Развлечения дошкольная группа «Путешествие в мир опытов и экспериментов»
материал (старшая группа)

Развлечения дошкольная группа

«Путешествие в мир опытов и экспериментов»

Цель: развитие творческой познавательной активности детей  дошкольного возраста в процессе детского экспериментирования.

Задачи:

Обучающие

Упражнять в умении анализировать, делать выводы, развивать логическое
мышление.

Развивающие

Развивать познавательную активность детей путём создания проблемных ситуаций (педагогом) и их решения.

Воспитывающие

Воспитывать желание достигать цели в проблемной ситуации.
Воспитывать желание помогать друг другу в выполнении коллективного задания.

Материал и оборудование.

Демонстрационный – Костюм фокусника, мольберд, 2 листа бумаги А3(на одном листе нарисовано солнышко воском).

Раздаточный-  гуашь (синяя, красная, желтая, зеленая), 4 – кисочки, 4 – баночки с водой, 2 – глубоких блюдца, жидкое мыло, шампунь, трубочки (по количеству детей), мыльные пузыри, клей карандаш, конфеты (по количеству детей)

Ход развлечения

Развлечение проходит на территории детского сада.

Фокусник. Привет, ребятишки! Девчонки и мальчишки. Фокусника в гости ждали? А о чуде вы мечтали? Вот сейчас вам без прекрас, покажу я высший класс. Самое время для волшебства. Хотите немного поэкспериментировать и пофокусничить? Сегодня мы вместе с вами займемся этим увлекательным занятием. Посмотрите, у меня на столе стаканчики с водой. Скажите сколько стаканчиков здесь?

Дети. Четыре.

Фокусник. Ой, сколько здесь фокусов! Я буду показывать их вам по одному, а вы внимательно смотрите и удивляйтесь. Какого цвета вода?

Дети. Прозрачная.

Фокусник. Верно, первый фокус мой называется «Разноцветная вода». Я буду подзывать вас к столу вы должны окрасить воду в красный, синий, зеленый и желтые цвета.

Фокусник и дети активно взбалтывать воду в стаканчиках и произносят волшебные слова, вода окрашивается в яркие цвета.

Фокусник. Ты, вода-водица,

Друг ты мой студеный,

Стань, вода-водица,

Непростой, а цветной!

- Была водичка простой,

Стала водичка цветной!

Фокусник.  Как вы думаете, в чём секрет этого фокуса? Почему вода окрасилась в разные цвета? (Ответы детей).

Фокусник. Значит, какое свойство есть у воды?

Дети. Вода не имеет цвета. Но если в ней растворить краску или краситель  – она приобретёт цвет.

Фокусник. Итак, смотрим следующий фокус, который называется «Невидимка». Я попрошу вас нанести на белый лист бумаги краску и посмотрим, что произойдет.

Дети наносят кистью гуашь  на лист бумаги. Фокусник произносит заклинание.

Фокусник. Вы такого волшебства

Не видели никогда.

Посчитаем хором дружно:

Четыре, три, два, один!

Что случилось, поглядим!

Фокусник. Внимание! Какой же рисунок был спрятан на листе?

Дети. Солнышко.

Фокусник.  Представление продолжается. Смотрим следующий фокус, который называется «Рисунок из песка». Я попрошу вас насыпать на белый лист бумаги песок и посмотрим, что произойдет.

Дети насыпают  на лист бумаги песок. Фокусник произносит заклинание.

Фокусник. Лежал песок,
Скучал песок 
Сто тысяч лет, наверно.
Он был ужасно одинок,
И это было скверно.

Песок - туда, песок – сюда!

В песке вся детвора.

Фокусник. Внимание! Посмотрите, что у нас получилось?

Дети. Домик.

Фокусник. А сейчас отгадайте загадку.

Мы их, лёгких и красивых,

В очень ярких переливах,

Через трубку надуваем

И на волю отпускаем.

Дети. Мыльные пузыри.

Фокусник. Верно. Скажите, вы любите пускать мыльные пузыри. (Ответы детей)

Фокусник. Давайте, сделаем свои пузыри. (Ответы детей)

Фокусник в теплой воде разводит мыло и капельку шампуня.

Фокусник. Палочкой помешаю…

- Ой, смотри! Появилось чудо! Чудо - пузырьки!

Дети дуют пузыри через соломинку.

Фокусник. Понравились вам мои фокусы?

Фокусы  веселые удались на славу!

Я думаю, всем он пришлись по нраву!

Всем участникам вручаются «сладкие призы».

Фокусник раздает всем детям чупа – чупсы. И мыльные пузыри.