"Куда уходит детство", 2016
материал (подготовительная группа)

«Куда уходит детство», 2016

Цель: проведение итогового праздничного мероприятия для детей подготовительной к школе группы.

Задачи:

- создать праздничную атмосферу, вызвать эмоциональный подъём;

- показать родителям готовность детей к школе через игры, песни, танцы;

- раскрыть творческий потенциал каждого ребёнка.

Открывается занавес.

♫ Вход 
Ведущие выходят с мальчиками 
1 Ведущий. Сегодня волненье сдержать невозможно – 
Последний ваш праздник в детском саду. 
На сердце у нас и тепло, и тревожно, 
Ведь выросли дети и в школу идут. 
2 Ведущий. Ах, как нелегко расставаться нам с вами 
И вас из-под крылышка в свет выпускать! 
Вы стали родными, вы стали друзьями, 
И лучше вас, кажется, не отыскать. 
Перекличка: 
1. Ах, как красиво зал наш украшен, 
Много сегодня гостей. 
Бал выпускной мы сейчас открываем 
И приглашаем друзей. 
2. Праздник прощальный, веселый и грустный, 
Трудно волненье сдержать. 
Мамы и папы, и педагоги, 
Нас в школу пришли провожать. 
3. Ты нас принял малышами, 
Детский сад, наш дом родной, 
Мы теперь большими стали 
И прощаемся с тобой. 
4. Здесь родными стали стены, 
И кроватки, и игрушки, 
Воспитатели и няни, 
И мои друзья-подружки. 
5. Но пришла пора учиться, 
Скоро прозвенит звонок 
И весенней, звонкой песней 
Позовет нас на урок. 
♫Песня «Волшебная страна» все садятся кроме …

Вед: А давайте вспомним, как когда – то мы в детский сад пришли.

1. Да что вы, не пришли, нас на колясках привезли!

2. На ручках часто мы сидели, ногами топать не хотели.

3. Я, помню, плакал каждый день,

Всё маму ждал, в окно глядел.

4. А я, такое вытворял - в обед над супом засыпал.

5. Бывало, плохо кушал я, кормили с ложечки меня.

6. Любили мы песком кидаться, любил наш Ваня посмеяться.

7. Такими были шалунами, дрались руками и ногами.

ВСЕ: Да все мы были хороши, да что с нас взять, ведь малыши.

Реб.        Мы в школу пойдем, а нам на замену

            Придет малышей – карапузиков смена.

Звучит музыка из мультфильма (из окна!)

Появляется Маша с букетом.

Маша: Очень добрый денечек! Так - так…. (притопывает ногой), значит, в школу собрались? (Жмурится) И без меня? Не пущу! (руки на бочок).

Ведущая: Маша, наши дети идут в школу потому что большие, а тебе сколько лет?

Маша (загибает пальцы):

Восемь, семь, пять…ну, много уже…

Ведущий: А что ты делать умеешь?

Маша: Зайцев ловить, волков лечить, варенье варить.

Ведущий: Хватит, хватит, мастерица ты на все руки. Но для школы этого маловато. Что же нам с тобой делать?

За сценой раздаются крики «Маша, ау!»

Выбегают малыши.

Малыши: А, вот ты где? Лови её, ребята! (ловят Машу)

Танец

Воспитатель: Маша, куда же ты убежала? Мы пришли поздравить ребят с поступлением в школу и подарить на память танец.

Дети читают стихи:

1. Такими же вот крошками

Вы в детский сад пришли.

Учились топать ножками,

Теперь вы подросли.

2. Вы лепили, рисовали,

С воспитателем гуляли.

В школе надо не лениться

На «пятерки» вам учиться.

3. Скоро сядете за парты,

Прозвенит для вас звонок.

Вы теперь - не дошколята,

Вы теперь-ученики.

4. Мы пришли поздравить вас

С переходом в 1-ый класс.

Мы пошли бы тоже,

Но пока не можем.

5. Мы вам чуть-чуть завидуем,

вы школьники почти.

И от души желаем

вам доброго пути!

Вед: Всем большое вам спасибо,

Что поздравить нас пришли.

И за это подарок дарят вам выпускники.

(обмен подарками дети уходят) с воспитателем!
Ведущий. Наши дети мечтают о будущем, ведь интересно, что ждёт каждого, как сложится его жизнь. Каждый родитель беспокоится об этом. Уважаемые родители, я права? Вы беспокоитесь за них?.. Вы ведь любите их?.. Лелеете?.. Нежите?.. Как же они в школу пойдут? Кто им завтрак приготовит? Кто из школы встретит, через дорогу переведёт? Кто портфель понесёт? Кто с ними уроки будет делать? 
(родители соглашаются) Надо срочно няню нанимать. 
Давайте напишем объявление, что требуется няня для наших детей. 
Ведущий с родителями пишут объявление, описывая, какая нужна няня. 
Текст заранее приготовлен. 
«Требуется няня для первоклассников, любящая детей, умеющая (родители предлагают) готовить, убирать, стирать, делать с детьми уроки, гулять, водить в парк, на экскурсии, знающую этикет, иностранные языки, владеющую музыкальным инструментом, добрую, ласковую, заботливую). Обращаться в любое время». 
Ведущий. Объявление готово, (вешает на стену) теперь нам остаётся ждать, кто откликнется. 
Слышится звонок в дверь. Заходит Фрекен Бок. 
Фрекен Бок. Добрый день. Я по объявлению. Это вам требуется няня? Так вот, это как раз я! 
Меня зовут Фрекен Бок. А вот моя Матильда. 
(показывая на зал) А это ваша квартира? Ничего…квартирка подходящая. 
Даже рояль есть. Очень я люблю, знаете, всякие симфонии поиграть. 
(обращаясь к ведущему) У вас кто, мальчик или девочка? 
Ведущий. Здравствуйте, проходите, пожалуйста. У нас тут и мальчики и девочки. 
Фрекен Бок. Это, что, ВСЕ ваши? И я их ВСЕХ должна воспитывать? Никогда не пробовала воспитывать сразу такую кучу детей. 
Подходит к детям, обсматривает каждого в лупу, бормоча: «Так, так, так…» 
Как их много. Какие милые дети: симпатичные девчонки, замечательные мальчишки. А кого же здесь больше, девчонок или мальчишек? Сейчас проверим, девочки громко кричат «девочек», мальчики – «мальчиков». 
Девочки кричат «девочек», мальчики – «мальчиков». 
Фрекен Бок (берётся за голову). Ой, какой ужас! Мне плохо! Через чур всех много. 
Дети педагогически запущенные, но из них можно еще кое-что вылепить. Займусь ими всерьез и сделаю из них примерных учеников. Ведь в школу не всех берут, а я вижу, что вы ещё не готовы к школе.
Ведущий. Нет, нет, что вы! Дети у нас хорошие, воспитанные, веселые… 
Фрекен Бок. Никакого веселья! Воспитание – дело серьезное! Ну ладно, идите на работу, мамаша, не мешайте детей воспитывать. 
Выталкивает Ведущего за дверь. 
Фрекен Бок. Дети, вы сегодня делали зарядку? (Дети: Да!) 
Ничего, еще раз сделаете, это вам не помешает. А мы с Матильдой проконтролируем. 
Все дети: А мы хотим танцевать

 ♫ танец «Маленькие звезды»
Фрекен Бок. А теперь займемся вокалом. 
(Музыкальному руководителю) А вы отойдите, не мешайте детей воспитывать. 
(Нажимает на одну клавишу) Дети, пойте: ля-ля-ля. А теперь с аккомпанементом: «Отцвели уж давно хризантемы в саду, скоро я в этот сад прогуляться пойду…» (Нажимает двумя руками на любые клавиши) 
Дети, я вас не слышу, вам, что медведь на ухо наступил? 
(Музыкальному руководителю) Ваши дети совсем не умеют петь. 
Муз. руководитель. Вы ошибаетесь, наши дети и поют, и танцуют замечательно, 
вот послушайте песню про наш любимый детский сад. 
 ♫ песня «Динь-динь, детский сад» 
Фрекен Бок. Ха!!! Удивили!!! Это все, что вы умеете? 
Ребёнок. Что вы! Мы много чего умеем: и писать, и считать и очень любим мечтать!

1. Мечтаю стать генетиком великим,
   Чтобы проблемы старости решить!
   И в новом веке нового тысячелетья
   Бессмертье человеку подарить!

2. Мечтаю стать главою ЦЕНТРОБАНКА,
Весь мир чтобы по-русски удивить:
Купить билет на дальнюю планету,
И маму в космос на тарелке прокатить!

3. Стать архитектором мечтаю,
Построить город без углов.
Мечту сейчас осуществляю:
Дома рисую из кругов.
Дом мой достроен, в нём нет ни угла,
Мама, сбылась мечта!
Больше не сможешь, как прежде, любя,
В угол поставить меня!..

4. Может, стать мне депутатом? Этим каждый может быть.
Буду ездить я с мигалкой и бюджет на всех делить.

5. А я хочу, как Галкин, петь!
Я могу, я справлюсь!
Может, Алле Пугачёвой
Тоже я понравлюсь!

6. Ой, не думай ты о ней,
Время тратишь даром.
Ты для Аллы Пугачёвой
Уже очень старый!…
Буду книги я читать,
К знаниям стремиться.
Чтобы очень умной стать,
Ездить за границу.

7. А я мечтаю стать таксистом, по городу передвигаться быстро,
Все улицы, бульвары, переулки знать и пассажиров к поезду быстрее доставлять.

8. Бизнесменом буду я,

Пусть меня научат!
Маме шубу я куплю,
Папе — «Джип» покруче!

9 - Бизнесменом хорошо, а моделью лучше!
На показах быть хочу, пусть меня научат!
Чтоб корону получить,
Красотой весь мир сразить!

10. Ну, модель, ну что такого?
Что нашла ты в ней крутого?
Я подамся в президенты,
Буду получать презенты,
Страною буду управлять,
Всем зарплаты прибавлять! (атрибуты к профессиям….)

Фрекен Бок. Матильда, ты видала их? Ой, мечтатели! Ну, молодцы! Так, всё, повеселились, помечтали, а теперь сели, руки на колени и не двигаться, пока не придет ваша мать или как там ее… неважно. Матильда, следи за ними, а я пошла в супермаркет. 
Фрекен Бок уходит, оставляя клетку с кошкой. 
Ребенок. Ребята, ну что же вы сидите, нужно действовать, если бы сейчас здесь был Карлсон, он бы нам помог. 
Ребенок: Придумал, давайте потанцуем – может Карлсон услышит и прилетит к нам.

♫ Танец «Карлсон» (карлсон появляется во время танца)

Карлсон. Привет, ребята, ну что тут у вас опять случилось? 
Ребенок. Здравствуй, Карлсон, спаси нас, пожалуйста, от этой домомучительницы, она хочет, чтобы мы сидели тихо и не двигались. 
Карлсон. Спокойствие, только спокойствие. Ведь я лучший в мире специалист по воспитанию домомучительниц, поэтому переживать не надо, давайте лучше немного пошалим. 
♫Игра «ку-ку» ???? 
Входит Фрекен Бок, Карлсон прячется. 
Фрекен Бок. Это что тут за тарарам? Дети, вы опять отбились от рук. 
(Кладет на стол плюшки) Попью-ка я чайку, а вам нельзя, от мучного портится фигура, вы, детишечки, займитесь лучше хореографией, кавалеры приглашают дам. 
♫Парный танец с голубями или Гусары
После танца Карлсон незаметно берет со стола плюшки.

Выходит Ведущий. 
Ведущий. Какое у вас веселье, я вижу, вы поладили с детьми. 
Фрекен Бок. Конечно, поладили… (замечает пропажу плюшек). Кто съел мои плюшки? Это вы, непослушные детишечки? 
Ведущий. Что вы, дети этого сделать не могли. 

♫ Под музыку появляются привидения пугают Фрекен Бок (летают вокруг нее)
Фрекен Бок. Ну, ничего, я сделаю из них настоящих людей. 
Я ухожу (грозит), но я еще вернусь. 
Фрекен Бок убегает.

♫ Танец привидений
выглядывает Карлсон. 

Карлсон. Ну что я вам говорил, кто лучший в мире укротитель домомучительниц? 
Ведущий. Карлсон, это опять твои проделки? 
Карлсон. Конечно, мои, кто еще способен на такое геройство? А еще я вам что - то принес. (Показывает цифру «5») Вот это мне один отличник подарил. 
(Показывает «2»). А вот еще одна оценка, ее знакомый двоечник дал. 
Ведущий. Я думаю, что среди наших ребят двоечников не будет. 
Карлсон. Сейчас посмотрим… 
♫Игра «Собери цифры  по возрастанию, по убыванию» 

Ведущий: А как же учились ваши родители?

♫ Игра с родителями «Отметки» (на столе лежат перевернутые карточки с оценками - под музыку родители ходят или бегают вокруг стола, музыка останавливается родители быстро берут карточку)
Входит Фрекен Бок. 
Фрекен Бок. Дети, я вернулась, чтобы с новыми силами взяться за ваше воспитание… (замечает Карлсона) Так вот кто стащил мои плюшки и пугал меня! 
Карлсон. Мадам, у вас молоко убежало. 
Фрекен Бок. (собираясь уходить) Позвольте, у меня нет на плите молока. 
Ах, какой шалунишка. 
Карлсон. Позвольте представиться, Карлсон – лучший в мире специалист по воспитанию детей. 
Фрекен Бок. Ой, как хорошо! Я так устала от этих детишек! Дети, я безумно рада, что для вас нашелся такой умный, симпатичный гувернер, а я с удовольствием пойду, отдохну от вас. Матильда, нам пора. 
Карлсон. Мадам, позвольте вас проводить. Ну, все, ребята, хорошо учитесь в школе, если понадоблюсь, я у себя на крыше. Пока! 
Карлсон и Фрекен Бок уходят. 
Дети машут вслед героям. 

Ребенок. Мы на праздник выпускной

Собирались всей семьей.

Папы, мамы на нас смотрят

И понять стараются:

С детьми кончились заботы

Или начинаются?

♫ Сценка «Опять двойка»

Звук ветра
Ведущий. Кажется, у нас ещё гости? 
Входит Мери Поппинс. Музыка из к/ф «Мери Поппинс, до свиданья» 
Мери Поппинс. Здравствуйте, я - Мери Поппинс, самая лучшая в мире няня. 
Я прилетела к вам по объявлению, меня принёс ветер перемен на этих воздушных шариках. 
Ведущий. Да, мы ищем няню для наших будущих первоклассников. 

Мэри: Ну что ж, я готова приступить к работе прямо сейчас!

Мэри: Ребята, вам весело? А хотите узнать кем вы станете? отвечают

В этом нам поможет ромашка.

♫ Игра «ромашка»

Мери Попинс: Ой, какие очаровательные дети, а давай проверим их родителей. Вот у меня есть волшебная шляпа.

Мери: Попробуем сейчас узнать, о чем думают наши взрослые.

♫Игра с взрослыми «Шляпа»

Вопросы для родителей:

Наша шляпа узнает все секретики (Надежды Ивановны)

/Я модница, я  модница…/

- Быстро пробежит лето и что же ожидает наших родителей с 1сентября ?

 /Ни минуты покоя/

-Давайте познакомимся с этим папой, представьтесь…

/Я умный красивый…/

-Как вы думаете сколько денег надо для счастья? /Миллион долларов США/

-Как вы оцениваете настроение наших выпускников?

/ Всё хорошо/

-Какие пожелания будут у Вас  для наших выпускников? (Галине Николаевне)

/Всё будет хорошо/

-Что думаете Вы о нашем празднике?

/Как здорово, что все мы сегодня собрались/

- Что скажет нам наш музыкальный руководитель?

 /Я хочу, чтоб пел весь зал/

Вопрос заведующей.

- Какие пожелания будут у Вас для уважаемых гостей, родителей выпускников?

/Желаю (Ваенга)/

Мэри: - ну вот, теперь мы знаем все ваши тайны.
Мери Поппинс. Посмотрела я на вас и увидела: вы, дети самостоятельные, к школе подготовлены. Зачем вам няня? Я думаю, что вы сами справитесь со всеми трудностями. Но никогда не забывайте, что самая счастливая страна та, где столько лет вы жили весело и беззаботно! 
И сегодня на память, как символ беззаботного детства я дарю вам эти шары. А мне пора к малышам. («улетает»)
Дети берут шары, выстраиваются полукругом (или в 2 линии), читают стихи. 
1. Голубой воздушный шарик я за ниточку держу. 
Отпущу его я в небо и «прощай» ему скажу. 
2. Он взовьется над землею, улетая в облака, 
И потом привет последний мне пришлет издалека. 
3. Упорхнул, растаял шарик, не догнать, не воротить, 
Только все же наша память крепко держит в детство нить! 
♫ «Танец с шарами» в конце отпускают

Дети садятся на стульчики. (Остаются чтецы на полукруг)

1. Мы говорим: спасибо всем сотрудникам детского сада

За то, что нас по жизни повели!

2. За то, что нас любили всей душою

И наши шалости всегда прощали вы!

3. Спасибо вам – ещё раз скажем,

И низкий-низкий вам поклон,

И с грустью лёгкою помашем

Своим расправленным крылом!

4. Боюсь, не хватит слов на свете.

Мы будем помнить и любить

Вас, отдающих сердце детям,

Тех, кто нам дал путевку в жизнь!

5. Пускай ожидает на школьном пути

Немало больших перемен-

Мы вышли отсюда во взрослую жизнь

Из этих детсадовских стен!

6. Немало будет праздников у нас

Весна и осень, день рожденья, елка

А этот – самый первый выпускной

В душе останется надолго!

7. За тепло, улыбки, радость

Все, что дать вы нам старались

Каждый день спеша сюда

Будьте счастливы, друзья!

8. Одно лишь слово мы хотим

Из букв больших сложить

Хотим его сегодня

Вам с любовью подарить! «СПАСИБО»

9. Сегодня саду «До свиданья»

Немного с грустью говорим!

И перед школой, на прощанье

Мы воспитателям хотим

Сказать: «Спасибо вам большое,

За все, чему учили нас!

За ваших рук тепло родное!

Мы навсегда запомним вас!

10.  Детский сад наш до свиданья!

Как печально расставанье

Наша песня - всем признанье

За любовь и пониманье

Доброту и нежность

К каждому из нас

♫ Исполняется песня «Мы всех благодарим» все уходят на вальс.

Мальчик. Мы выросли большими

Уходим в первый класс!

Сегодня на прощанье

Для вас танцуем вальс!

Девочка. Вальс прощальный,

Чуть печальный,

Но легко кружиться в нем!

Вальс прощальный, провожальный,

В легком платье выпускном!

♫ «Прощальный вальс»

Ведущая 1: Хотим пожелать вам, родные ребята,

Учиться, расти, встретить новых друзей.

Мы вами всегда будем очень гордиться,

По лесенкам жизни идите смелей!

Ведущая 2: Уходят дети школьною дорогой,

Но остаётся в них частица нас!

От сада детского до школьного порога

Их провожаем в школу. В добрый час!

- Выступления заведующей,

- вручение подарков детям,

- выступления родителей.

Сценка «Опять двойка»

Действующие лица: Режиссер. Ассистент реж. Мама. Папа. Сын.

Звучим музыка «Фильм, фильм, фильм»

Режиссер. Как же снять фильм? Великий фильм? О чем же он будет? А! Точно! О школе! А фильм-то называться будет «Опять двойка! »

Ассистент реж. Кадр первый, дубль первый!

На сцену выходят: сын с портфелем, мама с тазом, папа с газетой. Мама стирает, папа читает газету.

Сын (грустно). Мама! Я получил двойку.

Мама. Отец, наш сын получил двойку.

Папа. Как? Наш сын получил двойку? Где мой ремень?

Режиссер. Стоп! Стоп! Стоп! Что-то здесь не то (задумывается) Точно! Надо что-то повеселее!

Ассистент реж. Кадр первый, дубль второй!

Звучит рок-н-ролл, сын пританцовывая сообщает:

Сын (весело). Мама! Я получил двойку! .

Мама. Отец! Наш сын получил двойку! (радостно размахивает бельем).

Папа. Как? (весело танцует) Наш сын получил двойку? Где мой ремень? (смеется)

Режиссер. Стоп! Стоп! Стоп! (утирает лоб) Что-то здесь не то (задумывается) Точно! Надо что-то поспортивнее!

Ассистент реж. Кадр первый, дубль третий!

Звучит спортивный марш, сын делает зарядку.

Сын (четко). Ма-ма! Я по-лу-чилдво-йку! .

Мама.О-тец! Наш сын по-лу-чилдво-йку! (ритмично стирая) .

Папа. Как? (показывая мышцы) Наш сын по-лу-чилдво-йку? Где мой ре-мень? (шагает)

Режиссер. Стоп! Стоп! Стоп! (размахивает руками) Опять не то… (задумывается) Точно! Надо что-то потрагичнее!

Ассистент реж. Кадр первый, дубль четвертый!

Звучит трагическая музыка

Сын (трагично). МАМА! (Прикладывает руку ко лбу) Я получил ДВОЙКУ!

Мама. ОТЕЦ! (Прикладывает руку ко лбу) Наш сын получил ДВОЙКУ!

Папа. КАК? (размахивая руками) Наш сын получил ДВОЙКУ? Где мой. ВАЛИДОЛ?

Папа падает на пол. Следом падают все персонажи.

Режиссер. Стоп! Стоп! Стоп! (растерянно озирается)

Персонажи выходят на поклон.