Сценарии праздников
учебно-методический материал

Сценарий тематического развлечения 

«День Защитника Отечества» (средняя группа)

Ведущий.   Это кто так марширует,

                    Громко песенку поет?

                    Это же пришел на праздник

                    Нашей группы целый взвод!

Дети: Ура!                (машут флажками)

Ведущий. День нашей Армии сегодня,

         Сильней её на свете нет!

         Привет защитникам народа!

         Российской Армии привет!

1-й ребенок:

Здравствуй, праздник!

Здравствуй, праздник!

Праздник мальчиков и пап!

Всех военных поздравляет

Наш веселый детский сад!

2-й ребенок:

         Наша Армия родная

         И отважна и сильна,

         Ни кому не угрожает

         Охраняет нас она.  

3-й ребенок:

         Очень любим праздник этот

         Отмечаем в феврале.

         Слава армии Российской

         Самой мирной на земле!

4-й ребенок:

Посмотрите, в нашем зале

Гости славные сидят.

Всех защитников страны,

Поздравляем нынче мы!

Ведущий.  Для того чтобы служить в Армии необходимо быть сильным, ловким, смелым. А для этого, ребята, что надо делать?

Дети.  Зарядку! Заниматься спортом, т.д.

Ведущий. А еще, чтоб стать настоящим бойцом нужны: старание, сила, сноровка, знания! Предлагаю начать соревнования.

Ведущий.  За учениями будут наблюдать генералы, в роли которых выступят ваши папы.

Ведущий.  Первое задание на меткость и внимание. Сейчас проверим, какие ребята меткие стрелки.

Эстафета «Меткий стрелок» (с папами)

Команды стоят на линии старта. Необходимо пролезть в тоннель, взять из корзины мяч и поразить вражеский танк (попасть в обруч)

Ведущий. Молодцы! Нашим командам нужен отдых, присаживайтесь на стульчики.

5-й ребенок:

         Армия Российская

         Смелая, могучая!

         Армия Российская

         Самая лучшая!

6-й ребенок:

         Нам лет еще немного,

         Но все мы молодцы.

         Мы все шагаем в ногу,

         Как в Армии бойцы!

7-й ребенок:

Служат в армии солдаты,

Подражают им ребята.

Мы немного подрастем,

Тоже в армию пойдем!

8-й ребенок:

Хотим скорее подрасти,

Хоть лет пока нам мало,

И дослужиться в армии

Хотя б до генерала!

Песня «Мы солдаты»

Ведущий.  А теперь пойдём мы в море,

Чайки вьются на просторе.

Хорошо всем нам

Сегодня плыть по волнам.

Игра: «Чей кораблик быстрее» (папы?)

Тянут кораблик, наматывая веревку на палочку.

Ведущий.  Ещё одно правило солдата – настоящий солдат может не только воевать, но и весело отдыхать.

Танец «Яблочко»

Ведущий.  А сейчас веселое поздравление для наших пап.

9-й Ребёнок

Мой папа находчивый,

Умный и смелый.  

Ему по плечу,

Даже сложное дело.  

10- й Ребёнок

Мой папа - весёлый,  

Но строгий и честный,  

С ним книжки читать,  

И играть интересно.  

11-й Ребёнок

И скучно без папы,  

На санках кататься,  

Никто не умеет,

Так громко смеяться!  

12-й  Ребёнок

Мой папа - волшебник,  

Он самый хороший.  

Он вмиг превращается,  

В то, что попросишь.  

13-й Ребёнок

Он может стать клоуном,  

Тигром, жирафом,  

Но лучше всего

Он умеет быть папой!  

14-й ребенок

Его обниму я, и тихо шепну:

Мой папочка, я тебя крепко люблю!  

Ты самый заботливый, самый родной,  

Ты добрый, ты лучший и ты – только мой!  

Ведущий.   А вы знаете такую поговорку –  «Война войной, а обед по расписанию». Чтобы быть сильными, надо хорошо кушать. И сейчас мы с вами сварим «солдатскую кашу».

Игра «Солдатская каша» (девочки)

2 команды. Между ними стоит таз, наполненный «киндер яйцами». Напротив команд стоят миски. У первых игроков – ложка. По сигналу, первые игроки, зачерпывают ложкой «яйцо» и несут его к миске. Высыпают. Бегут обратно, и передают следующему игроку.

Ведущий. А сейчас мы будем тренироваться, и в разведчиков превращаться! Это последнее соревнование. В нем необходимо доставить в штаб пакет с донесением.

Эстафета «Доставь пакет на спасательном круге»

(Ребенок садится на «ледянки» с конвертом в руках, папа за веревочку везет, заданное расстояние и возвращается на место, эстафета передается дальше, последние передают Ведущей, она вскрывает конверт и показывает - открытку)

Ведущий: Сегодня мы убедились, что у нас подрастает достойное поколение защитников Отечества. А это значит, что у нас будет, кому защищать нашу Родину.

Песня «Поздравляем пап»

Ведущий.  Сегодня все мамы и девочки знают,

Что пап и мальчишек они поздравляют.

Ведь праздник февральский всегда для мужчин.

Для праздника этого много причин.

Ведущий.  Желаем мужчинам силы во всем.

Ведь им от всех бед защищать нужно дом.

Чтоб вырастить смелых, надежных бойцов,

Мы мальчикам ставим в пример их отцов!

Ведущий. Праздник завершать пора,

                  Крикнем армии: Ура!!!

Теперь наступает подарков черед.
Ребята, давайте, смелее вперед!

Проделки Тролля. Сценарий новогоднего театрализованного представления.

Участники

Взрослые: Снегурочка, Дед Мороз, Лиса Алиса, Кот Базилио, Волшебник Сулейман, Баба-Яга, Гном. Дети: снежинки, восточные красавицы, морозики,гномы.

Цель

Организовать новогоднее театрализованное представление.

Задачи

Сформировать у дошкольников интерес к детской литературе, сказочным героям (гномам, троллям и т. д.); развивать творческие способности, коммуникативные навыки; совершенствовать умение играть роли; закрепить навыки выразительного исполнения песен и танцев; развивать музыкальный вкус, эмоциональную отзывчивость; воспитывать желание помогать тем, кто попал в беду; создать праздничное новогоднее настроение.

Оборудование

Аудиозапись «Голос Тролля»; ширма кукольного театра, кукла Дед Мороз; гадальные карты, горшок с зельем и метла (для Бабы-Яги); санки (для Гнома); костюмы действующих лиц; мишура для снежинок; аудиоаппаратура.

Предварительная работа:

• познакомить дошкольников со сказочными повестями: А.Н. Толстого «Золотой ключик, или Приключения Буратино» и С. Лагерлеф «Чудесное путешествие Нильса с дикими гусями»;
• изготовить костюмы и атрибуты;
• подобрать музыкальное сопровождение;
• разучить с детьми песни, танцы и стихи.

Ход праздника

Дети выбегают и танцуют танец.

Стихи.

1-й ребенок:

Здравствуй, елка! Как красиво
Ты огни свои зажгла!
Сколько ты детей счастливых
На праздник в гости позвала!

2- ребёнок:

Ёлочка красивая,

Ёлочка густая,

На пушистых веточках

Бусинки сверкают!

3-й ребёнок:

Будет ёлочка гореть

Огоньками ярко,

Дед Мороз, Дед Мороз

Принесёт подарки!

4-й ребёнок:

Новый год, Новый год,

В двери постучится,

Будет праздник у нас,

Будем веселиться!

5-й ребенок:

Здравствуй, наша елочка!
Здравствуй, Новый год!
Каждый пусть у елочки
Спляшет и споет!

Песня « Елочка любимая»

Дети садятся на стульчики.

Под музыку выходит снегурочка.

Снегурочка:

Добро пожаловать, гости дорогие!
Поздравляю вас с праздником елки новогодней,
На который вы пришли сегодня!
Милые друзья, подруги,
Я подслушала у вьюги,
Что сегодня к нам придет
Славный праздник – Новый год!
Я узнала у березы,
Что у Дедушки Мороза
Много разных есть сластей
И подарков для детей.
И сегодня, в Новый год,
Он на праздник к нам придет!

В музыкальном зале внезапно гаснет свет. В темноте раздается звон стекла и угрожающий хохот.

Голос Тролля:

Наконец-то! Ха-ха-ха! Вы слышите меня? Это говорю я – великий Тролль, хранитель волшебных зеркал! Только что я разбил свое любимое зеркало. Его осколки пронзят сердца противных людишек и героев надоевших мне сказок! Они станут злыми, жадными, завистливыми, как я, и будут мне служить! Слышите меня, это говорю я, великий Тролль, хранитель волшебных зеркал! Ха-ха-ха!

В зале зажигается свет.

Снегурочка:

Неужели действительно все так и будет? Что же делать?

Дети предлагают варианты, как спастись от Тролля.

Снегурочка:

Правильно, надо позвать Деда Мороза! Он сильный и добрый и обязательно поможет нам! Давайте вместе...

Снегурочка  и дети:

Дедушка Мороз!( в это время выкатывается ширма)

Под музыку из вступления к песне «Российский Дед Мороз» (муз. А. Варламова, сл. Р. Паниной) на ширме появляется кукольный Дед Мороз.

Дед Мороз:

Здравствуй, Снегурочка! Здравствуйте, ребята!

Снегурочка:

Дедушка Мороз, что случилось? Почему ты такой маленький?

Дед Мороз:

Сегодня злой Тролль разбил свое зеркало, и один его маленький кусочек попал мне в самое сердце. Я стал маленьким. Пока меня не расколдуют, я не смогу позвать к вам Новый год. Ушла моя сила, не поднять мне посох, а в нем-то все мое могущество…

Снегурочка:

Какой ужас! Люди станут злыми и завистливыми, и никогда не наступит чудесный праздник Новый год!

Под песню «О хвастунах, жадинах и дураках» из к/ф «Приключения Буратино» (муз. А. Рыбникова, сл. Б. Окуджавы) в зал входят Лиса Алиса и Кот Базилио.

Лиса Алиса:

Здравствуйте, добренькие, послушненькие ребятишки! А почему вы такие грустненькие? Что случилось?

Кот Базилио:

Да, что случилось?

Снегурочка:

Злой Тролль разбил свое зеркало, и один кусочек попал в Деда Мороза. Главный волшебник превратился в куклу. Если мы не победим заклятье Тролля, Дед Мороз навсегда останется маленьким, а люди будут злыми и завистливыми.

Лиса Алиса:

И все? Эх вы, маленькие, глупенькие ребятки! Да ведь это проще простого!

Кот Базилио:

Очень даже просто! Мяу!

Дед Мороз:

Как?

Лиса Алиса:

Мы знаем заклинание, которое имеет волшебную силу. Если не верите, спросите у Буратино!

Кот Базилио:

Можете спросить у Буратино!

Дед Мороз:

Да ведь все знают, что вы обманули Буратино!

Возмущенно.

Лиса Алиса:

Мы? Обманули?!

Кот Базилио:

Мы не обманывали!

Лиса Алиса:

Буратино сам виноват. У него глупая деревянная голова! А вас мы спасем!

Снегурочка:

Хорошо, мы вам поверим, но в последний раз. Дедушка Мороз, ты готов?

Дед Мороз:

Готов! Говорите свое заклинание!

Лиса Алиса:

Внимание! Внимание! Сейчас мы с Базилио произнесем заклинание!

Кот Базилио:

Заклинание… мяу!

Лиса Алиса:

Никому не шевелиться и закрыть глаза!

Кот Базилио:

Закрыть глаза!

Лиса Алиса:

Мы спасем Деда Мороза!

Лиса Алиса и Кот Базилио

Крекс, фекс, пекс!

Лиса Алиса и Кот Базилио произносят заклинание три раза, но ничего не происходит.

Дед Мороз:

Ничего у вас не вышло!

Лиса Алиса:

Попробуем еще раз!

Дед Мороз:

Нет, не надо! Вы только хвастаетесь, а сами ничего не умеете!

Лиса Алиса:

Почему ничего? Мы танцевать умеем!

Кот Базилио:

Ребята, давайте потанцуем!

Танец общий.

Снегурочка:

Спасибо вам за веселый танец!

Дед Мороз:

Возвращайтесь в свою сказку и больше не проказничайте!

Лиса Алиса:

Мы и так у вас задержались…

Кот Базилио:

Да, нам пора!

Лиса Алиса и Кот Базилио:

До свидания, детишки!

Под песню «О хвастунах, жадинах и дураках» из к/ф «Приключения Буратино» (муз. А. Рыбникова, сл. Б. Окуджавы) Лиса Алиса и Кот Базилио уходят.

Снегурочка:

Ох, что же делать? Как спастись от заклятия Тролля и расколдовать Деда Мороза? Ой, кто-то идет!

Под музыку «Песенки волшебника Сулеймана» из к/ф «Маленький Мук» (муз. М. Минкова, сл. Ю. Энтина) входят волшебник Сулейман и восточные красавицы.

Исполняют восточный танец.

Садятся на места.

Снегурочка:

Здравствуйте, почтенный волшебник Сулейман! Может, вы нам поможете?

Сулейман:

Здравствуйте, о луноликая красавица! Я многое могу, а что у вас случилось?

Снегурочка:

Злой Тролль заколдовал Деда Мороза! Он превратился в маленькую куклу! А люди скоро станут злыми и завистливыми.

Сулейман:

О-о! Горе! Не знаю... Поможет ли мое теплое волшебство вашему холодному Деду Морозу?

Снегурочка:

Пожалуйста, попробуйте!

Сулейман:

Хорошо, о луноликая! Слушайте:
Куп, суп, карадуб,
Чах, пах, чарабах!
Мек, пек, чурембек!
Рок, шок, порошок!

Сулейман произносит заклинание, сопровождая его соответствующими движениями, но оно не помогает.

Дед Мороз:

И восточный волшебник не смог помочь!

Сулейман:

О-о! Горе мне! Но я предупреждал… А давайте я превращу всех в лягушек – зеленых, как эта елка?

Снегурочка:

Нет-нет! Нам еще этого не хватало!

Сулейман:

Ну как хотите, о луноликая! Не смею у вас задерживаться.

Под музыку «Песенки волшебника Сулеймана» из к/ф «Маленький Мук» (муз. М. Минкова, сл. Ю. Энтина) волшебник Сулейман уходит .

Снегурочка:

Увы, пропал наш праздник, не придет Новый год!

Дед Мороз:

Не падайте духом! У нас еще есть время!

Под музыку из припева к песне «Бабушка Яга» (в исполнении группы «На-На») в зал «влетает» на метле Баба-Яга.

Снегурочка:

Здравствуйте, бабушка!

Баба-Яга:

Какая я бабушка?
Я – крутая, меня не троньте,
Одеваюсь от «Ле Монти»!
Выходите, детвора,
У меня для вас игра!

Игра «Бабка Ежка»

Проводится под музыку из песни Т. Морозовой «Бабка Ежка». Дети встают в круг, Баба-Яга – в центре, показывает движения в соответствии с текстом. Воспитанники повторяют.

Дети:

На неведомых дорожках,

Шагают на месте.

Дети:

Где растет дремучий лес, 

Делают взмахи руками над головой.

Дети:

Избушка там на курьих ножках 

Складывают руки «домиком» над головой.

Дети:

Стоит до самых до небес.
Кто в избушечке живет? 

Поворачиваются вправо.

Песн:и звонкие поет? 

Поворачиваются влево.

Там Бабушка Яга – 

Выставляют поочередно ноги на пятки.

Костяная нога! 

Ударяют себя рукой по правой ноге

Бабка Ежка, выгляни в окошко!

Показывают руками окошко (2 раза).

Не боимся мы тебя! 

Держа руки на поясе, притоптывают правой ногой.

Тру-ля-ля, тру-ля-ля!
Выходи скорей гулять,
Будем петь и танцевать! 

Выставляют поочередно на пятки правую и левую ноги.

Проигрыш: сходятся в круг и расходятся.

Ох, и скучно же старушке
Жить одной в такой глуши, 

Водят хоровод.

Когда вокруг одни лягушки 

Показывают «лягушку».

И растут лишь камыши! 

Выполняют взмахи руками над головой.

Вот бы было хорошо, 

Держа руки на поясе, выполняют «пружинку».

Кабы в гости кто пришел,
К Бабушке Яге – 

Выставляют поочередно ноги на пятки.

Костяной ноге! 

Ударяют себя рукой по правой ноге.

Припев и проигрыш (повторяют движения). В конце песни дети разбегаются, Баба-Яга пытается осалить их метлой.

Дед Мороз:

Ох, сомневаюсь я, что Баба-Яга поможет нам.

Баба-Яга:

Я – фольклорный элемент,
У меня есть документ.
Я вообче могу отседа
Улететь в один момент.
За жару ли, за пургу
Все бранят меня, каргу,
А во мне вреда не больше,
Чем в ромашке на лугу!

Снегурочка:

Извините, Баба-Яга, мы не хотели вас обидеть. Но нам нужен тот, кто снимет заклинание с Деда Мороза, спасет людей от злого Тролля и поможет встретить Новый год!

Баба-Яга:

Что? Какая-то беда?
Прямиком спеши сюда!
Чай, и мы в лесу не звери,
Чай, поможем завсегда!

Снегурочка:

А вдруг и правда поможет?

Баба-Яга раскладывает гадальные карты, затем берет горшок и «варит» в нем зелье.

Баба-Яга:

Колдуй, баба, колдуй, дед,
Трое сбоку – ваших нет,
Туз бубновый, столб сосновый
Про Мороза дай ответ!
Так… Эге! Угу! Ага!
Вот что вызнала Яга…

Берет горшок с зельем.

Баба-Яга:

Бери из плесени кисель!
Чай, не пробовал досель?
Дык испей и сразу будешь
Высоченный, как отель!
Он на вкус не так хорош,
Но зато сымает дрожь,
Будешь к завтрему здоровый,
Если только не помрешь!

Баба-Яга протягивает горшок с зельем Деду Морозу.

Дед Мороз:

Нет! Этого я пить не буду!

Баба-Яга:

Не хотите, как хотите,
Больше помощи и не просите!

Дед Мороз:

Отправляйся в свою сказку, мастерица зелий!

Баба-Яга:

Эх, леший меня унеси!

Под музыку из припева к песне «Бабушка Яга» (в исполнении группы «На-На») Баба-Яга «улетает» на своей метле.

Дед Мороз:

Так много волшебников, но никто не может снять заклятие Тролля!

Голос Тролля:

Никто! Никогда! Ха-ха-ха!

Снегурочка:

Что же делать?

Плачет.

Дед Мороз:

Я понял, почему не помогают заклинания!

Снегурочка:

Почему?

Дед Мороз:

Все они были произнесены плохими героями. Но никогда зло не будет служить добру! Нам нужен добрый волшебник!

Снегурочка:

Правильно! Ребята, давайте вместе позовем его:
Гость из доброй сказки, появись скорей,
Помоги нам чудо сделать для детей!

Дети, Снегурочка и Дед Мороз повторяют заклинание. Под музыку из м/ф «Заколдованный мальчик» по повести С. Лагерлеф «Чудесное путешествие Нильса с дикими гусями» (муз. В. Юровского) в музыкальный зал на санях «въезжает» Гном.

Поет.

Гном:

А вот идет веселый гном,
Куда – не догадаться!
Тирлим бом-бом,
Тирлим бом-бом,
А гном идет кататься!

Снегурочка:

Веселый гном, не знаете ли вы заклинание для совершения добрых дел?

Гном:

Тирлим бом-бом! Мне известны только добрые заклинания! Я могу наколдовать земляничную поляну, больного сделать здоровым, маленького – большим и наоборот.

Снегурочка:

Это нам и нужно! Дело в том, что злой Тролль заколдовал нашего Деда Мороза, превратив его в маленькую куклу. А без главного волшебника не придет праздник Новый год и люди станут злыми и завистливыми.

Гном:

Если я правильно понял, вы хотите вернуть Деду Морозу его рост?

Снегурочка и дети:

Да!

Гном:

Хорошо! Но прежде чем произнести заклинание, мне нужно набраться сил. А,давайте мы поиграем возле елочки.

                                        Игра « Возле елочки»

Гном:

Спасибо, ребята! Теперь я полон сил и постараюсь помочь вам. Признаюсь, что с тех пор, как я вернул Нильсу его рост, больше такая возможность мне не представлялась. Я даже боюсь, что уже немножечко забыл те магические слова, которые возвращают украденный рост!

Снегурочка:

Ты уж постарайся! Многие волшебники пробовали побороть заклинание, но у них ничего не получилось! А так не хочется, чтобы зло победило и в мире наступило царство Тролля!

Гном:

Не волнуйтесь! Обещаю, что разобью заклятие Тролля вдребезги, как и его зеркало!

Подходит к ширме с кукольным Дедом Морозом и читает заклинание.

Гном:

Стань передо мной великою горой,
Стань огромной тучей,
Стань крутою горной кручей!
Шурум-бурум, шалты-балты,
Расти до самой высоты!

Под музыку П. Чайковского «Танец феи Драже» из балета «Щелкунчик» в музыкальном зале гаснет свет. Дед Мороз встает за ширмой на стул. Свет включается.

Снегурочка:

О, великий Гном! Но почему Дед Мороз стал таким огромным?

Поспешно.

Гном:

Сейчас, сейчас, перестарался немного…
Шурум-бурум, шалты-балты,
Скорее стань таким, как мы!

Ну-ка гномы ( морозики) помогите,

Дед Мороза в обычного ( настоящего) превратите !

Оркестр.

Садятся на места.

В зале вновь гаснет свет. Под новогоднюю песню (по выбору музыкального руководителя) выходит Дед Мороз. Свет включается.

Дед Мороз:

Спасибо вам, друзья,
Что от чар спасли меня!
Пусть все заклятия исчезнут,
Добро и счастье
Пусть воскреснут!

Ударяет посохом.

Дед Мороз:

А сейчас взмахну рукой –
Снег посыплется густой!

Под музыку А. Бурениной «Танец снежинок и вьюги» снежинки со Снегурочкой исполняют танец.

Танец снежинок.

Дед Мороз:

Милые мои друзья,
Стихи прочтите для меня!

Дети по очереди читают новогодние стихи, после чего водят хоровод вокруг елки.

Дед Мороз:

А сейчас детвора в хоровод вставать пора!

Хоровод « Елочка любимая»

Снегурочка:

У нарядной елки
Веселилась детвора,
А сейчас вручать подарки
Дед Мороз пришла пора! Дед Мороз, а где же мешок с подарками? Ведь ты каждый год их приносил?

 Дед Мороз: Где то  был! Где же я его забыл?

Снегурочка: Дед Мороз, ведь это все проделки Труляля. Это он утащил мешок с подарками.

Дед Мороз: У меня есть волшебный шнурок, который нам поможет спасти мешок с подарками. Вот, он, волшебный мой шнурок (берет под елкой) .Без труда найдет мешок:

                      Словно удочку, заброшу,

                      Пару слов скажу хороших -

                      Там, где нужно, упадет,

                      Все, что нужно, мне найдет!

Дед Мороз раскручивает блестящий длинный шнурок, как рыболовную леску, приговаривая:

Ты лети, шнурок витой,

Мой волшебный, золотой,

Удлиняйся, удлиняйся,

Мой мешок найти старайся!

Забрасывает за шторы, затем медленно тянет к себе, приговаривая: «кажется, есть», «поймал». Вытягивает на середину зала поварешку, сердится, глядя на шнур.

Дед Мороз:   Ты чего, шнурок - проказник?

                        Пошутить решил на праздник?

                        Ну-ка, снова полети,

                        Больше с дедом не шути!

Дед Мороз опять закидывает шнур, читая «заклинание». Затем тянет его медленно к себе, приговаривая: «уже что-то потяжелее». Вытягивает валенок, опять сердится.

Дед Мороз (глядя на шнур):

Снова шутишь, озорник?

Я к такому не привык!

Притащи мешок сейчас же,

Или выброшу подальше!

Закидывает шнур в третий раз, просит Гнома и Снегурочку помочь тянуть, вместе вытягивают мешок с подарками.

Дед Мороз (глядя на шнур):

Ну, теперь ты молодец,

Вот подарки, наконец!

Дед Мороз:

Развяжу-ка свой мешок,
Всем подарки приберег!

Дед Мороз раздает подарки.

Дед Мороз:

Мы вас, дети, поздравляем,
Счастья, радости желаем!

С годом Тигра! Счастья вам
И удачи всем делам!
Праздник пусть прогонит грусть,
Год удачным будет пусть!

Снегурочка:
Чтоб росли вы и умнели,
Веселились, песни пели,
Чтоб звенел веселый смех!

Тигр пускай вас защищает,
Все болезни прогоняет,
Праздник ярко отмечайте
И с улыбкой в год вступайте!

Финальная песня (выходят все герои и дети)

Все герои:

С Новым годом
Всех, всех, всех!

Праздник Нептуна

 Цель:

1. Формирование здорового образа жизни детей.

Задачи:

1. Совершенствовать способности детей проявлять выносливость и силу во время выполнения упражнений, повысить работоспособность детского организма;
2. Способствовать проявлению самостоятельности, смелости, доброжелательности, воспитывать настойчивость в достижении результата, создать радостное настроение детей во время праздника;
3. Дети собираются у спортивной площадки.

Ведущий :    Здравствуй, лето! Здравствуй, лето!

                       Ярким солнцем все согрето,

                       К морю, мы побежим

                       На песочке полежим!

                       В море теплая вода,

                       И купаться нам пора.

                       Начинаем праздник мы,

                       Праздник солнца и воды.

 На спортивный летний праздник приглашаем всех ребят!

Ведущий вместе с детьми, идёт на площадку, и замечают, что в бассейне плавает бутылка.

Ведущий:  Дети, смотрите, здесь какая-то бутылка, давайте-ка ее вытащим!

                    (Достает бутылку), а в бутылке записка, сейчас мы ее прочитаем.

                     Да ведь это письмо нам прислал сам морской царь Нептун!   

                     Послушайте, что он пишет.

                                                                 (Читает)

«Я, морской царь Нептун, - Владыка морей и океанов, рек больших и речушек малых, всех ручьев, озер, прудов, болот и омутов, -  хочу сегодня побывать у вас в детском саду! Посылаю вам помощников - своих любимых сказочных героев. Громко скажите волшебные слова, и они к вам придут!»

А волшебные слова такие, повторяйте за мной:

Чики-брики, трик-трак,

Под мостом жил старый рак.

Раз- два - три-четыре-пять-

Приходите к нам играть!

Под песню появляется Бармалей

Бармалей:  Я очень злобный,

                      На все способный,

                      Я злой разбойник Бармалей,

                      И мне не надо ни мармелада, ни шоколада,

                      А только маленьких детей!

Бежит с веревкой вокруг группы детей, «обвязывая» всех.

                      Бойтесь, бойтесь Бармалея,

                      Не просите быть добрей!

                      Я и злющего Кощея

                      Покусаю побольней!

                      Я такой разбойник жуткий,

                      Бородой своей клянусь,

                      Что со мною плохи шутки:

                      Даже в цирке не смеюсь!

Ведущий:  Надо деточек спасать,

                    Айболита будем звать!

                     Добрый доктор Айболит,

                     Приезжай поскорей,

                     Выручай наших детей!

                                    Выходит Айболит

Айболит:  Что такое? Неужели,  наши дети заболели!

                   Ах, да это Бармалей обижает всех детей!

                    Ну-ка, быстренько, любезный Бармалей,

                    Развяжите, отпустите наших маленьких детей!

                   А чтобы дальше вы были добрей, уважаемый Бармалей, я вам  

                   сделаю укол небольшой, и вы будете с доброй душой! (вынимает

                   шприц)

Бармалей (испуганно):

                    Не губи, Айболит! Пощади, Айболит!

Айболит:  Тихо, тихо! Не вертитесь, успокойтесь, повернитесь! (делает укол)

                    Вам не больно, Бармалей?

                    Будете теперь добрей!

Бармалей (бежит, сматывая веревку):

                    Буду, буду я добрей!

                    Напеку я для детей

                    Пирогов и кренделей!

                    Приходите, получите,

                    Ни копейки не платите,

                    Потому что Бармалей

                    Очень любит, очень любит,

                    Любит маленьких детей!

(уходит, посылая всем воздушные поцелуи)

Айболит:   Ну, а все ли вы здоровы

                    Кати, Насти, Сони, Тёмы?

Дети: Да!

Айболит:  Очень, очень я доволен,

                   Что никто из вас не болен,

                   Все же каждого из вас осмотреть хочу сейчас.

                   Попрошу вас всех сейчас мои команды выполнять....

                   Начинаем подготовку, выходи на тренировку!

                                     ( Дети становятся в круг)

Проводится «Зарядка» (младший, средний возраст)

Проводится  «Веселая зарядка» -

(старший дошкольный возраст)

Айболит:  Ну, ребята, тренировку провели вы очень ловко.

                   Папы, мамы будут рады. Поздравляю! Вот награда!

(Раздает драже-витамины, уходит)

Под музыку появляется встревоженная Русалка.

Русалка: Ой, ребята, заскучал морской царь Нептун, злится, хочет поднять на море – океане бурю, вода станет холодной, ветры поднимут огромные волны, будут тонуть корабли. Беда! Что делать?

Ведущий: Я думаю беде можно помочь. Мы с ребятами отправимся к Нептуну и развеселим его. Согласны, ребята?

Дети: Да!

Ведущий: Тогда, в путь!

Танец по показу

Дети встают друг за другом и «плывут» в морское царство - выполняют имитационные движения руками.

Под музыку (М. Глинка «Марш

Черномора») входит Царь Нептун, совершает круг почёта

и садится на трон

Нептун: Кто нарушил мой покой

                Кто устроил шум и бой?

                Распугали рыб моих,

                И русалок золотых.

                Я-Нептун, морей властитель,

                Рыб, дельфинов повелитель.

                Мой дворец на дне морском

                Весь усыпан янтарём.

                Но не хочу я ничего!

                Ох, как я зол! Как скучно мне!

                Праздник я хочу большой, отдохнуть хочу душой.

Русалка: Может, царь Нептун хочет посмотреть, как танцуют рыбки?

Нептун:  Нет, нет, говорю же, всё надоело.

(Вдруг он замечает детей).

                 А это ещё кто к нам пожаловал?

Ведущий: Мы приплыли к тебе, Нептун, из детского сада.

Нептун: Вот их-то я и оставлю в своем царстве морском, может, мне не так

                скучно будет.

Ведущий: Нептун, ты здесь скучаешь, а мы в своем садике весело живем:  

                   танцуем, рисуем, играем, поем. С кем, ребята, вы дружны?

Дети: Солнце, воздух и вода – наши лучшие друзья!

Нептун: Показывайте, что вы умеете, а иначе превращу вас в рыбок, и

                останетесь вы навсегда у меня в море – океане.

Ведущий: Наши ребята любят петь.

                   Вот послушай, как весело живётся нашим детям в детском саду.

Песня «Ах, как хорошо, в садике живётся…»

Ведущий: А мы можем научить вас играть в интересные игры, например

                  «Поймай рыбку»

Нептун: А  я вот сейчас узнаю кто самый лучший рыбак!

ИГРА «ПОЙМАЙ РЫБКУ» (старший дошкольный возраст)

P.S.Дети становятся в круг, идут и говорят слова:

«Рыбка плавает в водице,

Рыбке хочется гулять

В это же время, дети младшего-среднего возраста с воспитателями играют в

игру «Поймай рыбку» (магнитные рыбки)

.

Нептун: Ну вот, рыбы наловили, теперь нужно воды для ухи принести.

Эстафета «Не пролей».

Игроки каждой команды выстраиваются друг за другом на линии старта. Первый берет кружку и бежит до ведра с водой, черпает из ведерка воду и быстрым шагом несет ее обратно, выливает воду, и, возвращаясь к команде, передает кружку следующему игроку.

Нептун: Ну вот, и  настроение моё  лучше  стало. Эх, ещё бы поинтереснее

                что-нибудь придумать! Русалочка,  помоги!

Русалка: Ой, Нептун, а  мне не весело.

Нептун: Русалочка - родная дочь,

           Чем могу тебе помочь?

          Ты сегодня так грустна,

          Как ночью темною луна.

          Что случилось вдруг с тобой?

          Сердечко ты отцу открой.

Русалочка: Вчера я глубоко ныряла,

                      Ожерелье свое, увы, потеряла.

                      На дно морское кто нырнет,

                      Подарок твой кто мне вернет?

Ведущий: В нашем садике «Золотой ключик»

                   Такой обычай есть один:

                   Всегда друг другу помогать

                   И в беде не оставлять.

                   Не волнуйся, Русалочка, в нашем детском саду есть богатыри,     

                   охраняющие все бассейны и моря. Вот они (показывает на

                   мальчиков  старшего дошкольного возраста)

                   Попроси их, они помогут.

 Русалочка: Ребята, вы правда мне поможете отыскать мое ожерелье?

Проводится игра «Собери камешки».

 Ребята добегают до емкости с водой, достают по одному камушку и бегут обратно.

Русалочка (смотрит на камешки, вздыхает)

                    Все моря они прошли,

                    Но ожерелье не нашли.

Нептун: Не печалься, Русалочка, дети помогут тебе новое ожерелье  

                собрать.

                Эй, ребята, выходите поскорей

                И на дне морском найдите жемчуг дочери моей.

                       Игра-эстафета. «Собери ожерелье для Русалки». 

В воде плавают разноцветные пластмассовые шарики, дети ловят сачком разноцветные шарики (бусы для Русалки). Каждый игрок, подбегая, зачёрпывает только один раз. Если поймал, опускает шарик  в ведро и  бежит обратно, передавая сачок следующему игроку.

Нептун: Ну, что Русалочка, смотри, сколько новых бусинок-жемчужинок

               дети тебе отыскали!

 Русалочка: Вот спасибо, помогли,

                  Бусинки-жемчужинки  нашли.

                      Я сделаю из них новое ожерелье.

                      А в благодарность  хочу подарить вам танец .

                      У меня подружки есть,

                      Что не можно глаз отвесть.

                       Эй, русалочки, плывите,

                       И свой танец покажите.

Танец Русалки и  русалочек

Нептун: А вот мне никто никогда подарков не дарил.

Ведущий: А чтобы вы хотели получить в подарок?

Нептун: Есть у меня мечта заветная.  Да не могу я в своём царстве найти

               таких умельцев, которые  бы  её исполнили.

               Все цари, как цари, - в нарядах ходят расписных. А я… Эх, надоела

               мне моя морская одежда.

Ведущий: Тебе повезло, морской Царь. Среди наших ребят есть такие

                   МА стера и мастерицы, которые твою мечту исполнят.

Игра «Собери рубашку»

В конце игры, дарят Нептуну настоящую рубашку

Нептун: Вот, спасибо, ребятня, уважили старика.

                Вы на дно морское попали,

                Красоту необычайную увидали.

                И сейчас поиграем как раз,

                В мою любимую игру – «Море волнуется раз…»

Игра «Море волнуется раз…»

Нептун: От души мы с вами веселились,

               Танцевали и резвились.

               Старика потешили на славу…

               А теперь, друзья, подарок главный.

               Невод в воду вы бросайте

               И сюрприз ребятам доставайте.

( забрасывают невод и достают подарки для детей)

 Что ж, детишки, летом наслаждайтесь,

               Загорайте и в воде купайтесь.

               Ну а мне уж хочется покоя…

               Отправляюсь я на дно морское.        

               До свидания ребята,

               До свидания, детвора!

               На прощанье пожелаем:

               Быть здоровыми всегда!

                                                Нептун под музыку уходит.

 Ведущий: Вами я, друзья, довольна:

                    Смельчаки и храбрецы!

                    Удаль, ловкость показали,

                    Все сегодня молодцы!

                    Но один совет я дам:

                    Навсегда с водой морскою

                    Подружиться надо вам!

                    В честь сего объявляю веселую танцевальную минутку! Можно

                    побрызгаться водой!

                                                          Игры – брызгалки

«Лесные спасатели»

Экологическое развлечение

Цель: Продолжить экологическое образование детей.

Задачи: - Повторить правила поведения в лесу;

-Развивать чувство ответственности за природу, чувство дружбы и взаимопомощь.

- Воспитывать экологическую культуру детей.

Ход развлечения:

Дети заходят в зал, исполняется танец «Весна», выстраиваются в полукруг.

Ведущая:

Расскажу я всему свету,
Что зимы уж больше нету.
Пробудилось всё от сна,
Это к нам пришла……
        Дети: 

Весна!
        Ведущий: 

Ребята, а какие приметы весны вы знаете? Что произошло с нашей природой?
        1 ребенок:

Посмотрите все в окно!

Как на улице тепло

Льётся солнца яркий свет,

И растаял лёд и снег!

        2 Ребёнок: 

И бежит вода ручьём

прямо по дорожке,

На берёзке под окном

Качаются серёжки.

        3 ребенок:

Почему всё изменилось?

Почему всё заискрилось,

Засмеялось и запело?

Ну, скажите, в чём тут дело?

        Ведущая:

Это так легко понять:

        Дети:

К нам весна пришла опять!

Исполняется песня «А весной»

        Ведущая: 

Ребята, вы хотите отправиться в лес? Не за грибами, не за
цветами, а за лесными чудесами! А вы знаете, как надо себя вести в лесу? Давайте повторим правила поведения в лесу. Я буду говорить вам, как дети ведут себя в лесу. Если правильно, то вы будете кричать «да», если неправильно, то вы кричите «нет».

• На полянке посидели

Все попили и поели,

А потом пошли домой

Мусор унесли с собой! Правильно?

• Можно по лесу гулять

Ветки с дерева срывать?

• Можно, уходя домой

Уносить ежа с собой

• Дети по лесу гуляли

Не шумели, не кричали

Ягоды собрали, кустик не сломали! Правильно?

        Дети:

1. Если в лес пришёл гулять,
   Свежим воздухом дышать,
   Бегай, прыгай и играй,
   Только, чур, не забывай,
2.  Что в лесу нельзя шуметь,
   Даже очень громко петь,
   Испугаются зверюшки, 
   Убегут с лесной опушки,
   
3. Ты в лесу всего лишь гость,
   Здесь хозяин – дуб и лось,
   Их покой побереги,
   Ведь они нам не враги.
           Ведущая:

Ну, что? Отправляемся в путь!

Двигательное упражнение «В путь!»

В лес весенний мы шагаем
Ноги выше поднимаем. ( Идут маршевым шагом.)
Топают ножки
По прямой дорожке. ( Идут топающим шагом.)
По узенькой дорожке
Пойдут тихонько ножки. ( Идут на носках.)
Друг за дружкой побежали.
В лес весенний прибежали. ( Бегут на носочках.)

        Ведущая:

Молодцы ребята, вы очень старались. Только, что это там за шум на пол пути?

        Лесовичок: 

Помогите! Помогите!

        Ведущая:

Что случилось, Лесовичок?

        Лесовичок:

В лесу беда случилась,

Вокруг все изменилось,

Птицы не поют,

Цветы не цветут,

Ветер не шумит,

Речка не журчит.

        Ведущая:

Ребята, давайте поможем Лесовичку спасти лес. Согласны? Тогда нам нужно спешить!

        Лесовичок:

Спешите, спешите. А я вперед побегу. Догоняйте! (уходит)

        Ведущая:

 А на чем же нам отправиться в путешествие? Ребята, подскажите, на чем можно путешествовать? Я предлагаю поехать в лес на автобусе. Только где же нам его взять? Кажется, я придумала. Есть у меня трубочки-хрустелки, может они нам помогут?

«Необычный оркестр» (поптюбы) – Летка Енька.

В конце дети делают из поптюба руль.

        Ведущая:

Какие замечательные рули у вас получились! Занимайте скорее места, садитесь поудобнее, мы отправляемся!

Проводится физминутка "Автобус" Екатерины  Железновой.

        Ведущая:

 Вот мы и в лесу. Посмотрите, какая грязная поляна, Что же здесь произошло?

        Лесовичок:

Люди мусор раскидали,

За собою не убрали,

Все цветы завяли,

Бабочки пропали.

        Ведущая:

Не переживай так, Лесовичок. Наши ребята помогут навести порядок в лесу.

Дети делятся на две команды. Проводится игра – соревнование «Кто быстрее соберет мусор»

        Лесовичок:

Спасибо вам, ребята, от всех жителей нашего леса.

        Ведущая:

Ребята, а вы знаете, какие животные живут в лесу?

        Лесовичок:

А я это сейчас и проверю

Загадаю вам  загадки о животных:

1)Недотрога весь в иголках

Я живу в норе под елкой,

Хоть открыты настежь двери,

Но ко мне не входят звери. (еж)

2) Кто с высоких толстых сосен

В ребятишек шишку бросил,

А в кусты через пенек

Промелькнул, как огонек. (белка)

3) За горами, за полями,

За дремучими лесами

Хищник – ворище

Ночами рыщет,

Добычу ищет,

Зубами – щелк

Кто это? (волк)

4)Вперевалку зверь идет

По малину и по мед,

Любит сладкое он очень,

А когда приходит осень,

Лезет в яму до весны,

Где он спит и видит сны. (медведь)

5)Рыжая птичница

В курятник пришла,

Всех кур перечла

И с собой унесла. (лиса)

        Лесовичок:

Какие вы умные ребята. А может вы еще и танцевать умеете?

Исполняется танец «Завлекалочка»

Вбегает муравей

        Муравей:

Мы трудились целый день

И работать нам не лень

Дом построили большой,

Поместились всей семьей!

Но пришли ребята в лес-

Муравейник наш исчез!

Ведущая:

Ребята, как же нам помочь муравьишкам? Давайте им построим новый дом. Проводится игра-соревнование «Построй домик-муравейник»

Ведущая:

Какой хороший муравейник у вас получился!

Лесовичок:

Ребята, а вы знаете, что у диких животных тоже есть свои домики? А у птичек есть свои гнездышки.

        Ведущая:

А мы очень любим играть в игру «Птички в гнездах»

        Лесовичок:

Научите меня, пожалуйста

Проводится игра «Птички в гнездах»

Появляется сорока:

        Сорока:

Любопытная сорока

Прилетела издалека,

Разношу по лесу вести,

Не сидится мне на месте!

Ой, беда, беда, беда!

Собирайтесь все сюда!

Ой, ой, ой, какой кошмар!

Начинается пожар!

Костер не потушили,

Все правила забыли!

Ведущая:

 Ребята, давайте поможем потушить пожар в лесу. Чем можно потушить огонь? Правильно – водой.

Проводится игра – соревнование «Принеси воду»

Лесовичок:

Молодцы, ребята! Хорошо потрудились. Давайте послушаем, как запели птицы в нашем лесу. 

Дети садятся на стульчики, включается аудиозапись «голоса птиц»

        Ведущая:

Как же удержаться и не потанцевать в таком прекрасном весеннем лесу? Ну-ка, маленький народ, становитесь в хоровод!

Исполняется «Весенний хоровод»

Ведущая:

 Вот и подходит к концу наше путешествие по лесу, вы хорошо постарались, помогли лесным жителям. А сейчас давайте повторим правила поведения в лесу.

1 ребенок:

В лесу порядок такой :

Посидел – убери за собой!

2 ребенок:

Муравейники не трогай

Проходи своей дорогой

3 ребенок:

Ты деревья не ломай

И цветы зря не срывай.

4 ребенок:

Нельзя в лесу шуметь, кричать,

Зверей из леса забирать.

5 ребенок:

Костер надумал разводить,

Ты не забудь все потушить,

Тут до беды не далеко,

Тушить пожары нелегко.

Лесовичок: Молодцы, знаете правила поведения в лесу! Только не забывайте их выполнять.

И тогда для вас награда –

Птицы, звери, все вам рады!

Бабочки порхают,

Цветочки расцветают,

Спеют ягоды для вас,

Приходите в добрый час!

        Ведущая:

Вот, и пришла нам пора прощаться с Лесовичком и возвращаться в детский сад. Скорее садитесь в автобус!

Упражнение «Автобус»

Фотосессия.

Сценарий Весеннего развлечения в 1 младшей группе "Необычный вырос цветок"

Дети входят под музыку и становятся в круг.

Ведущий:
Зажурчал ручей в овражке,
Прилетели с юга пташки,
Греет солнышко с утра – в гости к нам пришла… (Весна)
Кругом цветы и песни, и солнышка лучи.
Встречают наши дети веселый день весны.
Песню мы Весне споём, в гости к детям позовем!

Песня «Кап-кап»

Ведущий:
Ребята, посмотрите, письмо к нам прилетело. А что же в нем написано?

(Читает письмо)

«Всех, кто здесь весну встречает
Я с поклоном приглашаю
Поиграть, повеселиться,
Посмеяться, порезвиться».
- Хотите поехать в лес в гости к Весне?... Тогда садитесь все в паровоз!

(Садятся в паровоз, «едут» под музыку в лес. Потом встают в круг.)

Ведущая:

 Вот мы и приехали в лес. Посмотрите, как здесь красиво… (краткая беседа о приметах весны).

 Давайте позовем Весну-красну!

Все:
Приходи весна! – руки вверх
Все мы ждем тебя! – руки к груди.
Солнышко, свети! – «фонарики»
Пусть бегут ручьи! – руками «волна»
Пусть птички летят! О весне кричат! – машут «крыльями»

Звучит музыка, дети танцуют. Во время танца входит весна и танцует с детьми.

(Дети садятся на стулья)

Весна: Здравствуйте, ребята. Вот и я – Весна. Теплыми шагами по земле прошла.
Привела я солнышко, жаркое, лучистое. И оно гуляет по небу, по чистому.
Рады мне, ребята? Рады или нет? Я хочу ответ.
Вы мне рады, дети? (Да)

Ребята ,а давайте потанцуем.

Давайте мы с вами поссоримся и помиримся.

Танец «Поссоримся-помиримся»

А стихи о весне вы знаете?

(Звучит музыка. Летит бабочка).

Весна:

 К нам бабочка прилетела, на кустик она села.
Что за новость нам несешь? Громко песенку поешь?

Бабочка:
Вам, ребята, расскажу про цветок в моем лесу.
На весеннюю лужайку солнце лучик протянуло
И за челочку зеленую цветочек потянуло.
Распустился у реки цвет невиданной красы.
Кто цветочек тот найдет, будет счастлив целый год.
(Бабочка улетела)

Весна:

 Я в весенний лес пойду, цвет волшебный я найду. (Проходит за ширму).

Ведущий: По лесу Весна гуляет, на пути зверей встречает.
(За ширмой появляется Заяц с погремушкой).

Заяц:

 Здравствуйте, детишки: девчонки и мальчишки!
На зеленой на лужайке с платочком танцует Зайка.
В лапки платочек он берет, весело танцует и поет.
Ребята, хотите со мной потанцевать?

Ведущий: Конечно, хотим.

(Раздает детям погремушки)

Пляска с погремушками

(Появляется Мишка, Заяц убегает).

Мишка: Р-Р-Р! Разбудил меня, зайчишка!

Весна: Здравствуй, лежебока Мишка!
Распустился у реки цвет невиданной красы.
Кто цветочек тот найдет, будет счастлив целый год.
Мне, Мишутка, помоги, как цветок найти, скажи!

Мишка: Весна-красна, твой путь далек, тропинка та ведет в лесок.
По тропинке в лес ступай, смело ты по ней шагай!
А вас, веселые малышки, игре научит новой Мишка.

Игра «Мишка-косолапый» (играют 2 раза)

Мы в густом лесу гуляли и медведя повстречали.
Он под ёлкой спит, растянулся и храпит.
Мы ножками потопаем – топ-топ.
Мы ручками похлопаем – хлоп-хлоп.
«Мишка, Мишка, ты не спи! Лучше нас ты догони!»

Весна:  Долго по лесу я шла, но цветочек не нашла.
Заблудилась я в лесу. Покричу-ка я: «Ау!»

(Дети тоже кричат: «Ау!»)
(Появляется ёжик).
Ёжик. Сейчас на помощь я приду. Мишенька, со мной пойдем, вместе мы цветок найдем.

Вена: Ребята, а пока ежик с мишенькой ищут цветок давайте с вами потанцуем.

Танец « Весенняя пляска»

(Идут с Весной. На ширме появляется необычный цветок. Весна к нему подходит.)

Весна: Ой-ой-ой! Цветок какой! Он волшебный, розовый.
Аромат его вдохну, лепесточки отогну.
А в цветочке деткам вкусные конфетки.

(Весна дарит угощение воспитателю, прощается и уходит).

Ведущий: Угощенья для ребят отнесем мы в детский сад. Поехали в детский сад!

(Все «едут» на паровозе под музыку).

Ведущий: Вот мы и приехали. А теперь нам пора идти в группу и полакомиться вкусными конфетами.

Сценарий Дня матери для второй младшей группы.

Интеграция областей: Музыка, Здоровье, Коммуникация, Чтение художественной литературы.

Интегрированные задачи:

- формировать у детей семейные ценности, положительные черты характера, способствующих лучшему взаимопониманию в процессе общения;

- развивать позитивное отношение родителей к детскому саду, активизировать родительское участие в жизни детского сада;

- воспитывать у детей любовь и уважение к матери, привязанности к своей семье, детскому саду.

Предварительная работа:

- разучивание с детьми литературного и музыкального репертуара;

- оформление стенгазеты;

- изготовление с детьми подарков;

-- подготовка конкурсов, атрибутов, музыки.

Ход праздничного развлечения:

 Ведущая:

Дорогие наши мамы! Мы рады, что вы, несмотря на бесконечные дела и заботы, пришли сегодня к нам. Ведь сегодня мы отмечаем замечательный прекрасный праздник «День Матери». Сегодня в День Матери мы приветствуем вас и хотим порадовать своими выступлениями. А подготовили их ваши самые дорогие, самые любимые, самые очаровательные наши дети.

Дети: Мама – это значит нежность,

Это ласка, доброта,

Мама - это безмятежность,

Это радость, красота!

Мама – это на ночь сказка,

Это утренний рассвет,

Мама - в трудный час подсказка,

Это мудрость и совет,

Мама – это зелень лета,

Это снег, осенний лист.

Мама – это лучик света,

Мама – это значит жизнь!

1.Кто на свете всех милей?
И кто в мире краше?
Самый лучший друг детей —
Это мама наша!

2.Рядом с мамой я усну

К ней ресницами прильну.

Вы, ресницы, не моргните,

Мамочку не разбудит.

3.Кто на свете всех добрей?

Кто на свете всех милей?

Утром будит кто меня?

Это мамочка моя.

 4.Мамочка любимая

Милая моя.

Я всегда скучаю

Когда нет тебя.

Ведущая: Милые мамы, примите в подарок песню…

Песня» У всех на свете мамочка есть»

Ведущая:Для мам сегодня наши крошки дружно хлопают в ладошки! (хлопают)

Мы старались, мы спешили, танцы, песенки учили,

Мамам мы стихи прочтём, поиграем и споём!

А сейчас за ручки мы возьмёмся и мамам дружно улыбнёмся.

И на радость мамам нашим весело сейчас попляшем.

Танец «Пальчик»

Ведущая:                 Погремушка, погремушка,

Наша первая игрушка,

Ты болтливый попугай,

Колокольчик иван-чай!

Погремушку я возьму

Поиграть ребят зову.

Игра с погремушкой

Ведущая: А сейчас мы проверим, как часто мамы, читают сказки своим деткам.

1. Ждали маму с молоком,

А впустили волка в дом.

Кто же были эти детки (семеро козлят).

2. Что за сказка: кошка, внучка,

Мышь, ещё собака Жучка

Деду с бабой помогали,

Корнеплоды собирали? (репка)

3. Из муки он был печен,

На сметане был мешен.

На окошке он студился,

По дорожке он катился.

Был он весел, был он смел

И в пути он песню пел.

Съесть его хотел зайчишка,

Серый волк и бурый мишка.

А когда малыш в лесу

Встретил рыжую лису,

От нее уйти не смог.

Что за сказка? (колобок)

4. Возле леса, на опушке,

Трое их живет в избушке.

Там три стула и три кружки,

Три кроватки, три подушки.

Угадайте без подсказки,

Кто герои этой сказки? (три медведя)

5. Гармошка в руках,

На макушке фуражка,

А рядом с ним важно

Сидит Чебурашка.

Портрет у друзей

Получился отменный,

На нём Чебурашка,

А рядом с ним (крокодил Гена)

6. Отвечайте на вопрос:

Кто в корзине Машу нёс,

Кто садился на пенёк

И хотел съесть пирожок?

Сказочку ты знаешь ведь?

Кто же это был? (медведь)

7. Человечки очень споро

Чинят электроприборы!

Их не видно, не смотри,

Ведь они живут внутри.

Нету места мистике,

Если рядом… (Фиксики.))

Ведущая: Все загадки разгадали, молодцы, наши мамы. А за это для мамочки родной мы станцуем танец свой.

                        Танец « Полька для мам»

Ведущая: А сейчас ребяткам загадаю я загадку.

Спозаранку я встаю,
Звонким голосом пою.
Травку разгребаю,
Зёрна собираю.
У меня есть гребешок, 
Кто я дети?……(петушок)

                      Звучит песня «Петушок, петушок, золотой гребешок»

 Ведущая: Ребята, а зачем у нас тут ширма стоит? Может там для нас сюрприз?

Слышу чьи-то голоса

Может, ждут нас чудеса!

Мы тихонько посидим.

Кто же это? Поглядим!

                   Кукольный театр «Хорошо когда мама рядом!»

Ход спектакля:

Вед: Жили-были в одном дворе Котик и Петушок. И вот однажды решили они убежать от своих мам…

Под музыку на ширме появляется Петушок.

Петушок: Куда хочу, туда иду! Куда хочу, туда гляжу! Что хочу, то и делаю! Когда хочу, тогда пою – Ку-ка-ре-ку! Я от мамы убегу!

Под музыку с другой стороны ширмы появляется Котик.

Котик: Мяу! Как хорошо! Мяу, что я ушёл! Буду делать что хочу, к маме больше не приду!! Мяу!

Петушок: Здравствуй, Котик!

Котик: Здравствуй, Петушок!

Петушок: Куда идёшь?

Котик: Куда хочу, туда иду. Я от мамы ушёл!

Петушок: И я от мамы ушёл. А что, она у тебя плохая?

Котик: Не знаю, умываться заставляет, молоко пить, мышей ловить. А мне не охота. А что, у тебя тоже мама плохая?

Петушок: Не знаю, рано будит, кукарекать заставляет, чтобы люди просыпались. А мне не охота. Нельзя драться, задираться. Надоело мне, вот я и ушёл!

Котик: Слушай, так теперь, без мам мы можем делать, что хотим. Я буду кусаться и царапаться.

Петушок:(петушится) А я буду драться и клеваться.

Герои дерутся.

Котик: Ой, больно! Не клюй!

Петушок: Не царапайся, пёрышек не выдирай! Мама! Мама, помоги!

Котик: А что это ты маму зовёшь? Ты же ушёл от неё.

Петушок: Да, ушёл!

Котик: Ладно, не будем ссориться, давай, лучше, поедим. Я так проголодался, а вот и мышка бежит (пробует догнать). Ой, убежала! Вот если бы мама – я бы обязательно поймал!

Петушок: Я тебе сейчас червячка найду (ищет, клюёт и всё зря). И я не смог найти. Вот если бы мама – я обязательно нашёл.

Котик: Что-то холодно стало, была бы со мной мама, она бы меня погрела, у неё самая лучшая в мире шубка, тёплая и пушистая.

Петушок: Ко-ко-ко! Меня бы тоже мама погрела под крылышком.

Слышится вой волка:

У-у-у-у-у

Котик: Кто это?

Петушок (запинаясь) Это волк-к..

Котик: Давай от него спрячемся…

Прячутся: Появляется Волк.

Волк: Как здесь вкусно пахнет петушком и котиком, я их сейчас съем (обращается к детям) Вы не видели здесь петушка и котика?

Дети: Нет!

Волк: Пойду, поищу в другом месте (уходит)

Петушок: Котик, выходи, нас дети спасли, они не сказали куда мы спрятались.

Котик: Что же будем делать – драться или кусаться?

Петушок: Нет, Котик, надо к маме возвращаться. А то волк может вернуться.

Котик: Мяу! Я и сам хочу домой к маме.

Петушок: Ку-ка-ре-ку! И я тоже!

Вместе: К милой маме я иду, крепко маму обниму!

Котик: Буду пить я молоко.

Петушок: А я зёрнышки клевать.

Вместе: Не будем маму обижать!

Котик: Ведь они у нас самые лучшие, самые красивые, самые любимые!

Под музыку герои уходят.

Ведущая: Ребята, хорошую сказку мы вам рассказали?

Закончилась сказка хорошим концом, И точно мы знаем, что будет потом.

Будем мам мы поздравлять, сладкой жизни им желать.

Ведущая:

В заключение праздника я предлагаю проехать на веселом музыкальном паровозике.

Игра: «Музыкальный паровоз»

Мама с ребенком становятся паровозиком друг с другом, под музыку «паровозики» едут в разные стороны.

Ведущая: Наш праздник подошел к концу.

Поздравляем милых мам, счастья вам, здоровья вам!

Будем снова в гости ждать – петь, играть и танцевать!

Счастья, Вам, тепла, добра, удачи,

радости, здоровья красоты,

чтоб не гас огонь в глазах горящих

и сбывались лучшие мечты

А наши дети для своих любимых мам приготовили небольшие подарки.

Дети дарят подарки.

Сценарий осеннего утренника в младшей группе.

Звучит веселая музыка, дети и ведущий входят в зал.

Ведущий. Посмотрите, ребята, как красиво сегодня в нашем зале! Сколько кругом разноцветных листьев. Это волшебница-осень постаралась.

Листья солнцем наливались,

Листья солнцем пропитались,

Налились, отяжелели

И по ветру полетели.

Вот и к нам сюда ветер листочки принес.

Ведущий. Осень — очень красивое время года. Все кругом яркое, нарядное, как в сказке.

1-й ребёнок

Утром мы во двор идем,

Листья сыплются дождем,

Под ногами шелестят,

И летят, летят, летят...

2-й ребёнок

Ветер с листьями играет,

Листья с веток обрывает.

Листья желтые летят

Прямо под ноги ребят!

3-й ребёнок

Осень за окошком ходит не спеша

Листья на дорожки падают шурша

Тонкие осинки в лужицы гладят

На ветвях дождинки бусами висят

Исполняется песня «Осень»

Ведущий.

Ребятишки, тише, тише.

Что-то странное я слышу...

Кто-то к нам сюда бежит,

Кто-то к нам сюда спешит!

Звучит музыка, в зал вбегает Горошина.

Горошина.

Ах, как много ребятишек,

И девчонок, и мальчишек!

К вам пришла на праздник я,

Звать горошинкой меня.

Здравствуйте!

Вместе с вами будем мы

Петь и веселиться.

Я хочу со всеми здесь

Крепко подружиться!

Я сейчас для вас, ребятки,

Загадать хочу загадки.

Вы, смотрите не зевайте,

Хором, дружно отвечайте.

1. Под кустом копнешь немножко,

Выглянет на свет...  (картошка).

2. За ботву, как за веревку.

Можно вытащить...   (морковку).

3. Не пугайтесь, если вдруг

Слезы лить заставит...   (лук).

Ведущий.

А сейчас, детвора, поиграть пришла пора.

Гляньте, сколько овощей для салатов и для щей.

Горошина.

Время зря нельзя терять,

Нужно овощи собрать.

Проводится игра «Собери урожай».

Горошина.

Очень весело играли,

Быстро овощи собрали!

Ведущий.

Кто работы не боится,

Тот умеет веселиться.

Исполняется «Круговая пляска»

Горошина.

Очень весело мне было,

Всех ребят я полюбила.

Но прощаться нам пора,

До свиданья, детвора!

Под музыку Горошина покидает зал.

Ведущий.

Отгадайте, детвора,

Кто еще придет сюда?

Круглый бок, желтый бок,

Сидит на грядке колобок!

Засел он в землю крепко.

Кто же это?

Дети. Репка!

Звучит веселая музыка, в зал вбегает Репка.

Репка.

Я тут рядом пробегала,

Смех веселый услыхала.

И решила не на шутку

Заглянуть хоть на минутку,

Посмотреть, что за народ

В этом садике живет.

Ведущий.

Что же, Репка, проходи,

На ребяток погляди.

Будем вместе мы играть,

Песни петь и танцевать!

Репка.

Я остаться не могу,

Лучше дальше побегу.

Мне свои листочки жалко,

Без воды им очень жарко.

Вдруг они завянут

И расти не станут?

Ведущий.

Репка, Репка, успокойся!

За листочки ты не бойся.

Мы про дождик песню знаем,

Мы тебе ее подарим!

Исполняется песня «Дождик», музыка Е. Макшанцевой.

Репка.

Теперь можно мне остаться,

Веселиться и смеяться —

Дождик все вокруг полил

И листочки напоил.

Из-за дверей слышен голос Мышки.

Ведущий.

Это кто же там пищит?

Кто же в гости к нам спешит?

Репка.

Ой, беда, беда, беда!

Мышка к нам спешит сюда.

Вдруг она меня найдет

И мой хвостик отгрызет?

Ведущий.

Репка, ты среди друзей.

Ну-ка, прячься поскорей!

Репка прячется среди ребят, а в зал вбегает Мышка.

Мышка.

Я мышка-веселушка,

Резвушка, хохотушка!

Люблю играть, люблю плясать

И репку сладкую жевать.

Здравствуйте, ребята!

(Принюхивается.)

Репкой пахнет. Вот так раз!

Значит, репка среди вас.

Только где она? Секрет...

Справа нет. И слева нет...

Ни-че-го не понимаю.

Ходит среди ребят, внимательно смотрит, замечает

Репку.

Вот ты где! Сейчас поймаю!

Звучит быстрая музыка, Мышка гонится за Репкой.

Ведущий.

Успокойтесь! Успокойтесь

И, пожалуйста, не ссорьтесь!

Лучше в пляску становитесь

И друг другу улыбнитесь.

Исполняется пляска парная

Репка.

В пляске весело кружились,

Очень крепко подружились!

Мышка. А вот репки не поели.

Ведущий.

Мышка, что ты, в самом деле?

С репкой вы теперь друзья.

Репка. А друзей съедать нельзя!

Мышка.

Раз! Два! Три! Четыре! Пять!

Предлагаю поиграть:

Вы все в репку превратитесь,

Я вас буду догонять!

Репка.

Чудеса начинаются,

Детки в репку превращаются.

Проводится игра «Репка», обработка М. Иорданского.

Дети стоят по кругу, взявшись за руки. В центре круга сидят детки-репки, за кругом — «мышка». Все слушают музыку вступления, затем поют, двигаясь хороводом.

Репка, репонька,

Расти крепонька,

Ни мала, ни велика,

До мышиного хвоста. Да!

Детки-репки растут, «мышка» идет за кругом противоходом. С окончанием пения детки-репки разбегаются, «мышка» их догоняет. Затем «мышка» и детки пляшут под любую народную плясовую мелодию. Дети, стоящие по кругу, хлопают в ладоши. При повторении игры дети меняются ролями.

Мышка. Вот так детки, вот так репки! Как быстро бегают. Ох, и уморили меня. Репка.

Что ж, пришла пора опять

Нам чуть-чуть поколдовать.

Чудеса продолжаются,

Репки в деток превращаются!

Мышка. Вот здорово! Все репки исчезли, а вокруг опять ребятки стоят.

Репка.

Мы и пели, и играли,

Очень весело плясали.

Мышка. Но прощаться нам пора.

Вместе. До свиданья, детвора!

Репка с Мышкой, взявшись за руки, убегают. Дети машут им на прощание рукой.

Ведущий.

Пляшем мы, поём, играем,

Осень в гости поджидаем.

А ее все нет и нет...

В чем загадка? В чем секрет?

Может, крикнем: «Эге-гей!

Осень, приходи скорей!»

Дети повторяют слова. В зал входит Осень. Звучит легкая музыка.

Осень.

Здравствуйте, мои друзья!

К вам пришла на праздник я.

Ведущий. Почему ж так задержалась?

Осень.

Все трудилась, наряжалась.

Раздавала всем осинкам

Разноцветные косынки,

Яркие, приметные,

Издали заметные.

Ведущий.

Мы на празднике все вместе

Славно время проведем.

А чтоб было веселее,

Песню мы сейчас  споем!

Исполняется песня «Про Осень»

Осень. Молодцы, малыши, песню спели от души!

Ведущий.

Осень — славная пора.

Любит осень детвора!

В лес с корзинками мы ходим,

Много там грибов находим.

Осень. Посмотрите-ка, ребята, вот и на нашей полянке грибы выросли. Пора приниматься за работу!

Проводится игра «Грибок, полезай в кузовок!»

Ведущий.

Ах, как славно погуляли.

Много мы грибов набрали.

Осень.

Есть тут рыжики, опята,

Сыроежки и маслята.

Ведущий (показывает маленький грибок-муляж).

Ой, какой грибок чудесный,

Необычный, интересный,

В шляпке ярко-красной...

Осень.

Да, грибок прекрасный!

Сейчас будем колдовать,

Гриб в гостинцы превращать.

Поможете мне, ребята?

Тогда закройте все глазки и не подглядывайте, а то чудеса не получатся.

Гриб-грибок, расти скорей,

Чтоб порадовать детей.

Взрослые меняют маленький гриб на большой, внутри которого спрятаны яблоки.

Раз! Два! Три! Четыре! Пять!

Глазки можно открывать.

Вот так гриб-боровик,

Как красив он и велик!

Ведущий.

Этот гриб не простой,

В середине не пустой.

Осень. Мы грибок сейчас сорвем и посмотрим, что же в нем.

Поднимают гриб и высыпают из него яблоки в корзину.

Ведущий.

Вот какой грибок у нас,

Деткам яблоки припас,

Желтые и красные,

Душистые, прекрасные!

Дети угощаются яблоками, звучит веселая музыка.

Осень.

Что ж, пришла пора прощаться,

В лес осенний возвращаться.

До свидания!

Звучит музыка, Осень, прощаясь с детьми, покидает зал.

Ведущий.

Что ж, друзья, пора и нам расходиться по домам.

Будем- яблоки жевать, будем осень вспоминать!

Сценарий праздника ВЕСЕЛЫЙ ТЕРЕМОК

Ведущий: — Какие к нам хорошие гости пришли, хочу с вами поздороваться. Приготовьте свои ладошки, будем звонко хлопать!

Ведущий проводит с детьми музыкальное приветствие.

Приветствие « Здравствуйте»

Ведущий: —  А у наших крошек славные ладошки.

Ведущий: — Сегодня мы с вами отправляемся в интересное путешествие. Поедем мы на поезде.

Едет, едет паровоз,
Две трубы и сто колес!

Ритмическое упражнение «Поезд».

Ведущий: — Посмотрите, куда это мы попали? Наверное, в сказку! Давайте с вами присядем и посмотрим, что же будет?!

Ведущий: 

Стоит в поле теремок, теремок,
Он не низок не высок, не высок.
Вот по полю-полю мышка бежит…

Под музыку появляется мышка.

Увидала теремок и говорит:

Мышка: 

Кто-кто в теремочке живет?
Кто-кто не в высоком живет?

Ведущий: — Ей никто не ответил, и стала она одна там жить да поживать. Вот как-то мышка вышла погулять.

Мышка выходит из домика, гуляет, видит детей.

Мышка: — Ой, в домике никого нет, скучно одной. Ой, а тут столько ребят! Здравствуйте, ребята! Давайте играть в прятки.

Игра в «Прятки»

Ведущий: — Вот и лягушка-зеленое брюшко.

Лягушка:

Я зеленая лягушка,
Ква- Ква! Ква-ква-ква!
Я веселая квакушка!
Ква-ква! Ква-ква-ква!
На болоте я живу,
Свою песенку пою!
Здравствуйте, ребята!
Очень я люблю играть,
Предлагаю поплясать!

Танец « В кружочке»

Лягушка: — Я тоже буду жить в теремке!

Лягушка исчезает.

Ведущий:  

Лягушка с мышкой стали жить-поживать,
А из леса скачет зайчик,
Длинноухий Побегайчик.

Скачет зайчик.

Заяц:

Я  зайчишка, не трусишка.
Не видать ли в поле вкусной,
Сочной, свеженькой капусты?
Здравствуйте, ребятки.
Наши детки топотали,

Цветочки  все вверх подняли.

Ведущий раздает цветы.

Ведущий:

А мы цветочки возьмем,
С ними мы плясать начнем!

Танец с цветами.

Заяц: — Я тоже в теремке жить буду.

Ведущий: 

Вот живут они, не тужат,
И представьте — крепко дружат.
По тропинке шла лиса,
Всему лесу краса!

Появляется лиса.

Лиса:

Я лисичка, хвостик рыжий,
Встану к домику поближе.
Веселиться к вам пришла,
Погремушки принесла!

«Игра с погремушками».

Лиса:

Ой, как весело играли
И нисколько не устали.
Тоже в домик жить пойду,
В гости к вам еще приду.

Лиса исчезает.

Ведущий:

Стали жить да поживать,
Песни петь да танцевать!
Вышел из лесу волчок,
Греть на солнышке бочок!

Появляется волк.

Волк:

Я-то серенький волчок,
Серый хвостик и бочок!
Здравствуйте, ребята.
Я, волчок, приглашаю вас на танец

Танец

Волк: 

В теремке я буду жить
Больше не с кем мне дружить!

Волк заходит в теремок.

Ведущий: — Весело в теремке зверятам живется! Тут на терем посмотреть вышел из лесу медведь.

Появляется медведь.

Медведь:

Я Мишка косолапый,
У меня большие лапы!
Хочу с вами танцевать
Свою ловкость показать!

Танец

Медведь: — Ох, потанцевал, устал. Пойду отдохну в теремок. Лягу на бочок!

Ведущий:

Вот и сказочке конец,
А кто слушал — молодец!

 Давайте познакомимся с героями сказки поближе.

И скажем им спасибо!

Сценарий « Прощание с елочкой « для детей второй младшей группы.

Дети под музыку заходят в зал. Встают полукругом.

Ведущая : Здравствуйте, ребята!

Что за гостья в нашем зале?

Так нарядна и стройна,

Вся в игрушках, вся в иголках,

Это праздничная...

Дети: Елка!

Ведущий: Сегодня мы с елкой будем прощаться

До следующего года с ней расставаться.

Очень красивый у елки наряд!

Много на елочке разных игрушек,

Шариков ярких, бумажных хлопушек!

Эй, ребята-ребятишки! Все девчонки и мальчишки!

Вместе песенку споем , елке улыбнёмся!

Поют песню.

Ведущая: Наша елка всем на диво и пышна и велика

Сядем тихо и посмотрим на нее из далека.

Проходят на стульчики.

Ведущая: Дальше слушайте загадку:
Мой помощник белоснежный
С головы до самых ног.
Он похож на шарик снежный,
В глазках – черный уголёк.
Вместо носа очень ловко
Носит сладкую морковку
И скучать он не привык,
Это белый …

Дети: Снеговик!

Ведущий Ой, ребята, тише-тише. Кто-то к нам идет, я слышу.

Интересно, кто же там? Кто спешит на елку к нам?

Звучит музыка. В зал заходит Снеговик.

Ведущая. Вот это да! Снеговик к нам сам пришел! Здравствуй, Снеговик.

Снеговик :Здравствуйте! Я, ребята, Снеговик, к снегу – холоду привык.

Меня слепили ловко, вместо носа – тут морковка.

Уголечки вместо глаз, а на голове ведро как раз.

Снеговик: Станем все мы здесь друзьями

Потанцуем  дружно с вами

Танец .

 Садятся .

Снеговик: А сейчас пришла пора поиграть нам детвора, слушайте внимательно: при слове «елочки»- поднимайте руки вверх, при слове «пенечки» - присаживайтесь. Всем понятно?

Игра «Елочки-пенёчки»

По команде «Ёлочки»- стоят, «пенёчки» - приседают.

На ёлках иголки колкие, зелёные,

А сучки смолистые, липкие, душистые,

Славная, пушистая, елка серебристая!

А пеньки с сучками, а сучки с крючками!

Елочки! Пенёчки! Елочки! Ёлочки!

Пенёчки! Ёлочки! Ёлочки! Пенёчки!

Ёлочки! Пенёчки! Ёлочки! Пенёчки!

Пенёчки! Ёлочки! Ёлочки! Елочки! Пенёчки! Ёлочки!

Снеговик. А сейчас, а сейчас спрошу у вас...

Что на елочке растет в славный праздник Новый год?

Пуховая подушка? (Нет!)

Звонкая хлопушка? (Да!)

Горячая ватрушка? (Нет!)

Старая кадушка? (Нет!)

Белые снежинки? (Да!)

Рваные ботинки? (Нет!)

Яркие флажки? (Да!)

Шапки и платки? (Нет!)

Снеговик: Что то жарко стало в зале, я наверное сейчас растаю.

Ведущий: . Эй ребята  выходите, Снеговика  скорей спасите

Игра «Снежинки по ветру летят»

Правила: дети становятся в круг; ведущий произносит слова, и дети выполняет движения по тексту: снежинки, снежинки по лесу летят (руки стороны, плавные взмахи руками вверх, вниз), снежинки, снежинки на землю хотят, а ветер дует всё сильней и сильней, снежинки кружатся всё быстрей и быстрей (дети кружатся вокруг себя), вдруг ветер утих, стало тихо кругом, снежинки слетелись в большой снежный ком (слетаются в кучку), детей накрывают покрывалом.

Ведущий: Давайте ребята дружно позовём Дедушку Мороза к нам на ёлку.

Дети зовут Деда Мороза.

 Ведущий .: Никак не услышит вас ребятишки Дедушка Мороз, давайте ещё громче его позовём.

.
Под музыку входят в зал Дед Мороз

Д.М.:- Здравствуйте, Ребята! А я ведь к вам не просто так пришел. Я ведь к вам на праздник пришел.  А праздник у нас с вами сегодня необычный. Называется он…

все вместе: «Праздник прощания с ёлочкой».  

Дед Мороз: Ребята, а вы знаете стихи про ёлочку?

дети читаю стихи о елочке 

дед  Мороз: Молодцы стихи хорошо рассказали.

Ведущая: А теперь все дружно встанем в хоровод.

Хоровод

Снеговик: Сегодня снег такой хороший
Лепится легко
Для ребяток налепили
Мы с утра снежков
Я подброшу снежки высоко,
Полетят снежки далеко, а ребятки снежки соберут.

И в корзину мою принесут.

«Игра в снежки»

Дед мороз: А Сейчас ребята, мы с вами отправимся путешествовать на паровозике.

Игра на паровозе.

 Дед Мороз: В детском садике  у нас елочка большая

разноцветными огнями ёлочка сверкает.

Но пора вам с ней прощаться,

В лес нам надо возвращаться…

 Ведущая :Ёлку мы благодарим, ей «спасибо» говорим. Самая нарядная, самая пушистая, самая смолистая. Давайте дружно

Подуем на нее –и погасим огоньки.

Дуют на елочку, огоньки гаснут.

Снеговик Да, были песни, игры, пляски,

Побывали все мы в сказке.

Дед Мороз опять придет. И нарядную елочку принесет.

Дед Мороз: А чтобы вы не забыли нашу елочку решила она вас угостить сладкими конфетками .

(раздаем конфеты)

 А сейчас пришла пора с елочкой прощаться .

До новых встреч

Герои уходят.

Ведущая Будем ждать мы новой встречи

В новогодний зимний вечер.

Все-До свидания, новогодняя ёлочка.

Аплодисменты, под музыку дети выходят из зала.

Сценарий развлечения по ПДД

«Путешествие в страну «Дорожных Знаков»

(Праздник для детей старшей группы)

Цель:  формирование у детей устойчивых навыков безопасного поведения на дороге

Задачи:

 - систематизировать знания детей о правилах дорожного движения;
- развивать интеллектуальные функции: мышление, память, ориентировку в пространстве при выполнении заданий;
- воспитывать интерес у детей к накоплению знаний правил дорожного движения;

- развивать двигательной активности;

- укреплять взаимодействия родителей и педагогов в вопросе обучения детей культуре поведения на дороге;
- воспитывать интерес к подвижным играм и эстафетам.

 Предварительная работа:

- повторение значения знаков дорожного движения;

- аппликация «Светофор»;

- заучивание стихотворений о знаках дорожного движения, чтение рассказов;

- игры по ПДД.

Ход мероприятия:

Звучит  веселая музыка. Дети выходят на спортивную площадку.

Ведущая: Ребята! Сегодня мы с вами совершим увлекательное сказочное дорожное путешествие.

Дорожная страна на нашей есть планете.

Все жители ее: и взрослые и дети-

Должны своей страны законы знать,

Их уважать и строго соблюдать.

Хотите побывать в этой стране?

Дети: Да, хотим.

Ведущая:  Говорят, вы знаете,
Правила дорожные.
Начинаю проверять,
Приглашаю поиграть.
Все, кто отправляется в эту страну, должны знать её правила и быть внимательными. Вы именно такие? Давайте проверим?

Игра на внимание «Это я, это я, это все мои друзья!»!»

Если вы поступаете согласно правилам дорожного движения, то дружно отвечайте: «Это я, это я, это все мои друзья!». А если нет – молчите. 

Вот вам пробный вопрос: Кто здесь ребята из детского сада?

1.Кто из вас идёт вперёд, только там, где переход? 

2.Кто летит вперёд так скоро, что не видит светофора? 

3.Знает кто, что свет зелёный, означает – путь открыт,

А что жёлтый свет всегда нам о внимании говорит? 

4.Кто на скользкую дорогу выбегает в непогоду?

5.Кто из вас, когда спешит, перед транспортом бежит?

6.Знает кто, что красный свет говорит – дороги нет?

7.Кто из вас в трамвае тесном уступает старшим место?

Ведущая: Молодцы, вы внимательны и сообразительны. Можно отправляться в путь. Только на чём же мы отправимся? Чтобы это узнать, нам нужно собрать картинку (дети собирают разрезную картинку). Что же у нас получилось? (ответы детей) Правильно, это автобус. Давайте построим автобус из подручных средств (дети строят автобус из стульев). Но прежде, чем мы отправимся в путешествие, нам нужно вспомнить правила поведения в автобусе.

Муз. игра «Автобус»

Ведущая: Итак, мы с вами приехали в Страну дорожных знаков. А главный в этой стране кто? Вот послушайте загадку:

Кто следит, чтоб все в пути

Знали, как себя вести?     (светофор)

(Выходит Светофор и здоровается с детьми.)

Светофор: Я - дорожный светофор

Здесь несу я свой дозор

Никуда не ухожу

За порядком я слежу. 

Внимание, глядит в упор

На вас трехглазый светофор –

Зеленый, желтый, красный глаз.

Он каждому дает приказ.

Давайте проверим внимательные ли вы, поиграем в игру: «Красный, желтый, зеленый». Когда зажжется зеленый свет – маршируйте, желтый - хлопайте в ладоши, а на красный – молчите, не шевелитесь.

Молодцы, ребята!

(Под «визг тормозов» выбегает  Незнайка.)

Светофор: Незнайка, ты грубо нарушил  правила дорожного движения.

Незнайка: Еще чего, никаких правил я не знаю, и знать не хочу: куда хочу, туда и хожу.

Светофор: Вы перешли улицу на красный сигнал светофора.

Незнайка: А – это столб с фонариками. Фонарики, значит, такие: красный, желтый и зеленый и горят они днем и ночью. Красиво! Только я все время забываю, что они обозначают.

Светофор: Да, красиво, только светофоры в городе не для красоты ставят. Вот послушайте наших ребят. Они точно знают, что обозначает каждый цвет светофора.

Дети читают стихи.

1-й ребенок: Перейти через дорогу

Вам на улицах всегда

И подскажут и помогут

Говорящие цвета.

2-й ребенок: Если свет зажегся красный-

Значит, двигаться опасно.

3-й ребенок: Желтый свет-

Предупреждение,

Жди сигнала для движения.

4-й ребенок: Свет зеленый говорит:

«Пешеходам путь открыт!»

Незнайка: Вот это да! Сразу все не запомнишь.

Светофор: А запомнить вам помогут наши игры.

Игра «Собери светофор».

Дети делятся на 2 команды, из бассейна с разноцветными шарами берут по одному шарику и несут в обручи, 3 обруча сложены в виде светофора, в первом – зелёные шарики складывают, во 2 – жёлтые, в 3 – красные.

Светофор: Ну, эти ребята молодцы и действительно многое знают.

Незнайка:  А знаете ли вы,

На чём ехал Емеля к царю во дворец? (На печке)

Любимый двухколёсный вид транспорта кота Леопольда? (Велосипед)

Чем смазывал свой моторчик Карлсон, который живёт на крыше? (Вареньем)

Какой подарок сделали родители дяди Фёдора почтальону Печкину? (Велосипед)

Во что превратила добрая фея тыкву для Золушки? (В карету)

На чём летал старик Хоттабыч? (На ковре – самолёте)

Личный транспорт Бабы – Яги? (Ступа)

На чём катался Кай? (На санках)

Незнайка: Вы ребята молодцы, быстро справились с моими задаиями. Что-то мне скучно стало. А вот у меня есть одна тётя, её все зовут Тётя Весельчак. Хотите я вас научу веселиться как она?

Танец игра «Тётя Весельчак»

Незнайка: А я пойду на дороге я с мячом поиграю. 1-2-3-4-5, выходите со мной поиграть!

Светофор: Дети, а можно ли играть на дороге или вблизи проезжей части?

(Дети говорят по очереди)

-Рядом с дорогой опасно играть

-И на нее за мячом выбегать.

-Миг - и случится большая беда…

Ты у дорог не играй никогда!

Светофор: Запомните: играть на проезжей части нельзя. Это очень опасно! А если мяч выкатится на дорогу, надо попросить взрослых его достать. В нашем детском саду дети играют с мячом только на детской площадке. А теперь еще вопрос для Незнайки. Кто главный на дороге?

Незнайка: Когда я выхожу из дома, то главный – Я и только Я!

Светофор: Когда водители выезжают на дорогу они выполняют требования дорожных знаков и светофора.

Незнайка: Какие правила, какие правила? Давайте сейчас поиграем, все равно вы эти знаки, как и я не знаете.

Ведущая: Нет,Незнайка , ты ошибаешься. Наши ребята знают, что обозначают дорожные знаки, и ты сейчас в этом убедишься.

Ребенок 1.

 Мы – важные знаки,

Дорожные знаки.

На страже порядка стоим.

Вы правила знайте

И их выполняйте,

А мы вам помочь поспешим.

Ребенок 2. Знак «Дети»

Затихают все моторы,

И внимательны шоферы,

Если знаки говорят:

Близко школа, детский сад!»

Ребенок 3. Знак «Подземный переход»

 Знает каждый пешеход

Про подземный переход.

Город он не украшает,

Но машинам не мешает.

Ребенок 4.  Знак « Велосипед»

Вот круг окрашен в синий цвет,

А в кругу велосипед.

Веселей, дружок, кати,

Лишь педали ты крути!

Ребенок 5.  Я - знак перехода!

Пешеход, пешеход,

Помни ты про переход:

Подземный и надземный,

Похожий, на зебру.

Знай, что только переход

От машин тебя спасет!

Светофор: Незнайка, ты запомнил, где нужно переходить дорогу?

Незнайка: Запомнил. А если я не успею перейти дорогу, что делать?

Светофор: Можешь встать на специальный островок безопасности. Машины проедут, зажжется зеленый сигнал светофора – и ты продолжишь путь.

А сейчас предлагаю поиграть. Будем с вами передвигаться на машинах, взяли руль, завели мотор и помните, на красный свет светофора нужно остановиться, поехали!

Игра «машины и светофор»

Незнайка: Как здорово, а ещё вы могли бы мне показать какие вы быстрые и ловкие?

Эстафета: «Кто быстрее на самокате»

Дети встают в две колонны в руках у направляющих самокат. Необходимо проехать до флажка и вернувшись обратно передать эстафету следующему в колонне.
Побеждает колонна быстрее выполнившая задание.

 Конкурс  «Самый быстрый, самый ловкий»

(образуют круг 11 человек, на стульчиках, стоящих по кругу лежат дорожные знаки, под  музыку игроки бегут по кругу, как только музыка останавливается, необходимо быстро занять место, взяв в руки знак и поднять вверх. Выбывший игрок выбирает любой дорожный знак и просит объяснить его значение.

Светофор: Вот теперь понял, Незнайка, что тебе нужно учить правила дорожного движения обязательно?

Незнайка: Понял, я обещаю, что выучу все правила, тем более я хочу купить себе машину.

Ведущая: Вот и закончилось наше путешествие в страну дорожных знаков.И чтоб у всех былохорошее настроение, соблюдайте, дети,правила дорожного движения!

Светофор: Молодцы, дети! Все были внимательными, правильно отвечали на вопросы, и дажеНезнайка не смогла вас запутать. Правила дорожного движения очень важны. Знать их должен каждыйвзрослыйи даже ребенок. И вы, как следует запомните и не нарушайте их. А за то, что вы были ловкими, смелыми, находчивыми, правильно отвечали на все вопросы, я вручаю вам удостоверения знатоков дорожного движения, на память о вашем путешествии.
В конце мероприятия Светофор вручает детям и Незнайке удостоверения знатоков дорожного движения.  Дети прощаются с Незнайкой и возвращаются в детский сад. 

Сценарий развлечения «Осенний праздник»

 для детей 5–6 лет

 (Дети под музыку входят в зал, встают на середине зала на своих местах)

Вход перестроение

1. Листик красный, листик желтый,

А зеленых не видать!

Поменяли цвет листочки,

Стали дружно опадать.

2. Солнце прячется за тучки,

Хмурый дождик льет с утра.

Это осень наступила –

Золотистая пора!

3. Ходит осень в нашем парке,

Дарит осень всем подарки:

Фартук розовый — осинке,

Бусы красные — рябинке,

Зонтик жёлтый — тополям,

Фрукты осень дарит нам.

4. На гроздья рябины дождинка упала,

Листочек кленовый кружит над землей.

Ах, осень, опять ты врасплох нас застала

И снова надела наряд золотой.

5. Осень к нам всегда приходит,

Праздник за собой приводит,

Для ребят и для зверят,

Веселиться каждый рад!

Песню дружно запоем,

Осень радовать начнем!

Песня «По земле шагает Осень»

                            (Дети садятся на свои места)

Ведущий: Ребята, сегодня Осень прислала нам в подарок картину с осенним пейзажем. Давайте им полюбуемся, вот он…

(Звучит музыка. Дети рассматривают осенний пейзаж)

Ведущий: Ой, что такое? А где же яркие краски на картине? Здесь одни контуры….

А вот какая-то странная записочка- холодная, влажная.

Прочитаем её:            «Любят осень все красавицу,

Листья золотые всем так нравятся,

Любят фрукты наливные,

Любят овощи цветные,

Лишь дожди не любят проливные!

Смыл с картины краски я цветные-

Красные, оранжевые, золотые.

Пусть всё будет серым и прозрачным,

Пусть всё будет блёклым и невзрачным…

Стал пейзаж осенний настоящий».

Подпись - дождь осенний моросящий.

Ведущий: Да, ребята, не удалось нам полюбоваться осенним пейзажем! Надо Осень к нам позвать и спросить, куда всё делось с картины.

Дети зовут осень: Осень, осень, в гости просим!

(звучит волшебная музыка, входит Осень)

Осень: Здравствуйте, друзья! Услышала я песню за окошком - и пришла к вам.

Ведущий: Здравствуй, Осень! Ты вовремя пришла!

Мы как раз рассматривали твой подарок – осенний пейзаж.

Осень: Вам понравились мои краски?

Ведущий: Красок-то мы и не увидели. Их смыл моросящий дождь.

Осень: Ах, опять этот капризный дождь. Сколько я ему не объясняла, что природа прекрасна в любое время года, он всё за своё: «Я самый лучший, я самый красивый, я самый главный».

Ну, ничего, мы всё исправим – и краски вернём, и дождь моросящий развеселим.

Вижу, вы – очень добрые и общительные дети. Я права?

(дети отвечают)

(Звучит волшебная музыка)

Осень: Начинаю колдовать и картину украшать.

Листья осенние, в зал вы влетайте, танец скорее свой начинайте.

Танец с листьями

(после исполнения танца девочки прикрепляют на картину

листья- аппликация)

Осень: Что ж, деревья на пейзаже все

Уже стоят во всей красе.

Теперь, друзья, настал черёд

Раскрасить чудо-огород.

Дайте-ка скорей ответ - у кого есть красный цвет?

(выбегают 2 мальчика в шапочках помидоров)

Помидор 1: Мы – помидорчики гордимся красным цветом,

Мы украшаем овощную грядку осенью и летом.

Помидор 2: Да и в корзине среди овощей

Пожалуй, никого нет ярче и красней.

Осень: Хочу услышать я ответ -

Кому оранжевый по нраву цвет?

(выбегает девочки в шапочках морковок)

Морковка: Морковки очень любят этот цвет,

Для нас наряднее оранжевого нет!

Осень: Теперь хочу я пригласить,

Того, кто любит всё зелёное носить.

(выбегают мальчики в шапочках кабачков)

Кабачок: У кабачков зелёные бока,

Но мы поспели все наверняка.

Осень: Бордовый цвет нам нужно не забыть-

Картина наша яркой должна быть.

(выбегают девочки в шапочках свёклы)

Свекла: У нас бордовый цвет прекрасный

И любят нас все не напрасно:

Мы витаминами богаты,

Борщи мы украшаем, винегреты и салаты.

Танец парный овощей (хороводная)

(после исполнения танца дети наклеивают на картину овощи)

Игра с овощами

Ведущий: Ну что, пейзаж наш оживает.

Какого нам цвета ещё не хватает?

Осень: Ах да, конечно же, друзья,

Нам не хватает цвета моросящего дождя.

Совершу я волшебство, перекрашу серый цвет его

В прозрачный водяной, нежно- голубой.

(Звучит волшебная музыка. Осень наклеивают капельки дождя на картину) заставка волшебства

Осень: Ну, вот и наш пейзаж готов,

Осенних много здесь цветов.

Моросящий дождь осенний

В гости к нам пора позвать,

Ему поднимем настроенье

И пригласим с собой играть.

Песня про дождик

(в конце песни на проигрыш выходит Дождик- ребёнок)

Дождик: Здравствуйте!

Ой, услышал я, друзья, вашу песню про меня

И понял, что поступил нехорошо.

Извините меня, пожалуйста.

Осень: Дети тебя, дождик, очень даже любят, ведь ты делаешь такие весёлые лужи, через которые можно прыгать.

Игра «Перепрыгни лужицы»

Осень:  вот как замечательно дождик мы с тобой повеселились.  А мы с Дождиком  вам дарим яблочки. Желаем вам, ребята, крепкого здоровья!

Дети: Спасибо!

Осень: А нам пора дальше рисовать картины осени. До встречи, ребята!

(Осень и Дождик уходят)

Ведущий: Было весело у нас,

Но пришла пора прощаться

В группу нашу возвращаться.

Дети под музыку выходят из зала.

Сценарий утренника ВОЛШЕБНЫЙ КОЛПАЧОК для ясельной группы

Дети входят в зал.

Ведущая:

 Посмотрите за окошко, стало там теплей немножко.
Мамин праздник наступает, солнышко его встречает.

Дети читают стихи на выбор

1-й ребенок: 

Так люблю я маму — слов не нахожу!
Нежно поцелую, в кресло усажу.

2-й ребенок:

 Пусть не знает мамочка горя и забот!
Пусть Восьмое марта длится целый год!

3-й ребенок:

 Я на ушко прошепчу нежное словечко!
Мамочка, — я ей скажу, ты мое сердечко!

4-й ребенок:

 С мамой очень мы похожи, глазки, носик, губки — тоже.
Папа любит нас двоих, милых девочек своих!

5-й ребенок:

Маму в щечку поцелую, обниму мою родную.
Очень я люблю ее, мама — солнышко мое!

6-й ребенок:

Слушай нашу песенку, мамочка любимая!
Будь всегда здоровая, будь всегда красивая!

Песня « Мамочка»

Ведущая: 

 Мы для мам сейчас попляшем, посмотрите пляску нашу! За руки скорей  возьмитесь в кружочек становитесь!

Пляска в кружочке

Ведущая: 

Посмотрите, ребятки, какой красивый у меня в руках колпачок! Мне его подарила одна добрая волшебница! Как только я эту чудесную шапочку поставлю вот сюда (ставит на сцену), под ним сразу кто-нибудь спрячется! Давайте проверим? (Ставит на сцену, колпачок сразу начинает двигаться ) Ой, и правда! Как здорово! Интересно, кто под колпачком прячется?

Поднимает колпачок! ( Там цветок, берет цветок)

Ведущая берет цветок.

Ведущая:

 Лишь в руки взяла я волшебный цветок,
Услышала тут же весны голосок,
И пение птиц, и журчанье ручья,
Как будто в лесу очутилась вдруг я!

 Ау, Весна! Где ты? Отзовись! Давайте, ребятки, позовем Весну-Весняночку к нам в гости. Скажем: «Ау! Весна!»

Дети аукают, входит Весна, танцует.

Весна: 

Здравствуйте, детки! Вы меня звали?

Дети: 

Да!

Весна:

Я, Весна-красна, на ваш праздник я пришла.
Для веселой детворы цветы я принесла.

Ведущая:

 Мы на празднике поем и стихи читаем!
А чтоб было веселей, давайте поиграем!
Пусть цветочки расцветут, здесь и тут, и тут и тут!
Мы цветочки соберем, с ними пляску заведем!

Весна: 

Покружусь я, полетаю и цветочки разбросаю!

Весна под музыку кружится по залу и разбрасывает цветочки.

На полянке весна раскладывает цветы, дети под музыку собирают в вазы цветы ведущей и весне.

Игра « Собери цветочки»

Ведущая:

Ах, как красиво стало у нас в зале!
В круг скорее все вставайте,
С Весной танец начинайте!

Танец с цветочками

Ведущая: 

Спасибо, красавица-Весна, оставайся на нашем празднике!  Давайте, ребятки, посмотрим, кого еще спрячет наш волшебный колпачок.

Под музыку появляется и движется колпачок. Ведущая открывает, там оказывается Петруша.

Петрушка:

Я игрушка, я Петрушка, баловник, проказник!
Я Петрушка, я игрушка, к вам пришел на праздник!
Вы поете и играете?
Мам любимых поздравляете?

Дети:

 Да!

Петрушка: 

А со мной играть хотите?

Дети:

 Да!

Петрушка:

Вам я всем принес игрушки, мишек, зайчиков, лягушек!

Игра « Собери игрушки»

Петрушка: 

Вы играли так чудесно! С вами очень интересно! Только мне пора бежать, надо маму поздравлять! Пока, ребятки!

Ведущая: 

До свидания Петрушечка! Какой веселый праздник у нас! Правда, ребятки? Как интересно, кого же наш колпачок еще спрячет?

 (Подходит , берет колпачок.) Колпачок, колпачок, кого ты прячешь? (Колпачок не двигается, ведущая открывает — пусто.

 Что же это такое, колпачок больше не хочет с нами играть? Что же делать….

А я, знаю в чем дело. Просто наш волшебный колпачок заскучал! Надо нам его повеселить! Встанут все мамы вместе и получится оркестр. Оркестр необычный, очень симпатичный! Поиграем, позвеним, колпачок повеселим!

Оркестр ( играют мамочки)

Ведущая (подходит берет колпач0к): 

Ой, ой, ребятки! Колпачок так из рук и выпрыгивает! Кого же он сейчас спрячет? Как интересно! (Ставит колпачок сразу начинает движение.) Колпачок я поднимаю… и Матрешку открываю! Здравствуй, Матрешечка!

Матрешка: 
Здравствуйте, ребятки! Я веселая матрешка! Улыбнитесь мне немножко!
Люблю песни, пляски, смех, А малышек больше всех!
Как оркестр ваш услыхала – сразу в гости прибежала!
Потанцую вместе с вами я сейчас для ваших мам!

Весенняя пляска

Матрешка:

А сейчас я ребят приглашаю поиграть!

Игра «  Паровозик»

Матрешка:

Вот спасибо, так спасибо! Вы плясали так красиво!
Ну а мне пора бежать, надо маму поздравлять!

Ведущая: 

До свиданья, Матрешка, спасибо тебе!

С праздником весенним всех мам мы поздравляем,

Здоровья крепкого желаем, успеха вам во всех делах

Улыбок, радости в глазах!

Милых мам всех поздравляем и на танец приглашаем.

Танец с мамами

Ведущая: Что ж, пришла пора прощаться,

В группу скорее возвращаться.

Провела и подготовила:     Куприянова А.Н.