Сценарий мероприятия для детей 5 – 6 лет на тему: «Все для фронта, все для Победы»
план-конспект занятия (старшая группа)

Сценарий мероприятия

для детей 5 – 6  лет на тему:

«Все для фронта, все для Победы»

   Цель. Формирование у дошкольников патриотических чувств, ознакомление с историей и подвигом наших земляков в Великой Отечественной войне.

       Задачи:

Образовательные:

 - формировать представления  детей о Великой Отечественной войне, о жизни детей и взрослых в годы ВОВ,

-расширить представления воспитанников о том, что Победу приближали не только воины, но и те, кто остался в тылу.

- познакомить дошкольников с подвигом  женщин, детей и подростков родного города в тылу  в  годы Великой Отечественной войны.

Развивающие

- развивать связную устную речь,

- развивать внимание, память, логическое мышление.

Воспитательные

- воспитывать чувство гордости за народ, победивший врага; уважение к защитникам Отечества, как фронта, так и тыла.

       Предварительная работа:

1.Чтение детских произведений о войне.

2.Разучивание стихотворений Т.Лавровой «Пусть дети не знают войны», А. Барто «В дни войны», А.Усачёва «Что такое День Победы?»  и песни «День Победы»

3. Показ презентации «История родного города в годы ВОВ»

4. Рассматривание иллюстраций о войне и труде наших земляков в тылу.

   Материалы и оборудование: дидактическое пособие «Музей в чемодане»,  мультимедийная презентация «Все для фронта, все для Победы», фонограмма песни «День Победы».

Ход занятия.

Воспитатель: Ребята, а вы любите путешествовать? Сегодня, я приглашаю вас в путешествие по страницам истории, а чтобы наше путешествие было удачным, начнем его с улыбки.

Улыбнемся солнцу, лугу

И травиночке любой,

Улыбнемся мы друг другу

Просто так сейчас с тобой.

Воспитатель. Сегодня мы с вами поговорим о Великой Отечественной войне, которая произошла много, много лет назад, когда жили наши прадедушки прабабушки. А наши мамы, папы, вы и даже я ещё не родились. Кто воевал в великой отечественной войне?

Дети. Русские солдаты с фашистами.

Воспитатель. Как началась война? Когда русские люди мирно спали вражеские солдаты стали сбрасывать бомбы с самолётов. Бомбы летели на жилые дома, больницы, детские сады. В первые, секунды войны погибло тысяча женщин, стариков и детей. Люди встали на защиту родины. Солдаты пошли служить на фронт.

Какими качествами должен обладать солдат, чтобы воевать с врагами?

Дети. Быть смелым, находчивым, выносливым, умным.

Воспитатель. Очень много солдат погибло во время боя, в плену, от голода и холода, но люди не жалели своей жизни для того, чтобы мы с вами жили свободными и счастливыми.

Сегодня я хочу вам рассказать о тружениках тыла. В начале Великой Отечественной войны многие рабочие ушли на войну. Возникла большая проблема: кто останется работать на фабриках и заводах. Как вы думаете, кто же стал работать на заводах?

Дети. Женщины, бабушки, дедушки.

Воспитатель. Да, ребята, на производство пришли женщины, пенсионеры, учащиеся старших классов, то есть все те, кто не мог идти на фронт. В годы войны все промышленные предприятия во всех городах переключились на производство оборонной продукции. Как вы думаете, что нужно было армии?

Дети. Вооружение, боевая техника, боеприпасы.

Воспитатель. Говоря о героических делах народа в годы войны, особенно хочется сказать о трудовых подвигах женщин и детей  в первые дни войны, преодолевая огромные трудности, они заменили своих мужей, отцов и братьев у станков.

Наш родной город неустанно ковал победу над врагом. Как назывался наш город тогда?

Дети. Город Горький

Воспитатель. Город Горький в годы Великой Отечественной войны был одним из основных центров производства оружия, боеприпасов и другого военного снаряжения. Девизом для рабочих горьковских предприятий, как и по всей стране, стали слова: «Всё для фронта! Всё для Победы!». Горьковские заводы работали круглосуточно, к станкам вставали женщины и дети, заменяя ушедших на фронт мужчин.

Воспитатель.

Читает стихотворение А.Барто «В дни войны»

Глаза девчонки семилетней,
Как два померкших огонька.
На детском личике заметней
Большая, тяжкая тоска.
Она молчит, о чем ни спросишь, 
Пошутишь с ней, – молчит в ответ.
Как будто ей не семь, не восемь,
А много, много горьких лет.

  Воспитатель.

    Работали в несколько смен, порой под бомбежками. Но наши земляки продолжали трудиться, вооружая армию и флот и тем самым приближая Победу. Не зря передовые рабочие бригады называли фронтовыми. В тылу работали, как на фронте, — изо всех сил, бывало, что под бомбежками.

    Всё для фронта, всё для победы — под таким девизом работали, не жалея сил, рабочие Горьковском автозаводе в военное время. Во время Великой Отечественной войны рабочие смены на Горьковском автозаводе продолжались по 20-30 часов с перерывами на еду и короткий сон.

    Авиационный завод им. Орджоникидзе в годы Великой Отечественной войны выпускал 26 самолетов в сутки.

    Воспитатель. Работали ребятишки по 12-14 часов в сутки, спали мало, даже не редко оставались ночевать прямо на заводе. Очень хотели дети, чтобы война поскорее закончилась. Готовое военное оборудование приходилось везти летом на лошадях, а зимой на санках на железнодорожную станцию. С неё отправлялись на фронт поезда.

Прошла война, прошла война,

Но боль взывает к людям;

Давайте, люди, никогда

Об этом не забудем,

Пускай во всём, чем жизнь полна,

Во всём, что сердцу мило,

Нам будет памятка дана

О том, что в мире было.

Воспитатель День Победы… «Это радость со слезами на глазах», -сказал поэт. И действительно, в этот день радость и скорбь – рядом. Нет в России семьи, которую война обошла стороной. Поэтому в этот день в каждой семье вспоминают тех, что остался на полях сражений, и тех, кто работал в тылу.

Воспитатель. Когда мы отмечаем День победы?

Дети. 9 мая.

Физкультминутка: «Победа!»

Мы празднуем Победу! Шагают на месте.

Салют! Салют! Салют! Руки поднять вверх, пальцы сжимаем, разжимаем

Кругом цветы весенние .Руки на пояс, повороты туловища,

Цветут, цветут, цветут! Руки развести в стороны.

Все люди пляшут, празднуют, Приседания с выставлением ног вперёд.

Поют, поют, поют!

Пусть в мире страны разные. Вдох, круговое движение руками, изображая

Живут, живут, живут! земной шар.

Воспитатель.  В честь этого события я предлагаю нарисовать то, что вы узнаете, отгадав загадку.

Грянул гром, веселый гром,

Засверкало все кругом!

Рвутся в небо неустанно

Разноцветные фонтаны,

Брызги света всюду льют.

Это праздничный... (салют)

Рефлексия.

Воспитатель:

Что вы узнали нового о ВОВ?
Что было самым интересным?
Ребята по кругу высказываются одним предложением, начиная фразу:
- сегодня я узнал…
- было интересно узнать…