Сценарий праздника «Космос»
материал (средняя группа)

Сценарий праздника «Космос» для детей средней группы с нарушением слуха.

Цель:

Дать детям первоначальные знания о космическом пространстве.

Задачи:

1.Образовательные: раскрыть понятие «космос», познакомить с историей освоения космоса, учить делать вывод из представленного материала.

2.Воспитательные: развитие любознательности, познавательного интереса.

3.Коррекционные: закреплять произносительные навыки, РСВ.

Словарь: Космос, солнце, луна, звёзды, ракета, ракета летит в космос

Оборудование: презентация, макет космоса, обручи, рисунки планет и т.п., телескопы, проектор, музыкальные инструменты, Фрутоняня

Предварительная работа: разучивания и репетиция оркестра и танца «Роботы и звезды», музыкальной игры «Я ракета», подвижная игра «Ждут нас быстрые ракеты», фонетическая зарядка, подготовка космических костюмов, телескопов.

Планируемые результаты: Дети выражают интерес к творческой и музыкальной деятельности, доброжелательны по отношению друг к другу и педагогу; имеют элементарные представления о космосе и космическом пространстве; активно выражают свои мысли посредством речи и движений.

Музыкальное оформление: марш космонавтов, космическая музыка.

Ход занятия:

Входят в зал под марш космонавтов и встают в круг.

- Ребята, сегодня мы с вами отправимся в путешествие

-Вы готовы? (да, мы готовы)

-Аппараты работают? (проверить работу слуховых аппаратов)

Фонетическая зарядка:

-Давайте включим и запустим наш транспорт, который поможет нам сегодня путешествовать.

Фа, фо, фу

Фа фо фу (на одном дыхании)

Фа фо фу (громко)

Фа фо фу (тихо)

- Полетели. (музыкальная игра на ускорение «Я ракета»)

-Ну вот мы и на месте, садитесь на стульчики.

-Ребята, послушайте, космос.

- Повторите…

-Кто знает, космос, что это, где? (ответы детей) -  1 слайд

-Сегодня мы с вами будем путешествовать по космосу, чтобы лучше понять, где находится космос и что там есть.

-Итак, послушайте небо

- Повтори…

-Где небо? Вы смотрели на небо? Что вы видели на небе? (солнце)- 2 слайд

-А кто смотрел на небо вечером, ночью? Что вы видели? (луну, звёзды) - 3 слайд.

-У луны и звёзд есть своя мелодия и история, которую сейчас и исполнят наша ребята

(«Роботы и звезды» оркестр + танец))

- Люди всегда любили смотреть на небо и думали: что же там, далеко-далеко? - 4 слайд

- И придумали телескоп – 5 слайд

-Давайте возьмём телескопы и посмотрим, что можно увидеть в них -  6,7,8 слайд

(смотрят в телескопы на космос на экране)

-Это космос.

- И стали люди мечтать полететь в космос. Как вы думаете, можно попасть в космос на машине? 

-  Почему?

- А на самолёте?

- Стали люди думать, на чём лететь в космос.

- И вот, этот человек, С. П. Королёв придумал космическую ракету - 9 слайд

-Это ракета. – 10 слайд

-Посмотрим полёт ракеты (просмотр видео)

- А сейчас поиграем в игру «Ждут нас быстрые ракеты»

(По залу раскладываются обручи-ракеты. По количеству их на несколько штук меньше, чем играющих. Дети берутся за руки и идут по кругу со словами)

- Ждут нас быстрые ракеты

Для полёта на планеты.

На какую захотим,

На такую полетим!

Но в игре один секрет:

Опоздавшим места нет!

(После последних слов дети разбегаются и занимают места в «ракетах» (если детей много, то можно усаживаться в одну ракету по два-три человека) и принимают разные космические позы. Те, кому не досталось места в ракете, выбирают самые интересные и красивые позы космонавтов. Затем все становятся опять вкруг, и игра начинается сначала.)

-Ребята, как вы думаете, кто садится в ракету и летит в космос? (ответы)

-Первыми полетели собаки Белка и Стрелка - 11 слайд.

Собаки прилетели живые и здоровые, показав, что летать в космос можно.

-Тогда в космос полетел человек. Первый человек, который полетел в космос (12 слайд). Его звали Юрий Гагарин. Потом и другие люди стали летать в космос.

- И даже мы с вами сегодня побывали в космосе, но пора возвращаться обратно к нам в садик.

- Запускаем моторы и полетели

(музыкальная игра на ускорение «Я ракета»))

- Мы вернулись в наш родной детский сад.

- Итак, скажите мне, где космос? (ответы детей)

-Сейчас мы будем собирать картинку и подумаем. Что есть в космосе?

Воспитатель ставит макет «космос» и раскладывает картинки, дети должны выбрать и наклеить те из них, которые, по их мнению, подходят к космосу.

(солнце, луна, звёзды, ракета).

Итог

Игра на развитие СВ и критического мышления «верно-неверно»

-Это (воспитатель указывает на объект на картинке и называет – дети слушают и отвечают верно. неверно исправляя ошибки воспитателя. Примечание: подчёркнутое воспитатель произносит за экраном)

- Вот и закончился наш праздник, сегодня вы узнали и рассказали многое о космосе, устали, проголодались и в подарок мы для вас подготовили настоящую космическую еду. (пюре «Фрутоняня» )