Развлечение для детей средней группы "В гости к бабушке Арине".
материал (средняя группа)

В гости к бабушке Арине (развлечение для детей средней группы).

Цель:

- создать атмосферу праздничного настроения,

Задачи:

- закрепить и расширить первоначальные знания детей о домашних

животных и птицах;

- воспитывать умение и желание слушать музыку;

- побуждать к участию в подвижных играх.

- способствовать развитию у детей эмоциональной отзывчивости на музыку;

Место проведения: Группа.

Материалы и оборудование:

- картинки: петушок, собачка, кошка;

- аудиозапись со звуками деревни;

Ведущий: Ребята, сегодня мы отправимся в гости к бабушке Арине, живет она в деревне. На чем же мы к ней поедем? (ответы детей)

Может, на лошадке? (Дети соглашаются).

Инсценировка физ.минутки «Лошадки».

Цок, цок, цок, цок! (Детки поочередно топают ножками - то одной, то другой)

Я лошадка - серый бок! (Повороты, ручки на талии )
Я копытцем постучу, (Ходьба на месте.)
Если хочешь - прокачу! (Легкий бег на месте.)
Посмотри, как я красива,
Хороши и хвост и грива. (Взмахи ручками в одну и в другую сторону - показывают какая красивая лошадка)
Цок, цок, цок, цок,
Я лошадка - серый бок! (Детки кружатся на месте)

Ведущий: А вы знаете, кто живет у меня на дворе? Я вам всех покажу и про всех расскажу. Садитесь поудобнее. Послушайте загадку.

Спозаранку я встаю,

Звонким голосом пою.

Травку разгребаю,

Зёрна собираю.

У меня есть гребешок,

Кто я дети (петушок)

Звучит фонограмма - голос петушка

Бабушка: Живет у меня на дворе – Петя-петушок и курочка с цыплятками. Петушок меня по утрам будит, да курочку с цыплятками созывает. Давайте песенку про петушка споем.

Исполняется песня «Голосистый петушок».

Бабушка: Петушок по двору гуляет,

Громко песни распевает.

К нему курочка с цыплятками прибежала,

крыльями махала, зерна собирала,

Клювом по земле стучала.

Инсценировка песни «Вышла курочка гулять».

Бабушка: А сейчас ребятки, вот еще одна загадка.

Кто виляет весело хвостом?

Кто умеет сторожить дом?

Кто грызет большую кость в углу?

Кто калачиком свернулся на полу? (ответы детей)

Звучит фонограмма – лай, собака гавкает, дети убегают на места.

Бабушка: Не бойтесь, ребятки. Это же моя собачка Дружок. Давайте с ней поиграем. Она гавкать перестанет.

Игра с собачкой.

В уголке собачка сидит

И на наших деток не глядит.

Наши детки дружно встали

И собачке так сказали:

«Ты, собачка, вставай и ребяток догоняй!»

Собачка догоняет детей, дети убегают. Игра повторяется.

Бабушка: А еще, ребята, живет у меня вот кто;

Мохнатенькая, Усатенькая, Молочко пьёт,

Песенки поёт, Мягкие лапки, А в лапках царапки. (ответы детей)

Звучит фонограмма – мяуканье кошки.

Правильно, кошка Мурка. Ночью она мышей ловит, а днем на завалинке сидит, на солнышке греется, замурлычет. Знаете как? (ответы детей)

Бабушка: Я хочу вам прочитать стишок про кошечку.

Кошка заняла лукошко

И не хочет вылезать:

"Полежу ещё немножко,

Мне ещё охота спать!"

Как у нашей кошки

Белые сапожки,

Как у нашей Мурки

Бархатная шкурка.

Лапки-царапки,

Глазки - подлизки.

Любит наша киска

Молочко из миски.

Бабушка: А теперь я маленьких котят

Приглашаю в хоровод.

Будем радостью делиться

Будем дружно веселиться.

Инсценировка «Анимашка – котяшка» - сл.Кирилловой Л.В.

Ведущий: Хорошо, у нас в деревне. Весело и интересно.

Пора нам прощаться, в детский сад возвращаться.

Скажем всем животным : «До свидания».