Сценарий праздника "По солнышку ромашек", посвященный Дню защиты детей
методическая разработка (средняя, старшая, подготовительная группа)

Сценарий  праздника для дошкольников в  День защиты детей

 «По солнышку ромашек»

Цель: создать детям атмосферу радости и доверия.
Задачи: дать детям элементарные знания об истории появления  праздника.
Познакомить с символикой Международного дня защиты детей – флагом.  
Развивать ловкость,  внимание, чувство  ритма.
Воспитывать  терпимость, здоровое чувство соперничества.
Форма проведения: праздник.
Оборудование:
Костюм для персонажа Клоун.
Атрибуты для детей по сказке «Теремок».
Обруч для игры «Теремок».
Обруч жёлтого цвета и гимнастические палки для игры «Нарисуй солнышко».

Ракетки, 2 воздушных шарика.

Повязка для глаз.
Музыкальное оформление:
«Вместе весело шагать!» (Музыка В. Шаинского)

«Настоящий друг». (Музыка Б. Савельева)

«Большой хоровод. (Музыка Б Савельева)

«Улыбка» (Музыка В. Шаинского).

Танец маленьких утят.
Действующие лица:
Ведущий,  Клоун, дети и воспитатели детского сада.
Подготовительная работа к празднику:
-разучивание с детьми  стихотворений  о детстве, лете, дружбе, мире;
-в доступной форме знакомство детей старшего возраста с историей  появления праздника
-рассматривание плаката с изображением флага - символа  Международного дня защиты детей.

-консультация для родителей: «День защиты детей».
-оформление выставки детских рисунков.

Ход праздника:

Ведущий.
Пришел июнь, июнь, июнь-
В саду щебечут птицы,
На одуванчик только дунь-
И весь он разлетится!
Праздник солнца! Сколько вас,
Одуванчиков у лета!
Детство – золотой запас
Для большой нашей планеты!

Ведущий 1: Праздник, посвященный «Дню защиты детей» считать открытым Ура!

Все вместе Ура!

 А чтобы у нас создалось веселое настроение, приглашаю всех послушать веселую песенку «Улыбка» (Музыка В. Шаинского).

Ведущий: Ребята, к нам на праздник мы пригласили самого весёлого человека. Отгадайте, кто это?
В цирке он смешнее всех.
У него – большой успех.
Только вспомнить остаётся,
Весельчак тот как зовётся.
Дети: Клоун.
Ведущий: А вот и он!

Появляется Клоун

Клоун: Здрасте, я Вас тоже приветствую!

Вед: Здравствуй!

Клоун: Я, Клоун, на праздник пришел! Буду вам мешать, воду мутить.

Вед: Сегодня надо не воду мутить, а надо праздник лета, солнышка проводить, ведь сегодня 1 июня – а это праздничный день.

Клоун: Что-то я никогда о таком празднике не слышал: Новый год знаю, день рождения знаю, а про 1 июня ничего не знаю.

Вед:1 июня – Это Международный день защиты детей.

Много разных умных законов, ребята, защищают вашу жизнь, и дают вам право на счастливое и радостное детство. День защиты детей напоминает всем людям, во всем мире, что надо помнить о правах каждого ребенка и, конечно, их не нарушать.
Праздник, посвященный детям, приходит к нам в первый день лета, когда шумят зеленые леса, поют на все лады птицы, ярко светит солнце в огромном голубом небе, расцветают летние цветы, весело кружатся над ними шмели и пчелы, сверкают над хрустальными ручейками прозрачные крылья стрекоз.

Клоун: (перебивает) А, вот теперь понятно, итак готовьтесь все, сейчас защищаться будем! Бери палки, кирпичи, всё сюда тащи.

Вед: Ты нам все путаешь. В этот день ребята могут говорить о своих мечтах и желаниях, о том, как они умеют дружить, как дружно играют все вместе.

Клоун: А можно мне рассказать о своих желаниях?

Вед: Ну, расскажи!

Клоун: Я люблю драться и обзываться. А вы, ребята? Мне вот кажется, что ребята здесь драчуны и забияки собрались и все буки – бяки. (Показывает рожицы).

Вед: Зря, ты так плохо думаешь о нас. Сейчас ребята, расскажут тебе какие они дружные и споют песенку: «Вместе весело шагать!» (Музыка В. Шаинского)

Клоун: Да, вы и, правда, хорошие, добрые. Но зато вы - очень маленькие и ничего не умеете. Вот я, например, умею петь, послушайте как.

Исполняет песню: «В траве сидел кузнечик» (при пении страшно кричит).
Вед: Ну, разве так поют, ты кричишь, а не поешь, послушай, как нужно петь.

Исполняется песня «Настоящий друг». (Музыка Б. Савельева)

Клоун: Подумаешь, а вот танцевать вы точно не умеете. Я знаю такой замечательный танец. Вы его точно станцевать не сможете.

Вед: А давай проверим. Ребята, дружно все вставайте и за Клоуном все движения повторяйте!

«Танец утят».  Дети вместе с воспитателями исполняют танец.

Клоун: А еще для вас ребятки у меня есть загадки, но они не простые, а с отгадками. Нужно слушать отгадки внимательно, потому что в них могут быть ошибки.

В чаще голову задрав, воет с голоду .. . жираф (Волк)

Кто в малине знает толк? Косолапый, бурый … волк (Медведь)

Дочерей и сыновей учит хрюкать … муравей (Свинья)

Быстрее всех от страха несется… черепаха (заяц)

В теплой лужице своей громко квакал… Бармалей (Лягушка)

С пальмы - вниз, на пальму снова ловко прыгает … корова (обезьяна)

Клоун: Вам загадку   интересную загадать пора. Ответом станет сказка и новая игра. Слушайте: Лисичка дом себе нашла,
Там Мышка добрая была,
В доме том, в конце концов,
Стало множество жильцов.
Дети: Сказка «Теремок».
Клоун: Для начала  скажите, кто жил в теремке.
Дети:  Мышка-норушка, Лягушка-квакушка, Зайчик-побегайчик, Лисичка-сестричка,  Волчок-серый бочок. Шестым пришел Медведь и разрушил теремок.
Игра-эстафета  «Теремок»
Дети становятся в колонны по шесть человек (по числу персонажей сказки)  у линии старта . У каждого на голове имеется атрибут выбранного героя сказки.  Роль теремка выполняет обруч, лежащий на земле недалеко от линии старта.
По сигналу эстафету начинает «Мышка». Участник, играющий эту роль, двигается к обручу- «теремку», огибает его и бежит за следующим участником – «Лягушкой». Теперь они бегут к «теремку» вдвоем, обязательно взявшись за руки. Добежав, они вдвоем огибают обруч, не разрывая при этом рук.
Сделав это, они бегут за третьим, потом за четвертым, пятым игроками.  Последним присоединяется Медведь.  И уже шестеро, не разрывая рук, огибают обруч и бегут к старту.   Кто разыграет сказку быстрее, тот и победил.
Ребёнок:
Тучка прячется за лес,
Смотрит солнышко с небес.
И такое чистое,
Доброе, лучистое.
Если б мы его достали,
Мы б его расцеловали.
(Г.Бойко)
Ведущий:   Мы не станем долго ждать - будем солнце рисовать.  
Эстафетная игра  «Нарисуй солнышко»
Образуются несколько команд, каждая из которых выстраивается в колонну по одному. У линии старта перед каждой из команд лежат гимнастические палки (лучики солнца), количество которых равно количеству игроков. Впереди каждой команды на расстоянии 5-7 метров, кладут обруч.  Основная задача участников эстафеты – поочерёдно, по сигналу, выбегая с палками, разложить их лучами вокруг своего обруча – «нарисовать» солнце.

Клоун: Вы ребята молодцы!
Солнце светит, солнце жарит,  
Не укрыться и в тени.
Кто работою не занят –
У реки проводят дни.
В ней прохлада, в ней спасенье,
Неохота вылезать,
Да и лучше развлеченья
В целом мире не сыскать.
(И.Авенберг)
Молодцы, на все загадки ответили верно, спели, станцевали, а теперь пришло время проверить вашу ловкость.

Клоун: Внимание, внимание начинаем соревнование!!!

1.  «Пронеси воздушный шарик на ракетке»
2. Бег с баскетбольным мячом за спиной до финиша и обратно.
3. Команда разбивается по два человека: это лиса Алиса и кот Базилио. Коту завязывают глаза и одевают большие папочки, лиса его ведет, до финиша и обратно, повязку на глаза и тапочки передают следующей паре.

Клоун: Вот какие я игры интересные знаю, вы теперь будете моими друзьями?

Дети: Да!

Клоун: И мы никогда – никогда не будем ссориться?

Дети: Нет!

Вед: Молодец, Клоун! Желаем мы вам дорогие ребята, всего самого наилучшего. Будьте здоровыми, скорее вырастайте и делайте наш мир прекрасным. Живите в мире и дружбе!

 Клоун:
Быстро время пролетело, ждут меня в другом саду.
Обещаю к вам  приехать уже в следующем году!
А пока мои подарки принимайте, детвора.
Скажем празднику и лету наше громкое: «Ура!»
Раздача подарков по группам.
Клоун уходит.

Ведущий: Всех зову я в хоровод,
В разноцветный хоровод,
В небе солнце закружилось –
Выходи плясать народ!

Песня «Большой хоровод. (Музыка Б Савельева)