Квест-развлечение для старших дошкольников к 1 сентября "Школа супершпионов"
методическая разработка (старшая, подготовительная группа)

Квест-развлечение для старших дошкольников

Школа супершпионов.

Цель: Создание весёлого радостного праздничного настроения у детей для лучшей адаптации и раскрепощения после летних каникул.

Задачи:

Вызвать у детей положительный эмоциональный настрой и поддерживать его на протяжении всего праздника, формировать необходимый запас эмоций и впечатлений, обобщать у детей представления о празднике «День знаний»;

Развивать эмоциональную отзывчивость, внимание, сообразительность, музыкальный слух, чувство ритма;

Воспитывать коммуникативные качества детей, дружеские отношения.

Формировать сплочённость, командную работу.

Дети под музыку собираются на спортивной площадке.

Музыкальный руководитель: Здравствуйте, ребята, поздравляю вас с Днем знаний!

Расскажите, как вы провели лето?   (ответы детей) А теперь покажите!

Танец «Летние забавы» (во время танца воспитатели уходят)

Посмотрите, пока мы с вами танцевали, наших воспитателей похитители. Что же теперь делать? Как же мы теперь получим знания?

Ответы детей.

Я знаю, как мы с можем разыскать наших воспитателей! Мы превратимся в сыщиков, и будем расследовать это запутанное дело!

Каждый из вас получает набор сыщика, где вы найдете все необходимое для поиска воспитателя. (в набор для сыщика входит: лупа, песочные часы, прищепка, теннисный мяч, круг из бумаги определенного цвета)

Давайте повторим правила поведения! (Дети называют, как можно передвигаться по территории детского сада)

Похитители оставили вам подсказку, при выходе со спортивной площадки вы найдете стрелки, а какого цвета стрелка у вас вам подскажет ваш набор сыщика. (круг из бумаги подсказывает какого цвета стрелку им выбрать).

Дети отправляются по стрелкам, далее выполняя задания, они получают подсказку о нахождении следующей подсказки

1 задание: Каждый ребенок становится частью дороги, с помощью конструктора дети строят дорогу, по которой теннисный шарик должен прокатиться из точки А в точку Б.

Подсказка: Ведущий этой станции отправляет детей искать на территории детского сада красную ленту.

Задание 2: Ведущий этого испытания просит детей поделиться на две команды и встать в линии, детям оказавшимся крайними в двух линиях завязывают глаза, остальным предлагается взять у ведущего прищепки и прикрепить себе на одежду, задача детей с завязанными глазами, с помощью рук найти все прищепки.

Подсказка: Ведущий показывает детям фотографию площадки. Дети должны определить, что это за площадка и где она находится.

Задание 3. Ведущий предлагает детям поделиться по трое.

Двоим детям связывают лентой руки, так чтобы свободными остались: у одного ребенка правая рука, у другого левая. Задача: с помощью свободных рук одеть третьему ребенку кофту и головной убор.

Подсказка: Ведущий показывает детям фотографию воспитателя младшей группы, детям нужно найти этого воспитателя на территории детского сада.

Задание 4: Ведущий рассказывает детям, что настоящий сыщик должен держать под контролем свои эмоции. Ведущий пытается рассмешить детей, задача детей не рассмеяться.

Подсказка: Ведущий показывает детям лист, на котором картинка изображена в очень маленьком размере. Дети используя лупу должны догадаться, куда идти дальше.

Задание 5: Ведущий рассказывает детям о том, что настоящие сыщики могут распутать самые сложные дела. Выбираются двое ведущих, которые на время отходят в сторону, все остальные дети берутся за руки и с помощью рук или ног пытаются запутаться. Задача водящих распутать своих друзей.

Подсказка: Детям предлагается собрать пазл, который подскажет куда отправляться дальше.

Задание 5: Ведущий загадывает детям загадку, где ответом будет название группы.

Дети отправляются в группу, где воспитатель инсценирует свое похищение. Дети помогают воспитателю освободиться.

На всей территории детского сада детям помогают и следят за поведением помощники воспитателей и специалисты.