Сценарий совместного досуга с родителями, посвященный Дню 8 марта для детей раннего возраста. «МЫ - помощники для мамы»
план-конспект занятия (младшая группа)

Сценарий совместного досуга с родителями, посвященный Дню 8 марта в группе № 3

3марта 2017 года.

«МЫ -  помощники для мамы»

Цель: воспитывать любовь и уважение к матери, ее труду, умение ценить ее заботу о близких.

Задачи: 1. Формировать осознанное понимание значимости матерей в жизни детей, семьи, общества;

               2. Воспитывать уважительное отношение к маминой профессии, желание помогать ей в силу возможностей. Углубить знания детей о роли мамы в их семье;

               3.Развивать умение общаться со взрослыми, со сверстниками в процессе игровой деятельности;

                4. Развивать умение ориентироваться в пространстве;

                5.Развивать продуктивную деятельность детей, совершенствовать навыки и умения в аппликации;

                6.Развивать умение решать проблемные ситуации доступными средствами.

Материал: мягкие модули разных форм и цветов, размеров; эмблема «Пылесос», веревка, прищепки, кукольное белье, тазики, букеты цветов на каждого ребенка.

Педагог: Посмотрите за окошко-

                 Стало там теплей немножко,

                 Мамин праздник наступает,

                 Солнышко его встречает.

Сегодня 8 марта, мамин праздник, женский день. И все-все поздравляют своих мам. И ребята, и зверята. Все дети любят своих мам, а мамы очень любят своих детей. И целый день трудятся для них.

Ребятки, а как мы с вами помогаем своим мамам?

Игра «Построим дом»

На краю ковра стоят модули разных форм и цветов. Детям дается задание выбрать определенные модули и около своих мам построить дома по образцу.

Педагог: Мы построим маме дом, вместе будем жить мы в нем. Построили дом, намусорили, какой ковер грязный стал, надо его пропылесосить.  

Игра «Пылесос и пылинки»

Под легкую музыку «пылинки» танцуют, музыка меняется, становится более напористой, энергичной – это заработал пылесос, пылинки (взрослый и ребенок) закружились вокруг себя, медленно оседают на пол, руки и ноги расслаблены, голова наклоняется вперед. Пылесос (педагог) собирает пылинки: кого он коснется, тот встал за педагогом. Игра продолжается,

Пока все пылинки не окажутся в пылесосе.

Педагог: Как чисто стало, теперь постираем белье и повесим сушить.

                                  Игра «Постираем»

Пара взрослых берет веревку, и держат ее за два конца, натягивая.

На столе у детей стоят тазики с «грязным бельем». А рядом корзинки с прищепками.  Надо имитационно показать, как стирают. Потом подойти к веревке, повесить белье и закрепить прищепками (по образцу педагога). Мамочки детям словесно помогают.

 Педагог: Какие вы молодцы, настоящие помощники! Мама, когда устает хочет отдохнуть, поспать. Не будем ей мешать. Будем ходить тихонечко, на цыпочках.

Игра «Не разбуди маму»

Педагог ходит с детьми по залу. Мамы сидят на коленочках – изображая, что они спят: руки под щеку, глаза закрыты. Включить запись песни «Колыбельная».

Маме надо отдыхать.

Маме хочется поспать.                            Остановиться, прижать палец к

Я на цыпочках хожу,                               губам и сказать «тс-тс!»

Маму я не разбужу.

Игра повторяется 2-3 раза.

Педагог: Мамы наши отдохнули, вы молодцы не мешали им спать. Теперь давайте покажем, как мы умеем помогать.

Игра «Маму я свою люблю»

Маму я свою люблю,                              Погладить маму по голове

Я всегда ей помогаю,

Я стираю, полощу.                                  Имитация стирки, полоскания

Воду с ручек отряхну.              Погладить свою тыльную сторону ладоней

Пол я чисто подмету                               Имитация подметания

Маму я свою люблю.                              Погладить маму по голове

Игра повторяется 2 раза.

Педагог: Какие ребятки молодцы! Научились помогать. Давайте мамочкам цветочки подарим.

                                 Игра «Цветочки для мамочки»

В зале разложены букеты цветов в разных местах: на скамейке, на стульчиках, на полу, на столе и т.д. Педагог читает рифмовку.

Маму, мамочку свою

Очень крепко я люблю,

Ей цветочек подарю.

Чтобы мне его найти,

Надо зал весь обойти.

Дети обходят весь зал и собирают найденные букеты цветов, такого же цвета как вазы. А родители держал в руках вазы четырех основных цветов. Дети ставят букеты в вазы, целуют мамочек, обнимают и говорят: «Маму люблю». На этом досуг заканчивается.