Утренник 8 Марта во 2 младшей группе 2019 г.
методическая разработка

Утренник 8 Марта во 2 младшей группе  2019 г.

Под музыку дети входят в зал и разглядывают его.

Ведущий: Дети, посмотрите, как красиво сегодня в нашем зале! Скажите, а кто из вас знает, какой сегодня праздник? Правильно! Давайте о маме почитаем стихи.

Дети:

1. Сколько в доме света,

Сколько красоты!

На столе для мамы

Светятся цветы.

2. Так люблю я маму,

Слов не нахожу!

Нежно поцелую,

В кресло усажу!

3. Ей бокал помою,

Чаю ей налью,

Плечи ей накрою,

Песенку спою!

4. Пусть не знает мама

Горя и забот!

Пусть восьмое марта

Длится круглый год!

Песня « Очень любим мамочку»

Садятся.

Голос из –за ширмы:

Петр.:    Здравствуйте! А вот и я!

Ведущий:   Ой, а кто это?

Петр.:    Это я – Петрушка!   

Ведущий:  Петрушка? А где ты?

Петр.:     Я здесь! (высовывается сбоку ширмы и прячется)

Ведущий:  Где здесь?

Петр.:   Я  тут! (высовывается с другой стороны и прячется)

Ведущий:    Да  где  «тут»? Не вижу! Ребята, где же Петрушка – озорник?

Дети говорят. Петрушка появляется на ширме.  

Ведущий:   А вот ты где! Ну, здравствуй, Петрушка!

Петр.:      Здравствуйте, ребята! А что это вы сегодня такие нарядные? У вас праздник? А какой? Мамин день? А вы стихи о маме знаете?

Ведущий:  Конечно, Петрушка, сейчас дети их расскажут.

С Т И Х И  

Ведущий:  Молодцы, ребята! Давайте споём песенку о празднике!

Песня «Это мамин праздник»    

Петр.:   Ой, какие замечательные стихи! И поёте вы замечательно! Вы такие хорошие, весёлые ребята! Выходите парами танцевать!

Танец  «Прогулка парами»    

Ведущий:  Петрушка,   что – то ты загрустил!

Петр.: Мне стало очень стыдно, потому что у меня есть старенькая бабушка, а я её не поздравил  с праздником!

Ведущий:   А почему?

Петр.: Потому что я не умею.

Ведущий:   Дети,  давайте поможем Петрушке поздравить бабушку.  Зови свою бабушку сюда.

 Петр.: Бабушка, иди сюда – а!

Бабушка:    Что тебе, Петрушенька?

Петр.: Бабушка, сегодня женский день. Все ребята поздравляют мам и бабушек. Садись, бабушка, дети и тебя поздравят.

Бабушка: Вот спасибо! Сяду, послушаю.

С Т И Х И  о бабушке.  

Бабушка: Какие замечательные стишки! Спасибо вам, ребятки! За то, что вы так хорошо прочитали стихи, подарю я вам в подарок вот такие замечательные платочки. Поиграйте с ними в прятки, а я вас буду искать.

Игра «Прятки с платочками»

Ведущий:   Ай, какие красивые у нас платочки! А если они намажутся, что нужно будет с ними сделать?

Дети: Постирать!

Ведущий:  Конечно! Все об этом знают, даже котик!

Ребёнок:

Мама на кухне стирала бельё,

Котик усатый смотрел на неё.

Мама устала, ушла отдыхать,

А котик взял мыло и начал стирать!

Бабушка:  Вот  так котик! Какой помощник! Умеет стирать!

Ведущий:  Бабушка, а у нас в группе есть маленькие котятки. Они не только стирать умеют, но и играть на музыкальных инструментах. Сейчас они это покажут.

Оркестр «Котята – поварята»

Бабушка:  Умники необыкновенные! Какие молодцы!  Придётся вас за это чаем напоить. Любите чаёк? Петрушенька, неси скорее наш красивый чайник!

Петр.:   Несу, несу, бабушка! Ой, какой же он тяжёлый! Бабулечка, помоги мне пожалуйста!

Бабушка:  Конечно, внучек!

(выносят чайник, передают ведущей)

 Вот вам! Пейте на  здоровье!

 Ведущий: (  пробует налить)  Да что – то не льётся чаёк – то! (Открывает крышку, находит конфеты) А чайник – то волшебный! Смотрите, чай превратился в конфеты! Угощайтесь, детки!

Давайте скажем бабушке и Петрушке «спасибо».

Петр.:   А теперь нам с бабушкой пора уходить. До свидания, детки!

Дети говорят «до свидания» и машут рукой.  

Ведущий:  На этом наш праздник закончен. Пора и нам идти в свою группу.