Спортивный праздник "Муравьишки -труженики"
план-конспект занятия (младшая группа)

ГБДОУ детский сад №43 Калининского района Санкт-Петербурга

Спортивный праздник

 для детей раннего дошкольного возраста

«Муравьишки-труженики»

Составила и провела: инструктор по физической культуре Васильева Д.О.

Место проведения: улица,  спортивный зал (в связи с дождливой погодой)

Цель: Расширять знания детей о насекомых.

Задачи:

1. Обогащать двигательный опыт детей, развивать ориентировку в пространстве, координацию движений.

2. Воспитывать бережное отношение к разным представителям фауны, в частности - к насекомым.

3. Уметь понимать и разгадывать загадки.
4. Воспитывать интерес у детей.

5. Доставить детям удовольствие, вызвать   положительный эмоциональный отклик.

Интеграция образовательных областей: познание, музыка, коммуникация, безопасность, социализация.

Предварительная работа:
- наблюдение за насекомыми и их поведением во время прогулок

- чтение сказок Муха-Цокотуха, Тараканище К.И.Чуковского

- разучивание пальчиковой гимнастики «Божьи коровки»

Организационный момент:

- подготовить необходимое оборудование

Оборудование, инвентарь: 

Маски-шапочки муравьёв по количеству мальчиков, поленья, обручи по количеству детей, пчёлки на палочках, яйца от киндер-сюрприза, ведро, обруч-цветок, ленты в два раза больше количества детей.

Ход праздника

Дети входят в зал (или на площадку). Их встречает ИФК Жук:

Здравствуйте, ребята! А кто это пришёл ко мне сегодня в гости? (ответы детей).

Дети, послушайте стихотворение:

Как красива и щедра природа!

Сколько трав, деревьев и цветов!

Сколько окружает нас народа: мошек, бабочек, жуков и муравьёв.

Только разведи рукой травинки:

Под листочком светлячок,

А вот кузнечик чешет лапкой спинку,

Паутинку тянет крошка-паучок.

Как называют одним словом бабочек, жуков и кузнечиков? (ответы детей).

Жук: А вы хотите попасть в страну насекомых? 1, 2, 3 в мир насекомых попади!

Звучит песня «В траве сидел Кузнечик» (В.Носов, В.Шаинский). Дети идут по залу, выполняют разминку в движении.

Жук: А чтобы познакомиться с насекомыми мы должны отгадать загадки и выполнить разные задания. Первая загадка!

Он работник настоящий

Очень, очень работящий.

Под сосной в лесу густом

из хвоинок строит дом. (Муравей)

Жук: Слушайте волшебные слова:

Вокруг себя перевернись – в муравья превратись. (Мальчикам одевают маски-шапочки муравьёв).

Муравей:

Муравью нельзя лениться,

Муравей живёт трудом.

Всё, что только он увидит,

Тащит в свой подземный дом.

Жук: А как называется дом муравья? Я предлагаю вам, ребята, превратиться в братишек-муравьишек и построить муравейник.

Игра «Муравьи строят дом». Дети в шапочках муравьёв строятся в шеренгу. Каждый несёт поленья на другой конец зала в обруч, где Жук помогает им построить муравейник.

Жук: У муравьёв есть друзья в мире насекомых. И вот послушайте загадку про такую же трудягу, как муравей:

Сок цветов душистых пьёт,

Дарит нам и воск, и мёд,

Людям всем она мила,

А зовут её … (пчела) 

Солнышко проснётся –

Пчёлка кружит, пчёлка вьётся.

Собирает свежий мёд

И домой его несёт.

Жук: Слушайте волшебные слова:

Вокруг себя перевернись – в пчелу превратись. (Девочки берут пчёлок на палочках).

Пчёлы все вместе летят за нектаром (яйца от киндера), который лежит в цветке-обруче и несут его в ведро на другую сторону зала.

Жук: Молодцы, справились наши пчёлки! Слушайте следующую загадку:

Она легка, красива,

Изящна, легкокрыла,

Сама похожа на цветок

И любит пить цветочный сок. (Бабочка)

Жук: А вы хотите быть бабочками? Слушайте волшебные слова:

Вокруг себя перевернись – в бабочку превратись.

Всем раздать в руки ленты и все становятся бабочками.

Музыка «Бабочка».

Проводится игра «Кто скорей займёт цветок».

Дети-бабочки бегают-летают, машут крылышками пока играет музыка. Музыка выключилась, дети садятся на цветок (занимают место в обруче).

Жук: Молодцы! Слушайте следующую загадку:

С ветки на тропинку,

С травки на былинку

Прыгает пружинка –

Зеленая спинка (Кузнечик) 

Жук: Слушайте волшебные слова:

Вокруг себя перевернись – в кузнечика превратись.

Прыгаем, как кузнечики. Прыжки на двух ногах.

Жук: Молодцы! Слушайте следующую загадку:

Не жужжу, когда сижу,

Не жужжу, когда хожу,

Не жужжу, когда тружусь,

А жужжу, когда кружусь. (Жук)

Жук: А вот теперь и я с вами поиграю! Слушайте волшебные слова:

Вокруг себя перевернись – в жука превратись.

Игра «Жуки». Дети жужжат, машут руками, бегают пока играет бубен, бубен перестал играть - «жуки» ложатся на пол на спину и дрыгают лапками (машут ногами-руками).

Жук: Слушайте загадку про мою подружку:

Всех жучков она милей,

Спинка красная у ней.

А на ней кружочки,

Чёрненькие точки. (Божья коровка)

Слушание песни «Божья коровка».

Пальчиковая гимнастика «Божьи коровки».

Жук:

Вот с какими разными насекомыми мы с вами познакомились – одни очень красивы и радуют глаз – это бабочки, стрекозы, божьи коровки, другие -  приносят большую помощь людям: пчелы дают вкусный и полезный мед.

И чтобы так было всегда, надо беречь природу, не ломать деревья и кусты, не рвать цветов, не обижать животных, жучков и паучков, даже самых маленьких!

Ребятки, мы с вами побывали в удивительной стране - стране насекомых.

Давайте вспомним, кого мы встретили? дети перечисляют...  (Рефлексия).

Но пора нам возвращаться и снова в деток превращаться! Вставайте, ребята! Вокруг себя повернись, снова в деток превратись! До свидания!

Уход из зала.