Подготовили: Черкесенко И.Ю., Белан Н.В.

Провели: Черкесенко И.Ю., Белан Н.В., Казакова М.Н.,

Досуг для детей старшей и подготовительной группы

«Дискотека у Бабы-Яги»

Цель: провести развлечение на основе праздника Хэллоуин.

Задачи:

Образовательные

• Дать представление о празднике Хэллоуин: познакомить с историей возникновения, традициями празднования
• Расширять кругозор детей путём знакомства с культурой другой страны

Воспитательные

• Воспитывать у детей уважительное отношение к культуре и традициям другой страны
• Воспитывать у детей стремление самостоятельно и коллективно выполнять задания, любознательность, толерантность, умение уступать друг другу

Развивающие

• Развивать любознательность, интерес к окружающему миру
• Развивать коммуникативные навыки в ходе совместной деятельности

Виды детской деятельности: познавательная,  поисково-исследовательская, коммуникативная, игровая.

Материалы: ноутбук; аудиоматериал; презентация; макет тыквы;  костюмы, атрибуты к празднику Хэллоуин.

Предварительная работа: ознакомление детей с историей праздника и традициями празднования.

Ход досуга:

 (Воспитатели приглашают детей собраться на коврике, звучит таинственная музыка).

Воспитатель:

- Ребята, сегодня вы все пришли в необычных костюмах не просто так.

Для нас с вами 31 октября - это обычный день, а в Англии 31 октября отмечают большой праздник. В этот день, 31 октября, наступает время Хэллоуина. Название этого праздника происходит от английского слова «Нallow», что означает «святой», поэтому Хэллоуин ещё по-другому называют Днём всех святых.

В прошлом этот праздник был временем страха. Люди верили в злых духов, привидений и ведьм и сидели по домам. По преданию, в Хэллоуин духи, привидения и все ведьмы мира кружили в небе на своих метлах, нагоняя на людей страх. Люди очень этого боялись и пытались отпугнуть всякую нечисть, изображая на домах магические знаки, но сейчас люди не верят в злых духов, а Хэллоуин из дня страха превратился в веселый праздник, когда взрослые и дети устраивают маскарад: надевают костюмы пиратов, разбойников или ведьм и ходят из дома в дом. Когда дверь открывается, они рассказывают веселые стихотворения и кричат «Угощай или мы тебя напугаем!»

Так же существует обычай изготавливать фонарь из тыквы. Большая тыква вычищается, в ней вырезают глаза, нос, рот и внутрь вставляют свечку. Дети ходят по домам с этим фонарем и пугают своих друзей, произнося какую фразу, ребята?

Дети: 

 - Угощай или напугаем!

Воспитатель:

- Правильно. Ну, раз уж вы все в костюмах, может, тоже попробуем собрать угощения? Только мы будем ходить не по домам, а по группам.

Дети с воспитателями ходят по группам со словами «Угощай или напугаем!», собирают конфеты в сундук, затем возвращаются в группу и садятся на места, чтобы есть угощения.

 В это время воспитатели переодеваются в привидения, а помощник воспитателя незаметно меняет сундук с конфетами на другой. Дети открывают сундук и обнаруживают там вместо конфет фантики, мышей, пауков и др. Воспитатели возвращаются в образе привидений, смотрят друг на друга и выражают удивление: «Почему мы похожи на привидения, что произошло?». В сундуке дети с воспитателями находят записку «Пока вы собирали конфеты, мы, злые духи, превратили ваших воспитателей в привидения. Поможет им только волшебное зелье, приготовленное ведьмой. Но для зелья этого нужны особые ингредиенты. Торопитесь, иначе ваши воспитатели останутся привидениями навсегда!».

 Дети обнаруживают в сундуке карточки с изображением необходимых предметов и описанием места, где эти предметы находятся.

Воспитатели:

-Ребята, мы совсем не хотим оставаться привидениями, но вы, наверное, не сможете нам помочь – испугаетесь отправиться в мир Хэллоуина?!

Дети: - Не испугаемся! 

Воспитатели: - Вы уверены? Мы должны вас предупредить, что справиться с испытаниями смогут только смелые, ловкие и дружные ребята. Хорошо ещё, что все существа в этот день празднуют Хэллоуин и их нет на местах, но вам нужно всё делать тихо, чтобы не выдать себя, потому что они оставили свою волшебную сигнализацию. Ну что, готовы?

Дети:

-Да!

Воспитатели:

- Тогда – в путь! (Дети с воспитателями отправляются проходить испытания).

Задание №1

Предмет: «Мох»

Место: «Топкое болото»

Аттракцион: «Бег на курьих ножках»

Задание: пробежать через болото на курьих ножках, взять мох и вернуться обратно.

Участники делятся на 2 команды (можно одной командой просто по очереди). У капитанов в руках пустая ёмкость. На другом конце болота «растёт мох». Участники должны надеть курьи ножки, пробежать через болото, отщипнуть мох, положить в свою ёмкость, вернуться обратно и передать эстафету следующему игроку.

Задание № 2 «Глаз Дракона»

Задание: Участники делятся на 2 команды. У каждой команды по ложке с помощью, которой дети должны перенести «глаз дракона» (теннисный шарик), чтобы тот не упал.

Задание № 3

Предмет: «Челюсть вампира»

Место: «Пещера летучих мышей»

Задание: на дне бутылки лежит пластмассовая челюсть вампира.

На полу стоит ведёрко с водой. По очереди стаканчиком зачерпывать воду и наполнять бутылку до тех пор, пока предмет не поднимется на тот уровень, чтобы его можно было достать.

Задание № 4  «Лапки паука»

Задание: на полу рассыпаны различные предметы и пауки. Участнику завязывают глаза и он с помощью указаний товарищей должен собрать с пола пауков.

Задание № 5 «Перелети через болото».

Эстафета «Перелети через болото».

Задание: Участники делятся на 2 команды. У каждой команды по 1 метле.  

Первые участники переходят с мётлами на другую сторону. По команде тот, у кого метла «летит» на метле на другую сторону, забирает одного участника, и они вместе «перелетают» на другую сторону. Тот, кто летел первым остаётся, а другой (которого забирали), летит за следующим и так далее. Эстафета продолжается до тех пор, пока все участники не окажутся на другой стороне. Побеждает та команда, которая быстрее переправит всех участников через болото.

Задание № 6

Предметы: «Ползучие гадости»

Место: «Тайная комната»

Задание: на ощупь найти нужные предметы.

Перед детьми стоят ёмкости с разным наполнением (грязная вода, тарелка с червяками (варёная вермишель), зыбучий песок и др.) Нужно не побояться засунуть руку в ту или иную наполненную ёмкость и достать нужный предмет.

Задание № 4  «Накорми монстра»

Задания: закинуть как можно больше шариков монстру (корзина) в рот.

У детей в руках шарики для сухого бассейна. По очереди дети кидают шарики, стараясь попасть монстру в рот.

Когда все задания выполнены, дети несут все необходимые предметы Бабе Яге. Она всё ингредиенты кидает в «котёл» (чугунок), заливает «живой водой» и, помешивая волшебной ложкой, «варит зелье». Незаметно меняет чугунок с предметами на чугунок с мармеладом (жевательные червячки). Отдаёт это «зелье». Воспитатели и дети пробуют зелье (едят жевательный мармелад) и из привидений превращаются обратно в людей.