СЦЕНАРИЙ ДЛЯ ПРАЗДНОВАНИЯ ДНЯ РОЖДЕНИЯ мальчика или девочки в детском саду.
материал (старшая группа)

СЦЕНАРИЙ ДЛЯ ПРАЗДНОВАНИЯ ДНЯ РОЖДЕНИЯ МАЛЬЧИКА или девочки В ДЕТСКОМ САДУ.

Музыкальный руководитель Рудинская Е.В.

Зал украшен шариками. Вокруг стульчика для именинника в центре зала разложены цветочки (желтые листочки, снежинки – в зависимости от времени года). Дети под веселую музыку входят в зал. Звучит песня Крокодила Гены. Если день рождения у мальчика, то его вводят в зал две девочки, если день рождения у девочки, то ее сопровождают два мальчика. Они входят в зал, останавливаются в центре.

Ведущий.

От чего у нас веселье?

Праздник тут какой у нас?

Все в прекрасном настроенье

В этот день и в этот час.

Дети, которые вошли с именинником (если это группа малышей, то все слова произносит ведущий).

Исполняется песня «Чей, сегодня день рождения».

1-й куплет.

Чей, чей, чей, чей,

Чей сегодня день рожденья?

Кто, кто, кто, кто

Принимает поздравленья?

Кто получит от ребят

И рисунки, и подарки?

У кого глаза блестят?

На щеках румянец яркий?

Дети отвечают и приглашают именинника сесть на специально украшенный стульчик в центре зала. Водят хоровод и поют.

2-й куплет.

Все, все, все, все

Мы (имя ребенка) поздравляем!

С ней (с ним), с ней, с ней, с ней

Веселимся и играем.

Ля-ля, ля-ля, ля-ля-ля,

Мы (имя ребенка) поздравляем!

Ля-ля, ля-ля, ля-ля-ля,

Веселимся и играем.

Именинница(именинник).

Мне сегодня ровно шесть,

Хочется плясать и петь.

(Мне сегодня ровно пять,

Буду петь я и плясать)

(Тик-так – ходики,

Мне – четыре годика)

В день рожденья, раз в году,

Поздравлений очень жду.

Я теперь совсем большая(большой), -

Посмотрите, вот какая(какой)! 

Дети младших групп проговаривают только эти строчки.

Появляется волшебница.

Волшебница.

Дорогие, ребята, я случайно услышала, что сегодня у кого-то из Вас День рождения.
Дети хором.

Да, сегодня мы поздравляем с Днем рождения (имя ребёнка).

Волшебница.

Кто-то может мне объяснить, что такое День рождения? Лично я раньше не слышала про этот праздник.

Ведущий.

Как не слышала? День рождения — это самый замечательный праздник, потому что можно кушать очень много сладкого. И что самое главное, взрослые разрешают кушать торты, пирожные, конфеты, вафли, шоколадные рулеты. А это я очень, очень сильно люблю.

Волшебница.

Но всё-таки я не понимаю, что надо делать в День рождения.
Ведущая.

Давайте спросим об этом наших ребят. Что же мы должны делать в День рождения?
Дети по очереди называют заранее выученные фразы.
Дети.
Мы приглашаем гостей.
Мы поздравляем именинника.
Мы дарим имениннику подарки.
Мы играем в различные игры.
Мы кушаем много сладостей.
Ведущий.

Молодцы, ребята. А теперь давайте поздравим нашего именинника с Днём рождения.
Дети по очереди поздравляют именинника.

Ведущий.

Спасибо, ребята. Надеюсь нашему имениннику очень понравились все поздравления. Дорогая волшебница, ты теперь поняла почему День рождения — это самый замечательный праздник?
Волшебница.
Да, я поняла, что День Рождения бывает только раз в году, что человек в свой День рождения становится ещё на один год старше. В День рождения необходимо поздравлять именинника и дарить ему подарки. Кроме того, в День рождения можно кушать много сладкого.
Ведущий.

Правильно, Волшебница. Я думаю, что все ребята любят отмечать свой День рождения?
Дети (хором).

Да.

Волшебница.

Спрашивает у именинника.

…………..хочешь отметить своё День рождение в сказочной стране.

Для этого нужно сказать волшебные слова и несколько раз повернуться вокруг себя.

Звучит сказочная музыка «Песня Пьеро Мальвине».

Повторяйте за мной волшебное заклинание:

Маятник качается,

Сказка начинается.

Крибли, крабли, бумс!

И покружились. Вот мы и оказались в сказочной стране, по которой мы совершим путешествие. На нашем пути будет Тропинка загадок, Музыкальная река, Спортивный темный лес и мы придем с вами в Сказочное королевство.

Тропинка загадок - из разноцветного картона вырезаем следы человека и животных, раскладываем на полу в виде тропинки, по бокам можно положить толстые веревки или скакалки.

Музыкальная река - нам понадобиться ткань синего цвета и вырезанные из белых листов ноты скрепить на ткани ноты в хаотичном порядке, но реку также можно нарисовать на ватмане, в виде волн и нот.

Спортивный темный лес - на ватмане рисуем дерево, на другом елку, вырезаем и прикрепляем к разным стульям, ставим по обе стороны.

Сказочное королевство - на двух ватманах рисуем Сказочное королевство, точнее замок, где дети могут по двое сфотографироваться.

А вот пройти все задания нам помогут письма от сказочных героев. Ребята на нашем пути первое препятствие Тропинка загадок. И вот наше первое задание:

Звучит песня «Там на неведомых дорожках».

На полу под одним из следов лежит письмо с цифрой 1.

1 письмо.

«Там на неведомой дорожке

Нам сказки приготовили

Загадки интересные.

Отгадайте поскорей

Наших сказочных друзей! »

1. Лечит птичек и зверей,

Лечит маленьких детей.

Сквозь очки свои глядит

Добрый доктор.

(Айболит)

2. У отца был мальчик странный:

Необычный, деревянный.

На земле и под водой

Ищет ключик золотой.

Всюду нос сует свой длинный.

Кто же это?

(Буратино)

3. Толстяк живет на крыше,

Летает он всех выше,

Варенье обожает

И с Малышом играет.

(Карлсон)

4. Появилась девочка в чашке цветка,

И была та девочка чуть больше ноготка.

В ореховой скорлупке та девочка спала,

И маленькую девочку от холода спасла.

(Дюймовочка)

5. Кто от бабушки ушел,

Кто от дедушки ушел.

По амбару метен,

На сметане мешен.

Ну-ка, дети не зевайте,

А загадку отгадайте.

(Колобок)

6. Возле леса на опушке

Трое их живет в избушке.

Там три стула и три кружки,

Три кровати, три подушки.

Угадайте без подсказки,

Кто герои этой сказки?

(Три медведя)

7. Бабушка девочку очень любила.

Шапочку красную ей подарила.

Девочка имя забыла свое

А ну, подскажите имя ее.

(Красная Шапочка)

8. Носик круглый, пятачком,

Им в земле удобно рыться.

Хвостик маленький, крючком,

Вместо туфелек – копытца

Трое их – и до чего

Друг на друга все похожи.

Угадайте без подсказки,

Кто герои этой сказки?

(Три поросенка).

Или другие загадки.

Ведущий.

Вот 1 письмо. (Поднимает письмо под одним из следов).

Чтобы нам не заскучать,

Будем мы сейчас играть.

Я для вас прочту загадки,

Их вам нужно отгадать.

Море тёплое вокруг, мы купались в нём,

И вдруг всех друзей как ветром сдуло, к пляжу подплыла. (Акула)

Про полёты позабыл, крылья в ласты превратил,

Рыбку ловит среди льдин антарктический. (Пингвин)

Вышел пруд из берегов, распугав всех рыбаков.

В воду прыгнул и плывёт неуклюжий. (Бегемот)

В тихой заводи живёт, ходит задом наперёд и

На дне среди коряг всё мечтает свистнуть. (Рак)

В сказках он всегда злодей, нападает на людей

И в козлятах знает толк – ненасытный серый. (Волк)

Уши у него смешные, ноги толстые, большие,

Хоботом гордится он, добродушный, мудрый. (Слон)

По садам частенько бродит, насекомых разных ловит,

На игольницу похож маленький колючий. (Ёж)

Он почти что царь зверей, близкий родственник царей,

Когти точит не для игр полосатый хищник. (Тигр)

В жаркой Африке гуляет, длинной шеей удивляет,

Сам высокий, будто шкаф,

Жёлтый, в пятнышках. (Жираф)

В ледяной воде болота целый вечер бродит кто-то,

И не холодно ни капли долговязой грустной. (Цапле)

Дважды в год он в новых шубках, всех в лесу боится жутко,

Модный плюшевый красавец длинноухий робкий. (Заяц)

Может плавать в океане, может ползать по саванне,

Панцирь в клетку, как рубаха.

Кто же это? (Черепаха)

Неприметный он совсем, но поёт на зависть всем!

Прячется среди ветвей голосистый. (Соловей)

В дом воришек не пускать, лаять, прогонять, кусать.

Всю науку назубок знает умненький. (Щенок)

В речке плавает бревно, очень хочет есть оно.

Пасть зубастую открыл злой зелёный. (Крокодил)

Можно только удивляться, почему её боятся?

Все визжат, кричат: «Кыш, кыш! »,

Если вдруг увидят. (Мышь)

Кто с собой запасы носит, пить неделями не просит и

Настолько любит труд, что горбатым стал? (Верблюд).

Волшебница.

Как здорово вы умеете разгадывать такие сложные загадки! И мы с вами проходим

Тропинку загадок, и наше следующее препятствие под названием Музыкальная река.

Но чтобы нам перейти это препятствие нужно найти задание в письме! Ребята, под каким следующим номером, должно быть письмо? (Правильно 2). (Находит письмо под нотой).

2 письмо.

Необходимо по мелодии узнать сказку и героя из этой сказки. 

Включается минусовки песен и ребята отгадывают.

-Песня крокодила Гены «Пусть бегут неуклюжи»,

-Кот Леопольд «Неприятность эту мы переживем»,

-Песня Антошки,

-Песня Чебурашки «Я был когда-то странной»,

-Песня Ежика и Медвежонка «Облака белогривые лошадки»,

-Песенка Винни-Пуха,

-Песенка мышонка «Какой чудесный день»,

-Песня Красной Шапочки,

-«Жили у бабуси два веселых гуся».

Волшебница.

За хорошее знание песен музыкальная река приготовила подарок.

«Этот подарок всех чудесней.

Он зовется дружной песней! »

Исполняется песня-игра имениннице(имениннику) «Каравай, каравай».

Ведущий.

Ребята мы с вами прошли еще одно сложное препятствие и попадаем в «Спортивный темный лес». И где же спряталось наше письмо задание? (Дети ищут письмо 3). (Находят за ёлкой).

3 письмо.

«Ты попал в спортивный лес

Много в нем тайн и чудес

Поиграйте, попляшите

И лес вы быстро пробежите»

1. Раскрась картинку.

Выбирается две команды. На столе лежит самая простая картинка, например Петушок. Нужно по очереди добежать и одну из частей раскрасить. Делать это нужно аккуратно, но быстро.

Ведущий.

Молодцы, ребята справились. А как вы думаете, из какой сказки к нам попал Петушок? (ответы)

2. Снежки.

Два ведерка ставятся на одинаковом расстоянии от участников. Каждому участнику дается по три комка. Нужно попасть "снежками" в ведерки.

3. Конкурс «Мыльные гонки».

Дети соревнуются между собой, кто дальше выдует мыльные пузыри. Проводится «красная черта». Это может быть любой шнур или полоска. Под веселую музыку дети стараются выдуть мыльный пузырь так что бы он долетел как можно дальше, в идеале – до черты. Мыльный пузырь можно продолжать дуть к черте даже когда он уже выдулся из круглого отверстия. Главное – что бы он не лопнул.

4. Дело в шляпе.

Дети становятся в круг. Надеваем красивую шляпу на голову одному из детей. Как только начинает играть музыка, ребенок поворачивается вокруг себя, снимает и передает шляпу соседу. Тот надевает, поворачивается вокруг, снова передает по часовой стрелке. Музыка обрывается внезапно. Тот, кто в шляпе, выбывает и садится, ждет остальных.

5. Веселая эстафета животных.

Первый этап – “Пингвин” – Участники передвигаются с одного конца комнаты в другую с зажатым мячом между ногами.

Второй этап – “Лягушка” – Участники прыгают как лягушки: то есть сперва приседают на корточки, потом привстают и опять приседают…

Третий этап “Кенгуру” – Участники преодолевают дистанцию прыгая вместе на двух ногах.

Четвертый этап – “Собачка” – Участники преодолевают дистанцию на четвереньках.

Пятый этап – “Рак” – Передвигаются пятясь задом.

Шестой этап – “Гусеница” – участники становятся друг за дружкой, подгибают правую ножку. Левой рукой держатся за плечо впереди стоящего участника, а правой за подогнутую ногу. И все вместе ребята доходят до финиша.

Волшебница.

4 письмо.

Ребята, посмотрите у нас осталось последнее письмо? С цифрой…. (ответы). А сколько исполняется нашей имениннице?. (6) верно. Молодцы. Итак, мы пришли к замку с открытыми воротами в «Сказочное Королевство». И попросим нашего именинника подняться по лесенке.

– А теперь, как в песенке,

Прошагай по лесенке.

Раз, два, три, четыре, пять!

Не устала ли шагать?

Еще одна ступенька есть.

Вот теперь их ровно шесть!

Именинница стоит на самой высокой ступеньке. 

Смотри, какой большою стала!

И ни капли не устала.

И дальше по лесенке смело шагай.

Здоровой расти и не унывай.

С днем рожденья поздравляем,

Всего доброго желаем.

Имениннице своей

Эту песню посвящаем.

Исполняется песня «С днем рожденья поздравляем».

1-й куплет.

С днем рожденья поздравляем

И Катюше мы желаем:

Как березка в поле,

Вырастай на воле –

От души мы желаем.

2-й куплет.

Будь веселой и красивой,

Будь здоровой и счастливой,

Чаще улыбайся,

Доброй оставайся

И друзьями любимой.

Ведущий.

Хоровод заведем,

Для тебя еще споем.

И ты с нами попляши!

Тебя просим от души!

Или Исполняется песня «Солнышко встало».

1-й куплет.

Солнышко встало,

В небе засияло,

С нашей Катюшей

Веселиться стало.

2-й куплет.

Птички прилетели,

На крылечко сели.

Катеньке нашей

Песенки запели.

3-й куплет.

В лес мы ходили,

Стежками бродили,

Катеньке нашей

Цветики дарили.

Дети дарят цветы (настоящие, рисованные или аппликацию).

Все дети громко и весело кричат С днём рожденьяяяяяя!