Конспект Сценарий фольклорного праздника "Весенние посиделки"
план-конспект занятия (старшая группа)

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

г. Нижневартовска детский сад №61 «Соловушка»

Сценарий

фольклорного праздника

«Весенние посиделки»

для детей старшего дошкольного возраста

Составила: воспитатель

                                                                              Зимирева И. В.

Нижневартовск

Цель: приобщение детей к народным традициям, посредством русского фольклора.

Задачи: воспитывать интерес к познанию и сохранению культурных ценностей своего народа; уважение к культурному прошлому своего народа; почитание его традиций и обычаев.

обобщить знания о характерных признаках весны, о весенних народных праздниках, традициях и культуре русского народа.

Развивать у детей через празднично-обрядовую культуру  музыкальность, творческие способности, навык публичных выступлений, активизировать творческие проявления детей в передаче образных игровых движений.

Предварительная работа: рассматривание иллюстраций с изображением народных гуляний весной, людей в народных костюмах,знакомство детей с традициями русского народного творчества (заклички, прибаутки, потешки). Разучивание народных песен, хороводов, потешек, игр. Изготовление птичек из соленого теста.

Оборудование и атрибуты: русский народный костюм, кокошник, платки, картузы, расписные деревянные ложки, разноцветные атласные ленточки, деревянные палки, соленые «птички» на палочках, сундучок, фендер, мультимедийное оборудование.

Ход:

1 слайд

Звучит аудиозапись русской народной песни«Как у наших у ворот» (Северный Русский Народный Хор)

Дети входят в музыкальный зал, садятся на скамейки. Ведущая появляется в русском сарафане.

Ведущая: Дорогие, ребята! В старину люди по вечерам собирались на веселые посиделки: пели любимые песни, водили хороводы, рукодельничали. Вот и мы сегодня собрались на наши веселые весенние посиделки.

В народном календаре март – зимобор, протальник, ветронос, водотёк, грачевник. Почему его так называют? (высказывания детей).

Как точно определяют эти приметные названия первый весенний месяц! Он борется с зимой, обнажает проталины, приносит тёплые ветры. С нарастанием солнечного света начинается обильное снеготаяние, текут воды, а с прилётом грачей зима вовсе отступает. Все народные обряды марта связаны с ожиданием весны, с её призывом! Гукали весну, чтобы она пришла с теплом, доброй погодой, с хлебом с богатым урожаем. Деревенские ребята собирались стайками на пригорках и, глядя в небо, распевали весёлые заклички:

Галушка-ключница!

Вылети с заморья,

Вынеси два ключа,

Два ключа золотые:

Замкни зиму холодную,

Отомкни лето, лето теплое,

Выпускай траву шелковую,

Расстилай росу жемчужную!

Ведущая:А чтобы наши посиделки были веселыми, нам чего-то не хватает.Поглядите, это – мой сундучок(показывают).  

Что лежит, в нем вы узнаете,

Коль загадку отгадаете.

Музыкальным инструментом

Кашу есть и щи хлебать    

Можно запросто, а после

Для друзей своих сыграть.    (Ложки)

Слайд 2

Ведущая. Русская ложка-чудо из чудес!

Подарил нам это чудо русский лес.

Заиграйте, чудо ложки

Расписные, русские!

Игра на ложках

Слайд 3

Ведущая: Еще одной традицией зазывания Весны был – хоровод. Русские народные хороводы, как традиция, возникли во времена, когда люди поклонялись Солнцу. Танцуя хоровод, люди прославляли источник тепла и света, благодарили природу за благосклонность и щедрый урожай, а также просили покровительства у сил природы.

Ты приди, Весна – веснянка,

Выходи к нам на полянку!

Дружно, дружно, всем народом,

Мы пройдемся хороводом.

Игра-хоровод «Веснянка» (дети водят хоровод и поют)

Веснянка, веснянка, красная девица,

Ой ладушки, Лада, красная девица.

Красная девица петь-то мастерица,

Ой ладушки, Лада, петь-то мастерица.

Петь-то мастерица, ленточки в косицах,

Ой ладушки, Лада, ленточки в косицах.

 Ленточки в косицах, цветики на щечках,

Ой ладушки, Лада, цветики на щечках.

Ведущая: Ох, и повеселились на славу, спасибо!

А сейчас пришла пора –

Поиграть вам, детвора!

Игра «Карусель».

Дети образуют круг, держась за ленты, концы которой связаны. Они берутся за ленты правой рукой и идут по кругу сначала медленно, потом все

быстрее, а под конец бегут. Дети бегу под веселую музыку. После окончания музыки один ребенок ходит вокруг, дети приговаривают

«Заря-заряница,

солнцева сестрица,

по небу ходила,

лучи обронила

Лучи золотые,

ленты голубые,

раз два три, не воронь,

а беги как огонь!!! (игра повторяется)

Движение карусели постепенно замедляется. Дети опускают ленты на землю и расходятся.

Ведущая: Много игр на празднике нашем –

Играем, шутим, поем и пляшем.

В играх рот не разевай –

Смелость, ловкость проявляй!

Сейчас я приглашаю силачей силой помериться.

Игра «Мед и Сахар».

Дети садятся на пол по два человека друг против друга – с одной и с другой стороны держась за палку. По сигналу начинают ее перетягивать – соревнуются, на чьей стороне больше силы.

Ведущая:

У кого там хмурый вид,

Снова музыка звучит.

Собирайся детвора,

Ждет вас русская игра.

Игра «Ручеек»

Играющие встают друг за другом парами и держат их высоко над головой. Из сцепленных рук получается длинный коридор — «ручеек». Игрок, которому не досталась пара, идет к истоку «ручейка»и произносит такие слова:

Ручей, ручей, ручеек!

Здравствуй, миленький дружок.

Можно с вами поиграть?

Дети, стоящие в колонне, отвечают:

Ты скорее забегай и друзей здесь выбирай!

После этого играющий быстро проходит под сцепленными руками и ищет себе пару. Взявшись за руки, новая пара пробирается в конец коридора, а тот, чью пару разбили, идет в начало «ручейка». И проходя под сцепленными руками, уводит с собой того, кто ему понравился. «Ручеек» должен двигаться быстро. Для завершения игры использую слова, которые произносят все играющие дети хором:

В ворота ручей бежит

И тихонечко журчит.

Ручей, ручей, ручеек!

Спасибо миленький дружок!

Хорошо мы поиграли

Все друзей своих узнали.

Слайд 4

Ведущая: Обычай готовить хлебных птичек для встречи весны бытовал в России повсеместно. Обрядовое печенье называли по-разному: жаворонки, чувилки, тетёрки, кулики, грачевники, канареечки. Делали и украшали птичек тоже везде на свой лад, по местной традиции. В деревнях пекли из пресного ржаного теста, украшали старинными узорами, зёрнышками, перевязывали цветными тряпочками, лентами. Фигурки лепили разной формы: завивали спиралью, завязывали узелком, перевивали верёвкой, сажали на спинку птенцов, гнездо с яичками. Деревенским ребятам ржаные жаворонки доставляли большую радость. Воткнут птичек на палочки, бегают по деревне, заберутся на заборы, на крыши амбаров и кличут весну.

Ведущая раздаёт «птиц» на палочке. Дети, раскачивая птиц, восклицают

Дети: Ой кулики, жаворонушки,

Прилетайте к нам у одунушки.

Летел кулик из-за моря:

- Кулик, кулик, замыкай зиму,

Отмыкай весну. Тепло леточко!

Скворцы прилетели!

Ой, да, скворушки прилетели!

Скворцы прилетели,

На березоньку мою сели.

Ти-ри, чи-ви все поют,

В поле всех нас зовут.  

Ведущая: Так и перекликаются ребята, чтобы везде слышно было. И только к вечеру отведают печенье, и то никогда не съедят сразу. Сначала отломят крылышки или хвостик, остальное ещё поберегут и птицам непременно оставят поклевать, чтобы прилетели на угощение вместе с весной.

Ведущая: Вот так веселился народ в старину. Много прекрасных традиций было на Руси. Нам надо их помнить и не забывать! Чтобы по-настоящему глубоко и преданно любить свою Родину, надо знать ее прошлое.

Желаю вам, ребята чтобы вы были, как и наши предки, трудолюбивыми, веселыми, гостеприимными! Пусть в каждом доме будет всегда тепло и радостно, пусть звучат народные песни.