Весенний утренник "Кошкин дом"
методическая разработка (средняя группа)

Щербакова Юлия Александровна

Дети во время утренника узнают, что дом Тети Кошки и Кота Василия сгорел, поэтому решают постороить новый дом и пригласить их в гости. 

Ссылка на видео утренника https://youtu.be/uHUfRYXzaDM

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл vosmoe_marta_v_koshkinom_dome.docx9.97 КБ

Предварительный просмотр:

Восьмое марта в Кошкином доме.

(утренник для средних групп)

Ведущий, Тетя Кошка, Кот Василий.

Дети под музыку входят в зал и встают в полукруг.

Ведущий: 8 Марта! Женский день!

        Сегодня никому не лень

        Пойти поздравить всех красивых

        Заботливых и суетливых.

        В самый добрый день на свете

        В самый-самый светлый час

        Ваши внуки, ваши дети

        Все хотят поздравить вас!

1-й ребенок: Ручьи шумят, сверкают,

                Звенят и тут, и там.

                Настал весенний праздник

                У наших милых дам!

2-й ребенок: С днем Восьмого марта,

                С праздником весеннем

                Поздравляем женщин

                Мы по всей вселенной!

3-й:         Родную нашу маму

        Поздравим с Женским днем.

        И песенку для мамы

        Сегодня мы поем!

Песня “Подарки маме”

Дети садятся на стулья загорается экран и на экране Кошка и Кот.

Ведущая: Ребята, посмотрите на экран!

Кот: Дорогие ребятишки, девчонки и мальчишки!

Кошка: Обращаемся с мольбой, с просьбою большой.

Кот:  Мы остались не у дел, потому что дом сгорел! Дом построить помогите или жить к себе пустите.

Кошка: Без жилья мы пропадем. Ждите - скоро к вам придем.

Ведущая: Ребята, так это же тетя Кошка и ее дворник кот Василий! Ребята, как вы думаете, чем мы сможем помочь? А давайте поможем построить им дом и пригласим их на праздник.

Игра “Строители”

Дети выбирают главного строителя и выстраиваются в шеренгу. Воспитатель подает заранее подготовленные модули, а дети передают их по цепочке. “Главный строитель” строит дом. Затем дети исполняют песню с показом имитирующих движений.

Песня “Новый дом”

Ведущая: Вот какие молодцы! Какой большой дом построили!

Дети садятся на стулья. Под музыку заходят Кошка и Кот Василий.

Ведущий:  Проходите, проходите! Очень рады мы гостям!

Кошка: Мяу-мяу! Чудо дом!

Кот: И тепло, и сухо в нем!

Кошка: Стол и стулья! Печка есть!

Кот: Можно косточки погреть!

Ведущая: Дом построили ребята!

Кошка: Очень милые котята! Вы, котята, выходите, свои лапки покажите!

Индивидуальный танец “Котятки”

Кошка (держит корзинку) Стала я вязать носочки

                                Для племянников своих,

                                Раскатились все клубочки,

                                Кто собрать поможет их?

Игра “Собери клубочки”

Кот:         В домике у Тети Кошки

        И платочке есть в лукошке,

        Мы их в руки все возьмем,

        С ними спляшем и споем!

Танец с платочком.

Кошка: Вот и солнышко проснулось,

        Нашим деткам улыбнулось.

        Заглянуло к нам в окно,

        Сразу стало всем тепло!

Ведущий: А наши детки песенку про солнышко лучистое знают и мам песенкой поздравят.                

Песня “Мы запели песенку”.

Дети проходят на стулья.

Кот:         А теперь пришла пора

        Поиграть нам, детвора!

        Хочу я ребятишек половить!

Ведущая: Ох, и хитрый кот!

        Притворился, будто спит.

        Мы поближе подойдем,

        Обхитрим и убежим!

Игра “Хитрый кот”

Кошка: А вот в зале поварята, очень дружные ребята! Ложки в ручки вы берите и немножко постучите! (дети берут инструменты и выходят в полукруг)

1-й Повар:         Мы старались, не ленились!

                Хорошенько потрудились.

                А сейчас, а сейчас -

                Есть сюрприз у нас для вас!

2-й ребенок: Мы вам пели, танцевали,

                Как могли вас развлекали.

                Поздравляли от души

                Вас сегодня малыши.

Танец с ложками “Котята поварята”

Кот:         Дорогая тетя Кошка!

        Как способны эти крошки!

        И танцоры, и певцы!

        Вы, ребята, молодцы!

Кошка: Нам пора уже прощаться

        И в дорогу собираться!

        Будем в теплом доме жить

        Вас всегда благодарить!

Кот и Кошка заходят в дом.

Ведущая: Дорогие наши женщины! Поздравляем вас с весенним праздником! Счастья, любви и радости! Наш праздник подошел к концу!


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

“Добрый лес, весенний лес, Полон сказок и чудес...” (Экскурсия в весенний лес)

Цель: - Познакомить с весенними явлениями в жизни природы;- расширять представление детей о характерных признаках весны, учить находить эти признаки самостоятельно;- закреплять знания о деревьях. Учит...

Весенний праздник для детей старшей группы "Весенняя палитра"

Сценарий праздника содержит стихи, игры и музыкальный материал по ознакомлению детей старшего дошкольного возраста с весенними явлениями природы и игры на развитие цветового восприятия....

"Весенние встречи" сценарий весеннего утренника в 2 младшей группе

дети встречаются с Ручейком, Солнышком на празднике...

Весеннее развлечение для детей первой младшей группы «Прогулка по весеннему лесу».

Весеннее развлечение для детей первой младшей группы. «Прогулка по весеннему лесу».Программное содержание: Доставить радость от совместной прогулки, закрепить основные признаки весны.Пособия: Игрушки:...

"В весеннем лесу с Куклой Катей" сценарий весеннего развлечения в младших группах

К детям приходит в гости Кукла Катя со своими друзьями - зверями. Дети с ними  поют, танцуют, играют на ложках и бубнах, весело отмечают приход Весны....

Весенний праздник для детей 2 младшей и средней группы. "Весенний подарок".

Этот праздник я проводила как итоговое занятие во 2 младшей и в средней группах.Задачи:- воспитание любви у музыке,- развитие певческих навыков,- развитие двигательных навыков,- развитие творческих сп...

Интегративное занятие для детей младшего дошкольного возраста «Весенняя капель» Интегративное занятие для детей младшего дошкольного возраста «Весенняя капель» Интегративное занятие для детей младшего дошкольного возраста «Весенняя капель»

Интеграция: чтение художественной литературы; коммуникация; социализация.Цель: развитие умение детей рисовать пальчиками вертикальную линию,состоящую из точек.Образовательные:- развивать умение ...