Конкурс для педагогов "Логознайка"
материал

Сценарий конкурса для педагогов МБДОУ ДС № 387

«Логознайка»

Жюри:  зам. зав. по УВР, старший воспитатель

Ведущие: учителя-логопеды

Конкурсанты. 1 команда: 6 участников, 2 команда: 6 участников

1 конкурс «Приветствие команд»: название, девиз.

2 конкурс «Разминка»

Педагоги должны четко и быстро проговорить скороговорки с леденцами во рту (по 3 скороговорки на команду с помощью жребия)

1). Корабли лавировали, лавировали, лавировали, лавировали да не вылавировали.

2). Протокол про протокол протоколом запротоколировали.

3). Лопоухий лопушок вышел в дождик на лужок и продрогших и промокших пробегающих прохожих под листок собрал в кружок.

4). Враль клал в ларь, а вралья брала из ларя.

5). Перепелка перепеленка перепеленывала, перепеленывала, еле перепеленала.

6). Краб крабу сделал грабли. Подал грабли краб: - Сено грабь граблями, краб.

3 конкурс «Угадай голос»

На диктофон записаны голоса сотрудников детского сада, за каждый правильный ответ 1 балл (на экране презентация с фотографиями и голосами сотрудников детского сада)

4 конкурс «Физ. минутка»

5 конкурс «Интеллектуальный» (на быстроту реакции команд)

1). Какой узел нельзя развязать? (железнодорожный)

2). Может ли страус назвать себя птицей? (нет, потому что он не умеет говорить)

3). Что у человека под ногами, когда он идет по мосту? (подошва обуви)

4). На какой вопрос нельзя ответить «да»? (вы спите?)

5). Что с земли легко поднимешь, но далеко не закинешь? (пух)

6). Каким гребнем голову не расчешешь? (петушиным)

7). Что становится больше, если его поставить вверх ногами? (число 6)

8). Сколько месяцев в году имеют 28 дней? (все)

9). Какой рукой лучше размешать чай? (ложкой)

10). Что может путешествовать по свету, оставаясь в одном и том же углу? (почтовая марка)

6 конкурс «Кто больше?» Придумать как можно больше слов на буквы Ю или Я (команды тянут жребий)

7 конкурс Эстафета «Собери слово» Буквы слов: УМЕНИЯ, ЗНАНИЯ.

8 конкурс «Крокодил» Участники загадывают игроку противоположной команды  слово, нужно с помощью пантомимы его объяснить и отгадать.

Итог: Подведение итогов жюри. Награждение педагогов грамотами.

Подготовила:

учитель-логопед МБДОУ «ДС № 387 г. Челябинска»

Гриднева Ирина Александровна