ИНТЕГРИРОВАННОЕ РАЗВЛЕЧЕНИЕ С УЧАСТИЕМ ДЕТЕЙ И РОДИТЕЛЕЙ СРЕДНЕЙ ГРУППЫ, ПОСВЯЩЕНОЕ ДНЮ ЗАЩИТНИКА ОТЕЧЕСТВА.
методическая разработка (средняя группа)

ИНТЕГРИРОВАННОЕ РАЗВЛЕЧЕНИЕ С УЧАСТИЕМ  ДЕТЕЙ И РОДИТЕЛЕЙ СРЕДНЕЙ ГРУППЫ,

ПОСВЯЩЕНОЕ ДНЮ ЗАЩИТНИКА ОТЕЧЕСТВА.

КОНСПЕКТ РАЗВЛЕЧЕНИЯ:

Дети вместе с родителями заходят под музыку, садятся на стулья.

Ведущий:

Дуют ветры в феврале, воют в трубах звонко.

Змейкой мчится по земле легкая поземка.

Над Кремлевскою стеной самолетов звенья.

Слава Армии родной в день ее рождения.

Сегодня мы снова собрались в нашем зале на семейную встречу. Мы поздравляемнаших пап, дедушек, всех тех, кто служил в Армии с Днем Защитника Отечества.И, конечно, это праздник наших мальчиков, наших будущих защитников Родины.

Мы собрали всех ребят на веселый наш парад.

Раз-два, раз-два, на веселый наш парад.

Первыми на параде взяли в руки палочки веселые барабанщики.

Упражнение «Барабанщики» муз. Д.Б.Кабалевского

Родитель (папа):

Всей мальчишки всей страны

Быть отважными должны.

Чтоб границы охранялись,

Чтобы люди улыбались,

Чтобы не было войны!

Ребенок 1:

Я пилотом стать хочу. Выше всех я полечу. Без билета маму с папой вокруг света прокачу.

Ребенок 2:

Уходят, уходят в морские просторы, подводные лодки, эсминцы, линкоры. О чем я ребята мечтаю тайком? О том, чтобы стать моряком.

Ведущий:

А сейчас военные загадки. А загадывать их будут наши гости.

(по предложенным карточкам родители озвучивают текст загадок):

•   В танке сидит, метко стреляет, вперед глядит, (танкист)

•   Большая птица, стальная птица за облаками высоко мчится.

Отважный летчик ее ведет, а птица это - .. .(самолет).

Ведущий:

Дети, как называются военные, летающие на самолётах? А  вы хотите сейчас превратиться в отважных лётчиков? Тогда время поиграть!

Исполняется  игра «Летчики» муз. М. Раухвергера

Ведущий:

Послушайте следующую загадку. Её загадает вам папа Серёжи.

Родитель:

Плавают по морям, нынче здесь, а завтра там. Бескозырка на голове, тельняшка на груди, в бинокль смотрят, что там впереди? (моряк)

(Ведущий берет бинокль, смотрит вдаль).

Ведущий:

Впереди вижу корабль, не нас ли он дожидается? (надевает фуражку -

бескозырку).

Всем, всем, всем! Я - капитан корабля «Буль-буль». Набираю команду, беру ссобой самых верных, самых смелых, самых отчаянных.

Хотите, ребята, превратится в веселых моряков? Тогда матросский танецначинай!

Исполняется «Матросский танец» музыка и слова М.Картушиной.

Ведущий - капитан:

Замечательно танцевали. Мне такие  в команду нужны! Проходите и занимайте места на корабле,выбирайте кому где хочется посидеть.

(дети садятся на «корабле») Я вижу, что ваши папы тоже хотят стать моряками. Давайте проверим, а знают лиони морские слова.

Игра с родителями с  мячом « Назови морское слово»

(Ведущий – капитан бросает родителям по очереди мяч, они ,возвращая мяч, называют любое морское слово. Например: волна, крейсер, подводная лодка и т.д.)

Капитан:

Наших гостей я приглашаю в старшую команду моего корабля.

(родители занимают приготовленные для них места).Ну, что ж теперь наш корабль готов к отплытию.

Под рус.нар. муз. «Яблочко» дети и взрослые качаются из стороны в сторону, положив руки на плечи друг другу.

Капитан:

Я капитан, умею отдавать четкие команды, а вы умеете их четко повторять? Тогда младшая команда повторяй за мной.

«По морям, по волнам. Нынче здесь, завтра там» - дети тренируются в произношении скороговорки, повторяя её вместе с капитаном в

разном темпе.

Скороговорка для родителей:

«Корабли лавировали, лавировали, да не вылавировали».

Капитан:

А чтоб веселее было путешествовать, запевай-ка песню.

Исполняется песня «Пароходик» муз. Левокадимова.

Капитан:

Ой, ребята, на берегу вижу сигнальщика. Он нам что-то хочет передать - принимаем сообщение.

Исполняется «Упражнение с флажками» «Марш» муз. Парлова

(Родитель) выполняет упражнение с флажками, показывая детям произвольные движения посильные детям, а дети повторяют).

Капитан:

Нам пожелали попутного ветра, счастливого плавания.

А сейчас внимание, веселое соревнование!

Проводится игра «Кто сильнее?»

(Папы упражняются в поднятии гантелей.Затем детям предлагаются лёгкие детские гантели и игра повторяется с участием желающих детей.

Родители и дети вслух считают количество поднятых раз).

Капитан:

А теперь самое время пообедать. Не наловить ли нам рыбки?

Проводится игра «Налови рыбу»

(к  деревянным  палочкам на тесьме привязаны рыбки.Деть, накручивая тесьму на палочку « ловят рыбу»)

Капитан:

Ухи поели, силы прибавились. Давайте канат тянуть.

Команда, внимание!

На две половинки делись!

Игра «Перетяни канат».

Капитан:

Вот и подошло к концу наше веселое путешествие..(внезапно раздаётся  пароходный гудок)

На корабле чрезвычайное происшествие, у якоряпорвалась цепь. Починим?

Коллективная работа «Собери цепь» из бумаги.

(вносятся столы, клей, бумажные заготовки.Дети и родители выполняют «ремонт порвавшейся цепи» - цепь клеится из белых полосок бумаги по типу новогодних бус).

Капитан:

Благодарю команду корабля «Буль –Буль» за хорошую службу.Пора нам возвращаться в наш детский сад. Давайте мы споём о том, как весело в саду живём.

Исполняется песня «Детский сад» муз. Филиппенко

Капитан:

Провели мы путешествие и желаем на прощание:

всем здоровье укреплять, дух и тело развивать,

телевизор - только в меру, чаще в руки брать гантели,

на диване не валятся. Лучше спортом заниматься!

Ведущий: (сняв капитанскую фуражку)

Теперь самое время, дети, подарить подарки нашим папам.

Дети дарят подарки.

Ведущий:

Дорогие мальчики! Это вы пока мальчишки. Но пройдёт время и вы тоже будете мужчинами – защитниками нашей Родины. Наши девчонки своими руками  приготовили вам подарок – испекли вкусное печенье. Мы приглашаем всех гостей и всех детей попить чаю , попробовать это печенье на вкус.

Все отправляются на чаепитие в группу.