"День мыльных пузырей"
опыты и эксперименты (подготовительная группа)

Задачи: Создать радостное настроение у детей, используя игры с мыльными пузырями. Познакомить детей с нетрадиционной техникой рисования – рисование мыльными пузырями. Закреплять умение дорисовывать детали объектов, полученных в виде спонтанного изображения для придания им сходства с реальными образами. Развития творческих способностей, воображения.

Оборудование, материалы: Мыльные пузыри по кол-ву детей, альбомный лист, краски , кисти, трубочки для  коктейля на каждого ребенка. Стаканчики с жидким мылом, гуашь разного цвета.

Воспитатель привлекает их внимание: «Ребята, смотрите, нам принесли посылку».  Вместе с детьми рассматривает коробочку, читает: «Детям детского сада «Светлячок», группы «Рябинушка» из Мыльного царства. Интересно, что же в ней? Чтобы узнать, надо отгадать загадку:

Взлетает шар надутый,

Прозрачнее стекла.

Внутри его как будто

Сверкают зеркала.

Он, воздухом надутый,

По воздуху плывет,

Но и одной минуты

На свете не живет.

Нарядный, разноцветный,

Пропал он навсегда,

Расплылся незаметно,

Растаял без следа.

С. Маршак

Воспитатель:  Правильно! Это мыльный пузырь.

А давайте поиграем с мыльными пузырями!

Игра «Достань до пузыря»

Воспитатель: Скажите, ребята, какого цвета мыльные пузыри?  

Да, они прозрачные. Но если мы добавим в стакан с пеной краску, то они станут цветные.

Воспитатель проводит волшебный эксперимент, превращая мыльные пузыри в разноцветную пену, предлагает детям проделать то же самое (смешать мыльные пузыри с гуашью и водой)

Воспитатель: Мыльные пузыри так быстро исчезают, что мы не успеваем ими полюбоваться. Давайте их нарисуем. Пузыри разноцветные, поэтому каждый может изобразить их такого  цвета, который нравится.

(Показ воспитателя)

- Дунем в трубочки скорей,

Будет много пузырей,

Листик сверху приложите,

Что получится, скажите? (волшебная поляна из нелопающихся пузырей)

(Самостоятельная деятельность детей)

   Разминка: «Выдуем большой пузырь».

И. п. - стоя, руки опущены вниз,

1 -2 - поднять прямые руки перед собой.

3-6 - медленно развести руки в стороны («надуваем пузырь»).

7-8 - хлопнуть руками перед собой («пузырь лопнул»).

9-10 - вернуться в исходное положение.

Воспитатель: мы нарисовали мыльными пузырями разноцветные полянки. Вам понравилось?  

Посмотрите внимательно,  что вы видите на своих полянках?

А если дорисовать некоторые детали  может получиться веселая картина.

Самостоятельная деятельность детей:

                                               (творчество детей)

Итог: Оформляем выставку из работ. Рассматриваем картины.