Его Величество - ребенок
методическая разработка (средняя группа)

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад «Малышок»

Его Величество - ребенок

(для детей и родителей средней группы «Капелька»)

Воспитатель: Пинаева Т.Г.

г. Советский

 «Его Величество - ребёнок!»

В зал приглашают родителей психолог и воспитатель.

Воспитатель: Здравствуйте, Уважаемые родители, мы приглашаем вас на необычное развлечение, которое называется «Его Величество - Ребёнок!»

Психолог: А необычное оно тем, что речь пойдёт о наших любимых детях, именно им сегодняшний праздник посвящён.

Воспитатель: Праздник открывает психолог Е.А. в образе Доброй Феи.

Д.Ф.:         Почему Вы проснулись, ослеплённые солнцем? Почему за окном

серебрилась роса? Почему её капельки, как зеркала, отражали повсюду Вашу улыбку? Почему Вы проснулись с предвкушением счастья?

В:         Потому,        что         настало         утро         нового        дня.         Дня        волшебных общений с Вашим ребёнком, постижения непостижимой поэзии. Вы проснулись факиром, всемогущим факиром. И ведь это не грёзы,  это реальность, потому что Вам, будничным и прозаичным, удалось сотворить неожиданно Чудо. Удалось сотворить, что творил раньше Бог. Вы, земные, неожиданно создали божественное... лучезарного, солнечного малыша. Посмотрите, как он благодарен за это. Как растёт, подрастает, превращается в Вас...

Д.Ф. Для того чтобы повторить Вас в потомках. Вашу мимику, жесты, улыбку и смех. Ваши думы и мысли, надежды и чаяния. Цвет волос, разрез глаз... Даже Вашу курносость... Или, может быть, правильный греческий нос. Ослепительность солнечных капель веснушек, он повторит, что кажется неповторимым, и сумеет продлить Вашу жизнь на веки.

В. Это чудо сделало Вас мамой, папой. Потом сделает бабушкой и дедушкой. А пока - наслаждайтесь общением с Чудом. Берегите его и колдуйте над ним! Совершенствуйтесь сами, идя рядом с ним. Дайте руку ему, свою крепкую руку. Его нежные пальчики вложите в ладонь и ведите по жизни, её лабиринтам, словно гид- гид, который осилил уже этот путь. Будьте другом его, станьте верой, надеждой, а с любовью к Вам он сам пришёл в этот мир.

В зал заходят Клёпа и Ириска (спорят, ругаются, ссорятся)

Добрая фея: а вот и мои помощники Клёпа и Ириска. Здравствуйте, мои друзья.

Ириска: здравствуйте Е.А. какая вы сегодня красивая и необычная, как фея.

Д.Ф.: Я и есть сегодня Д.Ф. А о чём вы так бурно спорите?

Ириска: А спор наш шёл о том, что я доказывала Клёпе, что ребёнок в моём понимании это - курносый проказник , и если он напроказничал, то бить и обижать его нельзя.

Клёпа: А я говорил, что обязательно нужно детей проучить и где - то даже по «попе» набить. Ну а если ты чашку разбила, тебя нужно проучить, поругать вот так: Ах так, сейчас я тебе!

Ириска: не проучить, а научить, и ни в коем случае не оскорблять, не обзывать и не кричать, а спокойно говорить, объяснять.

Клёпа: Не так.

Ириска:Кто из нас прав? Рассуди нас Д.Ф.

Д.Ф. : А давайте спросим у наших гостей кто же из вас прав?

Спрашивают родителей и выслушивают ответы.

Д.Ф.: А давайте позовём наших детей - главных героев нашего праздника.

Под весёлую музыку дети заходят в зал с воспитателем и усаживаются на стулья.

Воспитатель обращается к детям: Вот мы и пришли с вами на весёлый праздник. Давайте со всеми поздороваемся. А кто это нас встречает.

Д.Ф Я Добрая Фея умею творить чудеса.

Ириска: А я Ириска озорница умею шалить , играть и веселиться.

Клёпа: А я Клёпа - всё умею, потому что я умный.

Ириска: Какие детки хорошенькие, маленькие.

Клёпа: Да где же они детки, они уже детище, такие взрослые как их родители, как две капли воды похожи друг на друга.

Ириска: Да они похожи на своих родителей, но они такие проказники, рот у них до ушей, глазки блестят как звёздочки, ямочки так и пляшут на щёчках.

Клёпа: а я вот, а я вот        

Д.ф.: Опять соритесь.

Воспитатель: а давайте у родителей спросим, какие у них дети?

Д.Ф. Я хочу чтобы никто и никогда не сорился , и предлагаю поиграть в очень добрую игру «Ты мой друг и я твой друг!». Ириска, приглашай всех детишек. А ты, Клёпа, приглашай всех родителей.

Игра «Ты мой друг и я твой друг»

Д.Ф .: Как же нам узнать какие у нас дети?

Ириска: А давайте с ними просто поиграем!

Клёпа : У нас столько много игр интересных .

Клёпа и Ириска проводят с детьми и их родителями игры

Игра № 1. Игра со стульчиками

Игра № 2. Кто быстрее надует воздушный шар

Танец «Разноцветная игра»

Игра № 3 Подари ласковое словечко своему ребёнку. Проводит Клёпа. В маленькую корзиночку собираются все добрые слова для детишек и им дарятся.

Ириска: Оказывается вот они какие, дети - весёлые и задорные!        

Клёпа : ловкие и быстрые!

Добрая фея: умные и добрые!

Воспитатель : нежные и улыбчивые!

Клёпа: Что то я так растрогался , что хочу подарить....

Ириска перебивает Клёпу: Улыбку!

Клёпа: Нет, Ириска, это не серьёзно. Я хочу подарить сладкие и вкусные конфетки.

Сюрпризный момент. «Волшебный сундучок со сладостями».

Д.ф. : Ну вот наш праздник подошёл к концу.

Воспитатель : А вам ребятки понравилось? (ответы детей)

Клёпа : Добрая Фея, а можно Я и Ириска проводим маленьких детишек в группу?

Д.Ф. Конечно можно

Под весёлую музыку Ириска и Клёпа уводят детей в группу

Д.Ф.         Навряд ли может быть семья счастливой без ребёнка. Пожалуй, нам не хватит всех имеющихся образов, сравнений и метафор, чтобы понять, кем все-таки для нас является малыш.

Воспитатель:        Запомните,        кем         он         ни был, он         - воплощение чуда, живущего в Вашей семье.

А чудо - как певчая птица, поющая лишь на свободе и гордо молчащая в клетке. И если досталось Вам чудо, старайтесь его уберечь. Старайтесь его уберечь.. Это в Ваших возможностях.