"День защиты детей". Развлечение. Материал для воспитателей.
методическая разработка (старшая группа)

СЦЕНАРИЙ РАЗВЛЕЧЕНИЯ

ДЛЯ СТАРШИХ ГРУПП ДЕТСКОГО САДА

КО ДНЮ ЗАЩИТЫ ДЕТЕЙ

«ВЕСЁЛОЕ ПРИКЛЮЧЕНИЕ».

Ход развлечения.

Развлечение проходит на свежем воздухе. Под весёлую музыку старшие дошкольники собираются на игровой площадке.

Ведущий:

На всей земле сегодня, глаза ребят зажглись!

И в дружном танце руки детей переплелись!

Пусть радуется солнце и шлёт лучи щедрей,

Ведь первое июня- День защиты детей!

   Всем- всем добрый день! Я рада видеть всех вас. Вы знаете, какой сегодня праздник? (Дети отвечают). Правильно, сегодня первый день лета, а это значит, что именно сегодня отмечают праздник- День защиты детей! Мы будем петь, играть, плясать и конечно к нам придут замечательные гости.

   Прежде, чем продолжить праздник, давайте поздороваемся друг с другом, но необычным способом.

Игра «Приветствие».

Дети под музыку свободно двигаются по площадке. Музыка заканчивается, ведущий говорит, чем дети будут здороваться. Например: локтями, мизинчиками, ладошками и т. д.

Ведущий: Молодцы, отлично справились! В этот замечательный праздник я хочу у гостить вас конфетами. У меня есть для вас корзинка со сладостями. (Ищет). Ой, где же она? Пропала корзинка, а вместо неё записка. Что же это такое? (Читает записку).

   «Не будьте малышами, меньше хлопайте ушами. Тоже я люблю конфетки, так что всем спасибо, детки! Врака- Грубияка».

Ведущий: Ни чего себе, ребята. А конфеты-то наши унесла Врака- Грубияка! Разве можно так поступать? Разве можно брать чужое?

Дети: Нет!

Ведущий: Что ж, придётся забыть про конфеты, будем продолжать праздник без них.

 Звучит музыка «Выход злодея». Потирая ладошки, спиной к детям, входит Врака- Грубияка. Говорит ехидным голосом.

Врака- Грубияка: Ну вот, ещё одну гадость я удачно совершила: насыпала в компот соли, пусть теперь попьют солёненький компотик! Ха-ха-ха! А я буду кушать вкусненькие конфеты!

   Замечает детей.

Врака- Грубияка: Ага! Сюда-то мне и надо!

Ведущий: Куда это «сюда»?

В-Г: Куда- куда.. Да сюда, где много детей. Я из них буду делать своих помощников.

Ведущий: Да кто же вы такая?

В-Г: Я –Врака-Грубияка! Я слышала у вас тут праздник какой-то?

Ведущий: Не какой-то, а праздник всех детей, которые за год повзрослели, поумнели, стали большими. Мы пришли повеселиться.

В- Г: Это вот эти детишечки- коротышечки большие? Ой, насмешили! (Смеётся). Так и хочется им пустышку дать пососать. (Даёт детям пустышку).

Ведущий: Подожди- подожди Врака- Грубияка, что-бы узнать, на самом ли деле повзрослели наши дети, нужно их проверить в играх, в танцах, в песнях.

В-Г:  Проверить, да? Пожалуйста! (Достаёт мяч). Вот мяч. Кто его не поймает, тот не вырос, а так и остался малышкой- коротышкой. Вставайте в круг!

Игра «Поймай мяч».

Звучит музыка. В- Г начинает беспорядочно, обманывая детей, кидать мяч.

Ведущий: Ребята, я знаю, с кем нужно познакомить Враку- Грубияку, чтобы она перестала проказничать, а стала доброй и весёлой. С Фиксиками! Но для того, чтобы они тут появились, нужно громко их позвать. Давайте дружно крикнем «Фиксики»!

  Дети кричат.В-Г прячется в сторону, закрывая уши.

Звучит песня «Кто такие Фиксики», выбегают Симка и Нолик. (С мыльными пузырями).

Симка и Нолик: Здравствуйте ребятишки, девчонки и мальчишки!

Нолик:Я - Нолик. Меня вы, ребята, узнали?

Мы с вами в мультфильме встречались, в журнале.

С Дим Димычем вместе я часто играю

И Симке приборы чинить помогаю.

Симка:Я маленький фиксик по имени Симка.

В приборе любом заменю я пружинку.

Мы знаем, что вам нужна помощь.

Нолик: Для того, что-бы какого перевоспитать и он стал добрым надо…

Симка: Нужен помогатор!

Нолик: Конечно! Для того чтобы устранить неисправность, нам нужен Помогатор и конечно ваша помощь.

Танец-игра «Помогатор».

(Все дети).

  Во время игры В-Г присоединяется к детям.

Симка: А, Врака- Грубияка, ты уже здесь и опять вредничаешь?

Нолик: Я так и думал, что это тебя перевоспитывать нас позвали!

Ведущий: Представляете, Фиксики, В- Г утверждает, что наши мальчишки и девчонки ни чему не научились и ничего не умеют.

   В- Г ехидно хохочет.

Симка: А мы думаем, совсем наоборот! Ребята в этом году зря времени не теряли. Вот, например, ты знаешь, В-Г, что надо делать утром?

В-Г: Конечно, знаю! Они ещё спрашивают! Встаешь утром и начинаешь сразу сякие гадости делать, врать и проказничать.

Нолик: А вот и нет! Мы тебе сейчас покажем, что надо делать по утрам!

Симка: На зарядку становись!

Игра «Соку- бачи- вира».

В- Г: Это в садике вы такие взрослые, а летом без меня не обойтись, что делать-то без меня такой хорошенькой, вредненькой будете?

Ведущий: А сколько впечатлений ждёт всех летом! Многие из вас будут путешествовать, купаться, гулять по лесу, загорать на пляже, отдыхать в деревне.

В-Г: Эх, вы! Не получилось из вас моих помощников. Ну почему я такая не везучая?! Почему никто не хочет со мною дружить? (Плачет).

Нолик: И ты ещё спрашиваешь?! Да ты взгляни на себя: разве можно с таким вредным лицом, на котором никогда не бывает улыбки, найти друзей?

Ведущий:А ведь Нолик прав. Только к доброму, весёлому человеку тянутся другие люди.

В- Г: Но мне совсем не хочется веселится.

Симка: Не беда! Для этого нас сюда и позвали, что бы всех развеселить. Приглашаем на весёлый танец.

Танец-игра с мыльными пузырями.

(Под весёлую музыку дети танцуют, Фиксики дуют мыльные пузыри, дети их лопают).

В- Г(Хлопает в ладоши): Какой весёлый танец получился! Я ещё такого не видела! (Смеётся).

Симка: Ребята, произошло чудо! В- Г первый раз смеётся!

В-Г: Как? Не может этого быть! Что это со мной?! Кем же я теперь буду, если я разучусь всех обманывать, брать себе чужое и никому не грубить?

Нолик: Ты у нас станешь хорошей, доброй и весёлой. Мы тебе и имя новое дадим. Хочешь?

В-Г (Смущаясь): Ну, я не знаю… Смогу ли я?

Ведущий: Сможешь, сможешь! А мы с ребятами тебе поможем.

Симка: Ребята, давайте придумает В-Г новое хорошее имя. (Советуется с детьми). Правильно! Мы с ребятами посоветовались и решили дать тебе имя Веселушка- Хохотушка. Думаем, оно тебе понравится.

Нолик: Но с этого момента ты должна делать только добрые дела и всегда улыбаться. Согласна?

В-Г: А как эти добрые дела делать? Я не знаю.

Симка: Вот одно из них для начала. Мы по пути сюда нашли необычный цветок- цветик- семицветик. На каждом лепесточке помещена загадка. Сейчас мы по очереди будем ребятам загадывать летние загадки. Договорились?

В-Г: Я попробую.

Загадки.

Не птица, а с крыльями,

Не пчела, а над цветами летает.

(Бабочка).

Что за чудо красота!

Расписные ворота

Показались на пути!..

В них ни въехать,

Ни войти.

(Радуга).

С ветки- на тропинку,

С травки на былинку,

Прыгает пружинка,

Зелёная спинка.

(Кузнечик).

Ты весь мир обогреваешь

И усталости не знаешь,

Улыбаешься в оконце,

А зовут тебя все..

(Солнце).

Шапочка да ножка-

Вот и весь Ермошка.

(Гриб).

Стоят в поле сестрицы:

Платья белены, шапочки зелены.

(Берёзы).

В синем небе,

Как по речке,

Белые плывут овечки.

Держат путь из далека,

Как зовут их?...

(Облака).

Ведущий: Молодцы, ребята! А ты говорила (обращается к В-Г, что наши дети ничего не знают. Разве смогли бы малыши отгадать такие трудные загадки!

В- Г: Теперь я и в правду вижу, что ребята выросли и поумнели. А знаете почему? Потому, что я потихонечку превращаюсь в Веселушку-Хохотушку, Хочу вас всех развеселить и приглашаю на танец «Маленьких утят».

Танец «Маленьких утят».

Симка: Веселушка- Хохотушка, понравился наш праздник?

В-Г: Ещё бы! Ведь я стала совсем другой!

Нолик: Может ты и доказать сможешь, что изменилась?

В-Г: Конечно смогу! Я у вас, совсем случайно, недавно конфеты забрала.. (Достаёт и отдаёт ведущей). Простите меня, это когда я была Вракой- Грубиякой у меня получилось. А теперь я Веселушка- Хохотушка, как мне это нравится!

Симка: Ну что ж, проблема решена. И нам пора спешить на помощь к другим детям.

Нолик: Но как только мы услышим, что вы нас зовёте, то обязательно придём к вам в гости.

В-Г: Можно я пойду с вами? Хочу кому-нибудь помочь!

Фиксики: Конечно, можно! До новых встреч, ребята! (Уходят).

Ведущий: Вот и подошёл к концу наш праздник. Но мы ещё не раз встретимся с вами. Конфетки я отдам вашим воспитателям.

А теперь мелки возьмите

И на асфальте нарисуйте, напишите,

Что для счастья нужно.

Пусть в рисунках ваших будут:

Счастье, солнце, дружба.

    Под музыку дети рисуют на асфальте.