Сценарий праздника "Люблю тебя, мой Оренбург!" для детей 5-7 лет
методическая разработка (старшая, подготовительная группа)

муниципальное  бюджетное  дошкольное образовательное  учреждение

«Центр  развития ребенка – детский сад № 18»

     Согласовано:                                                             Утверждаю:

     Зам. зав по ВО и МР                                                 Заведующий МБДОУ №18

     Оверина Ю.В.                                                            И.Ш. Кузнецова

    _________________ __.__.20__                                ______________________

«Люблю тебя, мой Оренбург!»

Сценарий праздника ко Дню города

для детей 5-7 лет

Музыкальный руководитель

Трубникова Н.А.

Оренбург, 2019

Взрослые: ведущий.

Дети одеты в костюмы народов населяющих Оренбургскую область.

План:

Оборудование и атрибуты:

        На сцене:      

 Атрибуты:

Ход утренника.

Дети друг за другом строятся у входа в актовый зал.

Под «Песня про Оренбург» (ансамбль «Встречи») дети заходят в зал, рассаживаются по местам.

Ведущий и ребёнок стоят на сцене с микрофоном.

Ведущий с ребёнком из гр.№8: Ребята, сегодня мы отмечаем день рождения нашего родного города! А именинников принято поздравлять. Поздравим наш город?

Дети: Да.

Ребенок рассказывает стихотворение

Ребёнок (гр.№8): 

«Мой Оренбург»

Мой Оренбург! Мой край родной!

Богат ты хлебом и платками,

И оренбургский каравай

Не сравнишь даже с пирогами!

А оренбургские платки

Сияют нежной белизною.

Струится газ во все концы,

Течёт голубенькой рекою.

Музыкальная заставка.

Дети гр.№8 друг за другом выстраиваются около сцены на песню.

Песня «В Оренбурге мы живём!»

музыка А. Филиппенко

1. Как на зорьке заиграет ветерок волной,

Солнце ярко озаряет город наш родной.

Припев: Кто у нас не бывал, и Урал наш не видал,

Всех мы рады пригласить, в Оренбурге погостить!

2.Волны нашего Урала все бегут, спешат,

Машут липы им ветвями и листвой шумят.

Припев: тот же.

3. Вырастает, расцветает город с каждым днём,

Мы, ребята-дошколята, вместе с ним растём!

Припев: тот же.

Дети присаживаются на свои места.

Ведущий: А сейчас предлагаю поиграть. Узнаем, как хорошо вы знаете о нашем городе и обо всей Оренбургской области. Я буду говорить какое-то название, а вы будете отвечать, что это такое: улица, парк, город и т. д. Дорогие воспитатели, если ваши дети не знают ответов, можете ответить вы. Наверняка вы знаете все ответы.

Игра «Продолжи».

Советская… улица.

«Тополя» … парк

Развал… соленое озеро.

Орск… город.

Сакмара… река.

Зауральная… роща.

Ириклинское … водохранилище.

Бузулукский … бор.

Ведущий: замечательно, ребята!

Ведущий: Каждый уголок нашей с вами необъятной родины имеет свои богатства, а чтобы узнать о богатствах нашего края, давайте отправимся в путешествие по родному краю.

Видеопрезентация «Чем богат наш край?»

Ведущий комментирует видеопрезентацию.

Воспитатель гр.№7 поднимает детей читающих стихотворения на сцену. Вручает, первому читающему ребёнку, включенный микрофон.

Ведущий: Знаете, ребята, а наш Оренбург богат не только газом, гелием, нефтью, солью, но и самим народом. Сколько национальностей породнил наш город! У нас проживают:  русские, казахи, армяне, немцы, башкиры, узбеки, ну и конечно же татары. Встречайте наших гостей.

Дети гр.№2 выстраиваются на татарский танец.

Ребёнок1 (гр.№7): В бескрайних степях,

Над Уральскою кручей,

Не кланяясь буйным ветрам,

Стоит Оренбург, словно витязь могучий,

Умытый зарей по утрам.

Ребёнок2(гр.№7): И песни звенят над тобой не смолкая,

Все расцветает вокруг.

Европа и Азия – ширь-то какая!

Ты их породнил, Оренбург!

Дети, прочитавшие стихотворения садятся на свои места.

«Татарский танец»

Ведущий приглашает гр.№1 и №2 на эстафету.

Игра «                                                   »

Ребята, к нам подоспели следующие гости – казаки.  Скажите мне, а кого мы называем казаками? (Дети отвечают. Им помогают воспитатели. Ведущий, обобщая сказанное, дает краткую характеристику казачеству). Казачество – это явление уникальное, подобного ему нет во всем мире, ведь казачество - одновременно и социальный слой, и народность. Как и у любого народа, у казаков есть свои традиции, обычаи, обряды, песни, игры и танцы. Итак, встречайте наших казачат!

Мальчики из гр. №8 и 7 выстраиваются на танец с саблями.

«Оренбургские казаки»

Ведущий: Спасибо казакам за интересный танец.

Ведущий: Встречайте следующих гостей. К нам спешат ребята с немецкой песенкой «Шнаппи».

Песня на немецком языке «Schnappi»

Ведущий: Спасибо нашим гостям.

Ведущий: А сейчас я загадаю вам загадку.

Ствол немножечко усатый

Плод зеленый, полосатый.

Под кожуркой сочный, красный,

Сладкий станет он на вкус.

Называется …………

Дети: Арбуз.

Ведущий: Правильно. А сейчас мы отправляемся в один из городов нашей области в  город Соль-Илецк, который славится своими арбузами.

Ведущий: Сейчас август, настало время сбора урожая арбузов. Чтобы арбузы попали к нам на стол, нужно их сначала собрать с бахчи.

Эстафета «Перенеси арбузы».

Проводится с гр.№7 и 8

 Дети стоят в двух шеренгах.  По обе стороны стоят корзины, одна наполненная мячиками, другая – пустая. Детям предлагается наполнить пустую корзину «арбузами», передавая их друг другу. Кто быстрее соберёт урожай, тот и выигрывает.

Ведущий: Великолепно, ребята.

Ведущий: Наш город неповторим не только в день своего рождения, но и круглый год Он имеет много достопримечательностей, тех мест, без которых мы бы и не могли представить наш любимый Оренбург.

Как вы думаете, что же можно подарить нашему городу на день рождения?

Дети: (ответы).

Ведущий: Ребята, мне кажется, что наш Оренбург был бы рад чистым улицам. Вы же бросаете мусор только в мусорные баки?

Дети: Да!

Ведущий: Еще наш город будет рад, если вы со своими родителями посадите деревья.

Ведущий: Да, действительно, наш край прекрасен.

Ведущий: Ребята, а вы заметили, что с каждым днем наш город становятся все лучше и красивее. Это заслуга каждого из нас, потому что все мы стараемся беречь то, что окружает нас. Я думаю, что для нашего микрорайона сделать еще многое. Ребята, а вы хотите, чтобы на вашей улице появилось что-то новое, интересное? Давайте расскажем о наших мечтах. Перед вами плакат, на котором изображен наш микрорайон. А вот здесь, в коробочке – маленькие картиночки. Вы должны выбрать ту картинку, на которой изображена ваша мечта и прикрепить ее к плакату.

Ведущая вызывает по одному ребёнку с каждой группы, они выбирают картинки, прикрепляют их к плакату с воспитателем гр.№1.

Ведущий: Как красиво у нас получилось! Я думаю, что взрослые помогут осуществить все ваши мечты. А нам осталось вспомнить о самой главной достопримечательности нашего города. Всем известно, что Оренбург славится пуховыми платками и паутинками. (Берет в руки платок со стола, который стоит возле сцены). Оренбургский пуховый платок – это такая же неотъемлемая часть русской души, это история русской культуры, это память человеческого сердца. Сделаем так, чтобы тепло от сегодняшней нашей встречи, так же, как и тепло от этого платка, сохранилось как можно дольше.

Ведущий приглашает встать около сцены по 2 человека с каждой группы. Ведущий приглашает на сцену детей гр.№2 читающих стихотворения. Вручает им микрофон.

Ведущий: Накидывая платок на плечи друг другу, скажите самые теплые пожелания своему городу.

Накидывая друг на друга платок, все по очереди говорят: «Я желаю своему городу быть… или стать…

Звучит фонограмма песни «Оренбургский пуховый платок.

Ведущий: А теперь, чтобы наши желания исполнились, возьмитесь за край платка и зарядитесь его теплотой.

Все держатся за край платка, дети читает стихотворение:

Ребёнок: (гр. №2)Мне платок подарили пуховый, (с теплотой)

Оренбургский пуховый платок.

Он согреет, как тёплое слово,

Даст мне силы, как влаги глоток.

Этот пух оренбургские козы

Нарастили в степях среди гор,

Где гуляют ветра и морозы,

Чтоб сплела мастерица узор.

Чтоб тончайшую ткань отбелила,

Расчесала искусной рукой,

Людям сердце своё подарила,

И тепло, и уют, и покой… (Л. В. Выскубова).

Ведущий: Наша встреча подходит к концу. Поздравляю вас с этим замечательным праздником – Днем Города Оренбурга.

Дети гр.№7 выстраиваются в ряд на исполнение песни.

«Я, ты, он, она…»

Все дети выходят из актового зала под музыкальное сопровождение.