"День улыбки"
материал (младшая группа)

БДОУ г.Омска « Детский сад № 236»

Сценарий развлечения

« День улыбки»

                                                   Воспитатель: Фатиева Д.С.

г.Омск 2019 год

Развлечение к Всемирному дню улыбки

«Не грусти!»

Цель:
Доставить радость, расширить знания детей о различных способах выхода из состояния грусти.

Задачи:
Образовательные: расширить кругозор, стимулировать разговорную речь. 
Воспитательные: развивать инициативу, воспитывать отзывчивость и доброту, аккуратность.
Развивающие: развивать творческое воображение, внимание, фантазию.

Предварительная работа: Показ иллюстрации с изображением смайлика, беседа об истории и сути праздника.

Техническое оборудование:
портативная колонка, ноутбук

Атрибуты:
• шарф-грустинка, плакат

• костюм Грустинки (из ткани идентичной шарфу) 
• игрушки трёх видов среднего размера (кубики, мячики, мягкие игрушки), три корзины для игрушек
• Картинки смайлика

Действующие лица:  Смайлик (взрослый)

День улыбки - праздник, который отмечается ежегодно в первую пятницу октября.
Однажды художник по имени Харви Бэлл из Америки нарисовал весёлую жёлтую рожицу. Такой портрет очень полюбился взрослым и детям, потому что, глядя на него, сразу хотелось улыбнуться. Так появился смайлик. Его изображение можно было увидеть на футболках, кепках, открытках, Интернете. Имя художника Харви Бэлла стало известным. Он придумал праздник к в честь смайлика, который стал называться «Днём улыбки» и посвящен добрым делам , хорошему настроению. А девиз этого праздника:

Ведущий: Здравствуй, небо!
Дети поднимают руки вверх
Ведущий: Здравствуй, земля!
Дети приседают 
Ведущий: Здравствуйте, мои друзья!
Дети вытягивают руки вперёд 
Ведущий: Раз, два, три, четыре, пять
Дети хлопают
Ведущий: Вместе мы в кругу опять
Все берутся за руки

Музыкально-ритмическая композиция на песню «Улыбка» 
муз. В.Шаинского, сл. М.Пляцковского (фонограмма «плюс»)

Ведущий предлагает детям сесть на стульчики, поставленные в круг или на коврик.

Ведущий: 
В одной сказочной стране жила Грустинка (показывает детям шарф-грустинку)
Она была настолько лёгкая, что её часто подхватывал и носил ветер. Грустинка летала по ветру и цеплялась к деревьям, кустарникам, и даже к людям.
Как Вы думаете, каким становился человек, когда к нему прилетала Грустинка?
Ответы детей
Ведущий:
Грустным или можно сказать печальным…
Представим, что Грустинка прилетела к кому-то из нас. Кто сможет показать, как изменится настроение?

Проводится игра« Грусть» 
Ведущий накидывает шарф - грустинку на тело (плечи, руки, голову) ребёнка, который пожелал поиграть. 

Ведущий:
А что вам нравится больше: грустить или радоваться, быть в грустном, печальном настроении или в хорошем радостном, весёлом? 

Ответы детей.

Ведущий: 
Да, чаще приятнее быть в хорошем настроении. Долго грустить никому не нравится. Как можно поднять себе настроение?

Ответы детей.

Ведущий: 
А можно заняться нужным делом, например, сложить игрушки, навести порядок .

Проводится Аттракцион « Наведи порядок» 

На полу разбросаны игрушки трёх видов, одинаковых по количеству и размеру (мячи, кубики, звери) Трое участников, во время звучания музыки, стараются собрать каждый в свою корзину заданный вид игрушек. Побеждает дружба (при любых обстоятельствах) 
Ведущий: А теперь проверим, улучшает ли настроение песня?! 

Звучит задорная, веселая песня, которая хорошо знакома и любима данной детской аудитории.
После, ведущий спрашивает, улучшилось ли настроение у детей после песни.

Ответы детей

Ведущий:
А ещё улучшает настроение улыбка, ведь благодаря улыбке в мире становится немного теплее и уютней. Именно улыбка придаёт словам доброту и ласку. 

Если небо хмурится,
Дождик льет с утра,
То улыбкой солнечной
Скрасить день пора!

Давайте улыбнёмся друг другу!!!

Ведущий:
Надеюсь, что наш праздник поднял всем настроение!

                                                      Спасибо за внимание!!!