Развлечение "А ну- ка мамы" к 8 марта в детском саду.
материал

Якупова Эльвира Могаллимовна

развлечение с мамами к празднику 8 марта

Скачать:

ВложениеРазмер
Microsoft Office document icon yagez_le_nilr.doc118 КБ

Предварительный просмотр:

Ягез, әле, әниләр!

Энилэр коненэ багышланган бэйге – конкурс.

Буздэк районы Каран балалар бакчасы тэрбиячесе ЯкуповаЭ.М.

Алып баручы: Хәерле көн, безнең иң кадерле кунакларыбыз – әниләребез, килгән кунаклар,  балалар, бакча хезмэткэрлэре! Сезне барыгызны да бүгенге бәйрәм – 8 март халыкара – хатын-кызлар көне белән тәбрик итәбез.

Бәйрәмнең кайсы да тәнгә җиңеллек, рәхәтлек, җанга ял бирә. Шушы бәйрәм көне күңелегезгә шатлык, тәнегезгә сихәтлек, өегезгә иминлек алып килсен.

Әни, әнием, әнкәй! Кадерләп, назлап әйтәбез. Күңелебездәге бөтен рәхмәтне шушы гади сүзгә салабыз, һәрвакыт яныбызда булган, уңышларыбыз өчен шатланып, кайгыларыбызны уртаклашып яшәгән газиз әниебезгә дәшәбез.

Балагызның берәве сез,

Гаиләнең йөрәге сез.

Иминлекнең терәге сез.

Һәркемнең кирәге сез.

Сез чаялар, сез батырлар,

Сез дөньяда иң матурлар.

Сез булганга тормыш ямьле,

Сез булганга яшәү гамьле.

Әни… Өч хәрефтән торган бу сүздә күпме наз, җылылык һәм күңел тойгысы! Әни… Һәр кеше өчен иң кадерле, иң сөйкемле зат ул!

Әни… Аның күзләре шундый мөлаем һәм ягымлы. Әйтерсең, бөтен дөньяның акылын һәм сабырлыгын җыйган диңгез!

Ә әнкәйнең куллары иң-иң җылы, иң-иң кадерле куллардыр, мөгаен. Шул ягымлы куллар сиңа кагылуга, бөтен кайгыларың югала. Ә ,,балам” дип аркаңнан сыйпаса, сиңа гүя очар канатлар үсә.

Ә сүзләре… сүзләре шундый татлы, туң йөрәкләрне эретерлек җылы.

Ә авырсаң… авырсаң, төннәр буе күз йоммыйча, яныңнан да китми инде ул! Бары әнкәйләр йөрәге генә шулкадәр түземле, шәфкатьле.

Нинди генә рәхмәтләр әйтсәк тә, җитмәс төсле. Әниләребез, сезгә саулык-сәламәтлек, кайгысыз-хәсрәтсез тыныч тормыш, озын гомер телибез.

Балалар башкаруында җыр башкарыла “Рэхмэт  энием” –балалар ясаган булэклэрне тапшыру

Кадерле әниләр! Сездән бүген тырышлык та, җитезлек тә, уңганлык та, осталык та таләп ителә. Безнең бүгенге бәйрәмебез гади генә түгел, без сезнең белән ике командага бүленеп ярышабыз. Сез инде менә үзегез үк ике командага бүленеп утыргансыз. Безгә хөрмәтле жюри әгъзаларын гына сайлыйсы калды. Кемнәрне тәкъдим итәсез (жюри сайлана).

1 тур: Сез командагызга командир сайларга, исем, девиз уйларга тиеш.

Командаларның бер – берсен сәламләве.

2 тур: ,, Бишек җырлары”.

Туган телгә, иксез-чиксез дөнья читлегенә алып керә торган рухи чыганакларның берсе – бишек җырлары. Безнең әниләребез бишек җырларын онытмадылар микән, кызларыбыз белә микән?! Кадерле әниләребез, кадерле кызларыбыз. Бишек җырын җырлап, бәби йоклату күренешен күрсәтегез әле.

Иң беренче сез шушы курчакларны тиз, матур итеп төрергә, аннары бишек җырларын җырлап йоклатырга тиеш (командадан 1 кеше).

3 тур: ,, Ромашка» уены.

Әйдәгез, балачактагы хыялларыбызга кайтып килик әле. Бала чакта кем генә артистларга карап сокланмаган да, кем генә алар булып кыланмаган, яки ак халат киеп, врач булып, курчакларны дәваламаган.

( Командирлар чәчәк таҗларын алалар. Анда төрле биремнәр язылган.)

-  Сезгэ 5 яшь. Буген эниегез бик матур кулмэк булэк итте. Сез узегезне сэхнэ артисты итеп хис итэсез. Зал Сезне көтә! Сәхнәгә рәхим итегез.( балалар жырына кушылып жырларга)

- Сезгә бүген 4 яшь тулды. Әти-әниегез сезне котлап, яңа курчак бүләк итте. Әй уйнадыгыз да соң инде. Безгә дә уйнап күрсәтегез әле.

-  Иртә белән баланы бакчага алып бару күренешен күрсәтегез. ( 2 эни катнаша)

- Кечкенә чакта өйрәнгән  шигырегезне нәкъ шул вакыттагыча сөйләп күрсәтегез.

-  Бакчадан кайтканда, әниегез белән кибеткә кердегез. Күзегез матур уенчыкларга төште.

Шуны әниегездән алдыруыгызны күрсәтегез. ( 2 эни катнаша)

- Сезгә 5 яшь. Төне буе тешегез сызлап чыкты. Иртә белән әниегез теш врачына алып барды, сез нишләдегез?  ( 2 эни катнаша)

4 тур: Причёска ясау

Кызларның чәчен үрү (командадан бер кеше). Иң оригинал прическа кемнеке булыр икән?

5 тур: Табышмаклар әйтешү.

            Бик сәләтле икәнсез,

            Талантлы – шаккатырлык,

            Минем сыныйсы килә:

            Ничек сезнең тапкырлык?

1) Һәй,егет, бу ничек була?Минем өч икмәгем бар, берсе белән алган бурычымны түлим, икенчесен әҗәткә бирәм, өченчесен үзем ашыйм.(Ата- анасына, баласына, үзенә)

2) Ишек төбендә алтын таяк.(кияү)

3) Ике атага, ике улга 3 йомырканы тигез итеп бүләргә кирәк.1 йомырка тисен.(бабай, ата, ул)

4) Бер көзгегә дөнья сыйган.(Телевизор)

5) Ишекле түрле яшь килен йөри.(Себерке)

6) 4 татар, дүртесен дә бер чиләк төбенә атар.(Сыер саву)

7) Асты диңгез, өсте нур  (Бала)

8) Дөньяда иң кирәк, иң кирәктән ни кирәк?(Саулык)

9) Һәркемдә бар (Исем)

10) Үлчәүләрдә үлчәнми,

Базарларда табылмый,

Үзеңнеке булмаса,

Кешедән сатып алып булмый.(Бәхет)

11) Фатыйма белән Хәдичә

Бер- берсенә караша,

Килә алмыйлар янәшә (Идән, түшәм)

12) Көндез  - хөрмәттә,

Кич –хезмәттә.(Юрган)

13) Мең туган бер каеш буган.(Себерке)

14) Дүрт  татар хатыны бер яулык ябынган(Өстәл)

15) Нәрсә өстәл янында бик кирәк? (Авыз)

6 тур: Иң оста пешерүче”. Хәзер кызларның көнкүрештә, аш-су әзерләүдә тапкырлыгын сынап карарбыз. Киңәшләрне белгәннэр  җөмләне тәмамлый. (Сораулар командаларга бер-бер артлы бирелә).

1. Тоз дымланмасын өчен, ... (тоз савытына берничә бөртек дөге ярмасы салырга кирәк).

2. Шулпа тәмле булсын өчен, ... (итне салкын суга салып пешерергә кирәк. Ит пешеп җитәрәк, шулпага коры табада кыздырган кишер белән суган салсаң, шулпа тагын да тәмлерәк һәм матуррак була).

3. Камыр кулга ябышмасын өчен, ... (кулны көнбагыш мае белән майларга кирәк).

4. Бавыр тәмле, йомшак булсын өчен, ... (кыздырганчы 1-2 сәгать сөттә тоталар).

5. Балыкның тәңкәсе яхшырак купсын өчен, ... (тиз генә кайнар суга салып алалар).

6. Бүрттергән чакта дөге изелмәсен өчен,... (кайнап чыккач, суга 2-3 кашык сөт салалар).

7. Кайнатканда сөт ташымасын өчен,... (савыт кырыен майларга кирәк).

8. Сөт кайнаткан савыт тизрәк юылсын өчен, ... (аны башта - салкын, аннары җылы су белән юалар).

9. Сөт тизрәк кайнасын өчен,... (савытка бераз шикәр комы салалар).

7 тур: “ Мин башын әйтәм, сез дәвам итегез” – дигән уен үткәреп алыйк әле.

 - Агачны яфрак бизәсә, кешене ......... ( хезмәт бизи ).

 - Һөнәрле үлмәс, .............( һөнәрсез көн күрмәс ).

 - Ата-ананы тыңлаган – адәм булган, ..........( тыңламаган, әрәм булган)

 - Олыласаң олыны, ...........( олыларлар үзеңне )

 - Яхшыдан үрнәк ал, ............( яманнан гыйбрәт ал )

 - Өйнең яме.............( бала белән)

 - Казанга ни салсаң,...........(чүмечкә шул чыга)

 - Оясында ни күрсә,...........(очканында шул булыр).

-  Иң кыйммәтле оя нәрсә ул? Сез ничек уйлыйсыз? (гаилә).

8 тур: Бәйгенең шарты; без әниләргә конвертлар әзерләдек. Конвертлар эченә сүз язылган кәгазьләр салынган. Шул сүзләрне кертеп, әниләр   шигырь язарга тиешләр. Рәхим итегез, әниләр, конвертларны алыгыз. Сезгә ун минут вакыт бирелә. Башладык. Конверт эченә язылган сүзләр: «әнкәй», «бишек», «шатлык», «кайгы», «назлап, «игелек», «изгелек», «җырлар», «гомер», «үскән», «хәтерлим», «кадерле».

9 тур  «Жыр ярышы» . Хэр команда  энкэйлэр турында  жырнын бер куплетын жырлап курсэтэ.

Э хэзер бергэлэп «Энкэй безне соннэн алып кайткан жырын башкарыйк

Энкэй безне Соннэн алып кайткан,
Сон суында юган ин элек.
Бишек жырын жырлап тоннэр буе,
Без ускэнне коткэн тилмереп.

Без биш бала устек  энкэй белэн -
Тик усмэдек иркэ кочакта.
Без энкэйнен биш шатлыгы идек,
Биш кайгысы булдык кайчакта.

Без ускэндэ купме борчылулар
Кургэн энкэй гомер эчендэ.
Онытмабыз, энкэй, мэнге сине
Рэхмэт яусын барысы очен дэ.

Хэзер инде житкэн балалар без,
Кунак кына энкэй янында.
Энилэрнен олы йорэгенэ
Изгелекнен сыйган барсы да.

Санап кына бетерерлек тугел
Энкэйлэрдэн кургэн игелек.
Энкэй безне Соннэн алып кайткан,
Сон суында юган ин элек.

            Егылганда тартып торгызырга,

Арыганда иңнән этәргә,

Әти-әни кирәк балаларга,

Сабыйлыкны шатлык итәргә.

Бәйрәм белән котлау өчен

Жюрига сүз бирелә.

Командаларга рәхмәт хатлары тапшырыла.

Кызларны бәйрәм белән котлап, бүләкләр тапшырам.

Бәйрәмебез ахырга якынлашты. Бәйрәмгә килүегез, катнашуыгыз өчен зур рәхмәт.      Тагы бер кат бәйрәм белән.

Бәйрәм чәй табыны янында дәвам итә.

Кояш келэ, мин елмаям,
8 нче Март буген.
Буген энилэр бэйрэме,
Шуңа куңелем шат минем.

Пр-в: 
Бэйрэм буген, бэйрэм, диеп,
Бар донья келеп торсын.
Эни бэйрэме икэнне
Эти дэ белеп торсын,
Эти дэ келеп торсын.

Кайсын юам, кайсын җыям,
Чиста булсын, ак булсын
Әниләрнең күңеледәй
Бөтен нәрсә пакъ булсын.

Пр-в: 
Бэйрэм буген, бэйрэм, диеп,
Бар донья келеп торсын.
Эни бэйрэме икэнне
Эти дэ белеп торсын,
Эти дэ келеп торсын.

Күгәрченнәр гөрләшәләр
Язгы кояш нурында
Алар жырлый иң матур жыр
Минем әни турында
Нинди булган нинди уңган
Ул һәр эштә хәркайда!
Йомшак сүзе күркәм үзе 
Нурлы йөзе елмая
Күрәсезме чәчәк итеп 
Алсу нурлар бәйләмен
Кояш котлый март аенда 
Минем әни бәйрәмен.
Йөрәгемнең иң түрендә 
Иң кадерлем әнием,
Яхшылыкка матурлыкка
Үрнәк мина әнием.

1.Доньяда ин гузель,
Ин матур нурлы зат.
Ул минем энием,
Ул минем энием.

Ин якты кояшым,
Ин назлы голкяем,
Ин якын кешем син
Энием жаным син!
Ин якты кояшым,
Ин назлы голкяем,
Ин якын кешем син
Энием жаным син!

2.Кадерлеп устерден,
Жанынны биреп син,
Тоннерен йокламый,
Бехетле булсын дип.


3.Тормышта урынын,
Гел тюрде энием,
Алдында баш иям
Маягым син минем.


4. Усеп життен диеп,
Монайма энием,
Хаманда мин синен,
Шул нэни бебиен.

Комплексно-тематическое планирование

в старшей  разновозрастной группе (4-7 лет)

Тема

Краткое содержание работы по теме

Сроки реализации

Лексическая тема недели

Итоговые мероприятия

День знаний

Развивать у детей познавательную мотивацию, интерес к школе, книгам. Формировать дружеские, доброжелательные отношения между детьми. Продолжать знакомить с детским садом как ближайшим социальным окружением ребенка, его предметным окружением  расширять представления о профессии их сотрудников детского сада (воспитатель, помощник воспитателя, музыкальный руководитель, врач, дворник).

1-9

сентября

Досвидания, лето.Здравствуй детский сад!

Экскурсия в школу на праздник

«День знаний».

12-16

сентября

Игрушки.

Конкурс рисунков: « Моя любимая игрушка»

19-30

сентября

Профессии сотрудников детского сада.

Экскурсия по детскому саду

Осень

Расширять знания детей об осени. Продолжать знакомить с сельскохозяйственными профессиями. Закреплять знания о правилах безопасного поведения в природе. Формировать обобщенные представления об осени как времени года, приспособленности растений и животных к изменениям в природе, явлениях природы. Дать первичные представления об экосистемах, природных зонах. Расширять представления о неживой природе

3-14

октября

До свиданья лето. Здравствуй осень

Праздник «Осень»

Выставка детского творчества

17-21

октября

Овощи и фрукты. Труд людей в садах и огородах.

24-31

октября

Лес. Грибы. Лесные ягоды

День народного единства. Моя страна. Мое село.

Расширять представления детей о родной стране, о государственных праздниках; вызвать интерес к истории своей страны; воспитывать чувство гордости за свою страну, любви к ней. Знакомить с историей России, гербом и флагом, мелодией гимна. Рассказывать о людях, прославивших Россию; о том, что Российская Федерация (Россия) — огромная многонациональная страна; Москва — главный город, столица нашей Родины. Продолжать знакомить с родным городом и краем. Знакомить с видами транспорта, в том числе с городским, с правилами поведения , с элементарными правилами дорожного движения.

1-3

ноября

Моя страна - Россия

Выставка детского творчества

Развлечение с мамами.

7-11

ноября

Мой край, мое село.

14-18

ноября

Транспорт.  Правила дорожного движения.

21-31

ноября

День матерей России.

Моя планета. Животный мир.

Расширять представления детей о диких и домашних животных.  Особенности жизни животных в разное время года (подготовка к зиме), их характерные особенности внешнего вида. Знакомить с обитателями подводного мира.

1-9

декабря

Домашние животные

Выставка детского творчества

12-16

декабря

Подготовка диких животных к зиме

19-23

декабря

Обитатели подводного мира.

Зима. Новый год

Продолжать знакомить детей с зимой как: временем года, с зимними вида ми спорта. Формировать первичный исследовательский и познавательный интерес через экспериментирование с водой и льдом. Расширять и обогащать знания детей об особенностях зимней природы (холода, заморозки, снегопады, сильные ветры), особенностях деятельности людей в городе, на селе; о безопасном поведении зимой. Привлекать к активному разнообразному участию в подготовке к празднику и его проведении. Воспитывать чувство удовлетворения от участия в коллективной предпраздничной деятельности. Закладывать основы праздничной культуры. Вызвать эмоционально положительное отношение к предстоящему празднику, желание активно участвовать в его подготовке.

26-30

декабря

Зима .Скоро-скоро Новый год!

Праздник «Новый год»

Выставка детского творчества

8-10

января

Каникулы

12-16

января

Зимующие птицы

19-30

января

Зимние забавы и виды спорта

Я вырасту здоровым

Расширять представления о здоровье и здоровом образе жизни, здоровой пище. Воспитывать стремление вести здоровый образ жизни. Формировать положительную самооценку.

2-6

февраля

Человек. Забота о своем здоровье

День здоровья

9-13

февраля

Одежда. Головные уборы. Обувь

Я и моя семья

Развивать представления о своей семье.  Закреплять знание домашнего адреса и телефона, имен и отчеств родителей, их профессий. Расширять знания детей о самих себе, о своей семье, о том, где работают родители, как важен для общества их труд. Продолжать расширять представления детей о Российской армии. Рассказывать о трудной, но почетной обязанности защищать Родину, охранять ее спокойствие и безопасность; о том, как в годы войны храбро сражались и защищали нашу страну от врагов прадеды, деды, отцы. Воспитывать в духе патриотизма, любви к Родине. Знакомить с разными родами войск (пехота, морские, воздушные, танковые войска), боевой техникой. Расширять гендерные представления, формировать в мальчиках стремление быть сильными, смелыми, стать защитниками Родины; воспитывать в девочках уважение к мальчикам как будущим защитникам Родины. Организовывать все виды детской деятельности {игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно исследовательской, продуктивной, музыкально художественной, чтения) вокруг темы семьи, любви к маме, бабушке. Воспитывать уважение к воспитателям. Расширять гендерные представления, воспитывать в мальчиках представление о том, что мужчины должны внимательно и уважительно относиться к женщинам. Привлекать детей к изготовлению подарков маме, бабушке, воспитателям. Воспитывать бережное и чуткое отношение к самым близким людям, потребность радовать близких добрыми делами.

16-20

Февраля

Я и  моя семья

Праздник «23 февраля».

Мужские профессии

Праздники «23 февраля»,

День защитников отечества

Международный женский день

23-6

марта

Праздник «8 марта». Женские профессии.

Праздник «8 марта»

9-13

марта

Продукты питания.  Труд повара.

Весна

Формировать у детей обобщенные представления о весне как времени года, приспособленности растений и животных к изменениям в. природе. Расширять знания о характерных признаках весны; о прилете птиц; о

связи между явлениями живой и неживой природы и сезонными видами труда; о весенних изменениях в природе (тает снег, разливаются реки, прилетают птицы, травка и цветы быстрее появляются на солнечной стороне, чем в тени). Познакомить с первым полетом человека в космос. Рассказать детям о Ю. А. Гагарине и других героях космоса.

16-20

марта

Весна. Изменения в природе

Праздник «Весна»

День птиц

23-27

марта

Домашние птицы

30 марта-

3 апреля

Перелетные птицы.

6-10

апреля

День космонавтики

13-17

апреля

Весна. Изменения в жизни  животных.

Народная культура, традиции. Мой дом.

Продолжать знакомить детей с народными традициями и обычаями, с на родным декоративно прикладным искусством (Городец, Полхов Майдан, Гжель), Расширять представления о народных игрушках (матрешки — городецкая, богородская; бирюльки). Знакомить с национальным декоративно прикладный искусством. Рассказать о русской избе и других строениях, их внутреннем убранстве, предметах быта, одежды.

20-24

апреля

Мой дом. Мебель. Бытовые приборы.

Посуда

Выставка детского творчества

Фольклорный праздник

Праздники мая

Воспитывать детей в духе патриотизма, любви к Родине. Расширять знания о героях Великой Отечественной войны, о победе нашей страны в войне. Знакомить с памятниками героям Великой Отечественной войны.

27 апреля-

9 мая

Праздники весны и труда.

День победы

Торжественное мероприятие

До свидания детский сад, здравствуй школа

Организовывать все виды детской деятельности (игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно исследовательской, продуктивной, музыкально художественной, чтения) на тему прощания с детским садом и поступления в школу. Формировать эмоционально положи тельное отношение к предстоящему поступлению в 1 й класс.

11-29

мая

Школа, школьные принадлежности

Праздник «До свидания детский сад»

Здравствуй лето.

Формировать у детей обобщенные представления о лете как времени года; признаках лета. Расширять и обогащать представления о влиянии тепла, солнечного

света на жизнь людей, животных и растений (природа расцветает, созревает много ягод, фруктов, овощей; много корма для зверей, птиц и их детенышей); Знакомить с растениями луга и сада

Здравствуй лето. Растения луга и сада

Праздник «Лето»

Выставка детского творчества


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Сценарий праздника 8 марта в детском саду: "Пробуждение Винни-пуха"

Винни - пух , проснувшись ото сна, решает поздравить Сову с женским Днем, поэтому  вместе с друзьями готовит ей подарки....

8 марта в детском саду

Музыкальная сказка....

сценарий 8 марта в детском саду

Сценарий для подготовительной к школе группе на 8 марта....

Сценарий праздника 8 марта в детском саду.

Сценарий для детского утренника, посвященного 8 марта в ДОУ....

Сценарий утренника к 8 марта в детском саду

Дети любят разные праздники и сказки. А еще дети любят волшебство и все необычное и им не виданное. И вот поэтому мы все это соединили в одно целое, и у нас получился интересный сценарий детского утре...

Обобщение опыта работы. Сценарий праздника "8 марта" в детском саду "Кудесница" , группы "Ягодки", "Солнышки", "Подсолнушки" (глухие дети).5 марта 2018 года

Представлен сценарий праздника "8 марта" для младшей, средней и старшей групп одновременно. Так же в празднике задействуются воспитатели и родители....

Сценарий праздника 8 марта в детском саду. Средняя группа Праздник 8 Марта в средней и старшей группах. Сценарий

1. Создание праздничной атмосферы для детей детского сада, родителей и педагогов.2. Формировать позитивное отношение к знаниям и школе....