Праздник «День защитника Отечества» в средних группах.
материал (средняя группа)

 Совместный праздник 23 февраля для  двух средних групп.

Участники: две средние группы

Цели: Вызвать положительные эмоции от спортивного развлечения и отношений между детьми.

Задачи:

1. Образовательные:                                                                                                                                       - расширять представление детей о государственном празднике День защитника Отечества;                                                                                                                                                                           - продолжать учить детей играть в различные игры, соблюдая правила;

2. Развивающие:                                                                                                                                            - развивать быстроту, ловкость, меткость, сообразительность;                                                                             - развивать умение детей   взаимодействовать друг с другом;

3. Воспитательные:                                                                                                                                      - воспитывать любовь к Родине и желание вырасти похожими на смелых и умелых солдат;                                                                                                                                                                     - воспитывать чувство товарищества;                                                                                                        - приобщать детей к праздничной культуре поведения.

Предварительная работа: беседа: на тему «Кто такие Защитники?», заучивание стихотворений, рисование, аппликация по теме.

Оборудование: 4 флажка-синий, зелёный, жёлтый, красный; 8 кеглей, 8 мягких набивных мячей, два обруча, две корзины; 16 пластмассовых рыбок, 2 половника, 2 кастрюли с надписью «уха»; 2 тоннеля; музыкальное сопровождение – маршевая музыка на вход и выход, весёлая энергичная музыка для эстафет, фонограмма песни «Бравые солдаты», музыкальная игра «Пилот», песня «Бей, барабан!».

Сценарий 23 февраля в средней группе

Под маршевую музыку дети заходят в зал, маршируют по кругу и выстраиваются двумя полукругом.

Ведущая: Здравствуйте дорогие гости! Вот мы опять собрались все вместе в этом зале. Совсем скоро, 23 февраля мы отмечаем праздник «День Защитника Отечества» и хотим поздравить всех с Днём рождения Российской Армии. Этот праздник посвящен мужчинам всех возрастов: нашим папам, дедушкам, дядям, старшим братьям и, конечно же, нашим мальчикам, они хоть ещё и небольшие, но уже будущие наши защитники. Когда они подрастут, будут служить в нашей армии, защищая и нас и нашу Родину. В честь нашей армии мы начинаем праздник «День Защитника Отечества».

1 ребенок:

Здравствуй праздник,

Здравствуй праздник,

Праздник мальчиков и пап!

Всех военных поздравляет,

Наш любимый детский сад.

2 ребенок:

Нашей Армии Российской

День Рождения в феврале!

Слава ей непобедимой!

Слава миру на земле!

3 ребенок:

Пусть сияет солнце,

И пусть пушки не гремят,

Мир, людей, страну родную

Защитит всегда солдат!

                                                                                                                                                                         4 ребёнок:

Посмотрите, в нашем зале

Гости славные сидят.

Всех защитников страны,

Поздравляем нынче мы!

Песня «Бей, барабан!»

(по окончанию песни дети проходят на стульчики)

Ведущая: Уважаемые гости! Посмотрите, какие наши мальчики! Я с радостью раскрою вам секрет: плакс, рёв, мальчишек в этих группах нет!

Наши мальчишки сейчас докажут, что и они могут быть настоящими защитниками!

Они еще в детском саду, но пройдут годы, они вырастут, станут сильными, отважными, пойдут служить в Армию, где каждый из них выберет любую военную профессию. Давайте вспомним некоторые из них:

Игра: «Продолжи предложение» (дети двух групп дают поочередно ответы)

«Танком управляет...» (танкист)

«Из пушки стреляет...» (артиллерист)

«За штурвалом самолета сидит...» (пилот)

«Из пулемета строчит...» (пулемётчик)

«В разведку ходит...» (разведчик)

«Границу охраняет...» (пограничник)

«На подводной лодке несет службу...» (подводник)

«С парашютом прыгает...» (парашютист).

«На кораблях служат...» (моряк)

Ведущая: Молодцы!

Ведущая: Ребята, сегодня к нам на праздник, я пригласила одного героя, только вот

почему-то его до сих пор нет!

Звучит музыка, влетает Карлсон, у него в руках воздушные шары.

Ведущая: А вот и наш гость.

Карлсон: Фу, наконец, то приземлился, какой-то сегодня не летный день. Всем от меня пламенный привет!

Карлсон: Я думаю, вы меня узнали, ведь я один такой неповторимый, обаятельный, мужчина, живущий на крыше.

Дети: Карлсон!

Карлсон: Правильно, меня зовут Карлсон. А что вы здесь делаете? И почему вы так странно одеты.

Ведущая: Видимо Карлсон ты наше приглашение на праздник не получил, если не знаешь для чего мы здесь собрались. Мы сегодня поздравляем всех мужчин - пап, дедушек, мальчиков с праздником «Днем защитника отечества».

Карлсон: Я тоже мужчина, посмотрите на меня, я самый красивый, умный и достойный

всех похвал. Меня тоже поздравляйте с праздником, дарите мне варенье, конфеты, мороженное, я так все это люблю!

Ведущая: Подожди Карлсон, какое может быть варенье, у нас сегодня конкурсы для настоящих защитников родины! А ты всё конфеты, пирожное... Карлсон, нам интересно узнать, а в армии ты служил?

Карлсон: Нет, а зачем? Что в армии делать, я и так самый сильный, самый быстрый. Посмотрите, какие у меня мышцы (показывает свои руки).

Ведущая: Ну что ж, если ты такой сильный, быстрый покажи себя, поучаствуй с ребятами в конкурсах, думаю, участие в наших конкурсах пойдёт тебе на пользу.

Ведущая: Только как ты будешь участвовать в конкурсах, если даже не приготовился, и одет не по форме.

Карлсон: Я сейчас, я быстро слетаю на крышу, переоденусь, вы только вы меня дождитесь (улетает).

Ведущая: Ну что ж, а мы пока будем продолжать. Так как 23 Февраля – это мужской праздник, то мы не можем не поздравить наших мальчиков. Слово для поздравления предоставляется нашим очаровательным девочкам. Девочки хотят поддержать бравых солдат и порадовать стихами и частушками.

1-я девочка:

Наши юные мужчина,

Мы поздравить вас спешим.

Пожелать хотим здоровья,

Дружбы крепкой, много сил.

2-я девочка:

С праздником, мальчишки,

Серьёзным и мужским-

Защитников отечества

Поздравить мы хотим.

3-я девочка:

Вы мальчишки озорные,

Очень дерзкие, шальные.

Но зато вы всякий раз

Защищать готовы нас.

4 – я девочка:

И хотя вы сорванцы,

В целом всё же молодцы!

Подрастёте вы и скоро

Всем нам станете опорой.

Частушки (поют девочки для мальчиков)

Под музыку в зал забегает Карлсон в фуражке, с автоматом.

Карлсон: Здравия желаю! Рядовой Карлсон для участия в военных конкурсах прибыл!

Ведущая: Ну вот, Карлсон, теперь ты больше похож на военного!

Карлсон: Я хочу с ребятами поиграть в одну игру, которая называется «Сигнальщики». Сейчас я узнаю внимательные вы или нет.

Вот флажки –четыре цвета

Нам игра знакома эта,

Флаг я жёлтый подниму –

Всех похлопать попрошу.

Флаг зелёный подниму-

Всех потопать попрошу.

Синий – будем мы молчать.

Красный - все «Ура!» кричать.

(дети все встают возле стульчиков, Карлсон проводит игру)

Ведущая: Молодцы, ребята! Видишь, Карлсон, наши ребята очень внимательные!

Карлсон: Разрешите мне встать в строй!

Ведущая: Разрешаю, а теперь скажите, будущие бойцы, с чего начинается день настоящего солдата?

Карлсон: С сытного завтрака! А с чего же ещё?

Ведущая: Никак нет, рядовой Карлсон.

Дети: (с зарядки)

Ведущая: Зарядка, безусловно, очень важна и необходима, но утро солдата начинается с команды «Подъём!», когда за очень короткое время боец должен проснуться, заправить кровать, одеться и встать в строй по стойке «Смирно!». И сейчас мы это проверим. Мальчики в построении будут соревноваться с девочками.

Игра-эстафета: «Чья команда быстрее построится»

Под музыку дети врассыпную бегают по залу, по окончанию музыки строятся в колонну. (Карлсон бегает медленно, все путает)

Ведущая: Да, Карлсон тебе еще учиться и учиться, берите пример с других бойцов!

Карлсон: Я буду обязательно стараться.

Ведущий: Тогда следующее задание нужно разобрать склад боеприпасов. Справитесь?

Ведущий: Сейчас мы это проверим.

Игра-эстафета «Склад боеприпасов»

Дети выстраиваются в 2-е колонны по 5-6 человек. Около каждой команды стоит корзина. В одной лежит 1 кегля (граната), а во второй - 1 мягкий набивной мячик (снаряд). Одной команде даётся задание пополнить свои боеприпасы гранатами, а другой – снарядами. По команде ведущего «Разобрать склад боеприпасов!» участники по очереди бегут к складу (тазу, наполненному гранатами и снарядами, который стоит на расстоянии от команд 5-7 м), берут по 1 нужному боеприпасу, возвращаются, кладут его в свою корзину, встают в конец строя. Звучит ритмичная музыка.

Ведущий: Молодцы! Быстрые бойцы! Легко справились с заданием. 

Карлсон: Молодцы ребята, так держать! Я вижу, достойная смена растет! 

Ведущая: Продолжаем ребята «Война войной, обед по расписанию».

Карлсон: Ура! Обед! Покушать я люблю! Тортики, пирожные, конфеты и варенье – просто объедение!

Ведущая: Никак нет, рядовой Карлсон. В условиях боевых действий сладостей никто не ест, так как от них кроме лишнего веса пользы никакой, да ещё после сладкого пить очень хочется. Боец должен употреблять более полезную пищу – кашу, мясо, рыбу.

Карлсон: Нет, это я не люблю.

Ведущая: А иногда случается, что военно-полевая кухня не может добраться до места сражения, и солдаты вынуждены сами добывать себе пищу. Например: ловить рыбу и варить уху.

Карлсон: Какой кошмар! я так похудею.

Ведущий: Сейчас у тебя будет возможность потренироваться в ловле рыбы для ухи.

Игра-эстафета: «Варим уху»

Дети делятся на 2 команды. У каждого играющего в руках рыбка (пластмассовая), у последних игроков в команде — ложка. На расстоянии от команд на плите стоят кастрюли. Под музыку дети по очереди подбегают к плите, кладут в кастрюлю рыбку и возвращаются к своей команде. Последний участник мешает в кастрюле ложкой и поднимает ее вверх. Дети кричат: «Уха готова!» Побеждает команда, первой выполнившая задание. Звучит ритмичная музыка.

Ведущая: Эх, Карлсон, трудно бы тебе пришлось в условиях реальных боевых действий.

Карлсон: Так точно!

Ведущая: А сейчас, Карлсон, будет ещё одна эстафета.

Игра-эстафета «Полоса препятствия».

Дети выстраиваются в 2-е колонны по 8-10 человек. Напротив каждой команды – тоннель. По команде ведущего участники по очереди бегут к тоннелю, проползают через него и белом возвращаются к команде, передавая эстафету следующему игроку, затем встают в конец своей колонки. Звучит ритмичная музыка.

Карлсон: А сейчас, ребятки, отгадайте мою загадку.

Смело в небе проплывает,

Обгоняя птиц полет,

Человек им управляет,

Что такое…?

Все: Самолет!

Карлсон: А кто самолётом управляет? (ответы детей). Я когда-то тоже мечтал стать летчиком.

Ну-ка, летчики-пилоты,

Садитесь в самолеты.

Музыкальная игра «Пилот».

 Дети под слова песни повторяют за Карлсоном движения, и так несколько раз с ускорением.

Карлсон: Теперь я вижу, что у вас в саду – настоящие мужчины. Молодцы ребята. И девочки от них не отстают! А песню вы знаете про солдат?

Песня «Бравые солдаты»

Карлсон: Я понял, что мне ещё многому нужно учиться и учиться. Побегу, начну прямо сейчас тренироваться, спортом заниматься и учиться есть здоровую пищу.

Ведущая: Правильно, рядовой Карлсон. Удачи тебе. Мы еще раз поздравляем наших мальчиков с Днем защитника Отечества. Мы уверены, что, когда вырастут, мы уверены в этом – станут сильными, отважными мужчинами. И всем мужчинам, папам, дедушкам, желаем Вам здоровья, любви, успехов во всех делах!

(Под маршевую музыку дети выходят из зала)