Совместный досуг детей и родителей в средней группе "Путешествие в зоопарк"
план-конспект занятия (средняя группа)

Совместный досуг детей и родителей в средней группе

 «Путешествие в зоопарк»

Упражнять детей в основных видах движений (ходьба змейкой, прыжки на месте с опорой на руки родителей, прыжки в высоту через ноги родителей, подлазание в рассыпную, не наталкиваясь друг на друга).
Укреплять опорно-двигательный аппарат, развивать у детей способность адекватно выражать своё эмоциональное состояние.
Формировать творческую активность, желание проявлять себя.
Воспитывать проявление выдержки, умение согласовывать свои действия со сверстниками и родителями.
Оборудование: картинки с изображением животных (жираф, черепаха, кенгуру, мартышка, еж), схема выполнения движений, мягкие модули, маски, массажные мячики по количеству детей, краска гуашевые, вода, салфетки, раскраски с изображением животных.
Предварительная работа: рассматривание иллюстраций, беседа с детьми про зоопарк.
Ход
Родители и дети заходят в физкультурный зал под музыку, встают в круг.
Сегодня мы с вами отправляемся в путешествие. Мы поедем в зоопарк. Ребята, становитесь к своим мамам и папам на ноги, лицом вперёд, держитесь за руки. Крепко держитесь, мы быстро поедем в зоопарк. Друг за другом, вагончик за вагончиком. Вы будете вагончики, а я паровоз.
Стоим мы на перроне,
Ждём свои вагоны
Машинист, поспеши
Нас быстрее отвези.
Все готовы? Тогда в путь ходьба змейкой между мягкими модулями.
Вот мы с вами и доехали до зоопарка. Выходите из вагонов, будем знакомиться со зверями, которые живут в зоопарке.
Я на двух ногах скачу,
Деток бросить не хочу,
Я их в сумочку беру.
Кто я? Мама… (кенгуру)
Вот тут живёт кенгуру (показываю картинку кенгуру)
А кенгуру очень любят прыгать по всей полянке. Даже в сильную жару, резво скачет кенгуру (прыжки детей, держась за руки родителей)
Продолжаем свой путь садимся в вагончики.
Домик мой, везде со мной.
Он устроен за спиной.
Я с лягушками дружу
Очень медленно хожу.
Вовсе не букашка,
Кто я.. (черепашка)
В нашем зоопарке живёт черепашка (картинка черепашки). Черепашка ползает везде и с ней всегда её домик (родители передвигаются на четвереньках, дети сидя лёжа на спине родителей держась за шею)
Черепаха очень рада
Строить домик ей не надо.
В гости ли пойдёт, в кино,
С нею домик заодно.
Продолжаем свой путь, садимся в вагончики.
А ещё в нашем зоопарке живут мартышки (картинка мартышки)
Мы весёлые мартышки.
Мы играем громко слишком.
Мы в ладоши хлопаем.
Мы ногами топаем.
Надуваем щёчки.
Прыгнем на носочки.
И друг другу даже
Языки покажем.
Дружно прыгнем к потолку.
Пальчик понесём к виску.
Оттопырим ушки, хвостик на макушки.
И друг другу даже языки покажем.
Как скажу я цифру три
Все с гримасами замри
Раз два три – замри!
Мартышки такие непослушные, любят резвиться (подлезание)
Пока мы с животными играли тучки на небе набежали, дождик пошёл.
Подвижная игра «Солнышко и дождик»  (два-три раза)
Светит солнышко с утра,
Значит, нам гулять пора.
Хорошо под солнышком
Бегать и играть,
Хорошо под солнышком
Во дворе гулять.
Кап-кап-кап-кап! - по дорожке
Скачут капельки-горошки.
Прячьтесь, дети, под зонтом.
Дети и родители бегают в рассыпную по залу, на фразу «прячьтесь дети под зонтом» родители останавливаются, поднимают руки вверх, делают «зонтик», а дети бегут под свои «зонтики»
Нет ушей, не видно ножек.
Шар в колючках это - … (ежик)
А это ещё один житель нашего зоопарка, он самый колючий. Тоже хочет с вами подружиться. Массаж друг другу массажными мячиками.
Животные приготовили нам сюрприз. Свои портреты, но только они похожи друг на друга и совсем неинтересны. Поможем им?  разукрасим их необычным способом, пальчиками. Совместная деятельность с родителями.
А нам уже пора возвращаться домой. Садимся в вагоны, ребята становитесь к своим мамам и папам на ноги, лицом вперёд вагоны отправляются в путь.