СЦЕНАРИЙ КОНКУРСНОЙ ПРОГРАММЫ

« А НУ- КА БАБУШКИ!»

Задачи:  Использовать навыки социального партнерства для формирования у детей духовно-нравственной культуры.

Воспитывать у детей чувство гордости за пожилых людей.

Способствовать творческому развитию детей в разных видах музыкальной деятельности.

Ведущий. Добрый день, дорогие наши дети, гости! Мы рады, что вы пришли к нам. Приветствуем всех вас на конкурсной программе  «А ну – ка, бабушки!».

Ведущий: (на фоне тихо звучащей музыки).  Бабушки — участницы нашего вечера — сумели сохранить молодость души, красоту, обаяние, несмотря на трудности жизни. Говорят, что на женщинах земля держится. К нашим бабушкам эти слова имеют прямое отношение. Уважения и признательности достойны бабушки за бескорыстный труд, любовь к своим внукам, заботу о них!

Ребенок: Сегодня конкурс бабушек у нас.

Пришли болеть за них и взрослые и дети.

И мы приветствуем сердечно Вас —

Лучших наших бабушек на свете.

Ребенок: Бабушки наши крепки и молоды,

Добрым словом каждого согреют,

Всего не перечислишь, что они умеют!

Ребенок: Бабушки рядышком, рядышком…

Сколько их, милых, всех вместе!

Будут участвовать в конкурсах они

Ну и, конечно же, — петь песни.

  Песня « Наша бабуля»  (сл.  А.Гринюк; муз.  Л.Горцуевой)

Звучит мелодия песни   "Бабушки-старушки". На сцену выходят участницы конкурса. У каждой на груди эмблема с ее именем. Бабушки делают круг почета, останавливаются полукругом.

Ведущий: Итак, вы познакомились с участниками конкурса .Сейчас мы поиграем с бабушками. Каждая из вас вытянет ленточку из трубочки. Те, кто вытянул короткие ленты, — одна команда; длинные — вторая команда.

— Выбираем капитанов.

— Капитан команды «Доброта» —  бабушка…, капитан команды «Забота» — бабушка….

— Наш конкурс оценивает жюри. (Представление членов жюри).

1-й конкурс: «Бабушкины руки не знают скуки» (5 баллов)

.

Ведущая. Сколько слов сказано про добрые, нежные бабушкины руки!.. Вот, например:

«Ах, сколько руки эти

Чудесного творят!

Латают, вяжут, метят.

Все что-то мастерят!»

Сейчас за пять минут вы продемонстрируете свое умение что-то творить. Помогут вам в этом нитки. Нужно:

а) намотать клубок ниток — кто больше? (по одному человеку из каждой команды);

б) кто быстрее  сделает петельку на кукольной одежде.

2-й конкурс: «Бабушкины сказки» (5 баллов).

Ведущая. Что может быть лучше, чем слушать бабушкины сказки! Вы, наверное, каждый вечер читаете их своим внукам и многие знаете наизусть.

Давайте вспомним названия сказок, будем называть поочередно ( по картинкам  высказывается то одна, то другая команда)..

 Ведущий. Пока жюри определяет победительницу в первом конкурсе, для вас выступают  воспитанники   младшей группы.

Оркестр  «Ложкари».  (Ж.Акулова – пляска с ложками)

3-й конкурс: «Запеленай младенца» (5 баллов).

Ведущая. Ну, какая же бабушка без внука или внучки? Как только появился младенец в семье — бабушка спешит молодым на помощь: первый раз купает, пеленает его. Вспомним молодость? Запеленаем младенца-куклу.

По две участницы из команды одновременно «пеленают» кукол. Оценивается аккуратность, скорость.

4-й конкурс: «Заплети косу» (4 балла).

Ведущая.

— Расти, коса, до пояса,

Не вырони ни волоса.

Расти, косонька, до пят —

Все волосоньки в ряд.

Наверное, такие слова не раз Вы приговаривали, причесывая своих дочерей, а затем и внучек. Заплести красиво косу — это целое искусство.

По две участницы заплетают девочек с длинными волосами. Оценивается оригинальность, аккуратность. Пока участницы заплетают косу, дуэт воспитанников средней группы исполняют песню.

Песня «Тучка» (сл. и муз. Г. Вихаревой)

Игра со зрителями (с детьми и не участвующими в конкурсе бабушками)

Придумать слова, которые бы начинались с «коле…», «мол…».

Например: колесо, коллектив, колер, коллега и т. д.

Последнему, назвавшему слово, вручается приз.

Ведущий:  Наши дети такие же талантливые, как и бабушки.

Ладушки-ладушки, эх, споём для бабушки!

Песня « Подарю колечко» (сл. Ю. Левина; муз. Л.Горцуевой)

5-й конкурс: «Бабушка-спортсменка»» (3 балла).

Ставится 2 корзины и по 5 мячей. Бабушкам предлагается задание:  кто больше забьет мячей в корзину.

6-й конкурс: Конкурс капитанов на лучшее исполнение частушек (3 балла).

  Ведущий. Замечательно все справились с этим заданием. Будем ждать оценку жюри. Пока жюри совещаются,  Вам уважаемые, бабушки предлагаю отдохнуть и посмотреть  на юных артистов.

Танец-инсценировка «Бабушки-старушки»  (сл.  С. Осиашвили;  муз. В. Добрынина)

Ведущий: Пока жюри совещается, объявляется музыкальная пауза.

Дети читают стихи.

 «Со мною бабушка моя». 

 Со мною бабушка моя,

И значит, главный в доме — я,

Шкафы мне можно открывать,

Цветы кефиром поливать,

Играть подушкою в футбол

И полотенцем чистить пол.

Могу я есть руками торт,

Нарочно хлопать дверью!

А с мамой это не пройдет.

Я уже проверил.

«Бабушки нашей нет в мире родней»

Бабушки нашей

Нет в мире родней,

Часто читаем и вяжем мы с ней.

Вместе играем, готовим обед.

Будем друзьями с бабулей сто лет!

7-й конкурс: «Угадай мелодию» (5 баллов)

.

Ведущая. Бабушки — это веселый жизнерадостный народ, душа любой компании. Вы знаете много старинных и современных песен. Сейчас вы  можете не только угадать мелодию, но и станцевать под нее.

Ведущая.

Ну и весело у нас —

Ноги сами рвутся в пляс.

Поочередно команды угадывают мелодию и танцуют под нее.

  Ведущий. Замечательно наши бабушки справились с последним заданием нашего конкурса. И пока жюри подводит итоги, дорогие бабушки — участницы конкурса, хочу поблагодарить Вас и сказать Вам, огромное спасибо, что откликнулись на детскую просьбу, и пришли к нам на наш праздник. Нам сегодня было с вами интересно и весело. Большое спасибо вам за то, что вы честно проработали всю свою жизнь на благо людей, вырастили хороших детей, а теперь воспитываете внуков.

Песня « Поцелую  бабушку» (автор неизвестен)

             Слово жюри.

 Жюри подводит итоги конкурсов для бабушек, вручает им сувениры.