" 23 февраля - праздник Российской Армии"
материал (средняя группа)

Развлечение  «23февраля – праздник Российской Армии».

 воспитатель МБДОУ ЦРР - ДС «Сказка»

Летуновская Р.М.

Цели: формирование у дошкольников чувство патриотизма; обобщение  и конкретизация знаний детей о Российской Армии

Задачи:
• объяснить детям, что 23 февраля – праздник Российской Армии, день ее рождения, что воины охраняют нашу Родину, они сильные, смелые, ловкие.
•учить детей рассказывать о различных видах войск.
• воспитывать уважение к защитникам Отечества, гордость за русских воинов.
Словарь новых слов: граница, танкисты, моряки, пограничники, летчики.
Оборудование  презентация

Ход непосредственной образовательной деятельности:

1. Чтение стихотворения С. Маршака “Февраль”:
   - Ребята, утром нам пришло письмо. Давайте прочтем его?
   На конверте обратный адрес - Армия. Что же нам написали?
   Дуют ветры в феврале,
   Воют в трубах громко.
   Змейкой мчится по земле
   Легкая поземка.
   Поднимаясь, мчатся в даль
   Самолетов звенья,
   Это празднует февраль
   Армии рожденье.
   
   - О каком празднике говорится в стихотворении? (23 февраля)
   - А кто такие военные? 
   (Это воины, которые защищают свой народ, свою Родину, Отечество от врагов. Это армия.)
   
   2.Рассматривание иллюстраций. Презентация
   - Кого вы здесь видите?
   - Вы правильно всех назвали — это различные рода войск.

- А зачем нужно столько много родов войск?
(Лётчики защищают небо; пехотинцы – сушу; моряки и подводники – море).
- Правильно!

3.Беседа. 
- Наши мальчики скоро вырастут и пойдут служить в армию. Давайте представим себе, что мы оказались в армии. Кто служит на танке?
- Кто служит на границе?  (Пограничник )
- Кто летает на вертолете? (Вертолетчик.)
- Кто такой ракетчик? (Кто служит в ракетных войсках)
- Как называется человек, прыгающий с парашютом? (Парашютист)
- Как называется солдат, у которых нет военной техники? (Пехотинец)
- Молодцы! А теперь мы с вами превратимся в солдат.

Загадки.

Снова в бой машина мчится,
Режут землю гусеницы,
Та машина в поле чистом
Управляется …    танкистом

Машина эта непростая,
Машина эта — боевая!
Как трактор, только с «хоботком»
Всем «прикурить» даёт кругом.   Танк

Брызжет огнём,
Гремит, что гром.     Пушка

На тропе, на берегу,
Преграждает путь врагу.

                           Пограничник

Можешь ты солдатом стать
Плавать, ездить и летать,
А в строю ходить охота —
Ждет тебя, солдат, … пехота

Самолет парит, как птица,
Там — воздушная граница.
На посту и днем, и ночью
Наш солдат — военный … Летчик

Моряком ты можешь стать,
Чтоб границу охранять
И служить не на земле,
А на военном … корабле

Родина дала приказ,
И он сразу на Кавказ!
Прыгнул ночью с парашютом —
ДорогА, порой минута!   Десантник

Я современный «Бог войны»,
Защитник рубежей страны.
Ведь, прежде, чем пойти на бой,
Меня пускают на «разбой».    

                                 Артиллерия

Физкультминутка
Дети выполняют движения в соответствии с текстом:
Раз-два-аты-баты,
Три-четыре, мы-солдаты.
Маршируем, как пехота.
Раз-два-повороты.
В кабину сели самолета,
Три-четыре, мы-пилоты.
Вниз-вверх, вниз-вверх,
Наши крылья лучше всех.
А теперь на кораблях
Мы качаемся в волнах.
Сквозь бинокль вдаль посмотрим -
Нелегко служить на флоте.

Показывает изображение военной техники.

-Кто использует это вооружение? (ответы детей)
-Танкисты, артиллеристы, летчики, моряки, пограничники - солдаты разных родов войск, и все они наши защитники. Они охраняют нашу Родину на земле, на море, и в воздухе, наша армия самая сильная.