Сценарий спортивного развлечения в средней группе «Мишка в гостях у детей»
план-конспект занятия (средняя группа)

Муниципальное казённое дошкольное образовательное учреждения

«Детский сад «Светлячок»

Сценарий спортивного развлечения в средней группе

«Мишка в гостях у детей»

составила инструктор

по физической культуре:

Савина Ю.Н.

март 2020г.

с. Мильково

Задачи:

Обучающие:

1. Мотивировать детей к физкультурной деятельности;

2. Закрепить различные виды ходьбы, бега, прыжков на двух ногах с продвижением вперёд;

3. Способствовать формированию правильной осанки;

5. Развивать физические качества: силу, ловкость, ориентацию в пространстве, координацию движений, быстроту, равновесие;

Воспитательные:

1. Воспитывать любознательность, уважительное отношение к природе, желание помогать другим;
2. Воспитывать у детей эмоционально положительное отношение к занятиям физическими упражнениями; 

Оборудование: костюм медведя, 4 мягких модуля (кубики), 5 обручей маленьких, 1 доска, 2 дуги, 1 ёлка, массажные валики по количеству детей, музыкальное сопровождение (детский марш, выход медведя, игровая музыка).

Ход занятия

Дети заходят в спортивный зал под веселую музыку врассыпную.

Инструктор: Здравствуйте, ребята! Ребята, отгадайте, пожалуйста, загадку:

Летом ходит без дороги между сосен и берез,

А зимой он спит в берлоге, от мороза пряча нос!

Дети: Медведь.

Инструктор: Молодцы, ребята! Это медведь. (Под музыку заходит медведь) Смотрите, какой мишка пришёл к нам в гости! Настоящий спортсмен.

Мишка: Здравствуйте, ребята!

Дети: Здравствуй!

Инструктор: Ребята, а вы хотите превратиться в медвежат?

Дети: Да.

Инструктор: Тогда я говорю волшебные слова, и мы превращаемся в маленьких медвежат: «1-2-3! Абракадабра, бри!» Теперь вы не ребята, а озорные медвежата. Друзья нашего Мишки – спортсмена. Правда, Мишка?

Мишка: Правда. А теперь, мы с вами поиграем, построились в колонну по одному и за мной шагом марш и повторяем все движения за мной.

Мы веселые ребята             (Ходьба в колонне по одному)

Наше имя – медвежата.

Любим лазать, пролезать   (Ходьба на носках, руки в стороны)

Любим прыгать и играть,

Мишки по лесу пошли        (Ходьба на пятках, руки на поясе)

По тропинке вдаль зашли.

Лапы выше поднимают      (Ходьба с высоким подниманием ног)

По тропинке вдаль шагают,

Мишки быстро побежали,  (Легкий бег друг за другом)

На малинный след напали.

Чтобы мишкам не хворать

Надо шкуру согревать.

Мишка: Ох, и устали мы с вами, давайте немного отдохнём.

Дыхательное упражнение:

(Упражнения выполняются в соответствии с текстом.)

Подуем на плечо, подуем на другое, 

Подуем на живот, как трубка станет рот, 

А потом на облака и остановимся пока! 

Быстро потянулись, 

И мне улыбнулись!

Мишки шли, шли, шли, 

На лужайку пришли. 

Все в колонки встали, 

Разминаться стали.

Инструктор: Мишка, покажи, нашим маленьким медвежатам, как ты проводишь разминку.

Мишка: Конечно, покажу. Вставайте в круг и повторяйте за мной.

1. Медвежата в чаще жили

Головой своей крутили

Вот так, вот так.

Головой своей крутили (И.п.- ноги на ширине стопы, руки на поясе.   1-4 – повороты головы в стороны  по 3 раза в каждую сторону)

2. Медвежата мед искали

Дружно дерево качали

Вот так, вот так.        

Дружно дерево качали (И.п.- ноги на ширине стопы, руки внизу.    1 -2 –поднять руки вверх, помахать ими, 3 -4 – И.п.)

3. Ну-ка мишка повернись

Ну-ка мишка покажись

Вот так, вот так (И.п. – стоя на коленях, руки на поясе. 1 – поворот туловища в правую сторону, руки в стороны, 2 – И.п., 3 – поворот туловища в левую сторону, руки в стороны, 4.- И.п.)

4. Ну-ка мишка, покажись

Вперевалочку ходили

Из речки воду пили

Вот так, вот так

Из речки воду пили (И.п.- ноги врозь, руки на поясе. 1 – наклон вниз, руками дотянутся до пола, 2 – и.п.).

5. Хлопай мишка

Топай мишка

Приседай со мной братишка (И.п.- ноги на ширине ступни, руки на поясе. 1- присесть, руки вперед, 2 – и.п.)

6. А потом они плясали

Выше лапы поднимали (И.п.- ноги вместе, руки вверх. Прыжки на двух ногах на месте, чередовать с ходьбой).

Инструктор: Молодцы, а теперь мы с Мишкой предлагаем вам погулять по лесной извилистой тропинке, перепрыгнуть с кочки на кочку – и тогда, попадем на красивую полянку, возле домика нашего мишки.

Инструктор: Ты по тропинки иди. Руки в стороны держи.

1.(Ходьба змейкой вокруг цветных модулей) 

Инструктор: Резво Мишка прыгай, в болото не попади 

2. (Руки на поясе, прыжки из обруча в обруч)

Инструктор: А сейчас по дорожке пойдем, к новому приключению придем!

3. (Ходьба по доске)

Инструктор: Под елочкой подлезай

И, чтоб ручки не запачкать,

На коленки убирай.

4. (Подлезание под дугу)

Мишка: Молодцы, все с заданием справились. А теперь давайте со мной поиграйте.

Подвижная игра “Медведь”.

Дети становятся в круг. Выбирается водящий – “медведь”. Он стоит в центре круга, изображая, что спит. Дети, взявшись за руки, хором произносят слова и выполняют движения в соответствии с текстом.

Как-то мы в лесу гуляли

И медведя повстречали. 

Он под елкою лежит, 

Растянулся и храпит. 

Мы вокруг него ходили 

Косолапого будили: 

(Ходьба по кругу, взявшись за руки. Остановится, послушать. Ходьба в другую сторону, на носочках. Погрозить указательным пальцем, сказать)

“Ну-ка, Мишенька, вставай, 

И быстрей нас догоняй!”.

Дети разбегаются по залу, медведь догоняет их, до кого дотронется, тот выбывает из игры.

На стульчики не садимся – это нарушение правил.

Мишка: Молодцы, медвежата, вы справились с заданиями.

Инструктор: А сейчас я опять скажу волшебные слова, и вы превратитесь в ребят! “1-2-3 – Абракадабра, бри”. Ну, вот вы опять ребята.

Мишка и ребята, вы тренировались, играли, немного устали, садитесь скорее в кружок, давайте сделаем небольшой массаж.

1. Массаж кистей рук:

Ребята в кружок собираются, А массажные валики в ручки забираются. Валик, валик, ты колючий, Покатайся между ручек. Валик катается, ладошка улыбается. Детки стараются, валик медленно катается. Вдруг он быстро побежал, побежал, побежал. На ладошку нажал. Посмотри-ка, ямки стали, А ладошки не устали.

2. Массаж правой и левой руки:

Катаем валик вверх и вниз сначала по одной руке, затем по другой, слегка надавливая на валик (от кисти к плечу и обратно).

3. Массаж груди:

Валик катаем ладошкой по кругу на груди.

4. Массаж ног:

Делают массаж сначала правой ноги, затем левой.

Дети убирают валики.

Мишка: Спасибо вам ребята, за то что, поиграли со мной и позанимались. Но, а мне пора домой. До свидания детвора!

Инструктор: Молодцы ребята, со всеми заданиями справились. А теперь пришла пора, в группу вам идти друзья.