«На часах поет кукушка, Говорит: «Пора прощаться!»
методическая разработка (подготовительная группа)

МУНЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«ДЕТСКИЙ САД  КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА № 1 «СИБИРЯЧОК»

Сценарий выпускного праздника

для детей старшей, подготовительной к школе группы и детей с ограниченными возможностями здоровья

(для выпускников начальной школы)

«На часах поет кукушка,

Говорит: «Пора прощаться!»

О.Г. Сысоева

Музыкальный руководитель высшей квалификационной категории

Бердск, 2021

Выпускной  праздник –  это один из самых значимых для детей и их родителей праздник. К нему всегда очень тщательно готовились: приобретали наряды, причём не только дети, но и их родители, закупались особые подарки, монтировались фото- и видео- коллажи и фильмы…

Сценарий данного выпускного праздника – универсален. Он может быть использован и на  выпускной праздник  из дошкольного учреждения, и на выпуск из начальной школы. Сценарный ход – это путешествие по временам года с их  основными календарными датами:   осень - начало учебного года – для ДОУ – это праздник Осени, урожая, для начальной школы – это День Знаний или День Учителя (в сценарии будет приведён и тот и другой вариант). Новый год. Весна – праздник 8 марта (мамы, девочки), День Защитника Отечества, Выпускной.

В условиях пандемии, когда были введены ограничения на массовые мероприятия,  подготовка, да и само проведение праздника, оказались  под сомнением. Был разработан особый сценарий.  

В течении всего учебного года, на музыкальных занятиях ( в школе на уроках музыки и хореографии) готовились песни и танцы пресвященные какой либо праздничной дате. Именно их мы и использовали в выпускном празднике.  

Действующие лица могут быть в исполнении как взрослых, так и детей. Ведущие – это воспитатели или классный руководитель.

Стихотворный, музыкальный и игровой материал может меняться    не нарушая общей концепции (на усмотрение музыкального руководителя).

Несмотря на микс различных персонажей в сценарии, они все хорошо знакомы и любимы детьми (хотя для одной из групп вместо Гарри Поттера и Гермионы был выбран другой сказочный герой – Баба Яга, т.к. она тоже «варит зелье»).

При небольшой корректировке, праздник по данному сценарию, можно провести как в помещении, так и на улице. Сценарий  можно превратить и  в анимационную программу, при которой не нужна предварительная подготовка песенных и танцевальных номеров (нужно только желание и креативное сознание музыкального руководителя и воспитателей или классного руководителя). Праздник проходит на «Ура!», и с родителями (в любом качестве, и как участники, так и зрители), и без. Не обязательно придерживаться дресс-кода.

Цель праздника:

Доставить детям и по возможности их родителям, эмоциональную радость в последний праздник в детском саду (начальной школе). Показать уровень подготовки детей, их творческие, музыкальные и хореографические способности.

Данный сценарий – это итоговый вариант выпускного, где ограничения при эпидемиологической ситуации,  позволили провести праздник в музыкальном зале, с минимальным количеством приглашённых родителей, и подготовкой литературных, песенных и танцевальных номеров. У выпускников 4 класса праздник проходил в крытом зале на турбазе.

Звучит торжественная музыка, выходит ведущая.

Ведущая:

Торжественно, красиво (сегодня необычно) убран зал.

Сегодня выпускной – прекрасный, грустный бал!

Прекрасный,  потому, что дети повзрослели,

А грустный,  потому, что годы пролетели… 

Ведущая:

Выпускники волнуются, стоят у входа!

Сегодня выпуск - самый лучший выпуск!

Две тысячи двадцать первого года!

Танец: «Страна детства»

1-й ребёнок:

Я попрошу немного тишины.

Как важно всем учесть торжественность момента,

Звучать сегодня здесь слова должны

Лишь благодарности и комплиментов!

2-й ребёнок:

Сегодня вечер праздничный, особый:

Об этом догадается любой,

Для всех пусть станет ярким он и добрым

Сегодня, наш ребята, выпускной.

3-й ребёнок:

Все стало так, как мы хотели,

И вот настал желанный час:

Наряды выпускные мы надели

Цветы и музыка для нас!

Дети проходят на стулья, выходит фея Динь – Динь.

Динь – Динь:

Фея Мастерица я, Динь – Динь, меня зовут, друзья.

Фея Знаний к вам послала, и при этом наказала,

Вам вручить часы, ребята, чтоб за временем следить,

и в вашей жизни новой, школьной,

Ничего не упустить.

Подходит к «часам»

Ой!  Где  маятник? Где стрелки?А кукушка?… Цифры, где?

Что же, делать мне, ребята? Что ответить Фее мне.

Без часов сейчас никак, можно и попасть впросак.

Если времени не знаешь, много в жизни упускаешь.

Проходит по залу

Что же, делать, как мне быть, как часы мне починить?

Нынче праздник у ребят, кто ж мне станет, помогать?

6-й ребёнок:

Это, мысль, вам друзья, предлагаю вспомнить я, сколько праздников весёлых,

В жизни встретим ты и я.

7-й ребёнок:

Праздник любят все насвете, любят взрослые и дети

В праздник можно веселиться, бегать, прыгать и резвиться,

Можно знанья показать и загадки отгадать.

С  другом песню запевать, и с подружкой станцевать.

Много праздников в году, все я очень их люблю.

И сегодня в этот час, встретим мы их все сейчас.

Динь – Динь:

Будем праздник вспоминать,  часы будем собирать.

А с какого праздника начинается вся наша жизнь? Конечно с Дня Рождения.

Вылетают 2 ангелочка.

1-й ангелочек:

Дети берутся от маминых сказок,
Из синих небес, из конфеток с сюрпризом,
Из карандашей, перламутровых красок,
Которыми мама рисует эскизы.
2-й ангелочек:

От белых голубок, прекрасных букетов,
От нежного шепота долгою ночью,
От спетых когда-то весёлых куплетов,
От папиной ласки рождаются дочки.
1-й ангелочек:

А от озорных и правдивых историй, которые папа рассказывал маме,
О солнечном детстве, от книжек, в которых
Отважные люди моря покоряли, родятся сыночки.

2-й ангелочек:

И сильные птицы, 
Крылами взмахнув, принесут в колыбели 
Чудесную мамы и папы частицу, Которую ждали они и хотели.

Танец: «Лялечка»

1и 2-й ангелочек: (вместе)

Первый праздник отмечаем,  циферблат мы прикрепляем.

Дети проходят на стульчики, а ангелочки прикрепляют к часам циферблат.

Ведущая:

Время шло, ребёнок рос,

И возник такой вопрос:

Чтоб дитя было разумно, кто ж обучить его бы смог?

Осень в гости к нам пришла.

В детский сад идти пора.

И с восторгом отмечает праздник Знанья, детвора.

 Песня: «Новая книжка» - у школьников этого номера не было

Входит Осень.

Ведущая:

Время бежит все вперед и вперед,

Вот на пороге стоит Новый год!

Праздник пора начинать нам, друзья,

Пойте, пляшите, скучать здесь нельзя!

Танец: «Что это за праздник?»

Дед Мороз:

Я из прошлого попал и желанным гостем стал! В Антарктиде не сидится, я люблю повеселиться. Учебный год, как Новый год,  он всегда детишек ждёт!

Подлетает Динь – Динь

Динь – Динь:

Дед Мороз, пришёл! Ура!Он нам поможет, детвора!

Дед Мороз:

Под Новый год ребята, приходят чудеса,

Их ждут все с нетерпеньем и рады им всегда!

Что ты хочешь, говори, только быстро, не тяни.

Динь – Динь:

Надо нам часы собрать,

Но не знаем, где нам взять –

Гири, маятник и стрелки,

Может,  ты поможешь деткам?

Пока часы не соберут, дети в школу не пойдут.

Дед Мороз:

Хорошо, я помогу, маятник вам подарю.

Только скучно мне, ребята, поиграйте вы со мной.

Волшебство, что ль сотворите…

Динь – Динь:

Как же сотворить его?

Выходят Гермиона Грейнджер, Гарри Поттер,

Гарри Поттер:

Я Гарри Поттер — лучший из волшебников,
Отличник Школы Ведьм и Колдунов.
Я знаю много заклинаний из учебников.
И применить их хоть сейчас готов.

Гермиона Грейнджер:

Стать добрым волшебником,
Ну-ка попробуй!
Тут хитрости вовсе не нужно особой:
Понять и исполнить желание другого —
Одно удовольствие, честное слово!

Гермиона Грейнджер:

Знаем мы, как вам помочь. И прогоним я скуку прочь.

Будем зелье мы варить, Дед Мороза веселить.

Гарри Поттер:

Поскорей надо добыть то, что в зелье положить.

Нам прослужит лет сто двадцать,

«Нимбус» две тысячи двадцать!

Игра «Полёт на метле за ингредиентами» 2 метлы, проходит эстафетой.

Каждый участник «долетает»  на метле до стола с ингредиентами и берёт один из них, возвращается на место, передаёт метлу следующему, а ингредиент оставляет у себя.

2 высоких  прозрачных  ёмкости

2 бутылочки Растительного  масла

2 Пищевых красителя (можно использовать зеленку и марганцовку – они должны быть растворены в небольшом количестве воды)

2 бутылочки Воды

4 пакетика с блестками или пайетками (можно больше, чтобы все дети смогли поучаствовать в изготовлении «зелья»)

6 шт Шипучая таблетка (например, Аспирин Упса)

Ведущий:

Ну вот, всё готово для того, чтобы приготовить зелье. Тогда начинаем.

Опыт «Зелье» (его еще называют «Лавовая лампа», в интернете можно посмотреть проведение этого опыта и тогда легко провести его с детьми)

Ведущий по очереди называет необходимые ингредиенты для опыта, дети, у кого есть названный предмет, выходят к столам(2 стола). Вылив, или насыпав своё вещество, проходят на места, а ведущий, называя следующий ингредиент, и приглашает следующих участников для продолжения опыта

*Примечание: ведущий должен хорошо владеть умением проведения данного опыта, можно его провести дома или с коллегами. Но для детей, это должно быть сюрпризом!

После проведения опыта «Зелье» и столы убираются из зала, все проходят на места.

Дед Мороз:

Вот, спасибо, ребятня, повеселили вы меня. Маятник я вам дарю и от души благодарю.

Дед Мороз прикрепляет маятник к часам.

Ой, но, что со мной – я таю…Где тут сани? Улетаю!

Дед Мороз убегает из зала.

Ведущий:

Часы идут, идут за шагом шаг.
Часы идут вот так: тик-так, тик-так.
Часы идут, как водится вперед,
И вместе с ними к нам Весна идет.

Песня: «Незабудковый вальс» (этого номера не было у школьников)

Выходит Весна

Динь – Динь:

Ещё один праздник весною бывает,

В тот день самых лучших мужчин поздравляют.

С друзьями мы тоже поздравить спешим

Им танец военный сейчас посвятим.

Динь – Динь:

Весна, спасибо, что ты к нам пришла, и праздники с собою принесла.

Время нам нельзя терять, помоги часы собрать

Весна:

Вы под стульчик загляните, стрелки сами отыщите.

Дети заглядывают себе за  или под стулья,  находят стрелки, и  прикрепляют их к часам

*Примечание: ведущий ещё до начала праздника должен закрепить 2 стрелки за любыми стульчиками, так, чтобы их было не видно.

Динь – Динь:   Осталось гири нам добыть, чтоб часы те починить.

Где же, где же, гири взять? Кого бы мне сейчас  позвать?

Входит Богатырь

Богатырь:

Немало я побил врагов земли своей родной.

Решил я: хватит воевать, пойду-ка я домой.

Приду домой, начну учиться, учиться каждый день.

Прочь прогоню и злую скуку и хитрюгу лень.

Должен русский богатырь не только сильным быть от гирь.

Надо многое уметь, на помощь к людям, чтоб поспеть.

Читать, писать, считать, дружить и ничего не позабыть.

Могу вам братцы услужить, могу и гири подарить.

Но хочу проверить вас.  Вы готовы в первый класс?

Богатырь выносит настоящую  спортивную гирю

Ведущая: 

Подожди, нам не нужна спортивная гиря, нам нужны гири для настенных часов с кукушкой.

Богатырь:

Аааа. Сейчас принесу другие.

Выносит гири, прикрепляет к часам.

Ведущая: Спасибо тебе богатырь русский. А мы не будем здесь скучать, а будем танец танцевать.

Танец: «Первоклассники», (этого номера у 4 класса не было)

Ведущая: Вот и всё, часы готовы. Только чего-то не хватает в них.  Как думаете?

Весна:

Всё оживает, смотри,  тут и там.

Земля надевает весенний наряд,

Кукушку в часы я зову поскорей,

Пора провожать в школу верных друзей.

Прикрепляет кукушку к часам. Звучит бой часов с кукушкой.

Дети перестраиваются в полукруг.

10-й ребёнок:

На часах поет кукушка,

Говорит: «Пора прощаться!»

До свидания, подружки,

Жалко с вами расставаться!

Ведущая: 

Есть славная традиция, на выпускных балах.

Звучит печально музыка и в зале и в сердцах.

И маленькие мальчики, волнуясь, в первый раз.

С поклоном начинают прощальный танец – вальс…

Ведущая: Прошу  вас, присаживаться на свои места, а я предоставляю слово  

Фее Знаний – Заведующему МБДОУ № 1 «Сибирячок» Анне Сергеевне. (для 4 класса – слово предоставляется Фее Знаний – вашей самой первой учительнице Юлии Владимировне)