Сценарий праздника на 23 февраля
методическая разработка (старшая группа)

Сценарий праздника к 23 февраля

для старшей группы

Задачи:

• формировать чувство уважения к Российской Ариии;
• уточнить представления детей о родах войск: расширять и активизировать словарный запас;
• закрепить представления детей об особенностях военной службы (солдаты тренируются, чтобы быть сильными, умелыми; учатся легко стрелять, преодолевать препятствия, стимулировать двигательную активность);
• воспитывать в детях желание быть похожими на солдат и офицеров, желание служить в Российской Арнии.

Действующие лица:  2 ведущих в костюмах солдат.

Реквизиты: Пилотки по количеству детей 1 команды,

 бескозырки по количеству детей 2 команды.

 Оборудование: 2 пирамиды-конусы, 2 стойки со  шнуром, обручи по числу детей,

2 валенка, тоннели для двух команд, модули по числу детей,

2  больших конверта, 2 мясорубки, 2 автомата, 2 косынки.

Центральная стена украшена.

Дети,  под  песню «Служить России» входят в зал,  выполняют перестроения.

                                Ведущий:

 Правильно. Защитники Отечества — это наши военные: офицеры и солдаты   солдаты  российской армии. Они стоят на службе  днем и ночью.

                           1 ребенок:

                   2ребенок:

                           3ребенок:

                           4ребенок:

Наша армия родная

И отважна, и сильна.

Никому не угрожая,

Охраняет мир она.

Оттого мы лю6им с детства

Этот праздник в феврале.

Слава армии Российской

Самой мирной на земле!

Мы любим армию свою,

Она — большая сила,

Она, бесстрашная  в бою,

Вcex недругов разбила.

Родная армия сильна,                      В боях непобедима.

На страже родины она  Стоит несокрушимо.

Служат в армии солдаты, Подражают им ребята.

 Мы немного подрастем —

Тоже в  армию пойдем.

Песня «Вот мы какие» сл. муз. Л. Молчановой

Ведущий: А. какие  рода  войск вы знаете?

(танковые, пограничные, медицинские, железнодорожные войска и др.)

Мальчики сейчас расскажут, в каких войсках хотят служить.

                   Ведущий:

1. Я пойду служить танкистом,

Научусь в мишень стрелять.

2. Мнe бы стать парашютистом —                    Очень хочется летать.

3.У меня мечта простая:

Покорить бы высоту!

Летчиком я стать мечтаю,

Но сначала подрасту.

4.Я пошел бы в капитаны:

Плавать в реках и морях Охранять Россию стану

На военных кораблях.

5.А мне нравится пехота:

Каска, фляжка на ремне. Очень важная работа —

Быть солдатом на земле.

Наш праздник посвящен 23 февраля. Сегодня мы будем соревноваться в силе, ловкость, внимании.  

В наших учениях примут участие две  команды. Команда…
Дети: «Пехотинцы» (дети хором)
Ведущий: Ваш девиз…
Дети:(хором ) Победа, отвага, вера и честь, в сердце пехотинца  все это есть!
Ведущий: - Команда…
Дети: «Моряки» (дети хором)
Ведущий: - Ваш девиз….

Дети: (хором) С детских лет мы моряки- наши мускулы крепки!

                                     1.Эстафета «Переправа»  (Участвуют  папы с детьми)

Первые участники становятся одной ногой в валенок, обходят вокруг куба, стоящего на другой стороне зала, возврщаются назад, передает следующему ребенку. И так до конца колонны. Побеждает команда, которая первой выполнит задание.

                       2. Эстафета «Разведчики»  (Для мальчиков)

Первый игрок каждой команды встает на четвереньки, разведчик должен доползти до стойки и вернуться обратно.

                     Ведущий: Ребята, а как вы думаете, какими должны быть солдаты Российской Армии?

                      (Ответы детей.) Они должны быть и смелыми, и выносливыми, и сильными.

                       Вот  сейчас мы с вами  и проверим. Кто из вас полетит в космос.

                       3. Игра «Ракета» (Вся команда)

Обручи по кругу на каждого ребенка. Пока звучит музыка, они бегают, как только музыка замолкает, нужно стать в обруч. Затем несколько обручей убрать, и игра продолжается, и так пока останется один ребенок в обруче.

Конечно,    сообразительным. Ведь, он должен, если нужно, уметь проявить смекалку.

 Сейчас у нас зарядка для ума.

                    Зарядка для ума: От страны своей в дали ходят в море...(Корабли)

Льды морские расколол острым  носом...(Ледокол)

Кто  Кто там вырулил на взлёт? реактивный... (Самолёт)

К       К звёздам мчится птица эта, обгоняет звук... (Ракета)

       Без разгона ввысь взлетает стрекозу напоминает.

                                    0тправляется в полет  наш российский... (Вертолет)

                                    Гусеницы две ползут,

                                     Башню с пушкою везут. (Танк)

4. Игра для пап и детей «Кто быстрее» (Участвуют  папы с детьми)

Ребенок ставит свои ноги на ноги папы, папа держит ребенка за руки и так они продвигаются до ориентира.

5. Эстафета «Туннель». ( Участвуют папы с мальчиками)

Проползти по туннелю стать в конец колонны.  

6. Эстафета «Доставь важное донесение». (Для всей команды)

Участники стоят в колонне по одному. На противоположной стороне зала стоит куб, на ней лежит большой конверт. По свистку первые участники бегут, берут конверт, возвращаются назад и отдают конверт вторым. Вторые кладут конверт на место, третьи снова повторяют задание.

       7. Игра «Очумелые  руки» (Для пап)
(Участвуют 2  родителя. Мужчины садятся за стол, где  лежат 2 детских автомата.

Каждому закрывают глаза косынкой. И только тогда на подносах выносят     разобранные  мясорубки    и меняют их местами с игрушечным автоматом. Участникам необходимо  собрать мясорубку).

Ведущий: Молодцы,  наши папы, справились с трудным заданием.  

                                В февральский день, морозный день

Все праздник отмечают. Девчонки в этот славный день Мальчишек поздравляют.

                                    1. Здоровья мы хотим вам пожелать.

         Лучше всех на свете бегать

                                           И в футбол всех обыграть.

                                    2.  Пусть удача будет с вами,

                    Только вы дружите с нами,

                                             Нам в о всем вы помогайте,  

           От других нас защищайте.

                                       3.В общем, милые мальчишки,

                                         Мы откроем вам секрет

                                             Лучше вас на белом свете

                                              Никого, конечно, нет!

                           (Дарят подарки мальчикам)

                    8. Эстафета «Построй маяк» (Вся команда) Перед каждой командой лежат модули по числу детей в команде. Первые участники по свистку берут модуль и  бегут к конусу выполнять задание ( ставят модуль у конуса), возвращаются к своей команде и передают эстафету, становятся в конец колонны. Затем стартует следующий участник. Побеждает команда, первой выполнившая задание.

Ведущий: Молодцы, ребята, вы  справились со всеми заданиями, преодолели все препятствия.

Мы хотим жить только в мире. И мечтаем о тех временах, когда на земле не

 будет войны. Но всегда нам нужны будут сильные, мужественные, храбрые и благородные

    мужчины. С праздником, дорогие папы!

                Папа.

Может он в футбол играть,

Может книжку мне читать,

Может суп мне разогреть,

Может мультик посмотреть,

Может поиграть он в шашки,

Может даже вымыть чашки,

Может рисовать машинки,

Может собирать картинки,

Может прокатить меня

Вместо быстрого коня.

Может рыбу он ловить,

Кран на кухне починить.

Для меня всегда герой –

Самый лучший  ПАПА мой!

Песня «Про папу» муз. Н. Рыбниковой

(Дарят подарки папам)

Ведущий: На этом наше мероприятие заканчивается.

С праздником Вас, дорогие папы, желаем Вам счастья и здоровья!

Под музыку « Военного марша» дети проходят по залу и выходят.

Игра «Пограничники и нарушители». Родители берутся за руки и образуют круг. А дети местные жители. Пограничники несут свою службу, они находятся в дозоре. Если пограничники подняли руки вверх, граница открыта, и местные жители заходят и выходят т. е. это дети, в эти ворота. Но как только зазвучит слово «патруль», бойцы опускает руки, и те, кто оказался внутри круга, будут вреиенно задержаны. Давайте посмотрим, насколько надежно охраняют границу наши пограничники.