Спортивное мероприятие ко дню Космонавтики (старшая и подготов.группа)
материал (подготовительная группа)

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

детский сад №25 «Белоснежка»

Спортивное мероприятие ко дню Космонавтики в старшей  подготовительной группе детского сада

Подготовила и провела:

воспитатель Елисеева

Светлана Анатольевна

с. Вельяминово, 2016 г.

Цель: активизация двигательной деятельности детей

Программное содержание

Образовательные задачи:

– предоставлять детям возможность использовать двигательные умения и навыки, полученные на занятиях в игровых ситуациях;

– совершенствовать технику ОРУ, умение согласовывать ритм движений с музыкой;

– закреплять знания детей о космосе, планетах.

Развивающие:

– развивать физические качества (быстроту, ловкость, выносливость) ;

– развивать умение детей играть в команде, учитывая возможности партнера, не ссориться, не обижаться друг на друга;

– развивать у детей фантазию, воображение.

Воспитательные:

– воспитывать смелость, доброту и дружеские взаимоотношения;

– создать положительно-эмоциональный настрой, радость от совместной двигательной деятельности.

Ход мероприятия:

Звучит фонограмма любой маршевой песни о космосе или космонавтах, входят дети.

Перестроение по 2,(читают стихи)

1.

По космическим просторам               2. Марс, Юпитер и Венера-

Мчатся спутники, ракеты,                     Много знаем мы планет,

Звёзды серебром мигают,                    Но красивей и роднее,

Манят нас к себе планеты.                   Чем Земля родная - нет!

3.

Только в космосе далёком

Не бывал ни разу я.

Мне велик пока скафандр,

Без него туда нельзя! 

Ведущий: Да, сегодня мы отмечаем один из самых интересных праздников на земле.

Космос – это бесконечный мир со множеством звёзд и планет, и среди этих планет находиться наша планета Земля.

- Ребята, а какие ещё планеты вы знаете?

Теперь представим, что мы взлетели в космос и увидели нашу Землю со стороны.

- Какой формы наша Земля? (Шар).

- А какого цвета наша Земля из космоса? (Голубого)

- Почему? (Потому что на земном шаре больше воды, чем суши)

- Как называется маленькая школьная модель Земли, уменьшенная во много раз? (Глобус).

- А как называется прибор, в который с Земли учёные наблюдают за звёздами и планетами? ( Телескоп).

Ведущий: Ребята, скажите, какими должны быть космонавты?

Дети: сильными, ловкими, быстрыми, выносливыми, дружными.

Для начала проведем опрос, будьте внимательны при ответе на мои вопросы, отвечайте «да» или «нет».

А сейчас, ребята, вам,

Я вопрос один задам.

Школу юных космонавтов

Собираются открыть.

Вы хотели бы, ребята,

В эту школу поступить?

-А придёт пора лететь, вы не станете реветь?

-Вы ребята дружные?

-Сильные?

-Смелые?

- По утрам зарядку делают?

-Снег едят?

-Спортом заниматься хотят?

Да, судя по всему, вы будете отличными космонавтами,

Чтобы стать космонавтами, сначала нужно научиться четко выполнять команды. Давайте потренируемся.

Я даю первую команду: «Космонавты, к запуску комического корабля приготовиться», а вы все дружно хлопаете в ладоши.

Вторая команда: «Космонавты, включить контакты», все вместе щелкаете пальцами.

Третья команда: «Космонавты, запустить двигатели!», вы вращаете перед грудью согнутыми руками.

А сейчас прошу вас пройти на космодром.

А что это такое – космодром? (Это место, откуда в космос стартуют ракеты). Предлагаю провести небольшую разминку – ведь каждое занятие спортом необходимо начинать с неё.

Начинаем подготовку, выходи на тренировку.

Разминка с мячами

Ведущий: А теперь спортивные состязания. Вам нужно разделиться на две команды: «Ракета» и «Спутник».

Эстафета N1 «Полет в космос» (прыжки на фитболах)

Эстафета N2«Луноходы» (ходьба на руках и ногах)

Эстафета N3 «Солнечная система» (по принципу присоединения друг к другу«солнце, затем земля, марс, луна, юпитер и т.д.).

Эстафета N4 «Невесомость» (пройти между фишками на носочках с мешочком на голове)

Эстафета «Велогонки». А теперь научимся перемещаться на специальном мобильном планетоходе. Он есть на каждом космическом корабле и используется для исследования новых планет. Чтобы планетоход двигался быстро, им должны управлять сразу два космонавта. Сейчас, когда мы с вами тренируемся, планетоход заменит нам обычная гимнастическая палка. Палку нужно оседлать двум участникам –они исследователи планеты. Каждой паре предстоит «проехать", удерживая палку между ног, до поворотной отметки и обратно. Побеждают самые быстрые.

Эстафета «Пролезь в обруч».

Эстафета «Интеллектуальная». Команды отгадывают загадки.

1. Чтоб глаз вооружить и со звездами дружить,

Млечный путь увидеть, чтоб, нужен мощный …(телескоп)

2.Телескопом сотни лет изучают жизнь планет.

Всем расскажет обо всем умный дядя ….(астроном)

3.Астроном –он звездочет. Знает все наперечет!

Только лучше звезд видна в небе полная …(луна)

4.До Луны не может птица долететь и прилуниться,

Но зато умеет это делать быстрая …(ракета)

5.У ракеты есть водитель, невесомости любитель,

По-английски: «астронавт», а по-русски -…(космонавт).

6.НЛО летит к соседу из созвездья Андромеды.

В нем от скуки волком воет злой зелёный …(гуманоид)

7.Гуманоид с курса сбился, в трех планетах заблудился,

Если звездной карты нету, не поможет скорость.. (света)

8.Свет быстрее всех летает, километры не считает,

Дарит Солнце жизнь планетам, нам тепло, хвосты..(кометам).

Игра «Космонавты»(На полу раскладывают 5-6 обручей., занять пустой обруч)

Ждут нас быстрые ракеты,

Для прогулок по планетам.

На какую захотим –

На такую полетим!

Но в игре один секрет:

Опоздавшим места нет!

Ведущий: Отлично! Вы молодцы, ребята, так много конкурсов преодолели.

Ну пора нам наш праздник, посвященный Дню космонавтики, заканчивать.

Перестроение и выход под музыку.