Во имя жизни на Земле» сценарий открытого тематического занятия, посвящённого 76-годовщине Победы в подготовительной группе.
материал (подготовительная группа)

«Во имя жизни на Земле»

сценарий открытого тематического занятия, посвящённого 76-годовщине Победы в подготовительной группе.

Цель:
- воспитание гражданско-патриотических чувств;
- ощущение чувство гордости за подвиг своего народа в Великой Отечественной войне.
Задачи:
- расширять и обобщать полученные знания о Вов;
- воспитывать гражданско-патриотические чувства к Родине, ветеранам войны, воинам российской армии;
- воспитывать уважение и чувство благодарности ко всем, кто защищает нашу Родину;
- формировать нравственно-патриотические качества: храбрость, мужество, силу воли, любовь к Родине, гордость за свою страну;
- развивать познавательные способности в процессе практической деятельности;
- способствовать развитию речи, эмоциональному воспроизведению через чтение стихотворений, пение о Великой Отечественной войне.
Ожидаемые результаты:
Понимание важности праздника – Дня Победы в жизни каждого человека и гражданина своей страны;
повышение социальной компетентности детей дошкольного возраста.

Оборудование:  оформление, интерактивная доска, презентация, фонограммы песен, танца, оборудование к играм-аттракционам и эстафетам.

План проведения:

1. Музыкально - ритмические движения. (Дети под марш фонограммы песни Д.Тухманова «День Победы» идут по кругу, следить за осанкой, ритмичностью шага, эмоциональным настроем.

Музыкальное приветствие. Определение темы, мотивация. (Дети садятся).

Музыкальный руководитель :

В цветы все улицы одеты,

И песни звонкие слышны:

Сегодня праздник - День Победы,

Счастливый, светлый день весны!

Сегодня радостный день у людей всего мира. 76 лет назад закончилась самая     кровопролитная война в истории человечества - Великая Отечественная Война!

Ритмическое упражнение на ДМИ/барабанах/ (Вырабатывать у детей ритмическое чувство, индив. работа).

2.Пение.  Распевание «Дыхание» на муз. И. Галянт (с открытым и закрытым ртом). Следить за правильностью распределения дыхания.

Песня «Прадедушка» муз. В Ермолова с солистом. /на экране – презентация на песню/(Следить за дикцией, артикуляцией, ритмичностью.

Музыкальный руководитель: к сегодняшнему знаменательному дню дети подготовили стихи

1 ребёнок:

    Вздохнули полной грудью люди:

    Конец войне! Конец войне!

    И многоцветные салюты

    Сверкали долго в вышине!

2 ребенок:

Нам нужен мир: тебе и мне,

И всем на свете детям.

И должен мирным быть рассвет,

Который завтра встретим.

3 Ребенок:

Нам нужен мир, трава в росе,

Улыбчивое детство.

Нам нужен мир, прекрасный мир,

Полученный в наследство!

4 Ребенок:

     Я буду рад, я буду рад!

И все мы будем рады,

Когда исчезнут на Земле

Все пули и снаряды.  

Музыкальный руководитель: Низкий поклон воинам, с честью выполнившим свой долг перед Родиной: и тем, кто вернулся домой, и тем, кто не дожил до великого дня. Никто не забыт! Ничто не забыто! Почтим память героев минутой молчания…. Прошу всех встать .

Минута молчания (метроном)

Музыкальный руководитель:  Давайте немного вернемся в то, далекое время и представим себе мирное предвоенное время. Наша страна крепла и развивалась, росло благосостояние народа. Строились заводы и фабрики, в селах и колхозах выращивали большой урожай.

 В детских садах и школах готовились к выпускным утренникам и вечерам, как и мы, разучивали  свой прощальный вальс и ничто не предвещало страшной беды. Танцевальные движения. Танец «Вальс» под фонограмму муз. П. Мориа. Дети встают на вальс. Следить за постановкой корпуса, правильными движениями рук и ног, порядком усвоения движений; индивидуальная работа. Дети садятся.

Звучит аудиозапись- сообщение Ю.Левитана о нападении Германии на Советский союз,

Музыкальный руководитель: Вставай, народ!  Услышав клич Земли

                                                   На фронт солдаты родины ушли.

                                       Отважно шли солдаты в бой

                                       За каждый город и за нас с тобой!

Под музыку в центр зала выходят солдаты (дети)

Солдат 1. Ты не плачь, сестренка, мама не рыдай!

                  Я вернусь с победой в наш родимый край.

Солдат 2. Воин отважный берет города.

                  Смелый,  бесстрашным, буду всегда!

затем марш «Прощание Славянки», девочки у стульчиков машут им вслед., мальчики подходят к воспитателю, снимают пилотки, возвращаются на свои стульчики.

В боях Великой Отечественной войны были задействованы силы всех родов войск, о храбрости которых до сей поры ходят легенды.  Особая роль отводилась снайперам. От их меткости, от их старания и терпения зависел успех многих контртеррористических военных операций. Я сейчас предлагаю провести учения

Проводится игра-эстафета «Снайперы» » (метание мешочков в корзину).

Музыкальный руководитель: Отлично справились с заданием! А теперь на занятия по боевой подготовке.

2. Конкурс «Боевые загадки»

От страны своей вдали

Ходят в море…(корабли)

Льды морские расколол

Наш военный…(ледокол)

Легко вырулил на взлёт,

Реактивный ... (самолет)

Без плавников среди глубин

Железный плавает дельфин…(подводная лодка)

Крыльев нет, но она

Для полетов рождена.

К цели мчится птица эта,

Обгоняя звук…(ракета)

Тучек нет на горизонте,

Но раскрылся в небе зонтик.

Через несколько минут,

Опустился… (парашют)

Музыкальный руководитель:  76 лет назад наши деды отстояли мир на земле. Наш народ знает цену миру и мирной жизни. Чтобы взрослые и дети жили счастливо на свете, что нужно?

Дети: Мир.

1 Ведущий. А как вы представляете, что такое «мир»?

1-й ребенок: Мир - это солнечное утро.

2-й ребенок: Мир - это когда день полон забот.

3-й ребенок: Мир - это золотые поля и цветущие сады.

4-й ребенок: Мир - это когда открыты двери школ и детских садов.

5-й ребенок: Мир - это когда гремит весенний гром и не грохочут пушки,

6-й ребенок: Мир - это когда папа, мама и я рядом.

Все: Мир - это жизнь!

Песня «День Победы»