Сценарий развлечения «Праздник книги»
методическая разработка (старшая группа)

Сценарий развлечения «Праздник книги»

Дети под музыку входят в зал и садятся на стулья.

Ведущий:  Добрый день всем, всем сидящим в этом зале вам, ребята.

Сегодня у нас с вами замечательный день, а почему я так сказала, попробуйте отгадать, о чём пойдёт речь на нашем празднике: Не куст, а с листочками, не рубашка, а сшита, не человек, а рассказывает… (книга). Правильно, сегодня у нас праздник книги.

Дети

1.Книжек первые страницы

 Нас встречают с первых лет

 И несут нас, точно птицы,

 Облетая целый свет.

2.Девчонки и мальчишки

 Книгу любят и хранят.

Пусть же крепнет с каждым годом

Дружба книги и ребят.

Ведущий: Друзья! Сегодня мы с вами отправимся в необыкновенное путешествие – в прекрасную страну к Королеве Книге. В дорогу мы возьмем ценный багаж: шутки, песни да пляски, смекалку да внимание, иначе нас просто не пропустят в сказочное королевство. А попасть туда можно, если скажем волшебные слова. Закройте глаза и повторяйте: «Раз, два, три, дверцу, Книга, отвори! »

Дети повторяют слова, звучит музыка.

Ведущий: Откройте глаза! Кажется мы на месте – в Книжном королевстве.

Ведущий находит свиток.

Ведущий: Ребята, а это что такое? Какой-то свиток, прочитаем, что в нём написано.

Я пишу стихи обо всем и для всех.

Стихи вызывают и слезы, и смех.

Они так прекрасны, светлы и легки

Стихи всем ребятам очень  нужны.

Ведущий: Ребята, кто пишет стихи? (поэт) Поэт приготовил для вас загадки.

Загадки

1) Лечит маленьких детей, лечит птичек и зверей, сквозь очки свои глядит добрый доктор … (Айболит)

2) Что за странный человечек деревянный, на земле и под водой ищет ключик золотой? Всюду нос суёт свой длинный. Кто же это? (Буратино)

3) Возле леса, на опушке, трое их живёт в избушке. Там три стула и три кружки. Три кроватки, три подушки. Угадайте без подсказки, кто герои этой сказки? (Три медведя)

4) Бабушка девочку очень любила, шапочку красную ей подарила. Девочка имя забыла своё. А ну, подскажите имя её. (Красная Шапочка)

5) Он гулял по лесу смело, но лиса героя съела, на прощанье спел, бедняжка, его звали … (колобок)

6) В Простоквашино он жил, и с Матроскиным дружил, простоват он был немножко, Звали пёсика … (Шарик)

7) Бедных кукол бьёт и мучит, ищет он волшебный ключик, у него ужасный вид, это доктор … (Карабас)

8) Он большой шалун и комик, у него на крыше домик, хвастунишка и зазнайка, а зовут его … (Карлсон)

(слышатся шум, крики: «Почему сюда нельзя? А ну-ка пропустите меня!» Вбегает Баба Яга)

Ведущий: Кто Вы и откуда? И почему в таком виде на празднике?

Б. Яга: Что одета не по моде, извините, каюсь! Безобразие, меня не пускают на праздник. Да как же без меня-то, без Бабы Яги, ведь и сказка-то не сказка и праздник не праздник. Где моя большая ложка?

Ведущий: Баба Яга, мы здесь не кушаем.

Баба Яга: А что вы делаете?

Ведущий: Мы  на празднике  Книги.

Баба Яга: Книги? Фу! Они же не вкусные!

Ведущий: Баба Яга, да разве книги едят? Наши дети книги читают. А ты, Баба Яга, читаешь книги, знаешь стихи или сказки?

Баба Яга: Конечно, знаю! (возмущенно; называет сказки, дети исправляют ошибки в названиях сказок) Да вот 100 лет назад читала сказки «Царевна-индюшка», «Петушок – золотой пастушок», «По-собачьему велению», «Сивка-будка». А совсем недавно - «Сестрица Алёнушка и братец Никитушка», «Лапша из топора», «Крошечка-Горошечка.

Ведущий: Ай-я-яй, ты ведь всё перепутала! Какая каша у тебя в голове. Ребята, назовите сказки правильно.

Баба Яга: Вы все смеетесь, а я и добрые дела делаю. Вот недавно лечу над лесом, смотрю - мусор валяется. А я собрала его в мешок. (остает предметы из мешка, дети называют сказочного героя)

Туфелька – Золушка, ключик – Буратино, перо – Жар-птица, зеркало – Мачеха, красная шапочка – Красная шапочка, градусник – Доктор Айболит, бочонок меда – Винни-Пух, яйцо – Курочка Ряба.

Ведущий: Баба Яга, это не мусор, а вещи сказочных героев. Наверно, они их потеряли. Обязательно отдай им.

Баба Яга: Отдам, отдам! (осматривается). А детей - то, детей сколько! Ох! Что бы мне такое сделать? В мешок что ль кого-нибудь посадить?

Ведущий: Ты не безобразничай, бабуля.

Баба Яга: Что ты все заладила, бабуля, да бабуля. Я - Баба Яга, поняла? Я может быть, что-нибудь хорошее хочу сделать. Вот придумала. Соберу - ка я всех ребят да вместе станцуем /сыграем.

Танец «Поссорились, помирились»

Ведущий: Вот и незаметно с шутками, играми мы добрались до Книжного королевства.

Звучит музыка «В гостях у сказки», появляется Королева - Книга.

Королева: Добрый день, мои дорогие друзья! Я рада вас видеть! Я – Королева  Читай – города.

Баба Яга: Какого города?

Королева: Читай - города!

Баба Яга: Не знаю такого. Там что, только читать надо? Не-е, я это не люблю. Я люблю играть!

Королева: Хорошо. А рифмы, например, ты умеешь подбирать?

Баба Яга: Я всё могу. Я могу к любому слову рифму подобрать.

Королева: Я вам зачитываю начало стихов, а вы должны их закончить (Королева читает отрывки известных стихотворений, а дети называют рифму в конце, Баба Яга путает детей).

Плачет киска в коридоре,

У нее большое горе:

Злые люди бедной киске

Не дают украсть… (сосиски)

Вместо шапки на ходу

Он надел… (сковороду).

То не дождь пошел из облака

И не град, то посыпался из облака… (виноград).

У тебя на шее вакса,

У тебя под носом клякса,

У тебя такие руки,

Что сбежали даже (брюки).

Наша Таня громко плачет,

Уронила в речку… (мячик)

И пришел к Айболиту Барбос:

Меня курица клюнула в … (нос).

Королева: А сейчас я предлагаю вам дидактическую игру «К какому рассказу иллюстрация»:

«Косточка» Л. Толстой

«Кто сказал «мяу»? В. Сутеев

«Вместе тесно, а врозь скучно» К. Ушинский

«Как муравьишка домой спешил» В. Бианки

«Лисичкин хлеб» М. Пришвин

Баба Яга: Ой, какие сложные задания у тебя, Королева! Да, надо мне побольше читать! Вот мне интересно, а где живут книги в твоём королевстве, где их можно взять? (Ответы детей)

Королева: В нашем королевстве многие дети ходят в библиотеку с родителями, там есть множество разных волшебных книг со сказками, рассказами, стихами. Дети - это маленькие почемучки, а из книг можно узнать множество ответов на вопросы.

Баба Яга:  А если книга рвётся, то что делать?

Ведущая: Даже наши ребята знают, как надо обращаться с книгами, и тебе подскажут. Предлагаю вам игру «Да – нет».

Игра «Да-нет»

Что любит книжка?

Обложку? — Да.

Грязные руки? — Нет.

Закладку? — Да.

Дождик и снег? — Нет.

Ласку? - Да.

Чистые руки? - Да.

Валяться на полу? — Нет.

Жить на книжной полке? — Да.

Любознательных читателей? — Да.

Королева: Я - книга! Я - товарищ твой!

Будь повежливей со мной.

Мой чистый вид всегда приятен:

Оберегай меня от пятен!

Мой переплет не выгибай:

Мне корешок не поломай!

Ведущий: Дорогая Королева, наши дети любят книги, знают правила обращения с ними. У каждого ребёнка есть любимая книга.

Королева: А какие? Назовите их (дети называют свои любимые книги).

1 ребенок: Книга в трудный час поможет

И всегда нам даст совет.

Наши знания умножит,

На вопросы даст ответ.

2 ребенок: Говорит она беззвучно,

Но понятно и нескучно.

Ты беседуй чаще с ней,

Станешь вчетверо умней

Королева: Ребята, а какие пословицы или поговорки вы знаете о книге?

Дети: Кто много читает, тот много знает.

Книга подобна воде: дорогу пробьет везде.

Дом без книги – дом без души.

Книга – источник знаний.

Королева: Правильно, ребята, книги, как мудрые добрые друзья вводят в удивительный и прекрасный мир - рассказывают о земле и космосе, о жизни детей в нашей стране и других странах, знакомят с миром природы, рассказывают о жизни растений, животных и птиц.

 Знаете, ребята, всё было хорошо в моём королевстве, пока художник не потерял свою волшебную кисть.

Баба Яга: А зачем это она ему нужна?

Королева: Художник - словно волшебник радужной сказки,

У художника есть и кисти и краски,

Чудо – палитра, мольберт и холстины,

Чтоб рисовал он в книгах картины.

Кто – то украл кисть, и художнику нечем рисовать иллюстрации для книг. Теперь все наши книги стали некрасочными, скучными, грустными. Где найти кисть, я не знаю.

Баба Яга: Ой! Я, кажется, знаю, где ваша  волшебная кисть. Когда я собирала мусор в мешок, я, кажется, кисточку какую-то подобрала. Посмотри-ка, Королева, она? (Баба Яга находит в своём мешке кисть и отдает её)

Королева: Спасибо, Баба Яга, какая ты молодец, спасла книги в моём королевстве.

И вам спасибо, мои милые ребята, за ваше чуткое внимание и доброе отношение ко мне. Вот вам на память от меня медальки, и тебе, Баба Яга, тоже медаль.

Вам, девчонки, вам, мальчишки,

Желаю с книгой ладить и дружить!

Пусть любовь к хорошей книжке

С вами вместе будет жить!

Ведущий: Спасибо тебе, Королева, за добрый совет. А нам пора возвращаться в детский сад. Скажем волшебные слова. Закроем глаза и повторим: «Раз, два, три, четыре, пять, возвращаемся в детский сад» (дети повторяют слова, звучит музыка, Королева уходит с Бабой Ягой).

Ведущий: Вам понравилось путешествие? Какое у вас настроение? Что вы чувствуете? Что вам показалось самым интересным в нашем путешествии? Что показалось трудным?