«Клоун в гостях у ребят» Сценарий проведения дня рождения во второй младшей группе «Смешарики»
план-конспект занятия (младшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение сад №5 «Радуга» Муниципального образования «Холмский городской округ» Сахалинской области

694620 Россия, Сахалинская область, Холмский район, г. Холмск, ул. Школьная, д. 52, тел. 8(42-433) 2-00-91

«Клоун в гостях у ребят»

Сценарий проведения дня рождения во второй младшей группе «Смешарики»

Воспитатель: Ларцева О.В.

г. Холмск

2018 г.

Сценарий проведения дня рождения в младшей группе «Клоун в гостях у ребят»

Цель: доставить радость имениннику, создание теплых, дружеских 
отношений между детьми, привлечение всех детей к поздравлению,
формирование навыков общения.

Материалы: костюмы на взрослых (бабушка и Клоун), ширма-домик, 
пульверизатор для цветов с водой, зонтик, пластмассовые мячи, 
корзины для мячей, игрушка – ёжик, обручи, пенёк, печенье
на каждого ребёнка.

Украшения группы: воздушные шары, растяжка «С днем рождения!».

Ход:

Вбегает Клоун: Привет, ребятки!
Так спешил,
Вспотели пятки.
Познакомимся, друзья!
Клоун – это я!

А как вас зовут, не знаю.
Познакомиться мечтаю.
Вы себя мне назовите,
Как зовут вас, все скажите?
(дети называют себя)

Клоун: Обращаюсь к детворе:
Что за праздник во дворе?
Почему столпотворенье?
Неужели…День рожденья?!

Кто день рожденья сегодня справляет?
Где именинник, как величают?
(ребенок называет себя)

Антон, здравствуй! Я специально прилетел к тебе на день рождения, и хочу поиграть с тобой и твоими друзьями. Будем играть?
Ну, а если вам смешинка
В рот случайно попадет,
Не сердитесь, не ворчите,
Хохочите, хохочите.

А ну, ребятки, покажите, как вам весело и громко-громко засмейтесь. Молодцы!

А сейчас в кружок вставайте,
«Каравай» петь начинайте.

Дети встают в круг (именинник в центре), берутся за руки и водят каравай: поют и выполняют незатейливые движения, на протяжении песни (до хлопков) руки друг друга не отпускают.

Все дети хором:
Как на Антоншкин день рожденья
Испекли мы каравай:
Вот такой вышины, (руки вверх)
Вот такой нижины, (присесть, руками коснуться пола/земли)
Вот такой ширины, (расходятся в стороны)
Вот такой ужины! (сходятся к центру)
Каравай, каравай, (хлопают в ладоши)
Кого любишь - выбирай!

Именинник:
Я люблю, конечно, всех,
А вот <имя одного из детей> больше всех!

Новый ребенок встает в круг и все повторяется сначала. Чтобы не было обид, рекомендуется выбирать по очереди всех гостей, а в конце еще раз в круг встает виновник торжества.

Клоун: А теперь предлагаю отправиться в путешествие.

(дети выполняют движения по тексту стихотворения)

По дорожке мы шагаем,
Дружно ручки поднимаем.
Через лужу, ручеёк
Прыг – скок, прыг-скок.
А теперь наверх,
И игру с тобой найдём.

(Дети с Клоуном собирают   разбросанные на полу разноцветные пластмассовые мячики)

Игра: «Собери мячи».
(Дети собирают мячи в корзину)

Клоун: Ну, что же, дальше…
Зашагали наши ножки
По извилистой дорожке:
Топ-топ-топ.
Вот как мы умеем,
Ну-ка, веселее:
Топ-топ-топ.
Вот как наши ножки.Шагают по дорожке:
Топ-топ-топ.
(дети идут по группе за Клоуном, доходят до ежа, который спрятался за пенёк)

Клоун: Ах, какой ёжик – 
Не головы, не ножек.
Давайте для него песенку споём.

(дети садятся на ковер – «полянку», и поют песню «Маленький ёжик»)
Маленький ежик, четверо ножек,
Ежик по лесу идет, песенку поет:
Фу фт-фуфти-фуфти-фу
Самый сильный я в лесу, но боюсь одну лису.

Маленький ежик, четверо ножек,
На себе грибок несет, песенку поет:
Фуфти-фуфти-фуфти-фу
Самый сильный я в лесу, но боюсь одну лису.

Маленький ежик, четверо ножек,
На себе лису несет, песенку поет:
Фуфти-фуфти-фуфти-фу
Самый сильный я в лесу, на себе лису несу...

Клоун: Ветер тучу к нам привёл, 
А из тучки дождь пошёл…

Игра «Солнышко и зонтик»
(Клоун бегает за детьми и брызгает из пульверизатора. Находит зонтик.)

Клоун: Ребята, скорее прячьтесь под зонтик.
Ух, он, дождик,
Крупно, дробно зачастил,
И всю землю намочил.

Давайте позовём солнышко:
Солнышко, покажись,
Красное, улыбнись!
Поскорей, не робей, 
Нас ребят, обогрей!

Выглянуло солнышко.
Можно всем гулять,
Хлопать, топать ножками,
Весело плясать!
Будем плясать?
Танец со словами «Весёлые хлопушки»

Цель: развить умение ориентироваться на себе, от себя, чувство ритма, темпа, моторику; научить согласовывать движения со словами, действовать ритмично с другими детьми.

Пусть стоят на месте ножки,
Только хлопают ладошки.
(Дети сидят, хлопают ладошками по полу)
Хлопай, хлопай, хлопай, хлопай,
Хлоп да хлоп перед собой.
(Хлопки перед собой)
А теперь скорей похлопай,
Да погромче, за спиной.
(Хлопки за спиной)
Выше, выше, выше хлопай,
Руки выше поднимай.
(Хлопая в ладоши, поднять руки вверх)
Ниже, ниже, ниже хлопай.
Руки ниже опускай.
(Хлопая, опустить руки)
А теперь махать руками
Можно целых пять минут.
(Произвольные махи руками)
Отдыхая вместе с нами,
Руки тоже отдохнут.
(Сложить ладони под щечку)

Клоун: Наше путешествие продолжается…
Зашагали наши ножки
По извилистой дорожке:
Топ-топ-топ.
Вот как мы умеем,
Ну-ка, веселее:
Топ-топ-топ.
Вот как наши ножки
Шагают по дорожке:
Топ-топ-топ.
(Дети с Клоуном  подходят к домику – ширме).

Клоун: Какой красивый домик!
Здесь бабушка живёт.
Она деток в гости ждет.
Тук-тук-тук,
Дверь отварите,
И гостей скорей впустите.
(Из-за ширмы выходит бабушка)

Бабушка: Здравствуйте, ребята!
Внучки да внучата!
Заходите, присаживайтесь,
Да расскажите, с чем пожаловали?

Клоун: А мы хотим тебе, бабушка, песенку спеть.

Песня «Купим мы с бабушкой»

Купим мы, бабушка, себе курочку. (2 раза) 
Курочка по зернышку: Кудах-тах-тах. 

Купим мы, бабушка, себе уточку. (2 раза) 
Уточка: Та-та-та-та, 
Курочка по зернышку: Кудах-тах-тах. 

Купим мы, бабушка, себе индюшонка, (2 раза) 
Индюшонок фолды-болды,
Уточка та-та-та-та,
Курочка по зернышку кудах-тах-тах.

Купим мы, бабушка, себе кисоньку, (2 раза) 
А кисонька мяу-мяу,
Индюшонок фолды-болды,
Уточка та-та-та-та,
Курочка по зернышку кудах-тах-тах.,

Купим мы, бабушка, себе собачонку, (2 раза) 
Собачонка гав-гав,
А кисонька мяу-мяу,
Индюшонок фолды-болды,
Уточка та-та-та-та,
Курочка по зернышку кудах-тах-тах.,

Купим мы, бабушка, себе поросенка, (2 раза) 
Поросенок хрюки-хрюки,
Собачонка гав-гав,
А кисонька мяу-мяу,
Индюшонок фолды-болды,
Уточка та-та-та-та,
Курочка по зернышку кудах-тах-тах.,
Купим мы, бабушка, себе коровенку, (2 раза) 
Коровенка муки-муки,
Поросенок хрюки-хрюки,
Собачонка гав-гав,
А кисонька мяу-мяу,
Индюшонок фолды-болды,
Уточка та-та-та-та,
Курочка по зернышку кудах-тах-тах.

Купим мы, бабушка, себе лошаденку, (2 раза) 
Лошаденка нуки-нуки,
Коровенка муки-муки,
Поросенок хрюки-хрюки,
Собачонка гав-гав,
А кисонька мяу-мяу,
Индюшонок фолды-болды,
Уточка та-та-та-та,
Курочка по зернышку кудах-тах-тах.

Бабушка: Ой, спасибо, ребятки, порадовали вы меня. Примите от меня к вашему праздничному столу вот это печенье.

Клоун и дети:  До свидания, бабушка, спасибо за печенье.
А дальше мы с вами полетим на ракетах.
(На полу разложить обручи – ракеты. Дети с Клоунам берутся за руки и встают в круг. Идут по кругу и говорят слова)

Игра «Ракеты»
Ждут нас быстрые ракеты
Для прогулки по планетам.
На какую захотим,
На такую полетим!
Но в игре один секрет:
Опоздавшим места нет!
(Дети занимают ракеты-обручи, повторить 2-3 раза)

Клоун: Это просто наслажденье – 
Быть с друзьями в день рожденья!
Но пришла пора прощанья,
Всем скажу я: «До свидания!»