День Защитника Отечества в средней группе
методическая разработка (средняя группа)

День Защитника Отечества в средней группе

Спортивное  развлечение  с  детьми  средней  группы (дети 4 – 5 лет).

Цель  мероприятия: создание  условий  для  реализации  двигательной  активности  детей, с нравственно – патриотической  мотивацией  праздника  Дня  Защитника  Отечества.

Задачи: 
- Продолжать  знакомить  детей  с  видами  Вооруженных  Сил  и  Родами   войск  Российской  Армии.
- Прививать  детям  потребность  в  физической  культуре  и  спорте, способствовать  закреплению умений, полученных  в  ходе  физкультурно – оздоровительных  мероприятий  в  течение  месяца.
- Формировать  волевые качества, целеустремленность, выдержку; поддерживать у детей желание и умение преодолевать препятствия.
- Воспитывать  у дошкольников чувства патриотизма и уважения к старшим, доставить детям радость от веселых игр со знакомыми элементами движений.
                                                 Оборудование и материалы:

- Картинки  с  изображением  видов  Вооруженных  Сил  и  Родами войск Российской армии  (презентация)
- Альбомные  листы  белой  бумаги  (по количеству  участников).
- Дуги   для  эстафеты  «Граница».
- Книга  (большая, содержание  значения  не  имеет).
- Кукла
- Кукольная  посуда.

Ход   мероприятия:

В  колонне  по  одному  дети  в  спортивной  форме входят  в зал. Ведет  колонну воспитатель, замыкает – ребенок. В  зале  участников встречает 2й  воспитатель  в  спортивной  форме  –  ведущий  праздника.

Дети  останавливаются  полукругом.

Ведущий: Здравствуйте  дорогие  друзья! Сегодня наш праздник посвящен 23 февраля – это  праздник Армии и Военно-морского флота, а ещё этот праздник называют Днем защитника Отечества. По хорошей традиции в этот день поздравляют всех военных, и вообще  всех  мужчин  и  мальчиков – бывших и будущих солдат – защитников Родины. И мы  собрались в этот торжественный день, чтобы  отпраздновать  этот  замечательный  праздник  и  поздравить  наших  мальчиков!

                                                          Дети  читают  стихи:
1. Есть день такой в календаре,
Он  красною  отмечен  датой.
Прекрасный  праздник  в  феврале –
День  воина, российского солдата!

2. 23 февраля —

Красный  день  календаря!

В  этот  день  отца  и  деда

Поздравляет  вся  семья!

3. Сегодня праздник у страны.

Флаги  развеваются!

Нашей  Родины  сыны

Сегодня прославляются.

4. Здравствуй,   праздник!

Здравствуй,  праздник!

Праздник  мальчиков  и  пап!

Всех  военных  поздравляет

Наш  весёлый  детский сад!

5. Слава  армии  любимой!

Слава  армии  родной!

Наш  солдат  отважный, сильный,

Охраняет  наш  покой.

6. Пусть  сияет  ярко  солнце,

И  путь  пушки  не  гремят,

Мир  людей,  страну  родную

Защитит  всегда  солдат!

Дети  исполняют  песню «Наша  армия  сильна».

После песни  дети  садятся на  стульчики.

Воспитатель:  Ребята,  вы  спели  песню  про  нашу  армию, называли  разные  рода  войск  (и  танкисты,  и  артиллеристы,  и  моряки).  Давайте  посмотрим  презентацию  про  нашу  армию.

Презентация  «Наша  армия».

Ведущий:  Продолжая  славные  традиции  вооружённых  сил,  с  честью  и  достоинством сегодня  несут  службу   в  рядах   Российской  Армии наши российские солдаты!
Предлагаю  нашим  будущим  защитникам  показать  свои  умения  и  достойно  выступить. Готовы?  Тогда  начнем  с  разминки.

Дети  встают  со  стульчиков,  проходят  по  залу  и  перестраиваются  в  2  колонны.

(дети  выполняют  разминку  под  музыкальное сопровождение)

Разминка  «Нашей  Армии – салют!»

Наши  воины  идут:  раз - два, раз - два,      ( ходьба на месте)
В  барабаны  громко  бьют: тра-та-та, тра-та-та      (имитируют игру  на  барабане).                                                                            
В  море  наши  корабли: нынче  здесь – завтра там! (руки в стороны, покачиваются с ноги на  ногу)
Долго плавали в дали по морям, по волнам! (круговые  движения  руками).      
Пограничник на посту: кто идёт? кто идёт? («держат автомат», поворачиваясь вправо-влево)
Едут  танки  по мосту: трр - вперёд, трр - вперёд! («моторчик»)
Над  землёю  самолёт: у - у, у - у! (руки в стороны)
Разрешён  ракетам  взлёт: у – у – у - ух, у – у – у - ух! (приседают, ладошки сложены перед грудью, встают-поднимают руки вверх)
Наши  пушки  точно  бьют: бух, бах! («бокс», выбрасывают вперёд то правую, то левую руки)
Нашей  армии – салют!     (поднимают руки в стороны- вверх)
Ура! Ура! Ура!

Ведущий: Вот  мы  размялись,  пришло  время  показать  свои  умения. Превращаемся  в  летчиков. Летным  войскам  занять  свои  позиции.

Выполняется  эстафета  «Взлетная полоса».

Первый  участник  команды кладет на вытянутую руку с расправленной ладонью альбомный лист бумаги. В таком положении он должен дойти до условленного места и положить лист на пол. Двигаться нужно осторожно, чтобы лист не упал. Следующий игрок положит свой лист рядом с первым листом. И так далее. Из листов выкладывается «взлетная полоса».

Воспитатель: Теперь  пришло  время  девочкам  отдохнуть,  а  мальчикам  предстоит  стать  настоящими  пограничниками  (девочки  садятся  на  стульчики,  мальчики  делятся  на  2  команды,  первые  одевают  плащ  и  пилотку).

Эстафета  «Граница»

  (проползают  на  локтях  под  дугами,  обратно  возвращаются).

Ведущий:  А   теперь  мы  поиграем  в  пограничников  и  нарушителей. Все   наши  мальчики  будут  пограничниками,  а  из  девочек  мы  отберем  «нарушителей».

Подвижная  игра «Пограничники и нарушители» (по типу «Мышеловки»).

Участники  - пограничники берутся  за руки и образуют круг. Пограничники несут свою службу, они находятся в дозоре. Если пограничники подняли вверх руки, значит, граница открыта, и нарушители  могут забегать и выбегать в эти ворота. Но как только прозвучит слово «Патруль», бойцы опускают руки, и те, кто оказался внутри круга, будут временно задержаны.

Воспитатель.  А  сейчас  пришло  время  мальчикам  стать  разведчиками.  А  разведчики  должны  быть  наблюдательными  и  уметь  все  запоминать.

Проводится  игра   для  внимательных  разведчиков  “Фотография”

Три  девочки  берут  разные  предметы:
1) одна сидит, читая книгу;
2) вторая играет  с  куклой;
3) третья  раскладывает  кукольную  посуду.

Участникам  нужно  посмотреть и запомнить расположение девочек и предметы в их руках. Затем команда или выбранные игроки из команды отворачиваются, а девочки меняются местами и предметами. Команда поворачивается и воссоздаёт первоначальную картину.

Ведущий: чтобы перевести боевой дух, предлагаю  привал, чтоб никто не скучал. Пусть каждый  наш  боец отвечает на вопрос ВОТ ТАК! (имитируя движениями ответы на вопросы  ведущего).

Как  служил  ты? вот так! ( показывают вверх большой палец)
Как  дружил  ты? вот так! ( руки в замок)
Как  по  цели стрелял  ты ? вот так! (имитируют стрельбу) и т. д…
А  в  казарме  как  спал  ты? вот так!
Как  кашу ты ел? вот так!
В строю песню как пел? вот так!
Как  по  дому  скучал? вот так!
Как  горячий  пил  чай? вот так!
А  как  рапорт сдавал? вот так!
На  плацу  маршировал? вот так!
По  друзьям  как грустил? вот так!
А смеялся  ты  как? вот так!

Воспитатель:  А  теперь наши  участники  становятся  снайперами.  Задание – попасть  в  цель. (дети  опять  строятся  в  2  колонны  вперемешку – и  девочки  и  мальчики).

Соревнование  попасть  мешочком  в  круг  (3  попытки).

Мальчик.  Защищаю  во  дворе  маленьких  и  слабых

И  справляю  в  феврале  День  Армейской  славы.

Я  сумел  бы выполнять, как  солдат, задания.

Попрошу меня  принять  в  армию  заранее!

Ведущий:  Ребята,  а  давайте  с  вами  просто  потанцуем.

Л. Агутин  «Граница»

Ведущий:  Мы  славно  играли  на  празднике нашем, бойцам славным нашим спасибо мы скажем!  Спасибо вам, ребята! Сегодня мы убедились в том, что нашей славной армии растет достойная  смена!   Хочется пожелать нашим мальчикам - счастливого  детства, нашим  папам - силы и мужества, а нашим дедушкам - крепкого  здоровья. Всем  Вам  троекратное: Ура! Ура! Ура!  А теперь, бойцы, команда «Стройся!»  

Всем  участникам  сегодняшнего  праздника  вручаются  медали,  а  мальчикам  еще  и  подарки.

Наш  праздник  подошел  к  концу. Всего  доброго,  до  новых  встреч!