«Маша и Медведь»
материал (средняя группа)

ООО «Инфоурок»

План-конспект спортивного праздника

по физической культуре

в средней группе ДОУ «Непоседы» Муниципального казенного общеобразовательного учреждения Новомихайловской средней общеобразовательной школы д.с «Рябинка»

на тему «Маша и Медведь»

Разработал: Исмоилова Ирина Андреевна

слушатель курсов профессиональной переподготовки «Физическая культура: теория и методика преподавания в дошкольном образовании» (300 часов).

Проверил: Ананьева Татьяна Александровна

Новосибирск,2020

Тема занятия «Маша и Медведь»

Дата проведения.12.03.2020

Тип занятия в ДОУ. Развлечение

Цель занятия в ДОУ:

совершенствование двигательной активности и самостоятельности детей.

Задачи. 

Повышение двигательной активности детей.

Обогащение двигательного и игрового опыта

Развитие ловкости, общей выносливости

Воспитание дружбы, взаимопомощи, творчества.

Контингент учащихся: средняя группа дети 4-5 лет

Оборудование и методы: магнитофон, скамейки, обручи, туннель, нарисованная морковь.

План мероприятия

1.Воспитатель заводит детей в зал. Встреча с инструктором

Ход мероприятия

«Маша и Медведь»

Звучит музыка №1. Воспитатель заводит детей в зал

Инструктор: Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами….

Прерывая слова инструктора

Звучит музыка №2 из м/ф «Маша и Медведь». Выбегает Маша.

Маша: Привет! Привет ребята! Так, так, так, кажется тут у кого-то праздник! Я очень люблю веселится.

Инструктор: Здравствуй, Маша, да действительно у нас праздник!

Маша: Ребята, я тут немного пошалила, и Мишка на меня обиделся. Совсем со мной играть перестал. Может позовем его к нам на праздник, он развеселиться и дуться на меня перестанет и с нами поиграет?

Можно? (Да) тогда насчет три все вместе зовем Мишку.

Выход Мишки.

Мишка: Ну что ты Маша ещё натворила, раз столько ребят меня хором зовут?

Маша: Да ничего я не натворила! Мы с ребятами позвали тебя на праздник.

Мишка: Праздник — это хорошо, праздники я люблю, только ты Маша не шали больше!

Маша: Мишка, я больше не буду! Только ты с нами поиграй. Поиграешь?! Ты ведь столько игр знаешь.

Мишка: а как же не поиграть, конечно, поиграю. Вот вам первая игра.

Мишка: Есть у нас друг, который очень любит морковку. Кто это ребятки? Поиграем в игру «Собери морковку»?

Маша: Ребята, какие вы молодцы!

Миша: ну а сейчас мы все вместе отправимся искать следы невиданных зверей. (Круговая тренировка: ходьба по скамейки, ползание по скамейке, про лазание под дугой, прыжки из обруча в обруч.) (играет музыка из мультфильма «Маша и медведь» «Песенка про следы» №3

Маша: Миша, а может мы потанцуем?

Миша: Какая замечательная идея.

«Танец с мишкой»

Дети становитесь в кружок.

Танец-игра «Бибика». Звучит музыка №4

Мишка: устал я ребята. Поспать мне надо. Пойду посплю. (Мишка отходит в угол)

Маша: ребята пока Мишка спит мы с вами проберемся к нему за ягодами и грибами, но мы с вами не должны попадаться ему на глаза, поэтому если Мишка -проснётся все прячемся! Готовы. За мной!

Игра «У медведя во бору» 

Маша и ребята подкрадываются к спящему Мишке пока Машенька говорит:

У медведя на бору

Грибы, ягоды беру,

А медведь рычит,

Он на нас сердит! (Играют 3 раза)

Миша: ну всё я проснулся! Хорошо мы с вами повеселились, но нам с Машей пора домой.

Маша: До свидания, ребята!

(Дети прощаются с героями, Маша и медведь уходят под музыку из мультфильма №2)

Инструктор: Дети, нам тоже пора прощаться, а вам в группу возвращаться!

(Дети прощаются с инструктором и под музыку уходят в группу звучит №2) 

Список использованной литературы:

Пензулаева Л.И. Фuзкультурные занятuя в детском саду.  –– М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2010

Харченко Т.Е Спортивные праздники в детском саду м.., 2015

https://www.maam.ru/detskijsad/podvizhnye-igry-dlja-srednei-grupy.html

https://infourok.ru/scenariy-sportivnogo-prazdnika-masha-i-medved-2074276.html

Самоанализ спортивного мероприятия.

Тема: «Маша и Медведь».

Запланированное мероприятие прошло по плану, в соответствии с программой, в ходе проведения мероприятия были выполнены поставленные задачи:

- Были созданы условия для развития физических качеств на основе овладения физической культурой;

-Всем была предоставлена возможность раскрыть свои спортивные способности;

 -Выработаны основы взаимопомощи и поддержки;

-Обогащение двигательного и игрового опыта.

Дети были в спортивной форме, мероприятие проходило в спортивном зале, выполнялись гигиенические требования: динамические паузы.

Виды деятельности: подвижные игры, поиск следов невиданных зверей (круговая тренировка), танец-игра «Бибика».

Приемы активизации: использовала разные игры: на двигательную активность конкурс «У медведя во бору», конкурс на внимательность «Собери морковь».

Разнообразные игры и упражнения для детей помогали развивать ловкость и координацию движений, формировали новые двигательные навыки и коммуникативные способности, приучали детей соблюдать правила и, конечно же, доставляли удовольствие.

Сюрпризный момент гости из мультфильма: Маша и Медведь. Герои из сказки смогли увлечь детей своей эмоциональностью и активностью, что способствовало лучшей организации детей.

Музыка на мероприятие сопровождала все игры и упражнения.

Старалась привлечь к участию как можно больше детей и сотрудников.

Цель была достигнута:

Был организован досуг детей, во время которого всем детям была предоставлена возможность развития своих спортивных способностей.

В целом мероприятие прошло на хорошем уровне. Как я считаю, поставленные задачи были выполнены.