День защиты детей
материал (старшая группа)

№

Этап организации

Деятельность педагога

Деятельность детей

I.

Вводно-организационный:

- Речевая настройка

- Сюрпризный момент

 Добрый вечер, дорогие мои друзья!

Сегодня – первый день лета. Этот день посвящен Международному Дню защиты детей и сохранению мира на земле. Этот день посвящен Вам, дорогие ребята.

Первый день цветного лета

Вместе нас собрал друзья.

Праздник детства, мира, света,

Праздник смеха и добра.

Мы встречаем праздник лета,

Праздник солнца, праздник света!

Прилетят на праздник птицы:

Воробьи, щеглы, синицы.

Будут с нами  песни петь.

Зажужжат вокруг стрекозы.

Улыбнутся маки, розы.

И наденет василек

Синий ситцевый платок

Солнце, солнце ярче грей,

Праздник будет веселей!

Дети приветствуют в ответ.

Дети отвечают на вопрос.

Дети спрашивают почему бабушка и дедушка плачут.

Дети соглашаются помочь дедушки и бабушке.

II.

Мотивационно-побудительный:

- Проблемная ситуация

Ребята,  давайте поможем дедушки и бабушке слепить нового красивого колобка?

Дети соглашаются помочь  дедушки и бабушки слепить нового колобка.

III.

Информационнно-аналитический

- обсуждение проблемной ситуации, поиск её решения

 Ребята, но прежде чем нам слепить колобок, нам нужно узнать как выглядит колобок, и что у него есть. Для этого давайте посмотрим на картинку колобка.

Ребята, какой формы наш колобок?

Какого цвета?

Что у колобка есть?

Какого цвета глазки у нашего колобка?

Дети рассматривают картинку.

Дети отвечают на вопросы.

IV.

Практический

-Организация деятельности детей

( Педагог делит детей на 2 группы).

 1 группа садится за стол, 2 группа идет в игровой уголок.

Ребята, сейчас я вам покажу как правильно слепить нашего колобка. Первым делом мы пододвигаем доску для лепки к себе, берем маленький кусок, желтого пластилина кладем его в наши ручки и катаем вот такой красивый желтый кружок. Посмотрите какой аккуратное получилось тело нашего колобка, теперь нам нужно нашему колобку сделать берем совсем два маленьких кусочка голубого пластилина, и так же катаем в наших ручках, кружочка. Берем наше тело колобка и приделываем наши глазки колобку, и чего же не хватает нашему красивому колобку?

Правильно, это ротика, и черного зрачка. Берем самый-самый маленький кусок черного пластилина и приклеиваем на голубую основу глазика по серединке черный пластилин. Ребята посмотрите какие красивые глазки получились у нашего колобка. Бабушка и дедушка будут очень рады нашему колобку. На все же нам не хватает ротика нашему колобку, берем красный пластилин и делаем колбаску раскатываем её на нашей досочке и приклеиваем нашему колобку ротик. Посмотрите вот и наш красивый, румяный колобок готов.

Ребята, а теперь попробуйте сами сделать своего колобка.

Ребята, наши ручки устали давайте немного отдахем.( Пальчиковая гимнастика «Пальчики здороваются».)

Кончик большого пальца правой руки поочередно

касается кончиков указательного, среднего,

безымянного и мизинца.

Повстречал ежонка ёж: « Здравствуй, братец! Как живешь?»

 Ребята, посмотрите какие у нас получились красивые у всех колобки. Вы большие все молодцы.

Проводим такую же работу со второй группой  детей.

Дети внимательно слушают и смотрят на работу воспитателя.

Дети отвечают на вопрос чего не хватает нашему колобку.

Дети разбирают доски, для лепке.  Разбирают желтый пластилин, и катают кружок. Разбирают голубой пластилин и раскатывают голубой кружок и приделывают его к телу колобка.

Дети повторяют пальчиковую гимнастику за воспитателем.

Дети продолжают работу, берут черный пластилин и приделывают колобку глазки. Так же берут красный пластилин п раскатывают колбаску и приделывают ротик колобку.

Дети рассматривают своих колобков.

V

.

Заключительный

- Рефлексия

- Анализ педагога

Собор детей всех вместе.

Ребята, вот мы с вами и с лепили наших колобков. Бабушка и дедушка наши перестали плакать посмотрите как они улыбаются и говорят вам большое спасибо за таких красивых, румяных, колобков. И им пора уходить  к себе  в домик. Они прощаются с вами.

Ребята, давайте подойдем к нашему столику и посмотрим на ниш колобков.

Ребята, вам нравятся наши колобки?

Вам понравилась наша работа?

Что вам было сложнее всего сделать нашему колобку?

А что вам было легко сделать колобку?

Дети прощаются с дедушкой и бабушкой .

Дети рассматривают все работы.

Дети отвечают на вопросы.