ПРАЗДНИКИ. РАЗВЛЕЧЕНИЯ
материал

Математическое развлечение для детей старшей и подготовительной группы

«Похищение царицы Математики»

 Оформление

На центральной стене панно с изображением сказочного замка, над ним надпись радужными буквами «Царство Математики». К замку ведёт дорожек; из геометрических фигур, вокруг замка деревья, на которых растут цифры и геометрические фигуры, под деревьями трава в виде геометрических фигур зелёного цвета (прямоугольники, треугольники, крути, овалы, квадраты, полукруги, цилиндры). На переднем плане фигурки детей (4 чел.), в руках цифры и примеры.

Перед украшенным панно стоит трон царицы Математики, по обе стороны трона располагаются стулья для цифр от 0 до 9.

Оборудование.

Для выполнения заданий приготовлены: крупные, яркие геометрические фигуры, 3 разноцветные бабочки, каждая бабочка состоит из двух половинок разноцветные ленточки для составления цифры 4, слоги для слова «Математика».        

Для концертных номеров: костюмы, обручи, обвитые золотистой плёнкой, сердца из проволочного каркаса, обтянутые розовой вуалью и украшенные цветами.

Действующие лица:

Ведущая - взрослый, царица Математика - «ребёнок», гномы- дети.

Дети входят под фонограмму песни «Дважды два четыре»

муз. В.Шаинского, сл. М. Пляцковского.

Ведущая. Ребята, сегодня мы пойдём в гости к царице Математики. Ой, а что здесь произошло? Почему такой беспорядок везде? А где царица Математика?        

Везде беспорядок: несколько стульев валяются на полу, дорожка из геометрических фигур, ведущая к трону царицы разбросана, трон царицы пуст. Слышны фантастические звуки, голос Волшебника (фонограмма).

Голос.

Это я похитил царицу Математики! Я - волшебник Группи-Ян! Порядок она, видите ли, любит, и чтоб цифры стояли одна за другой! А я этого не люблю! Царство Математики, царство порядка! Я, я овладею этим царством и назову его царством Беспорядка, и буду повелевать!

Дети и Ведущая просят Волшебника вернуть царицу Математики, говоря волшебное слово «Пожалуйста».

Голос: «Я, может быть, и верну вам царицу, если…, если цифры смогут найти своё место в математическом ряду.

Ведущая.

 Ребята, давайте поможем цифрам занять свои места в математическом ряду? И первая в нём цифра 1. А  что бы цифрам было легче пройти в царство математики, мы восстановим дорогу туда. Вам нужно собрать геометрические фигуры и сложить из них дорогу к трону.

Дети выкладывают дорожку из геометрических фигур. После окончания работы выходит Единица.

Ведущая.

Ребята, а какие геометрические фигуры вы использовали, чтобы восстановить дорогу?

Дети отвечают. Выходит Единица.

Единица 

Познакомимся, друзья!

Единица – это я!

Я умею делать стойку,

По канату я хожу,

За собою цифру – двойку

На верёвочке вожу!

Единица.

Дети, а вы знаете пословицы и поговорки про меня.

Дети говорят пословицы и поговорки.

Из одного дерева дома не построишь.

Из одной просинки каши не сваришь.

Один - за всех, все - за одного.

Один блин и то пополам ломай.

Один в море – не рыбак.

Один в поле не воин

Один воин тысячу водит.

Один волк гоняет овец полк.

Ведущая.

Проходи, Единица! Занимай своё место и жди своих подружек.

Ребята, какая следующая цифра идёт за единицей? Правильно, цифра 2. А вы знаете, что все цифры постоянно присутствуют в нашей жизни? Не верите? Давайте проверим…  

Сколько у нас глаз? (ответ детей)

А сколько ушей? (ответ детей)

А сколько ног?  А сколько рук? А сколько ладошек?

А теперь приготовьте свои ладошки будем веселиться!

Дети исполняют песню: «Раз, ладошка» - муз. И. Шевчук, сл. Е.Зарицкая.

Выходит, цифра 2.

Двойка 

А вот это – цифра «2»,

Полюбуйтесь, какова!

Выгибает двойка шею,  

Волочится хвост за нею.

Двойка.

Дети, а вы знаете пословицы и поговорки про меня.

Дети говорят пословицы и поговорки.

Старый друг лучше новых двух.
Ум хорошо, а два лучше.

Два медведя в одной берлоге не уживутся.
За двумя зайцами погонишься — ни одного не поймаешь.
Два сапога — пара.

Ведущая: Проходи и ты, двоечка. Чувствуй себя как дома.

А теперь, какой цифре мы будем помогать вернуться в математический ряд?

(Ответ детей).

Чтобы появилась цифра «3», нужно найти половинку бабочки.

Игра: «Найди свою бабочку» - детям раздаю по половинке бабочек, вторая половинка на ковре. Под музыку дети бегают на носочках по залу, по окончании мелодии берут в руки бабочку нужного цвета и показывают всем.

Ведущая.

Сколько бабочек у нас получилось?

(Ответ детей)

Выходит ребёнок с цифрой «3».

Тройка

Это - месяц дугой,

 Ниже - месяц другой.

А теперь посмотри:

Получилась цифра «три»!

Ведущая.

Проходи, садись на своё место.

Ой, а кто это к нам в гости пришел? Да это маленькие куколки, да не одна, а целых ТРИ!

Игра: «Раз, два. Три, кружочек собери».

Ведущая.

После цифры 3, какая идёт цифра? Правильно, цифра 4. Для того, чтобы вернуть царицу Математики мы с вами должны собрать эту цифру из ленточек одного цвета. (Дети выполняют задание)

Выходит ребёнок с цифрой «4».

Четвёрка.

Четыре в комнате угла,

 Четыре ножки у стола.

И по четыре ножки

У мышки и у кошки!

Ведущая.Садись, четвёрочка. В школе, ребята, это хорошая оценка. После цифры «4» идёт цифра        (ответ детей).

 Дети: Цифра 5.

Выходит ребёнок с цифрой «5»

Пятёрка

Я «пятёрка» или «пять»

И хочу я танцевать.

Руку вправо протяну,

Ножку круто изогну.

Ведущая.

Ребята, а вот наша пятёрочка – самая лучшая оценка. Давайте и вправду с ней потанцуем! Танцуют все!

 Дети исполняют: «Танец маленьких утят» - муз.Т.Вернер, сл. Ю.Энтин.

Ведущая.

Ребята, какая следующая цифра нам нужна? Правильно, цифра

6, и мы сможем её вернуть, если правильно сложим слово.

Дети подготовительной группы   складывают из слогов слово «Математика» и читают.

Шестёрка

Я, ребята, цифра «6»

У меня загадки есть.

Хозяйка однажды с базара пришла,

Хозяйка с базара домой принесла:

Картошку, капусту, фасоль и горох. Ох!

Сколько всего овощей принесла хозяйка?

В снег упал Серёжка,

А за ним Алёшка,

А за ним Иринка,

 Аза ней Маринка.

А потом Игнат.

Сколько на снегу ребят?

Ведущая.

Проходи, цифра 6 на своё место. Для наших дорогих гостей частушки ( Воротца из шести человек)

Ведущая. Следующая цифра любит жить в сказках: Волк и ... сколько козлят? Сказка о мёртвой царевне и ... скольких богатырях? Следующая сказка называется Белоснежка - сколько гномов?

Ведущая:

Встречайте гостей! Эти гномы сегодня с нами!

Выходят гномы и представляются: Понедельник, Вторник, Среда, Четверг, Пятница, Суббота, Воскресенье.

«Танец гномов» - муз. Д.Шостаковича «Шарманка».

Выходит ребёнок с цифрой «7»

Цифра «7» подъёмный кран –

Заглянула в гости к нам

Семь цветов с собой взяла,

 В небе радугу зажгла.

Дети исполняют танец «Разноцветная игра».

Проходи и ты, наша семёрочка. Мы рады тебе, следующая цифра

- 8. Все дети хорошо знают цифру «8», потому что это мамина цифра. Не так давно мы е вами отмечали мамин ден- 8 Марта. Посмотрите, ребята, все наши цифры - это девочки. И если им понравится следующее выступление, то цифра «8» обязательно появится.

«Серенада для девочек»

муз.и сл.Л. Олифировой.

Входит восьмёрка( Эвелина Г.)

Два друга, два круга

Стоят друг на друге

Всех ребят запомнить просим

Получилась цифра восемь.

Ведущая.

Что-то наша гостья не хочет занимать своё место. Наверное, надо выполнить задание потруднее. Ребята, а из каких чисел можно сложить цифру 8?

дети показывают на математических веерах состав цифры 8(7+1, 5+3, 4+4, 6+2 )

Молодцы, ребята! Правильно выполнили задания.

Музыкальная игра: «Сапожник».

Ведущая:

- сколько цифр к нам уже пришло? (ответы детей). Следующая цифра – 9. Цифра «9» очень любит заниматься спортом. И для неё следующее выступление.

Танец с обручами.

Выходит Девятка.

Цифра «девять», иль девятка –

Цирковая акробатка:

Если на голову встанет,

Цифрой «шесть» девятка станет!

Ведущая. Ребята, а какая следующая цифра в математическом ряду? Правильно, ноль!

Выходит ребёнок с цифрой «0».

Сценка про ноль.

Ведущая:

Сказал весёлый, круглый ноль

Соседке – единице:

Ноль:

- С тобою рядышком позволь

Стоять мне на странице!

Ведущая: Она окинула его

Сердитым, гордым взглядом:

Единица:

- Ты, ноль, не стоишь ничего.

Не стой со мною рядом!

Ведущая:

 Ответил ноль:

Ноль: 

- Я признаю,

Что ничего не стою,

Но можешь стать ты десятью,

Коль буду я с тобою.

Так одинока ты сейчас,

Мала и худощава,

Но будешь больше в десять раз,

Когда я буду справа.

Ведущая.Все цифры на месте. Но где же царица Математики?

Звучит музыка, входит царица Математики.

Царица Математики.

- Здравствуйте, ребята! Как я рада видеть вас всех! Спасибо, что смогли правильно расставить цифры, этим вы помогли мне уйти от злого волшебника Группи - Яна. Мои цифры тоже очень рады! Во всём царстве я объявляю праздник!

Танец: «Тётя Весельчак»

Царица Математики.

-А это мой маленький сюрприз! Раздаёт всем участникам сладкие сюрпризы.

Сценарий развлечения к 23 февраля для родителей и детей старшей группы

«Мой папа самый, самый»

.

Цель: организовать совместный досуг для детей и их родителей.

Задачи:

Продолжать знакомить детей с особенностями военной службы;

Развивать физические качества – быстроту, ловкость;

Способствовать формированию морально – волевых качеств: выдержки, настойчивости;

Воспитывать любовь и уважение к профессии военного, чувство гордости за нашу Родину; доставить детям чувство радости.

Предварительная работа: беседы; рассматривание иллюстраций; разучивание стихотворений на военную тематику; подбор загадок на военную тематику; подбор игр, музыки.

Оборудование: машинки с верёвочкой и палочкой – 4 шт., стулья – 4 шт., фишки – 2 шт.; разноцветные ленточки; резиновые мячики, корзины – 3 шт.; надувные шары; 2 стола с вывернутой одеждой детей; ленты для девочек – 6 шт.; вёдра пластмассовые – 3 шт.; музыкальные инструменты; подарки для пап.

Ход развлечения

Ведущий. Добрый вечер! Добрый вечер всем, кто сегодня пришёл на наш небольшой праздник, посвященный замечательной дате - 23 февраля - День защитника Отечества. Сегодня мы будем поздравлять наших пап, дедушек, наших мальчиков - будущих воинов.

«Мой папа самый, самый, самый...» - так мы назвали наш вечер. Самый умный, самый сильный, самый красивый, самый ловкий и находчивый — вот такие наши папы, они сейчас присутствуют в нашей группе, и я прошу приветствовать наших дорогих пап, наших самых, самых... родных и близких аплодисментами.

- А начнут наш вечер дети.

Ребёнок.  

Ты сильный и смелый,

И самый большой,

Ругаешь - по делу

И хвалишь – с душой!

Ребёнок.

Ты друг самый лучший,

Всегда защитишь,

Где надо – научишь,

За шалость простишь.

Ребёнок. 

Я рядом шагаю,

За руку держусь!

Тебе подражаю,

Тобою горжусь.

Ребёнок. Наша армия родная

И отважна, и сильна.

Никому, не угрожая,

Охраняет нас она.

Ребёнок.

Жаль, что мы пока не можем

На параде выступать.

Но сегодня будем тоже,

Славный праздник отмечать.

Ребёнок.

Очень любим все мы с детства

Этот праздник в феврале.

Слава армии Российской!

Самой мирной на земле!

(Дети присаживаются за столы)

Ведущий. Мы говорим про силу, ловкость и находчивость наших мужчин, мы говорим про их силу и желание быть первыми. Сейчас я предлагаю всем вам, дорогие гости, принять участие в играх, эстафетах, соревнованиях. Хочется, чтобы наша встреча проходила в радостной обстановке.

- Итак, все готовы быть первыми?

- Не слышу!!!

Все. Да!

Ведущий. Итак, первый конкурс, который покажет, насколько быстрыми, сильными и ловкими являются наши папы. Какой же мужчина не любит водить автомобиль?!

Конкурс – «Лучший водитель».

Участники (четверо пап) садятся на стулья. На полу между ног лежит шнур, к которому привязана игрушечная машина. По сигналу играющие сматывают шнур на палочку, стараясь как можно быстрее приблизить машину к себе.

Конкурс – «Шарики».

Папам раздаются шарики. Выигрывает тот, который быстрее надует все шары.

Ведущий. Я вижу, что наши зрители засиделись. Поэтому следующий конкурс мы проведём вместе с ними.

Конкурс – «Ловишки».

Проводится игра «Ловишки» со всеми девочками, присутствующими на празднике. Раздаются ленточки – «хвостики». Выбираются два папы. Выигрывает папа, набравший больше «хвостиков».

Ведущий. Молодцы наши папы - и ловкие они, и смелые... Устали? А сейчас – музыкальная пауза. Папы пока могут отдохнуть на стульчиках.

Нужен отдых и солдату,

Чтобы книгу почитать,

Ну, а будущим ребятам

Предлагаю станцевать!

Шуточный парный танец.

После танца дети садятся на места.

Ведущий. Все отдохнули и продолжаем дальше наш праздник.

И следующее задание я предлагаю нашим мальчикам. Необходимо забросить как можно больше мячей в корзину. Ну, кто смелый, выходи!

Конкурс – «Снайперы»

Выбираются 3 мальчика. С расстояния они должны забросить в корзину как можно больше мячей.

Ведущий. В одной шуточной песенке есть слова: «Папа может быть кем угодно, только мамой не может быть». Сейчас мы проверим, может ли папа заменить маму. Итак, следующий конкурс – «Мамины помощники».

От каждой команды выбираются по 2 пап и 2 ребёнка. Папы должны одеть детей, а одежда – вывернута на изнанку.

Ведущий. Молодцы, папы! Справились с заданием. Да, не зря в песне поётся: «Папа может всё что угодно». А справятся ли наши папы со следующим заданием, мы посмотрим.

Конкурс – «Парикмахер».

Задача пап – сделать куклам по 2 хвостика. Выигрывает тот, который сделает их быстрее и красивее.

Ведущий. Молодцы, папы! И снова у них всё получилось. И пока наши папы отдыхают, я предлагаю снова игру для детей.

Конкурс – «Кто быстрее».

Мальчики становятся вокруг стульчиков. Пока звучит музыка, они бегают, как только музыка замолкает, должны сесть на стульчики, которых меньше, чем участников. Те, кому места не хватило, выбывают.

Ведущий. Пока мальчики переводят дух, в ту же игру поиграют девочки.

Конкурс – «Цепочка».

Перед капитаном стоит корзина с мячиками. По сигналу капитан передаёт по одному мячику, команда по цепочке передаёт их. Последний участник складывает мячики в корзину, которая стоит рядом с ним. Побеждает та команда, которая быстрее передаст мячики.

Ведущий. Есть строчка из песни: « Когда поют солдаты, спокойно дети спят»…

Сейчас нашим папам предстоит исполнить военную песню. Какую? Выбирайте сами. Уважаемые мамы, вы знаете, что в каждой военной части есть не только певцы, но и свой оркестр. Вы будете этим оркестром. Инструменты разбирайте своим папам помогайте.

Пока наши мамы и папы готовятся, предлагаю болельщикам – детям отгадать загадки.

Загадки.

Моряком хочу я стать,

Чтоб на море побывать,

И служить не на земле,

А на военном…(корабле)

Резво в бой машина мчится,

Враг пред ней не утаится,

Та машина в поле чистом

Управляется…(танкистом)

Если папа очень смелый,

Защитит он всех умело,

Воздушных войск отметит праздник,

Это значит он…(десантник)

Ночью, в полдень, на рассвете

Службу он несёт в секрете. (пограничник)

Конкурс - «Когда поют солдаты…»

Папы исполняют выбранную песню, а мамы подыгрывают на музыкальных инструментах.

Ведущий. Молодцы наши папы, замечательно спели, а мамы отлично подыграли им. А я объявляю следующий конкурс «Чехарда»

- Уважаемые папы! Возьмите ребёнка и постройтесь в две колонны «папы – дети». Пара - папа и ребёнок передвигаются до обозначенного места таким образом: папа занимает положение - стоя, ноги врозь, ребёнок подлезает под ногами папы и занимает положение упор – «присев»; папа перепрыгивает через ребёнка и так далее. Обратно пара возвращается бегом и передаёт эстафету следующей паре по команде. Побеждает та команда, которая первой закончит эстафету.

Ведущий. Молодцы! Я всех приглашаю (и гостей и детей) встать в круг и станцевать общий танец.

Танец «Буги-вуги».

Ведущий. Всем сегодня благодарны

За науку и игру,

Быть выносливым и ловким

Не мешает никому!

Ребёнок. Мы обнимем, поцелуем

Пап и дедушек сто раз,

И сегодня вас поздравим,

Чтобы помнили вы нас!

Дети дарят открытки своим папам и садятся на стульчики. Папы награждаются памятными дипломами и медалями.

Ведущий. Соревнования закончились, но наш праздник продолжается. Наши мамы всегда заботятся о своих мужчинах, поэтому организовали в группе «Полевую кухню» и сейчас приглашают всех участников соревнований подкрепиться. Как говорится: «Война войной, а обед по расписанию». Мы ещё раз поздравляем всех с Днём защитника Отечества, желаем здоровья и счастья. И пусть небо над Россией и всем миром всегда будет голубым!

Сценарий физкультурного праздника для детей старшей группы с участием родителей

«Физкульт-ура»

Программное содержание.

Формировать у детей понятие о здоровом образе жизни. Закрепить двигательные умения и навыки при выполнении разных двигательных заданий; развивать инициативу, сообразительность, двигательные качества (быстроту, ловкость); воспитывать чувство коллективизма, взаимопомощь, желание заниматься физкультурой. Создать условия для дружеских взаимоотношений между детьми и родителями

Материал к празднику.

Пирамидка (1 м ), детали костюмов и полумаски к сказке «Репка», полумаска волка и зайцев к игре «Волк и зайцы», платок для игры в «Жмурки», обручи, скакалки, бубен, магнитофон с кассетой.

Ход мероприятия:

На центральной стене - красочная аппликационная пирамидка.

Под веселую музыку дети входят в зал.

Ведущая.

Все собрались?

Все здоровы?

Бегать и играть готовы?

Ну тогда подтянись,

Не зевай и не ленись,

На разминку становись!

Игра "Разминка"

(Выполняем подражательные движения в соответствии с текстом).

Головами покиваем,

Носиками помотаем,

А зубами постучим

И немножко помолчим.

(Прижимаем указательные пальцы к губам).

Плечиками мы покрутим

И про ручки не забудем.

Пальчиками потрясём

И немножко отдохнём.

(Наклонившись вниз, качаем расслабленными руками).

Мы ногами поболтаем

И чуть-чуть поприседаем,

Ножку ножкой подобьём

И сначала всё начнём.        

(Подпрыгиваем на месте в ритме текста. Далее темп ускоряется.)

Головами покиваем, ... Плечиками мы покрутим,...

Ребята под «Песню о кузнечике» выполняют физические упражнения).

Ведущая. Ребята, вас сегодня ожидает много сюрпризов. Вот один из них: встречайте наших гостей.

(Под спортивный марш входят родители в спортивной форме, проходят под аплодисменты присутствующих по кругу и становятся шеренгой у центральной стены).

Родители.

1. Всем ребятам наш (вместе) привет!

И такое слово:

Спорт любите с малых лет -

Будете здоровы!

2. Всем известно, всем понятно,

Что здоровым быть приятно,

Только надо знать,

Как здоровым стать!

3. В мире нет рецепта лучше -

Будь со спортом неразлучен,

Проживешь сто лет -

Вот и весь секрет!

4. Приучай себя к порядку

 Делай каждый день зарядку,

Смейся веселей,

            Будешь здоровей!

5.Спорт, ребята, очень нужен!

Мы со спортом очень дружим!

Спорт - помощник!

Спорт - здоровье!

Спорт- игра!

Физкульт - (все) УРА!

Ведущий.Дорогие гости! Мы очень хотим посмотреть вашу разминку.

(Взрослые под веселую музыку произвольно выполняют физические упражнения).
Ведущий. А сейчас, дорогие гости, ребята, давайте познакомимся. А знакомиться будем так: как только я скажу «раз, два, три - свое имя назови», вы громко скажете, как вас зовут. Внимание, раз, два, три - свое имя назови!
(Все громко называют свои имена).
Ведущий. Теперь, мы знакомы и можем отправляться в веселое путешествие, навстречу сюрпризам.
Внимание! Наш главный сюрприз - (жест в сторону пирамидки).

Смастерили пирамидку-
Раз, два, три, четыре, пять.
В ней запрятаны секреты,
Вам их надо разгадать...
На каждом колечке -
Картинка - загадка,
Скорее найдите
К загадке отгадку.

Ведущий. Сейчас, мы начнем разбирать пирамидку. Тот, кто снимет колечко, должен показать картинку на обратной стороне и сказать, какую игру она показывает. Если отгадывающий правильно назовет игру, он будет ив ней самым главным. Кто хочет снять верхушку пирамидки? Пусть считалочка поможет выбрать первого.

Раз, два, три, четыре, пять –
Вот кто будет начинать!

На обратной стороне верхушки пирамидки нарисовано несколько стилизованных человеческих фигурок в разных позах).

Ведущий. Конечно, это игра «Придумай фигуру». Фигуры будем придумывать разные - и стоя, и сидя, и лёжа.

Слушайте внимательно мои подсказки. Приготовиться! Шагом (бегом, подскоками) марш! Фигура, стоя (лёжа, сидя)!

Ведущий. А сейчас самое интересное задание: фигуры вдвоём! Приглашайте своих мам, пап. Замечательно! Молодцы!

Следующее колечко будет снимать тот. Кого выберет считалочка. Но считать будет кто-то из вас. Сейчас его назначит моя «волшебная» палочка. Закрываю глаза, поворачиваюсь кругом. Ребята, скажите мне «стой!»

( Выбранный ребёнок показывает картинку, подсказывающую игру «Зайцы и волк»!)

Ребята, давайте вместе громко назовём игру: « Зайцы и волк! »

(Выбегает «волк» - костюмированный взрослый).

Волк. 
У-У-У! Кто это меня звал?! Я мохнатый серый волк!
Я в зайчатах знаю толк!
Все они - прыг да скок,

Попадут мне на зубок.
А - а - а - а! вот вы где! (пытается ловить детей)

Ведущий.
Подожди, волк! Ты неправильно играешь. Встань в конце площадки и жди: ловить можно только тогда, когда зайцы подойдут близко, а я громко скажу «волк». Понятно?

Поскакали зайцы.
Зайцы скачут -
Скок-скок-скок!
На зеленый, на лужок,
Приседают, слушают,
Не идет ли волк.
Волк!

(Игра повторяется 3 раза. В третий раз волк падает, бежит на четвереньках-убегает).

Ведущий. Наверное, стыдно стало волку, что никого он не поймал, потому и убежал. А мы продолжаем разбирать пирамидку. А сейчас колечко снимет мама, которая быстрее всех вспомнит детское стихотворение.

(На картинке - репка).

Ведущий. Что же вы молчите? Нет такой игры? Так давайте придумаем! Дедка за репку, бабка за дедку. Все знают эту сказку? Будем ходить и бегать врассыпную, а когда я скажу «Репка!», надо встать друг за другом, как в сказке. Но сначала разберем полумаски. Посмотрите, у нас две репки. Значит, у нас будет две команды по семь человек - репка, дедка, бабка, внучка, Жучка, кошка и мышка. Посмотрим, какая команда быстрее построится: команда детей или команда родителей.

(Игра повторяется 2 раза).

Ведущий. Ребята, следующее колечко сниму я. Согласны? Что здесь нарисовано? (Скакалки). Прежде чем начать игру послушаем наших гостей - родителей.

Мама.
Не помню я, в каком году, Но много лет назад.
И я бежала с прыгалкой
Весной в зеленый сад.
Весной я прыгала в саду, Как скачут все ребята...
Не помню я, в каком году,
Давным-давно, когда.

Ведущий. Объявляется «Чемпионат скакалки» среди родителей. Взяли все скакалки и покажите детям, как вы прыгали в детстве. Прыгать можно и на двух ногах, и со скрещенными ногами, и со скрещенными руками, и назад, и вперед, и на одной ноге. Покажите нам свою ловкость. Приготовились, начали.

(Родители прыгают 1-2 минуты).

Ведущий. Молодцы, никто не забыл прыгать через скакалку. Ребята, вам понравилось, как прыгают ваши мамы. А чемпионом будет тот, у кого скакалка успеет пройти под ногами два раза. Для этого надо прыгать, как можно выше, и как можно быстрее вращать скакалку. Кто первый? Кто смелый?
(Чемпионом скакалки стала...).
Ведущий. А следующее колечко снимет тот из детей, у кого обруч будет вращаться дольше всех. Взяли, ребята, обручи и начинаем вращать. По аплодируем победителю и попросим его снять последнее колечко. Жмурки! Предлагаю, выбрать Жмурку считалкой среди родителей. Кто хочет посчитать? Все убегают, а Жмурка ловит. Все кто не попался Жмурке, выйдите на середину зала. Пусть все видят самых ловких ребят. Молодцы! Ловкими оказались почти все! (Аплодисменты).
А сейчас - общая пляска!

(звучит фонограмма «Танец маленьких утят»).
Наши сюрпризы продолжаются!
(Входит повар, держа поднос с угощением).
Повар.
Поиграли? Поплясали? «Нагуляли» аппетит?
Вот теперь и подкрепиться Вам совсем не повредит! Принимайте угощенье!
Ешьте на здоровье!

Ведущий.Вот и закончился наш праздник. Сегодня вы все показали свою сноровку, смелость, ловкость, силу, выносливость. Продолжайте дальше заниматься спортом, и вы станете еще крепче, сильнее, мужественнее: эти качества вам пригодятся в будущем.

(Дети приглашают родителей на чаепитие).

Сценарий театрализованной деятельности ко дню Матери

"Сказка о глупом мышонке"

В центре группы стоит ширма. На ширме декорации: « Норка мышей».

В спектакле используются куклы на гапите, маски.

Вступление: С днем матери спешим поздравить всех,
Кого зовут прекрасным словом “мама”.
Пусть в жизни вам сопутствует успех,
Поклон вам, уважение и слава!
Пусть ваши исполняются мечты,
И дарят вам улыбки дети снова.
Вы – гордость нашей доблестной страны,
Любимы будьте, счастливы, здоровы!

 Сегодня постарались ваши дети

От всей души порадовать всех вас

Для самых лучших мамочек на свете

Спектакль покажем мы сейчас!

Вед:

Пела ночью мышка в норке

Мышка:

 -Спи, мышонок, замолчи!

Дам тебе я хлебной корки

И огарочек свечи.

Вед.

- Отвечает ей мышонок:

Мышонок:

-Голосок твой слишком тонок,

Лучше, мама, не пищи,

Ты мне няньку поищи!

Вед.:

- Побежала мышка-мать,

Стала утку в няньки звать

Мышка:

- Приходи к нам, тетя утка,

Нашу детку покачать!

Утка:

- Хорошо, приду, приду!

Я поплаваю в пруду,

У моих ребят танцкласс,

Подождать прошу я Вас.

«Танец маленьких утят»

Утка уходит за ширму. 

Вед. 

–Стала петь мышонку утка:

Кря-кря-кря, усни, малютка!

После дождика в саду

Червяка тебе найду!

Вед.

-Глупый маленький мышонок

Отвечает ей спросонок

Мышонок:

- Нет! Твой голос нехорош!

Очень громко ты поешь.

Утка уходит

 Вед.

-побежала мышка мать,

Стала Свинку в няньки звать

Мышка: 

-Приходи к нам тетя Свинка,

 нашу детку покачать.

Свинка:

-Хорошо, я к вам приду!

Только поросят найду!

Мои милые ребятки

Целый день играют в прятки!

Танец «Поросята»

Свинка уходит за ширму.

Вед. 

Стала Свинка хрипло хрюкать,

Непослушного баюкать

Свинка: 

- Баю-баюшки, хрю-хрю,

Успокойся, говорю!

Вед. 

Глупый маленький мышонок

отвечает ей спросонок:

Мышонок:

- Нет! Твой голос нехорош!

Очень грубо ты поешь!

Свинка уходит

Вед. 

Побежала мышка-мать

Тетю лошадь в няньки звать:

Мышка: 

-Приходи к нам, тетя лошадь,

Нашу детку покачать!

Лошадь: 

-Хорошо, приду, приду!

За овсом лишь покачу!

Песня: «Лошадка Зорька»

Лошадка уходит за ширму.

 Лошадка: И-го-го! (поет лошадка)

Спи, мышонок, сладко-сладко,

Повернись на правый бок,

Дам овса тебе мешок!

Вед. 

Глупый маленький мышонок

отвечает ей спросонок:

Мышонок: 

-Нет! твой голос нехорош!

Очень страшно ты поешь!

Лошадка уходит

Вед.

Стала думать мышка-мать

Мышка:

- Надо курицу позвать

(бежит к курице)

Приходи к нам, тетя Клуша,

нашу детку покачать!

Курица:

- Хорошо, приду, приду!

Лишь цыплят всех соберу!

Песня: «Курочка»

Курочка уходит за ширму.

Вед: 

Закудахтала наседка

Курочка:

- Куд-куда,

не бойся.детка,

Забирайся под крыло,

Там и тихо, и тепло!

Вед 

Глупый маленький мышонок

отвечает ей спросонок:

Мышонок:

 -Нет! твой голос нехорош!

Этак вовсе не уснешь!

Вед. Побежала мышка-мать

Стала жабу в няньки звать

Мышка:

- приходи к нам, тетя жаба,

Нашу детку покачать!

Жаба: 

-Приду, приду!

Дети все мои в пруду,

Там играют в чехарду!

Инсценировка песни «Лягушки»

Жаба уходит за ширму. 

Вед.

Стала Жаба важно квакать:

Жаба:

 -Ква-ква-ква,

Не надо плакать,

Спи, мышонок, до утра,

Дам тебе я комара!

Вед.

 Глупый маленький мышонок

отвечает ей спросонок:

Мышонок: 

-Нет! твой голос нехорош!

Очень скучно ты поешь!

Жаба уходит

Вед.

Побежала мышка-мать,
Стала щуку в няньки звать:
Мышка:

- Приходи к нам, тётя щука,
Нашу детку покачать.

Вед.

Щука весело плывет,

Рыбок за собой ведет.

Пальчиковая игра: «Щука».

Щука уходит за ширму.

Вед.

 Стала петь мышонку щука -
Не услышал он ни звука:
Разевает щука рот,
А не слышно, что поёт...

Глупый маленький мышонок
Отвечает ей спросонок:
Мышонок: 

- Нет, твой голос нехорош.
Слишком тихо ты поёшь!

Вед.

 Побежала мышка-мать,
Стала кошку в няньки звать:
Мышка:

- Приходи к нам, тётя кошка,
Нашу детку покачать.

Кошка: -Хорошо! Приду! Приду!

Дел с котятами немало!

У меня урок вокала:

- Мяу-мяу-мяу-мюю!

Песня «Серенькая Кошечка»

Кошка идет к мышонку

Вед.

Стала петь мышонку кошка:
Кошка:

- Мяу, мяу, спи, мой крошка!
Мяу-мяу, ляжем спать,
Мяу-мяу, на кровать.

Вед :

- Глупый маленький мышонок
Отвечает ей спросонок:
- Голосок твой так хорош.
Очень сладко ты поёшь!

Вед.

- Прибежала мышка-мать,
Поглядела на кровать,
Ищет глупого мышонка,
А мышонка не видать...

Вед.:

- Вывод сам собой готов,

Ясно всем без лишних слов:

Детей можно приласкать,

Но нельзя их баловать.

А ребятам всем мы скажем:

-Надо маму уважать!                     

Песня «Мама-первое слово…» 

Дети дарят мамам сердечки, изготовленные заранее своими руками.

Сценарий развлечения в подготовительной группе

«Маша в гостях у сказки»

Звучит музыка. Голос «за кадром»

Собрались на праздник с вами,

Чтобы всем нам. стать друзьями.

Поиграть, повеселиться

И со сказкой подружиться.

Кто на праздник опоздал,

Приходи скорее к нам.

Сказку дружно все встречайте,

Громче хлопать начинайте

Звучит музыка из мультфильма «Маша и Медведь». Выходят Маша и Медведь (взрослые).

МАША: 

— Ну, Миша, расскажи мне сказку, ну расскажи, расскажи мне сказку, Миша!

МИША (тяжело вздыхает, изображает пантомимой и мимикой):

 — Ты уже большая девочка, читай сама! (даёт ей книжку со сказками), а мне пора по своим делам, дел у меня очень много.

МАША:

 — Дел у него много, а ребёнку сказки почитать? Опять всё сама. (Читает, быстро переворачивая страницы.) Жили-были старик со старухой и была у них курочка Ряба. Прыгнула она с окошка, и покатилась по тропинке в лес. А навстречу ей Лисичка-Сестричка со скалочкой, говорит: «Пусти меня переночевать... Вы потеряли мою скалочку, отдайте за неё курочку Рябу». Мышка бежала, хвостиком махнула, скалочка упала, и разбилась. Тут и скалочке конец, а кто слушал, молодец! (закрывает книгу).

Звучит музыка, забегает взволнованная Курочка Ряба со скалочкой.

КУРОЧКА РЯБА:

— Куд-кудах, ох-ох-ох, вот какой переполох!

МАША:

 — Привет, пернатая! Ухты, пироги собралась печь? Сейчас я буду кушать, сейчас меня покормят.

КУРОЧКА РЯБА: 

— Я, вообще-то, собралась снести яйцо! Только-ко-ко уселась на гнездо, приготовилась... И вот тако-ко-кое из этого получилось! Ты не знаешь, куд-кудах-тах-тах всё подевалось? Где мои дед и баба? Ко-ко-кое безобразие, ко-ко-когда это всё зако-ко-кончится?

МАША: 

— Ой, не знаю. (Обращается к ребятам) А вы знаете, что произошло? Почему так получилось? Я виновата?! Я перепутала сказки?! Какие сказки?

Ответы детей. Они должны назвать сказки, которые Маша соединила вместе; Курочка ряба, Колобок, Лисичка-сестричка.

ОЧКА РЯБА:

 — Возвращай меня обратно в мою сказку! Ско-ко-коро дед и баба плакать будут.

МАША:

— Дед плачет, баба плачет, а курочка кудахчет. Ой! Что теперь делать? Надо что-то придумать. Мишка! А, Мишка! Иди сюда! Не идёт. Ну и ладно, ещё друг называется, (кричит) Без тебя как-нибудь обойдусь. Как же тебя, милая, в сказку-то вернуть? Давай попробуем разбежаться и прыгнуть.

Пробуют разбежаться, прыгают — ничего не получается.

МАША:

 — Может, у нас разбег плохой? Давай ещё раз и крыльями помашем!

Повторяют свою попытку ещё раз — безуспешно.

КУРОЧКА РЯБА: 

— Так у нас ничего не получится, надо, чтобы ребята нам помогли.

МАША:

 — Думаешь, у них получится?

КУРОЧКА РЯБА:

 — Если они дружные, то обязательно всё получится. МЫ сейчас проверим.

Общий танец: «Делай, как я».

КУРОЧКА РЯБА:

— Ну, ребята, вижу, вы дружные - выручите меня. Приглашаю ребят, которые хорошо знают эту сказку (для этого достаточно 5-6 детей). Сейчас сказку для Маши будем рассказывать, но только правильно, а то никогда мне не вернуться в сказку.

Аттракцион «Расскажи сказку «Курочка ряба» по цепочке».

МАША:

 — Ого! Они сказки наизусть знают.

КУРОЧКА РЯБА: 

— Теперь я могу отправляться в свою сказку. Спасибо, ребята! До свидания. (Уходит.)

МАША: 

— Сказки вы можете рассказывать, а песенки можете петь? Есть ли среди вас такой,  который может всё на свете?

Песня: «Всем советуем дружить»

Звучит музыка, выходит Колобок.

КОЛОБОК: 

— Хотел встретить зайца, волка, медведя, а встретил вас! Привет, ребятки! Я Колобок — румяный бок. А вы кто?

МАША:

— Привет, кругленький! Это ты лихо к Нам закатился! А мы тут сказками балуемся!

КОЛОБОК: 

— Это я уже понял! Только что делать дальше будем?

МАША: 

— У меня есть много дел - будем гусей пасти!

Номер «Два весёлых гуся»: танец — инсценировка.

КОЛОБОК: —Интересный поворот в сказке. Гусей я ещё ни разу не встречал. Слушай, Маша, а давай мы ещё по тропинке погуляем, вдруг кого-нибудь встретим.

Общий танец «Песенка Красной Шапочки».        

КОЛОБОК:

— Интересная у тебя сказка получается, Маша. Только мне своя роднее, вернусь-ка я к своим бабе и деду. До свидания! (Уходит.)

МАША (скучает):

 — Все разбрелись по своим сказкам и Миша куда-то пропал. Наверно, пошёл ягоды собирать. Мы сейчас к нему отправимся.

Игра «У медведя во бору».

МАША: 

— Миша, ты чего рычишь, не рычи. Ну, потанцуй со мной, потанцуй! (Пританцовывает в современных ритмах.)

МИША:

- мотает головой

МАША:

 — Ты не хочешь танцевать? Со мной не хочешь?.

Маша показывает в сторону детей и приглашает их танцевать.

МАША: 

— Они, что ли, танцевать будут? А мне можно?

Общий танец. «Утята».

МАША: 

— Миша, хорошая сказка у нас получилась? Ты устал? Отдыхать хочешь? Пойдём, Миша, я тебя чаем напою, спать уложу, сказку расскажу. До свидания, ребята, до встречи в сказке!

Сценарий праздника «Парад шляп».

Цель: Создание атмосферы эмоционального комфорта во время праздника, закрепление навыков культурного поведения.

Задачи:

1 .Развивать у детей коммуникативные способности;

2.Содействовать развитию у детей двигательной активности;

3. Воспитывать дружелюбное отношение друг к другу и взрослым.

Предварительная работа: разучивание новых игр: «Передай другому» и «Музыкальная шляпа»; чтение сказок: «Под грибом», «Красная шапочка», «Дюймовочка», «Кот в сапогах»; чтение произведения Н.Носова «Живая шляпа»; рассматривание альбома «Головные уборы», отгадывание загадок по теме; познакомить родителей с программой развлечения и раздать приглашения (Приложение 1).

Оборудование: коллекция шляп для показа; шапочки грибов по количеству детей и взрослых; столы; 7 стульчиков.

Аппаратное обеспечение: ноутбук, записи детских песен: песенка Красной Шапочки, Бу-ра-ти-но, Усатый нянь; «Шляпа» группа «На-на», песня из кинофильма «Красотка», Барбарики «Друзья», Барбарики «Доброта».

Домашнее задание для родителей: сделать своему ребёнку шляпу для показа.

Ход развлечения

Воспитатель 1: Здравствуйте, ребята!

Здравствуйте взрослые!

Пришли Вы на праздник не зря!

Раскроем секрет красоты не тая,

 Слушайте! Слушайте!

И не говорите, что не слышали!

Необычной коллекции пройдёт показ,

Праздник Шляп проводим мы для Вас!

Воспитатель 2: В детском садике сегодня Шум и суета,

Все ребята нарядились

Просто красота. Уважаемые зрители!

Похлопать, не хотите ли.

Открываем наш показ

Шляпы - только высший класс!

Конкурс «Грация».

В.: Сейчас наши девочки продемонстрируют вам шляпы летнего сезона.

(Участницам нужно пройти, демонстрируя свои шляпки.)

В.: Обратите внимание, что каждая шляпка уникальна и имеет свое название! (Приложение 2)

(Звучит музыка, девочки, танцуя, демонстрируют свои шляпки.)
1.Каждая девчонка мечтает стать принцессой! Красота и грация, не шляпка, а просто сенсация!

2.С мамой шляпку смастерили, как она мне нравится! В ней на подиум я вышла... правда, я красавица!

3.Оригинально! Модно! Ново! Чудесная шляпка, не проста обнова!

4.Как Аня хороша! Ходит важно, не спеша. Шляпку носит прямо, словно из Парижа дама!

5.В этой шляпке я похожа на хозяйку бала. Всех гостей я в ней встречаю, на поклоны отвечаю!

Вот это да! Какой наряд!

Его надеть бы каждый рад!

7.Бабочки в воздухе кружились

И к Варе на шляпку опустились.
Синие, зеленые, красные, Разные - разные!
Крылья бабочек мелькают, Собою шляпку украшают.

8.Фантики шуршащие, Яркие, блестящие! Фантики Настя собирала, Ими шляпку украшала.

9.В честь праздника весёлого На шляпке у Вики расцвели цветы Дивной красоты!

Ветерок чуть дышит, Лепестки колышет.

10.Посмотри - подсолнушки в полюшке стоят, И десятки солнышек на ребят глядят.

Яркая, как солнышко, Шляпка у Василисы - «Подсолнушек»!

11.Славная, милая шляпа на крошку, - Можно ее положить на ладошку. Тольку Дюймовочке впору она.

Шляпка как раз для нее создана.

12.Сам хозяин очень рад -

Виден всюду экспонат,

Шляпа яркая, большая

Симпатичная такая.

13.Не возможно не заметить

Эту чудную вещицу.

Очевидно, что над нею

Долго им пришлось трудиться.

14.В эту шляпку облачитесь -

Сразу в детство возвратитесь,

Для начала улыбнетесь, После громко рассмеетесь.

15.Если шляпу украсить камнями,

Станет шляпа короной вдруг,

А добавить ромашек с поляны -

Превратится в цветочный луг.

16.Бейсболки яркие, цветные, мальчишки знают как носить! И если надо, то поверьте, всех смогут защитить!

17.А у меня на голове не кепка и не шляпка,

А шапка самого султана Сулеймана!

18.С круглой шляпой из соломы вы, конечно же, знакомы. В этой шляпе золотистой встретим на тропе туристов.

(Подборка стихов - описаний взята из интернета.)

В.: А наш показ продолжается!

Приглашаем мальчиков на подиум для показа новых моделей летнего сезона! (Звучит музыка, мальчики демонстрируют свои шляпы)

12.Сам хозяин очень рад -

Виден всюду экспонат,

Шляпа яркая, большая

Симпатичная такая.

13.Не возможно не заметить

Эту чудную вещицу.

Очевидно, что над нею

Долго им пришлось трудиться.

14.В эту шляпку облачитесь -

Сразу в детство возвратитесь,

Для начала улыбнетесь, После громко рассмеетесь.

15.Если шляпу украсить камнями,

Станет шляпа короной вдруг,

А добавить ромашек с поляны -

Превратится в цветочный луг.

16.Бейсболки яркие, цветные, мальчишки знают как носить! И если надо, то поверьте, всех смогут защитить!

17.А у меня на голове не кепка и не шляпка,

А шапка самого султана Сулеймана!

18.С круглой шляпой из соломы вы, конечно же, знакомы. В этой шляпе золотистой встретим на тропе туристов.

В.: Все восхищены вашими потрясающими шляпами и шляпками. Сколько шляп здесь разных. Таких забавных и прекрасных, маленьких, средних и больших, серьёзных и смешных. Всё это так чудесно!

В.: Про шляпу есть много загадок. И я вам сейчас загадаю.

1.Под какой шляпой вы идете во время дождя? (под зонтом)
2.Какие сказочные герои носили шляпы? (Незнайка, Кот в сапогах, Красная шапочка, Дюймовочка, Буратино)

3.Как можно назвать двумя словами кепку, берет, панаму, шапку, шляпу? (головные уборы)
4.В каком произведении головной убор напугал мальчиков?. (Н. Носов «Живая шляпа»)
5.А как называется шляпа рыцаря? (шлем)
6.Что растет со шляпкой? (гриб)

В.: Молодцы, ребята отгадали вы все загадки.

Дети исполняют танец: « Покажи  лодошки»

Шляпу можно купить в магазине

Можно сшить ее на машине.

Но бывают такие шляпы

Не из фетра и не из ваты.

Вырастают они под кустом
Это сказочка “Под грибом”.

Родители показывают сказку: « Под грибом»
Действующие лица: Ведущий. Муравей.

Бабочка.

Мышка.

Воробей.

Заяц.

Лиса.

Лягушка.

Декорации

Посреди комнаты стоит стульчик, накрытый круглой тканью (примерный диаметр круга 1- 1,5 метра.)

Выбегает Муравей, изображает, что ловит капли дождя, изображает, что замёрз, оглядывается, ищет укрытие.

Ведущий: Как-то застал муравья сильный дождь. Куда спрятаться? Увидел муравей маленький грибок, добежал до него и спрятался.

Муравей подбегает к стульчику, накрытому тканью, и прячется под ткань.

Ведущий: сидит муравей под грибом, ждёт, когда дождь кончится. Видит муравей, ползёт к грибу мокрая бабочка.

Выходит медленным и спотыкающимся шагом бабочка.

Бабочка: муравей, пусти меня под грибок!
Муравей: тут места нет!
Бабочка: ничего я умещусь.

Залезает под ткань.

Ведущий: Бежит мимо мышка.

Выходит мышка.

Мышка: пустите меня под грибок!
Муравей и бабочка: тут места нет!
Мышка: ничего, я умещусь.

Мышка залезает под ткань.

Ведущий: Мимо гриба воробей скачет и плачет.

Вокруг гриба прыгает воробей, изображает, что он плачет.

Воробей: Пустите меня под грибок!

Мышка, бабочка, муравей: Тут места нет!

Воробей: ничего, я умещусь.

Воробей залезает под ткань.

Ведущий: тут заяц выскочил.

Выбегает заяц и бегает вокруг гриба.

Заяц: Спасите, за мной лиса гонится!

Воробей, мышка, бабочка, муравей: прячься скорее!

Заяц залезает под ткань.

Выбегает лиса и изображает, что кого-то ищет.

Лиса:зайца не видели?

Воробей, мышка, бабочка, муравей: Не видели!

Ведущий: махнула лиса хвостом и ушла.

Лиса уходит.

Ведущий: А тут дождик прошёл, солнышко выглянуло. Вылезли все из - под гриба.

Все вылезают из - под ткани. Все кроме муравья начинают кружиться, танцевать, хлопать в ладоши. Муравей стоит, задумавшись.

Муравей: как же так, раньше мне одному места не было, а сейчас всем место нашлось?

Выскакивает и прыгает лягушка.

Лягушка: Ква-ха-ха! Ква-ха-ха! Эх вы! Гриб - то вырос!

Лягушка ускакала.

Ведущий: Посмотрели тут все на гриб и догадались, почему сначала одному было тесно, а потом и всем место нашлось.

Воробей, мышка, бабочка, муравей, заяц смотрят на гриб.

Воробей, мышка, бабочка, муравей, заяц: Спасибо тебе, грибок - теремок!

Пальчиковое упражнение (по сказке “Под грибом ”.)

(Дети надевают шапочки грибов)

Дождь идет сильней, сильней, (кончики пальцев бегут по воздуху)

Под грибок встал муравей, (поставить под ладошку’ указательный палец другой руки)

Место бабочке нашлось, (взмах ладошек в стороны) Потесниться лишь пришлось, (два пальца под ладошку)

Мышь к грибочку подбежала, (пальчики бегут по ногам вниз)
Рядышком с друзьями встала, (три пальца под ладошку)
Воробьишко весь промок, (скрестить руки, постучать ладонями по плечам)
Тоже встал он под грибок, (поставить под ладошку четыре пальца)
Зайку от лисы спасали — («ушки» из указательного и среднего пальцев)
Далеко ее прогнали.
Как под маленьким грибком (пять пальцев под ладошку)
Все нашли хороший дом? (руки над головой «домиком»)

В.: Что-то гости погрустнели, Видно пляски захотели.

На поляну скорее вы поспешите, И танец веселый нам покажите.

дети произвольно

Дети исполняют танец: «Делай как я».

Игра «Передай другому»

Дети стоят в кругу. Под музыку дети начинают передавать друг другу шляпу. Как только ведущий останавливает музыку, тот из детей, у кого в этот момент оказалась шляпа, надевает её на себя и танцует в кругу, и выходит из игры.

Игра продолжается пока не останется один игрок.

Игра «Музыкальная шляпа»

Дети становятся вокруг стульчиков, на которых разложены шляпы. Число игроков на один больше, чем стульев. Звучит музыка - дети бегут вокруг стульев со шляпами. Как только музыка заканчивается - дети садятся на стулья и надевают шляпы. Оставшийся без шляпы и стула игрок - выходит из игры. Постепенно стулья убираются - выигрывает один.

В.: А теперь, пришло время для награждения!

(Награждаем победителей в разных номинациях)

1.«Самая яркая шляпа»

2.«Самая загадочная шляпа»

3.«Самая сказочная шляпа»

4. «Самая большая шляпа»

5. «Самая маленькая шляпа»

6.«Самая вкусная шляпа»

7.«Самая цветущая шляпа»

8.«Самая цветочная шляпа»

9.«Самая смешная шляпа»

10.«Семейная шляпа»

11.«Спортивная шляпа»

12.«Самая оригинальная шляпа»

 (Награждаем победителей призами и сладким угощением.)

В.: Шляпы сегодня устали чуть-чуть,

Надо дать шляпам сейчас отдохнуть.

В.: Дорогие друзья! Мы желаем вам солнечного лета, но не забывайте, что головной убор не только украшает ваш костюм, но и бережет вас от жарких солнечных лучей и спасает в ветреную погоду.

До свидания! До новых встреч!

.

Приложение 1

Приглашение

Уважаемые мамы и папы!

6 октября в 16.00 в  нашем детском саду будет проходить праздник «Парад шляп». Просим Вас помочь своему ребенку принять участие в этом празднике. Для этого нужно проявить оригинальность, чувство юмора, аккуратность в изготовлении шляпы или шляпки.

Вы можете выбрать любую номинацию конкурса:

1.«Самая яркая шляпа»

2.«Самая загадочная шляпа»

3.«Самая сказочная шляпа»

4. «Самая большая шляпа»

5. «Самая маленькая шляпа»

6.«Самая вкусная шляпа»

7.«Самая цветущая шляпа»

8.«Самая цветочная шляпа»

9.«Самая смешная шляпа»

10.«Семейная шляпа»

11.«Спортивная шляпа»

12.«Самая оригинальная шляпа»

В празднике могут принять участие родители.

Приглашаем всех!

Сценарий праздника 8 Марта в средней группе

Цель: Вызвать у детей радостные эмоции и обогатить новыми яркими впечатлениями.

Задачи:

Образовательные: Сформировать у детей умение эмоционально исполнять песни и танцы.

Развивающие: Развивать музыкальный слух, пластику, эмоциональную отзывчивость на музыку.

Воспитательные: Воспитывать доброжелательное отношение к маме и бабушке, умение преодолевать страх перед аудиторией.

Ход праздника.

1 ведущий. Почему всё изменилось?

Почему всё заискрилось?

Засмеялось и запело…

Ну, скажите, в чем тут дело?

2 ведущий. Это так легко понять!

К нам весна пришла опять!

В этот светлый день весенний

Мамы в гости к нам пришли –

И красивы, и пригожи,

И добры, и веселы!

Дети. От души вас поздравляем,

Быть счастливыми желаем!

1.Ребенок – мальчик: До чего красивы мамы

В этот праздничный денек!

Пусть они гордятся нами:

Мама, здесь я, твой сынок!

2.Ребенок – девочка: Тут и я, твоя дочурка,

Посмотри, как подросла

А еще совсем недавно,

Крошкой маленькой была!

3.Ребенок – мальчик: Что же мне на праздник

Маме подарить?

Нужно постараться

И послушным быть.

4. Дорогие мамы

Очень любят нас.

Песенку для мамы

Мы споем сейчас.

Дети поют песню « Мамочка, милая мама моя», или «Солнышко лучистое»

(Дети садятся на стульчики)

Вед.:

Сегодня к нам на праздник и бабушки пришли. Самые добрые, самые заботливые, и мы их тоже хотим поздравить.

1.Ласковая, добрая, милая такая.

Это наша бабушка, бабушка родная!

2.С праздником веселым, с праздником весны.

Всех на свете бабушек поздравляем мы!

3. Они вовсе не старушки, очень любят нас, внучат,

Покупают нам игрушки, даже водят в детский сад.

4.Много у бабушек разных хлопот,

Много у бабушек разных забот,

Добрая, милая, бабушка наша

Нет тебя лучше, моложе и краше!

5.Ради праздника такого

Танец подарить готовы!

Каблучки пусть застучат

Бабушек повеселят!

Девочки исполняют танец «Матрёшки».

Ведущий: А сейчас мы поиграем, подзадорим наших мам.

Пусть от их улыбок ярких станет радостнее нам!

Игры.

Ведущий: Сегодня 8 марта, а это значит, что мальчики должны помогать девочкам. И сейчас наши мальчики покажут, какие они ухажеры.

1. Игра «Ухажеры».

Для этой игры вам понадобятся фартуки, шляпки, солнцезащитные очки и букеты цветов (можно бумажные цветы). Надо образовать несколько пар участников по принципу одна пара это один мальчик и одна девочка. Потом девочки отходят от мальчиков на пять шагов. Мальчики по команде ведущего берут со своего стула фартук, бегут к своей девочке и одевают его, возвращаются к стулу (столу) берут шляпу и одевают ее на девочку. Точно так же  они делают с очками. И в конце мальчики берут букет цветов, подбегают к девочке и вручают букет. Кто справится с заданием быстрее, тот и победил.

Ведущий: Молодцы, сразу видно, что у нас настоящие ухажеры, будущие покорители женских сердец. А что же наши девочки? Давайте это сейчас узнаем.

3. Игра «Мамы».

Для этой игры вам понадобятся две одинаковые коляски и две куклы, а также два стула или кресла. Еще можно поставить кегли, чтобы их могли объезжать змейкой с коляской. Играют две команды: мамы против детей. По команде ведущего первые номера команд берут куклу, сажают ее в коляску и везут к стулу, при этом объезжая кегли и не сбивая их. Подъехав к стулу, сажают куклу на него. Потом так же возвращаются назад. Следующий участник команды везет пустую коляску к стулу, там сажает куклу в коляску и возвращается обратно. И так далее. Чья команда вперед сделает все это, то есть, у кого последний участник окажется первым, та команда и побеждает. А за сбитую кеглю можно давать штрафное очко.

Ведущий: А наши мальчики подготовили поздравления с праздником не только мамам и бабушкам, но и нашим замечательным девочкам. Послушаем?

1. Мы подружек наших

Тоже поздравляем.

Вы простите, если

Мы вас обижаем.

2. А в саду у нас девчонки –

Умницы, красавицы!

И признаться, нам, мальчишкам,

Это осень нравится!

3. Вы красивые всегда:

Хвостики, косички.

Мы за них, бывает, дернем,

Только по привычке!

4. Вы танцуете, поете,

Книжки любите читать.

 Не забудьте, что мы тоже

Любим с вами поиграть.

5. Вам сегодня обещаем

Комплименты говорить.

А немножко подрастете

Будем вам цветы дарить!

Вед: А теперь давайте вспомним сказки, в которых упоминаются мамы. А таких сказок немало. Помнят ли их ребята? А помнят ли их мамы? (Задаются вопросы всем участникам вечера (мамам, бабушкам или детям).

Игра «Сказочная мама»

1. В какой сказке мама отправила свою дочь к бабушке с корзинкой пирожков? (Красная Шапочка)

2. Какая мама пела своим детям песенку под дверью, чтобы ее пустили в дом? (Коза семерым козлятам)

3. В какой сказке мама говорила грубым голосом: «Кто ел из моей чашки?» (Три медведя)

4. В какой сказке мама с папой, уходя из дома, велели своей дочке смотреть за младшим братцем? (Гуси-лебеди)

5. В какой сказке царевна родила богатыря царю-батюшке? (сказка о царе Салтане, Пушкин)

6. В какой сказке мама отправила свою дочь в магазин за баранками? (Цветик-семицветик)

7. В какой сказке мама искала своему ребенку няньку, чтобы та спела ему колыбельную песенку? (Сказка о глупом мышонке, Маршак)

Ведущий:

А чем вы порадуете маму?

Ребенок:

Маму крепко поцелую,

Мама – солнышко мое!

Обниму ее родную,

Очень я люблю ее!

Ведущий:

Конечно, поцеловать свою маму хочется каждому.

Так, что же вы стоите?

Поцелуйте, обнимите

И на танец пригласите.

Танец: «Танец маленьких утят» (вместе с мамами)

Дети поют песню «Солнышко лучистое».

Ведущий: Без сна ночей прошло немало, забот, тревог не перечесть.

Земной поклон вам всем родные мамы,

За то, что вы на свете есть!

Пусть ваши лица устают только от улыбок, а руки от букетов цветов.

Пусть ваши дети будут послушны, а мужья внимательны!

Пусть ваш домашний очаг всегда украшают уют, достаток, любовь.

Счастья вам дорогие! Всего доброго вам!

24. Ребенок: Поздравляем, поздравляем

Наших бабушек и мам

Мы сегодня им подарим

То, что каждый сделал сам!

Дети дарят под песню, «Мама первое слово», подарки и утренник заканчивается.