"Праздник смеха и веселья" для детей старшей группы (02.04.2019)
методическая разработка (старшая группа)

 «Праздник смеха и веселья» (2.04.2019)

Мероприятие , посвящённое 1 апреля.

Цель
Создать атмосферу праздника.
Задачи
Доставить детям радость от участия в конкурсах, розыгрышах и забавах.
Развитие позитивного самоощущения, связанного с состоянием раскрепощенности, уверенности в себе.
Развивать чувство юмора, расширять кругозор, развивать внимание и память.

Под веселую музыку в зал заходят дети.           

Ведущая.
Утро начинается с улыбок и игры. 
Не поддавайтесь скуке и будьте все бодры! 
В нарядном нашем зале звучит задорный смех, 
На наш веселый праздник мы пригласили всех! 

Звучит веселая музыка, в зал, сначала выглядывает и вбегает Клоун.

 Клоун:
Очень шумное веселье, 
Бьёт сегодня через край, 
Нынче первое апреля, 
Так что рот не разевай!

 Клоун: 
Если вам смешинка в рот, 
Вдруг случайно попадёт, 
Не сердитесь, не ворчите, 
Хохочите, хохочите! 

Хотите поиграть в игру «Хохотунья»! (Да)

Клоун:

У меня в руках весёлый шарик.

Пока шарик мой летит. громко смейтесь. А если он упадёт – то смеяться не надо.

Играют все дети Сидя на стульчиках.. Клоун кидает шарик вверх, и пока тот летит до пола, все громко смеются, шарик на полу - все умолкают.
 Клоун: 
Ребята, а вы любите сюрпризы? (дети отвечают)
Вон они под стульчиками лежат (дети заглядывают под стульчики)
Но там ничего нет.

 Клоун: 
Вы забыли, что сегодня первое апреля?! 
А первого апреля - никому не верю!
 Клоун:
Никому не надоели шутки первого апреля? 
Тогда слушайте внимательно! 

1.В Новый год до объеденья
Он ел конфеты и варенье.
Жил на крыше он, бедняжка,
Его звали (Не Чебурашка, а Карлсон)

Дети кричат: Нет!

2. Он играет понемножку 
Для прохожих на гармошке,
Музыканта знает всяк

Его имя …(Не Шапокляк, а Крокодил Гена)

3.С голубого ручейка
Начинается река
Эту песню пели звонко 
(Не три веселых поросенка, а Крошка Енот)

4. Был он тучкой дождевой,
С Пятачком ходил домой
И, конечно, мед любил
Это… ( Не Гена Крокодил, а Винни - Пух)

5.На обед сыночку Ване
Мама варит суп в…
(не в стакане, а в кастрюле)

6.Говорит нам папа басом:
«Я люблю конфеты с…
(не с мясом, а с джемом)

7.Попросила мама Юлю
Ей чайку налить в
(не кастрюлю, а в чашку)

8.И в Воронеже, и в Туле,
Дети ночью спят на…
(не на стуле, а на кровати)

9.День рожденья на носу — Испекли мы…
(не колбасу, а торт)

10.В ползунках всегда одет,
Спит в саду с пустышкой…
(не дед, а братик)

11.И капризна, и упряма,
В детский сад не хочет…
(не мама, а дочка)

А вы любите ходить в детский сад? (Да!)

Клоун: 
Замечательно, вижу, вы улыбаетесь! Значит, хорошее настроение не покинет больше вас! Предлагаю потанцевать.

Композиции

«Если нравится тебе, то делай так»  

«Буги-вуги»          

Клоун: 
А сейчас послушайте сказку с вопросами. Если ответ правильный, говорите хором «Да!», 
если неправильный - говорите «Нет!»

Сорока-белобока задумала кашу варить,
Чтобы деток накормить.
На рынок пошла и вот что взяла...
Парное молоко - да!
Куриное яйцо - нет!
Крупа манная - да!
Капуста кочанная - нет!
Солёный огурец - нет!
Мясной холодец - нет!
Сахар да соль - да! 
Белая фасоль - нет!
Масло топлёное - да!
Рыбка солёная - нет!
Лавровый лист - нет!
Рассыпчатый рис - да!
Чернослив да изюм - да!
Шоколадный лукум - нет!
Перец болгарский - нет!
Соус татарский -нет!
Клубничное варенье - да!
Бисквитное печение - нет!
 Клоун: 
Чтоб пыл веселья не угас,
Чтоб время шло быстрее,
Опять мы приглашаем всех
Встать на танец поскорее!

Полька  («Добрый жук» )

 Клоун: А сейчас мы споем песню " В траве сидел кузнечик " сразу несколькими языками: 

Клоуны показывают картинки с изображением животных. Дети соответственно поют песню на мотив «В траве сидел кузнечик». Клоун быстро меняет картинки.

Клоун: 

Ну как? Настроенье каково?

Дети: Во! (Показывают большой палец вверх)
А я сейчас проверю ваше настроение по аплодисментам:
- аплодируют только девочки…. 
- аплодируют только мальчики…
- только те, кто любит отдыхать…
- а сейчас те, кто любит поболтать…
- аплодируйте те, кто любит танцевать…

Клоун:

Вижу я, что все любят танцевать. Тогда. давайте потанцуем.

Танцевальная композиция под «Песенку Красной  Шапочки» .          

Клоун: 
Ну, я вижу, что настроение у вас отличное. Тогда - продолжим веселиться!

Мы берем большую шляпу,
Чтоб развеселить народ.
Все танцуем, не скучаем - 
Становитесь в хоровод!
Те, кто в центре, без сомненья,
Всем покажут нам движенья.
Ну, а кто в кругу стоит
Их конечно повторит!
Если шляпу мы снимаем -
Ее на вас мы одеваем.
В центре место занимайте,
И движенья предлагайте!
Веселей танцуйте, дети
Лучший танец на планете!

Танец « В шляпе».

Клоун: 
А ту песню знают все вокруг. 
И поют ее и взрослые, и дети. 
Потому, что с песенкой такой 
Интересней жить, друзья, на белом свете.

Песня: «Улыбка» музыка Шаинского

Ведущая:

Ищите улыбку, цените улыбку,
Дарите улыбку друзьям.
Любите улыбку, храните улыбку,
Нам жить без улыбки нельзя!

Давайте сейчас устроим большой хоровод и всех пригласим встать в него и танцевать.

Танец под песню «Большой хоровод»  музыка Савельева

Клоун: 
Жалко с вами расставаться,
Но пришла пора прощаться!
Было весело сейчас,
Буду через  год у вас! (прощается и уходит.

Ведущая: А теперь все ребята подойдите к своим воспитателям и получите сладкие подарки.