"Поговорим о маме"
план-конспект занятия (младшая группа)

Беседа «Поговорим о маме».

Цель: Воспитывать у детей уважение и заботу и любовь к своей маме.
Задачи: учить отвечать на вопросы воспитателя; развивать словарный запас (нежная, добрая, ласковая)

Ход беседы

 Ребята, у нас будет сейчас интересная беседа, а какая вы догадайтесь, послушав это стихотворение.
Кто любовью согревает
Все на свете успевает,
Даже поиграть чуток?
Кто тебя всегда утешет,
И умоет и причешет,
В щечку поцелует-чмок?
Вот она всегда какая
Моя родная (мама)
Правильно, ребята, конечно же вы догадались.
Сегодня мы с вами поговорим о наших любимых мамах.
Ребята, а что значит для вас ваша мама (Ответы детей)
Конечно же мама – самый дорогой и близкий человек. Она всегда защитит, поможет в трудную минуту. Мама всегда поймет тебя и утешет. А как вы показываете маме, что вы ее сильно любите (ответы детей)
Ребята, а давайте поиграем в игру

Игра «Можно или нельзя».
Вот сейчас посмотрим, радуете вы маму или огорчаете своими поступками.
Я буду называть поступок: если этот поступок порадует ваших мам - вы хлопаете в ладоши, если огорчит – топаете ножками.
• - Порвали книжку;
• - Одеваетесь без помощи взрослых;
• - Не захотели мыть руки перед едой;
• - Нарисовали и подарили маме красивый рисунок;
• - Разбросали по комнате все игрушки;
• - Помогли маме помыть посуду;
• - Убегали от взрослых;
• - Вы съели на завтрак всю кашу;
• - Покормили собаку или кошку;
Молодцы ребята, мама обрадуется, какие вы помощники растете, и хлопать громко умеете.

Мама - самый дорогой и близкий человек. Она всегда защитит, поможет в трудную минуту. Я хочу услышать как зовут ваших мамочек. Мы с вами поиграем. Я вам буду бросать мяч, кто его поймает – назовёт имя своей мамы…

 Как зовут твою маму?

Дети по очереди ловят двумя руками мяч, называют имя мамы.

 Вы наверно немного устали, поэтому давайте немного разомнем наши ножки.

(Дети идут на носочках)

Маме надо отдыхать

Маме хочется поспать.

Я на цыпочках хожу,

Маму я не разбужу.

(Дети идут на пяточках).

Я на пяточках хожу, маму я не разбужу.

Моих пяток слышен стук:

Тук-тук-тук, тук-тук-тук.

Мои пяточки идут-

Меня к мамочке ведут.

Дидактическая игра « Животные и их детеныши»

Воспитатель: Посмотрите у меня тут есть картинки. Кто это?

Дети: (кошка, собака, коза)

Воспитатель: Они совсем малыши, они потерялись и просят помочь отыскать им мам. У козленка мама кто? Как позвать маму?

Дети: Коза, ме-е-е ме-е-е.

Воспитатель: У котенка мама кто? Как позвать маму?

Дети: Кошка, мяу-мяу.

Воспитатель: У щенка мама кто? Как позвать маму?

Дети: Собака, гав-гав.

Воспитатель: Если на улице вы встретите бродячую собачку или кошку, можно ее гладить, трогать руками?

Дети: Нет.

Воспитатель: А почему?

Дети: Могут укусить, оцарапать.

Воспитатель: Мамы животных тоже любят своих деток, они защищают, учат их всему тому,что умеют сами: умываться, чистить шерстку, добывать себе корм, бегать, прыгать. Вот ребята, какие вы молодцы, помогли зверятам найти своих мам.

Воспитатель: Ребята, а какие дела в доме может делать только мама?

Дети: Варить кушать, мыть посуду, стирать белье, лечить, играть.

Воспитатель: Ребята, ведь у нас есть волшебная корзина, которая поможет нам сделать подарки для наших мам. Давайте в неё заглянем. Что же у нас в корзинке? ( бабочки, сердечки). Спасибо тебе, корзиночка, за подсказку, ведь все мамы любят подарки.

Воспитатель: Мы с вами приклеим наших бабочек на сердечки. Дети делают аппликацию вместе с воспитателем.