Выпускной 2019
материал (подготовительная группа)

                                      Выпускной – 2019года.

1 Ведущий. 
Звучите, фанфары, и трубы трубите!
На праздник веселый спешит детвора,
Сегодня мы в школу ребят провожаем,
Пришла с детским садом прощаться пора!
2 Ведущий
Скорей же встречайте виновников праздника – 
Тихонь, почемучек, веселых проказников.
Смотрите - вот они стоят у входа! 
Наш выпуск - это самый лучший выпуск
Две тысячи девятнадцатого года!
Оба ведущих.
От всех гостей, от пап и мам – 
Аплодисменты нашим выпускникам!

1 Вед.

Вот они, солнышки нашего сада!

Красивые, повзрослевшие, хоть слегка и робки.

2 Вед.

Назовем их всех по порядку.

Вперед! На сцену, выпускники!..

Музыка. Вход детей.

Называют ребят, те парами выстраиваются на сцене в две колонны, последними выходят 4 ребенка, остаются на середине, читают стихи

1. Сегодня мы – выпускники,

Прощай, наш детский садик!

Нам мамы купят дневники,

Учебники, тетради.

2. Портфели новые возьмем,

И с яркими цветами

Впервые в школу мы пойдем,

А с нами – наши мамы.

3. Сегодня мы – выпускники,

Уже не дошколята.

Нас ждут веселые звонки

И новые ребята.

4. Пройдем мы в незнакомый класс

По коридорам школы.

Прощай, наш садик, мы не раз

Тебя с улыбкой вспомним.

1 Вед. 

Пусть шарики воздушные

Продлят миг расставания.

И вместе с вами, пусть немного грустно,

Станцуют на прощание!

Танец с воздушными шарами (ор-р П.Мориа «Ночной экспресс»)

Затем дети расходятся по сторонам, встают в две шеренги, после слов ведущего на середину зала выходят новые чтецы

Вед. Сегодня волнение сдержать невозможно -

Последний ваш праздник в детском саду.

На сердце у нас и тепло и тревожно,

Ведь выросли дети и в школу идут.

5. Да и мы сегодня от волненья

Позабыли все стихи,

Были просто дошколята,

А теперь ученики.

6.Если честно разобраться — как же нам не волноваться?

Сколько лет мы здесь прожили и играли, и дружили.

7.С нежной грустью «До свиданья!» скажем группе мы родной.

Мы с тобой не расставались разве только в выходной.

8.Здесь строителями были, докторами и портными.

в нашей группе сотни раз отдыхали в тихий час.

9. Накрывали стол к обеду, познавая этикет,

И в альбомах рисовали дом, деревья и рассвет.

10. И не раз в часы досуга, сидя тихо на ковре,

Вместе с книгой мы бывали в доброй сказочной стране.

11.Улетаем мы сегодня, словно птицы из гнезда,

Жаль, приходиться прощаться с детским садом навсегда.

12.И сегодня, в день прощальный мы не станем унывать,

Детский сад наш долго будем добрым словом вспоминать.

Песня «Выпускная катавасия»

1 Вед.

У меня есть предложенье!..

Побороть свое волненье.

Перелистнуть листы календаря

И вспомнить некоторые моменты из вашей дошкольной жизни,

Друзья!

Вы со мной согласны?..

-Да!!!

На видном месте висит большой перекидной календарь, на каждой страничке которого – картинки, связанные с дошкольной жизнью ребят.

Картина 1-я (малыши)

     2 Вед: 

Помните, 5 лет назад

Вы ходили в детский сад?

Выходят 2 девочки и 2 мальчика

1-я дев. Да разве мы  ходили?..

На ручках нас  носили.

В колясках часто мы сидели,

Идти ногами не хотели.

1-й мал. Я помню, что часто ревел.

2-й мал. А я всё в окошко смотрел.

2-я дев. Бывало, плохо кушала я:

Кормили с ложечки меня.

1-й мал. А помните, я из песка

Большие строил города?

1-я дев. Ой, мальчики, не надо.

Смешить нас до упада!

Мы все куличики пекли

Не очень гладко, как могли!

2-я дев. И с вами мы играли,

Друг друга угощали!

2-й мал. Любили все песком кидаться,

Любил наш Дима обзываться

1-я дев. Такими были шалунами -

Вместе. Да вот, смотрите сами!..

Дети уходят на место.

Под музыку входят дети младшей группы

Дети – малыши:

1-й.  Привет вам, ребятишки – девчонки и мальчишки!
Вы уже совсем большие, а мы еще малы

2-й. Да, мы забавные, смешные! Были ведь и вы такие.
А немножко подрастем, тоже в школу к вам придем.

  3-й.  Мы, ребята, малыши всех поздравить вас пришли!
В первый класс вы поступайте и про нас не забывайте

4-й.  Желаем вам учиться, пятёрки получать!
И свой любимый садик почаще вспоминать.

5-й.  Вы не думайте, что мы маленькие детки!
После школы встретим вас, спросим про отметки.

6-й. Жалко с вами расставаться, но пришла пора прощаться

  Песня «Мальчик с пальчик» (поет подгруппа ребят, малыши танцуют и покидают зал)

Картина 2-я (буквы, цифры)

Вед. На этой страничке календаря
Встали в ряд, как на параде,
Десять цифр, и это значит,

Ждут, ребята, вас задачи.

Игра «Реши пример» (две ромашки: на одной – примеры, на другой – ответы)

Вед. Скоро эти цифры, ребята, будут и вашими отметками.

Реб. Я Володины отметки узнаю без дневника
Если брат приходит с тройкой – раздается три звонка.
Если вдруг у нас в квартире начинается трезвон-
Значит «5» или «4» получил сегодня он.
Если он приходит с двойкой, слышу я из далека
Раздаются два коротких, нерешительных звонка.
Ну, а если единица – он тихонько в дверь стучится.

Вед. А какие вы будете получать оценки, это мы сейчас узнаем.

Игра «Оценки»

Картина 3-я (родители)

Как же нам не вспомнить о ваших любимых мамах и папах, которые всегда с вами рядом, и волнуются сегодня не меньше вас. Они ваша поддержка, опора, защита, они, те, кто всегда будет любить, будет вам помогать, защищать и всегда будут рядом с вами. И сейчас задание для родителей…

Вед. Тридцать три родных сестрицы
Писаных красавицы, 
На одной живут странице,
И повсюду славятся! Что это?! (Буквы)
К вам они сейчас спешат

Свое место в слове

Найти хотят..

(Появляются двухсторонние передники с буквами: Н-Л; А-О; Е-И; Ш-П.

или «Умные тапки») Я буду задавать вопросы, а вы свой ответ должны составить из этих букв.

Игра «Составь слово»

1. Маленькая лошадка. (Пони).

2. Его не утаишь в мешке. (Шило).

3. Бывает рыбой, бывает инструментом. (Пила).

4. Цветок дерева, с которым заваривают чай. (Липа).

5. Бывает пшеничное, а бывает футбольное. (Поле).

6. Обувь для колеса. (Шина).

7. Бывает морская, бывает для бритья. (Пена).

8. Чьи дети красивы, милы, всех на свете они краше?

    Ну, конечно, (Наши).

Вед. Спасибо. Какие эрудированные родители! С такими родителями вам, ребята, не страшны никакие трудности по русскому языку в школе! Вы можете смело обращаться к ним за помощью.

Родитель: Главней всего для нас на свете,

Что б жили в счастье наши дети.

И большая для нас награда,

Быть с вами вместе, быть с вами рядом.

Вед. Дети, а вы боитесь идти в школу?
А вы, родители, боитесь за своих детей?

 Ребенок (с места): Мамочка, не бойся. Папа, успокойся!
Смело в школу я пойду.
Нас учили в детсаду:
Не робеть и не стесняться,
И друзьям помочь стараться,
И во всех делах своих
Быть не хуже остальных.

Вед. До позднего вечера окна горят,

Родители в школу готовят ребят,

Что беспокоит их в поздний час,

А ну-ка заглянем в квартиру сейчас!

Реб. Ведущий: Собрался в школу мальчуган-
Такой хороший малый!
Ему даёт советы мама:
 Мама (девочка): Там в классе, ты, не балуй!

Немого не изображай
Когда ответить надо
Не шмыгай носом, не болтай
Не нарушай порядок
И на уроке свой обед
Не расставляй аптекой
Не лезь под парту, не мяучь
Не вой, не кукарекай
По коридорам не носись
Стрелой, как угорелый
Не ставь подножки
И гримас товарищам не дела
Ведущий: Мальчишка как-то приуныл
Мальчик: Остаться дома что ли
И то – не делай, и то – нельзя
А что мне делать в школе?

Вед. Предлагаю поиграть ещё в одну игру. Дети скоро пойдут в школу и должны знать какие предметы для какого урока пригодятся.

Игра «Что чему принадлежит»

Дети делятся на две команды. Каждая команда получает задание собрать набор принадлежностей, необходимых для того или иного школьного предмета, который изучается в первом классе. Все предметы лежат на столе вперемешку. Надо выбрать то, что необходимо и уложить на парте своей команды. На выполнение задания отводится одна минута.

Предлагаемые дисциплины и принадлежности:

• Рисование: карандаши, альбом, ластик, ватман, фломастер, краски акварельные, кисточки, гуашь, фрукты для натюрморта, кувшин для натюрморта, ткань для натюрморта.

• Физкультура: секундомер, финишная ленточка, кроссовки, футболка, мяч, скакалка, свисток, медаль, детские гантели, грамота за победу в соревнованиях, плавательная шапочка

Картина 4-я (книги)

Вед. Прочли мы книги о зверях,
Растеньях и машинах.
Мы побывали на морях
И на седых вершинах…

 Итак… теперь литература. 
Царят в ней буквы и культура 
А, ну, ребята, выходите 
И стихи нам расскажите.

 Реб. (мальчик) С новым ранцем за плечами
Перед зеркалом стою,
Я такой сейчас нарядный.
Сам себя не узнаю!
С удивлением забавным на меня глядит щенок,
Видно, в новой школьной форме
Он меня узнать не смог!
. 
 Реб. (девочка) Посмотрите, посмотрите, 
Удивляется народ.
По дорожке сам собою,
Сам собой букет идет.
Удивительный букет,
В форму празднично одет.
Новый ранец за спиной.
Белый бант над головой,
Кто же это?-
Это я, (имя…..),
Радуется вся семья
Ученице нашей!
.
Реб. (девочка) Мне дома не сидится,
Не хочется играть,
Хочу скорей учиться
И первоклашкой стать!
Не буду я лениться,
Все буду успевать.
Хочу я научиться
Читать, писать, считать.
Теперь-то жизнь другая
Наступит у меня.
Ой, мама дорогая!
Какая же взрослая я!

 Реб. (мальчик) Я проснусь однажды утром,
Все – я больше не проказник!
Стал я взрослый, стал я мудрый,
Я отныне первоклассник!
Будет некогда играть,
Я надену новый ранец,
Научусь писать, считать,
Говорить как иностранец,
Изучу другие страны,
Буду много лет учиться,
А потом ученым стану.
Мама сможет мной гордиться!

Вед.Гордость бабушек и мам – 
Защитники, солдаты.
Полюбуйтесь вы на них,
Бравые ребята.
Посмотрите, как мальчишки
Наши возмужали
Подтянулись, подросли,
Мышцы подкачали.

Танец сильных парней

Картина 5-я (сончас) Звучит колыбельная

Вед. Тихий час. Ребята спят

Все, в своих кроватках.

Только носики сопят

Так, что очень сладко.

Кто-то хмурится во сне,

Кто-то улыбается.

Кто-то, словно на коне,

С недругом сражается…

Ненадолго отлучусь

И обратно к ним вернусь. (Выходит в кулисы)

Танец с подушками

Картина 6-я (наши достижения)

Вед. А вот наши достижения. (Можно перечислить)

Чтобы грамот этих добиться,

Пришлось много потрудиться.

(Вспоминает одну из побед на конкурсе «Волшебный сундучок» и предлагает сыграть оркестру)

Оркестр: «Марш» или «Вальс», либо «Бумажный оркестр» (вся группа)

Вед. Много у нас проектов позади,

 Но еще один мы напоследок приберегли.

Это – кинопроект. Для его осуществления нам нужен режиссер, им будет (…..), ассистент, которому мы доверим эту хлопушку. Держи (…..). И артисты. Роль мамы доверим (…..), папу будет играть (…..). И будет у них непоседливый сынок. Кто?.. (……). (Режиссер может сам озвучить имена) 

Музыкальная сценка «Опять двойка»

Звучит музыка «Фильм, фильм, фильм»

Режиссер. Как же снять фильм? Великий фильм? О чем же он будет? А! Точно! О школе! А фильм-то называться будет «Опять двойка!»

Ассистент реж. Кадр первый, дубль первый!

На сцену выходят: кинооператор, сын с портфелем, мама с тазом, папа с газетой. Мама стирает, папа читает газету.

Сын. (грустно). Мама! Я получил двойку.

Мама. Отец, наш сын получил двойку.

Папа. Как? Наш сын получил двойку? Где мой ремень?

Режиссер. Стоп! Стоп! Стоп! Что-то здесь не то (задумывается) Точно! Надо что-то повеселее!

Ассистент реж. Кадр первый, дубль второй!

Звучит рок-н-ролл, сын пританцовывая сообщает:

Сын (весело). Мама! Я получил двойку!.

Мама. Отец! Наш сын получил двойку! (радостно размахивает бельем).

Папа. Как? (весело танцует) Наш сын получил двойку? Где мой ремень? (смеется)

Режиссер. Стоп! Стоп! Стоп! (утирает лоб) Что-то здесь не то (задумывается)Точно! Надо что-то поспортивнее!

Ассистент реж. Кадр первый, дубль третий!

Звучит спортивный марш, сын делает зарядку.

Сын (четко). Ма-ма! Я по-лу-чил дво-йку!.

Мама. О-тец! Наш сын по-лу-чил дво-йку! (ритмично стирая).

Папа. Как? (показывая мышцы) Наш сын по-лу-чил дво-йку? Где мой ре-мень? (шагает)

Режиссер. Стоп! Стоп! Стоп! (размахивает руками) Опять не то… (задумывается)Точно! Надо что-то потрагичнее!

Ассистент реж. Кадр первый, дубль четвертый!

Звучит трагическая музыка

Сын (трагично). МАМА! (Прикладывает руку ко лбу) Я получил ДВОЙКУ!

Мама. ОТЕЦ! (Прикладывает руку ко лбу) Наш сын получил ДВОЙКУ!

Папа. КАК? (размахивая руками) Наш сын получил ДВОЙКУ? Где мой. ВАЛИДОЛ?

Папа падает на пол. Следом падают все персонажи.

Режиссер. Стоп! Стоп! Стоп! (растерянно озирается)

Кажется, чтобы снять великий фильм, нужно еще учиться, учиться и учиться…

Персонажи выходят на поклон.

Картина 7-я (дружба)

Вед. Самое главное в жизни – дружба.

Без друзей вам всегда будет скучно.

Если с вами случилась беда,

Друг поможет вам всегда!

Реб. Дружбу нашу берегли

Очень классно жили мы.

Мы не унывали,

Вместе все решали.

Дружбой нужно дорожить,

Так веселей на свете жить!

Танец «Дружба»

Вед. Осенью школа вас ждет, детвора,

А впереди -  каникулы, крикнем все: «Ура!»

Позвоню-ка я в туристическое агенство, узнаю, где мы сможем отдохнуть…

Делает видеозвонок, на экране – Баба Яга, современная стильная

Б.Я. Турагенство Бабы Яги на проводе. Самые смелые, несомненно, захотят воспользоваться его услугами. Заявки принимаются в избушке на курьих ножках.

Вед. Б. Я., на дворе -  летние каникулы, время путешествий. Хотелось бы, чтобы ребята отдохнули перед школой.

— Ой, да что же вы до сих пор сидели, словно репки во земле?

Заходили б, забегали, полетали б на метле.

Я открыла турбюро, несите злато — серебро!

— Вы ещё не бывали в Панаме? Поезжайте, как раз там цунами.

— Все в Испанию, в жаркий Мадрид! Кто приедет, тот сразу сгорит!

— Как прекрасно питание в Греции: уксус, перец и прочие специи.

— На экскурсии «Крыши Парижа» от восторга сдвигается крыша.

— Отдыхая в турецкой Анталии, не забудьте откинуть сандалии.

Б.Я. Ну как, решили куда отправимся?

Дети: ……

Б.Я. Хорошо, заказ принят.

Говорят, что колдовство — ерунда и баловство.

Хоть не верю в ерунду я, по — тихонечку колдую. (колдует).

Цамба, драмба, гребешок, жаб зажаренных мешок.

Кроли — тролли — профитроли без горчицы и без соли.

Поколдую, пошепчу, посолю да поперчу.

Сделаю всё, что захочу. Отправляйтесь… в Африку!!!

Вед. Вот так удружила Баба Яга! Вместо …..  в Африку нас отправила…

Отступать некуда, смотрите, в небе самолет!..

Игра «Самолет»

Вед. Вот и добрались…

Звучит припев песни «Крокодилы, бегемоты…». Бармалей громко в кулисах заканчивает « … и ужасный Бармалей», выскакивает, танцует, пугая детей

Бармалей: Я – кровожадный, я – беспощадный,

Я – злой разбойник, я – Бармалей!

Поет: Я не учился в школе,
Не пел я у костра.
Резвился я на воле
С утра и до утра.
Буянил повсеместно
Скажу вам без затей,
Я не люблю всех с детства,
Особенно детей!
Вед. Но так же нельзя! У детей праздник, они решили отдохнуть перед школой, а ты хочешь им все испортить!

Б-й: Ничего у вас не получится!

Игра под фонограмму

Вы что самые умные? (да)

Вы самые красивые? (да)

Вы самые пугливые? (нет)

Вы самые ушастые? (нет)

Вы самые зубастые? (нет)

Вы самые весёлые? (да)

Вы самые глазастые? (нет)

Вы самые дружные? (да)

Б-й: А я вот ни с кем не дружу и всех в страхе держу (прислушивается, на заднем плане крадутся дракончик и бегемот – ростовые куклы).

А! Опять кто-то крадется?! Сейчас кто крадется, тот в плен попадется. (Направляется в сторону кулис, оборачивается и говорит детям): Я еще вернусь, мои новые друзья и если вам не удастся меня ничем удивить, то не видать вам дороги домой никогда! Ха-ха-ха!!!

Сцена погони за зверями (бегают из кулисы в кулису)

Вед. Вот так отдохнули! Ребята, нужно скорей придумать, чем удивить Бармалея и доказать, что добро побеждает зло. Ваши предложения…

(дети высказываются)

Вед. А может предложить Бармалею нашу знаменитую манную кашу?!. Сварим-ка ему мы кашку по новому рецепту поскорей, чтобы не был он таким кровожадным и не держал в страхе всех зверей.

Песенка – игра «Варись, кашка» В конце появляется Бармалей, удивленный незнакомым запахом, подходит к кастрюле, заглядывает в нее и вместе с ребятами допевает песню:

Что вы, дети, тут сварили?

Где такой рецепт нашли?

Ох, меня вы удивили!

Дети: Мы такие молодцы!

Бармалей: И вообще, оставайтесь со мной в Африке. Зачем вам эта школа?

Чем учебники читать,

Лучше в Африке гулять,

На слонах кататься,

Бананами объедаться!

Вед. Насовсем остаться мы не согласны, вот посмотрим еще на африканских зверей и в обратный путь скорей.

Бармалей: Кстати, о птичках… А ведь эти звери могут сюда прийти и тогда придется с ними делиться вкусной кашей, я ведь стал таким добрым. Лучше мы с кашей скроемся а вы, ребята, заглядывайте, если что…

Уходит вместе с кастрюлей

Выходят Дракоша и Бегемоша (удивленно переглядываясь, ведут диалог)

Д: Что это с ним? Бегемоша, ты видел?

Б: Да-а-а. Рукой помахал, улыбнулся и даже «здравствуйте» сказал.

Д: Кто же такое чудо с нашим Бармалеем сотворил?.. (замечает ребят)

Ой, смотри! Уж не эти ли ребята?!

 - Здравствуйте!!!

Б: Смотри, Дракоша, какие хорошенькие!!! ( идут к ребятам, рассматривают почти каждого ребенка, говоря комплименты)

Д: Так это вы помогли Бармалею стать добрым?! (дети отвечают)

Вед.(скромно): Да, постарались ребята…

Б: Вот спасибо вам! А мы с Дракошей уже и не надеялись, что когда-нибудь будем по Африке спокойно гулять, в игры разные играть.

Вед. А давайте, мы вам составим компанию? Перед вами выпускники детского сада. В какие только игры они не играли… Хотите и вас научим?!

Д. и Б. Конечно! Это будет здорово! (от радости один из зверей начинает напевать «Вместе весело шагать»)

Вед. И вам знакома эта песня?.. Так давайте для начала споем ее вместе!

Песня «Вместе весело шагать» (с движениями)

Вед. А сейчас, детвора, нас ждет веселая игра!

Игра « Я от тебя убегу»

Вед. Ну, вот и нашли мы себе в Африке друзей, так что будет к кому летать в гости. А сейчас, к сожалению, нам надо возвращаться домой.

Д: Жалко с вами расставаться, так не хочется прощаться.

Б. Разрешите на прощанье вам здоровья пожелать!

Д. Слушаться родителей и хорошие оценки в школе получать!

Вместе: И про нас не забывать! Счастливого пути, ребята!

Дети: До свидания!..

Звучит вступление к игре « Я от тебя убегу» ( дети «заводят моторы и летят», расправив руки – крылья)

Вед. Незаметно пролетело время и мы вновь оказались в родных стенах.

Звучит грустная музыка. Выходят дети, танцующие прощальный танец. Вед. закрывает календарь.

 Реб. Стрелой промчались годы и школа ждет ребят.

Лишь тихим хороводом мелькнет вдали детсад.

Реб. Пускай мы расстаемся – мы не забудем вас!

На память остается прощальный этот вальс.

Выпускной вальс

Музыка меняется на более оптимистичную. Дети подтягиваются с двух сторон в «радугу»

1-й Вед. Ну, вот и окончен наш маленький праздник.

Пусть каждый присутствующий здесь и участник

Запомнит его всей душой,

Запомнит наш бал выпускной!

2-й Вед. Друг другу мы стали большими друзьями,

Как будто одна мы большая семья.

Вперед же, друзья! К новым знаниям, ребята!

Мы вам пожелаем…

Вместе. Любви и добра!!!

Реб. Воспитателям и няням,

Медсестре и поварам,

Королеве чистоты, завхозу

Говорим:

Все: «Спасибо, вам!»

Реб. И заведующей нашей-

Благодарность всех детей!

Каждый день заботой вашей

Детский садик был светлей!

Реб. За тепло, добро и радость –

Все, что дать вы нам старались,

Каждый день спеша сюда, -

Будьте счастливы всегда!

Реб. Вы с терпением и любовью

Здесь воспитывали нас.

Мы уходим нынче в школу,

Здравствуй, школа! Первый класс!

Реб. Хорошо, что мы большие,

Мамы, радуйтесь за нас!

Поскорее запишите нашу группу

Все: В первый класс!!!

Песня «Теперь мы первоклашки»

(Исполняют 2 куплета, на третий идут на места и там поют припев, далее слово предоставляется заведующей, детям вручают дипломы, говорят родители; дети с воздушными шарами выходят на улицу и, загадав желание, отпускают шарики в небо)