Сценарий открытого мероприятия: «Засветись», по обучению основам безопасного поведения на дорогах.
учебно-методический материал (подготовительная группа)

Сценарий открытого мероприятия: «Засветись», по обучению основам безопасного поведения на дорогах.

Цели: 1Продолжать закреплять знания детей в игровой форме по правилам дорожного движения с использованием светоотражающих элементов. 2.Совершенствовать полученные знания на практике.

Задачи:

• Сформировать у детей элементарные знания о светоотражающих элементах.
• Уточнить и закрепить знания детей о правилах дорожного движения;
• Закрепить правила дорожного движения через игровые ситуации;
• Обобщать и расширять знания детей о правилах дорожного движения, правилах поведения на улицах города, основных дорожных знаках, изучаемых в этом возрасте, сигналах светофора;
• Воспитывать желание помочь другим в сложных ситуациях;
• Создавать обстановку эмоционального благополучия, обеспечивать детям возможность отдохнуть и получить новые впечатления;
• Воспитывать дисциплинированность и ответственность за свою безопасность, и безопасность окружающих
• Воспитывать грамотного пешехода.

Оборудование: для эстафет: ориентиры - 12 шт., руль- 2шт., обруч-2шт., жезл - 2 шт., воздушные шары:  желтый -2шт., зелёный -2 шт., красный -2 шт., конверты со знаками дорожными (разрезанными) – 2 шт., лошади – 2 шт., 2 грузовые машины, 2 тканевых тоннеля, муз. центр, фонотека. Для игр с залом: знаки дорожного движения: пешеходный переход, осторожно дети, велосипед, медицинская помощь, телефон; два ватмана, две упаковки фломастеров; световозвращатели – браслеты – 10 шт., памятки для родителей 10 шт, грамоты для участников команд – 12 шт. Эмблемы для каждого участника команды.

Предварительная работа:

1. подготовить названия команд, девиз;
2. повторить с детьми дорожные знаки, сигналы светофора, что такое перекресток, как правильно вести себя на улице, в транспорте;
3. разучить с детьми стихотворения о правилах дорожного движения, знаках дорожного движения; повторить песню: «Песня светофора»;
4. провести беседу по правилам дорожного движения;
5. изготовление совместно с воспитанниками старшей и подготовительной группы «Лошадей» для эстафеты. Необходимые материалы: пластик для основы головы лошади, мех для гривы, скотч широкий, краски, пуговицы, две палки (держатели голов лошадей). Изготовление «Лошадей» нужно начать за 2 недели до мероприятия.
6. изготовление эмблем для каждой команды, на каждого участника 6 шт. – «Пешеходы», 6 шт. – «Зебра»;
7. изготовление совместно воспитателями с детьми старшей и подготовительной группы световозвращающих браслетов на верхнюю одежду для родителей, зрителей, детей принимающих участие в мероприятии. Изготовление браслетов нужно начать за 2 недели до мероприятия. (Для этого необходимо: ленты световозвращающие 1 метр, светоотражающие 1 метр, крупные бусины 10 штук, клей карандаш, белая, узкая резинка 0,5 см, ножницы);
8. подготовка спортивного зала для открытого мероприятия (украшение знаками дорожного движения, плакатами призывающими соблюдать правила дорожного движения, светофорами, воздушными шарами, составленными в виде светофоров. Игровые машины, велосипеды.

Участники: ведущие, дети старшей и подготовительной группы, родители детей и представитель госавтоинспекции лейтенант полиции Соседов Н. А.

Ход открытого мероприятия:

Ведущий 1: Здравствуйте, друзья! Уважаемые родители, дети и гости! Сегодня в нашем зале большой и интересный день! Ребята, мы с вами живем в большом городе, где много машин, перекрестков. Наш  детский сад  находится рядом с проезжей частью. И что бы, не попасть в беду, что нам всем необходимо знать? Дети: - Правила дорожного движения!

Ведущий 1: - Правильно – Правила дорожного движения! Особенно важно соблюдать правила дорожного движения в вечернее время суток.

А вот как вы их знаете, мы сейчас и проверим!. 
Мы сегодня с вами проведем эстафеты по правилам дорожного движения.У нас будут две команды, а какие команды вы сейчас узнаете.

Представление команд:

1 Команда: «Зебра».

Девиз: Зебра – пешехода друг,

Это знают все вокруг!

2 команда: «Пешеходы».

Девиз: С вами мы сразимся,

Но просто не сдадимся,

Будем правила движенья

Выполнять без возраженья.

Пусть вам сопутствует удача.

Стать грамотными пешеходами – Вот наша задача.

Ведущий 2: - Вот мы и познакомились с нашими командами, пока наши команды мысленно готовятся к соревнованиям и эстафетам, и чтобы они не переживали, сначала мы проведем разминку.

Ведущий 1: - А начнем мы ее с небольшой «Разминки». Сейчас мы проверим, какие вы внимательные пешеходы. Я буду задавать вам вопросы, а вы отвечаете «да» или «нет» и почему вы так отвечаете. Будьте очень внимательны.

Что хотите – говорите, красный свет – проезда нет? (да)

Что хотите – говорите, каждый раз, идя домой, играем мы на мостовой? (нет)

Что хотите – говорите, но если очень вы спешите, то перед транспортом бежите? (нет)

Что хотите – говорите, мы всегда идём вперёд только там, где переход? (да)

Что хотите – говорите, мы бежим вперёд так скоро, что не видим светофора? (нет)

Что хотите – говорите, на знаке “здесь проезда нет” нарисован человек? (нет)

Что хотите – говорите, на круглых знаках красный цвет означает «здесь запрет»? (да)

1 эстафета: «Водитель».

Ведущий 1:- Сейчас мы выясним, какие вы внимательные водители?!
(Дети по очереди везут большие игрушечные машины до стойки, объезжают ее и возвращаются назад, передают машину следующему игроку. Эстафета не только на быстроту, но и на внимательность, так как можно начинать движения только с разрешающего знака светофора. Побеждает команда, первой выполнившая задание).

Игра с залом: «Дорожная азбука» (отвечают зрители, дети).

(раздаются зрителям Знаки дорожного движения).

Ведущий 2: - Я читаю стихотворение, кто догадается, поднимает руку, выбирает нужный знак, показывает и называет его.

• Всем знакомые полоски

Знают дети, знает взрослый,

На ту сторону ведет –

(пешеходный переход)

• Эй, водитель, осторожно!

Ехать быстро не возможно,

Знают люди все на свете:

в этом месте ходят….(дети)

• На машинах здесь, друзья,

Ехать никому нельзя,

Можно ехать, знайте –

Дети, только на ….(велосипеде)

• Я не мыл в дороге рук,

Поел фруктов, овощи,

Заболел и вижу пункт

Медицинской….(помощи)

• Что мне делать?

Как мне быть?

Нужно срочно позвонить

Должен знать и ты, и он

В этом месте … (телефон)

2 эстафета: «Переход под землей».

Ведущий 1: - А сейчас мы узнаем, не боимся ли подземного перехода?!

(Перед каждой командой находится тоннель. Дети по очереди пролезают через тоннель, оббегают стойку и возвращаются к своей команде. Выигрывает команда, которая быстрее всех выполнит задание). 

3 эстафета: «Составь знак ДД» (разрезные знаки ДД).
Ведущий 1: - Очень часто нарушители ПДД портят дорожные знаки, и сейчас нам предстоит отремонтировать некоторые из них. Вам необходимо из предложенных знаков, собрать дорожный знак и правильно назвать его. (На составление дорожного знака отводится 1 минута).

Ведущий 1: - Пока дети готовятся к следующей эстафете, поиграем с залом.

Игра с залом: «Знающие правила дорожного движения» (отвечают зрители, дети).

Ведущий 2: - Я вам буду задавать вопросы, вы быстро думаете, поднимаете руку и отвечаете на вопрос, кто отвечает на вопросы, получает жетон.

1. Кто является «пешеходом»?(«Пешеход» — это участник дорожного движения, находящийся вне транспортного средства. К пешеходам приравниваются лица, передвигающиеся в инвалидных колясках без двигателя)

2. Где нужно переходить улицу? (Улицу нужно переходить по пешеходному переходу или на зеленый свет светофора).

3. Какую пользу приносит светофор для пешехода и автомобилей?(Светофор помогает пешеходам понять, когда можно начинать движение, а когда нужно остановиться; для автомобилей светофор очень необходим, автомобилисты благодаря светофору, понимают, когда можно начинать движение, приготовиться к движению и закончить движение, для пропуска пешеходов).

4. Для кого предназначена проезжая часть, тротуар? (Тротуар и проезжая часть предназначена для пешеходов).

5. Какие светофоры существуют? (Существуют светофоры для пешеходов и водителей, светофоры могут быть с тремя сигналами, с двумя сигналами и со стрелочками: влево, вправо и вперед, с показом минут для следующего сигнала).

6. Кто такие «пассажиры»? (Это люди, которые едут в автобусе, трамвае, метро или другом виде транспорта. Водитель не является «пассажиром»).

7. Какие виды транспорта вы знаете? (Водный, воздушный, наземный, подземный).

8. Кто регулирует движение транспорта и пешеходов? (Регулировщик, светофор).

9. Как вести себя в общественном транспорте? (В общественном транспорте нужно вести себя спокойно, тихо, не бегать по салону, не мусорить, не отвлекать водителя от дороги, сидеть спокойно и т. д.)

10. Что означает каждый сигнал светофора? (красный сигнал светофора означает – остановиться, желтый сигнал – приготовиться, зеленый сигнал светофора – можно начинать движение).

Эстафета 4: «Скачки». 
Ведущий 1:- Вам предлагается по очереди проскакать на лошадях до конюшни и обратно.

(Дети по очереди скачут на лошадках до стойки и обратно. Победит та команда, которая первая закончит эстафету).

Эстафета 5: «Водитель такси».

Ведущий 1: - А сейчас узнаем, какие бы из вас могли получиться водители такси, которые берегут своих пассажиров.

(Выбирается «водитель», он держит обруч – это автобус. По сигналу ведущего «Водитель» перевозит пассажиров с одной остановки на другую. Кто быстрее перевезёт пассажиров, та команда и победила).

Игра с залом: «Да или нет» (отвечают зрители, дети).

Ведущий 2: - Я вам буду задавать вопросы, вы должны быстро и внимательно на них отвечать.

1. Быстрая в городе очень езда. Правила знаешь движения? (Да.)

2. Вот в светофоре горит красный свет. Можно идти через улицу? (Нет.)

3. Ну, а зеленый свет горит, вот тогда можно идти через улицу? (Да.)

4. Сел в трамвай, не взяв билет. Светофор: Так поступать полагается? (Нет.)

5. Старушка – преклонные, очень года. Ты место ей уступишь? (Да.)

Эстафета 6: «Автобус».

Ведущий 1: - А сейчас мы проверим, какие из вас водители автобуса.

(Первые участники  «водители» держат руль и по команде начинают  бежать  до ориентира оббегают его и бегут обратно берут «пассажира».  «Пассажир» берется за пояс «водителя» и бегут до ориентира и так далее пока вся команда не соберется у «водителя» за спиной. Побеждает та команда, которая первая придет на финиш и не расцепится).

Игра с залом: «Листовка - плакат» (отвечают зрители, дети).

Ведущий 2:- А сейчас дорогие зрители, вам предстоит выполнить задание, изготовить (нарисовать) плакат, который мог бы призвать детей и родителей соблюдать и помнить правила дорожного движения! Показать плакат – листовку всем нам и объяснить, почему вы считаете, то, что вы изобразили, на листовке может, призвать людей обратить внимание и придерживаться правил дорожного движения.

Зрители делятся на две команды. Каждая команда должна изготовить листовку - плакат призывающую детей и родителей соблюдать правила дорожного движения (на столах листы бумаги и фломастеры) на выполнение дается 5 минут.

Ведущий 1: -Вот и подошло к концу наше мероприятие, и в заключение хочется сказать:
- Уважаемые наши гости, участники, болельщики, зрители, и все те, кто принимал сегодня участие, хочу пожелать вам только удачи и добра. Спасибо уважаемые родители, что пришли поддержать наших ребят сегодня. Учите и продолжайте учить своих детей, тех детей, которых вы знаете правилам дорожного движения. Помогайте нашем с вами малышам во взрослении. Объясняйте столько раз ребенку, сколько это необходимо ему, чтобы он запомнил, и применял правила движения в практической ситуации. Сами никогда не нарушайте правила дорожного движения, вы для своего ребенка авторитет – он должен видеть, что вы самый главный человек в его жизни поступаете правильно на дороге. Давайте вместе беречь наших детей и воспитывать в них «Грамотного пешехода».

Ведущий 1: - Я бы хотела всем участникам нашего мероприятия раздать памятки: «Что могу сделать я?!» Чтобы вы всегда знали, помнили и соблюдали правила дорожного движения и могли это рассказывать своим детям, а дети своим друзьям и т. д.

(раздача памяток).

Подведение итогов (подсчет жетонов). Награждение команд участников (детей) и награждение команд зрителей (подсчет жетонов). По наибольшему количеству жетонов, раздача грамот.

Ведущий 1: - А также, хочется предоставить слово нашим зрителям, которые болели и поддерживали наших ребятишек в нелегких испытаниях. Что вы, как, родители, как наставники могли бы пожелать, посоветовать нашим детям, чтобы они знали и соблюдали правила дорожного движения, могли не только рассказать их в теории, но и применять свои знания на практике!

(слова напутствия зрителей открытого мероприятия).

Ведущий 2:- Помните! Ребёнок учится законам улицы, беря пример с вас, родителей, других взрослых. Пусть ваш пример учит дисциплинированному поведению на улице не только вашего ребёнка, но и других детей. Объясняйте, помогайте и учите!

- В заключении хочу дать слово нашему куратору детского сада лейтенанту полиции Соседову Н. А. для подведения итогов открытого мероприятия, для напутствия детей и родителей относиться серьезно к правилам дорожного движения.

Госавтоинспектр: - Уважаемые родители, дети и все участники сегодняшнего мероприятия, хотелось бы сказать, что нужно учить своего ребенка, тому, что именно от его поведения и образа жизни зависит ЕГО ЖИЗНЬ и ЖИЗНЬ ДРУГИХ ЛЮДЕЙ, участников дорожного движения! (и т. д.)

(выступление госавтоинспектора Соседова Н. А. на тему: «Световозвращатели». «Необходимость автокресла».)

Ведущий 2: - Мы совместно с ребятами, изготовили для вас световозвращающие браслеты на верхнюю одежду. И хотим их вам подарить. Ведь вы, когда ведете своего ребенка, например в детский сад, вы пришиваете на его курточку, или уже так продается верхняя одежда световозвращающий элемент, дабы избежать опасности во время перехода проезжей части. А о себе порой забываете, поэтому, чтобы на дороге светились не только дети, но и вы взрослые мы вам дарим эти браслеты.

(дарение браслетов детьми родителям и всем участникам открытого мероприятия).