Конспект спортивного праздника "Юный пожарник"
методическая разработка

 «Школа юных пожарных»

(для старшего возраста)

Цель: развивать двигательные способности: скоростно – силовые, ловкость, общую выносливость.

Образовательные задачи:

- закреплять бег с препятствием, подлезание, бег по ограниченной поверхности , прыжки.

 -расширять знания  детей  о профессии пожарного через практическую деятельность;

Оздоровительные задачи: 

-способность укреплению  здоровье детей .

Воспитательные задачи:

-формировать представление об опасных для человека  ситуациях   и   способах их преодоления.

Спортивный инвентарь:

• Модули -6 шт.,
• Кегли-12 шт.,
• Машинки -2 шт.,
• Повязки – по кол-ву детей;
• Канат- 2 шт.,
• Ведерко – 2 шт.,
• Скамейка – 2 шт..
• Шнурок на палочке – 2шт.,
• Мячи – 20 шт.,
• Удостоверения – 20 шт., .

Подготовительная  работа:

• Экскурсия в пожарную часть, встреча с работниками МЧС.
• Просмотр мультфильмов .
• Чтение произведений художественной литературы и разучивание стихов по теме;
• Разгадывание загадок о пожароопасных предметах, знакомство с пословицами;
• зарисовки

                                                   Ход развлечения: 

            Звучит музыка («Марш пожарных команд»), дети входят в зал их     встречает работник МЧС.

Работник МЧС: 

 Есть много профессий  - добрых и славных,                        

А я рассказать вам хочу об отважной!                      

Послушайте загадку:                        

С огнем бороться мы должны                  

С водою мы напарники.                  

Мы очень людям всем нужны,              

Так кто же мы?  (Пожарные)

Дети:     Ответы детей.      

Работник МЧС:  Когда случается пожар – это очень опасно.   Поэтому, необходимо соблюдать все правила пожарной  безопасности. Ведь тушить пожар нелегко. Пожарный должен  быть смелым, физически сильным, отважным, умным.   Для этого необходимо много знать и уметь. Я приглашаю вас сегодня в школу «Юных пожарных». Мы проведем  испытания, и если вы справитесь, вам будут  выданы удостоверения юного пожарного. Итак, начнем! Каждый день пожарного начинается с зарядки. Мы  сейчас с вами зарядимся положительной энергией, разомнемся.

                            (Разминка под музыку  «Песня МЧС – про пожарных») 

• Ходьба обычная, на носках, пятках,
• круговые вращения руками вперед-назад, руки «ножницы»,
• ходьба в полуприсяде,
•  подскоки боковые,
• бег  «змейкой»,
• боковой галоп,
• ходьба,
• упражнение на дыхание.

Инструктор:    Для практической проверки ваших знаний нам необходимо разделиться на две команды.

Займите свои места и будьте внимательными.

Перестроение в 2 колонны                 

 При пожаре, при пожаре

Знает каждый гражданин.

При пожаре, при пожаре

«Позвоните ….(01)              

Эстафета №1 “ Кто быстрее вызовет пожарную охрану».

 ”- бег между предметами, ребенок добегает до модуля,

поднимает табличку 01 и возвращается к команде,

предавая эстафету (касанием руки следующего участника).

Эстафета №2 «Помощь спешит» -

толкая модули, объехать 6 конусов,

вернуться назад, передать машину.

Эстафета №3 «Дымовая завеса»

Первые участники, в полуприсяде с

повязкой на лице бегут до ориентира,

 назад возвращаются в полный рост

 (у каждого ребенка своя повязка).

Инструктор:

Аккуратно воду передаём-

Ни капельки не прольём!

Эстафета №4 « Потуши  костер»

Бег с ведром по канату, «высыпать песок»

(иммитация)Обратно – бег по прямой,  

передать  ведро следующему участнику.

Эстафета №5 «Спасательные работы» -

три прыжка на двух ногах, через модули,

 проползти по пластунски между стояками

скамейки .  «Спасти» куклу и  по

прямой вернуться в команду ,

передавая  эстафету следующему игроку.  

Эстафета №6 «Разверни и собери

 пожарный рукав» - шнур

на палочке (3м),1-ребенок наматывает шнур

 на палочку , а следующий игрок разматывает.

Эстафета №7 «Дружная команда» 

Участники передают мячи из рук в руки,

 последний участник бежит и становится

вперёд

и т.д

Игра  «Искра и огонь» (2р.)

 Ход игры:

1-я команда – «искр» - желтые ленточки, 2-я команда – «огонь –красные ленточки.». Дети 2-ой команды образуют круг, взявшись за руки, «искры» в центре круга с желтыми  ленточками , закрепленные за спиной. Дети – «искры» идут по кругу и проговаривают:

«Тили-бом, тили-бом

Загорелся новый дом.

Искры сыплются кругом,

Тили-бом, тили-бом».

Дети 2-ой команды поднимают сцепленные руки вверх, образуя «воротца», а дети 1-ой команды , пересекая круг, пробегают под ними, пока звучит тревожная музыка. С окончанием музыкального отрывка дети - «искры» опускают руки. Дети - «огонь», не успевшие выбежать из круга,  встают в круг к «искрам», взявшись за руки с детьми». Игра продолжается пока последний «огонёк» не погаснет: «Раз, раз, раз, раз и огонь погас»

Работник МЧС:  

Команды - стройся!

Все мы силы приложили  и  пожар мы потушили.

 Было трудно, тяжело, но умение и ловкость нас от бедствия спасло.

Звучит музыка, дети строятся в шеренгу.

Инструктор: Ребята, где мы сегодня с вами были? Какие препятствия преодолевали? Для чего нам нужна была тренировка?

Ответы детей.

Работник МЧС: Молодцы!  Вы усвоили все на “отлично”. За отвагу и смелость я вручаю вам  удостоверения .      

  (Звучит марш,  ведущий  вручает   удостоверения)

Работник МЧС: До свидания, ребята!

(Дети под музыку выходят из физкультурного зала).