Летнее развлечение для старших дошкольников "Сладкое дерево"
статья (старшая группа)

Сценарий летнего музыкально-спортивного геокешинга

«На поиски сладкого дерева».

Цель: Организовать  досуговую деятельность воспитанников в летний период. Создать радостное, праздничное настроение.

Задачи:

-сохранять и укреплять физическое и психическое здоровье детей;

-развивать двигательные навыки и физические качества;

-развивать музыкальные способности, вызывать эмоциональный отклик;

-воспитывать у детей дружелюбие, радость от солидарности со сверстниками при выполнении заданий в команде.

Под веселую музыку Ведущий  открывает праздник.

Вед: Есть особые приметы – по утрам дарить приветы:

         Солнцу красному – привет! Небу ясному – привет!

         Взрослые и малыши всем привет вам от души!

Ребята, сегодня рано утром к нам в группу пришло какое-то интересное письмо,

давайте его почитаем.

 «Здравствуйте ребята, когда вас еще не было в детском саду, мы посадили дерево, но не обычное, а конфетное. Что бы его найти, нужно отправиться в путешествие по станциям.  Когда пройдете все станции, вы обязательно найдете его. В конверте вы найдете карту, по которой вы сможете найти конфетное дерево. Желаем удачи! Ваши друзья-коротышки».

Ну, что ребята вы хотите найти конфетное дерево? (ответ детей). 

Посмотрите (открывает конверт, здесь лежит карта, на ней написаны названия станций:«Спортивная»,«Летняя», «Морская», указаны стрелками маршруты .

Итак, наш веселый паровозик отправляется в путь!

Дети выстраиваются паровозиком и едут к станции.

1. СТАНЦИЯ «СПОРТИВНАЯ»

Детей встречает Спортик.

Спортик: 

Вы прибыли на станцию «Спортивная»

Спорт нам плечи расправляет,

Спорт здоровье нам дает.

Спорт нам мышцы укрепляет,

На рекорды нас зовет.

А вы со спортом дружите? (ответ детей)

А сейчас, ребятки,

Отгадайте спортивные загадки.

Загадки

3. То вприпрыжку, то вприсядку

Дети делают. (зарядку)

4. Руль, колёса и педали.

Транспорт для езды узнали?

Тормоз — есть, кабины — нет.

Мчит меня (велосипед)

5. Есть у нас коньки одни,

Только летние они.

По асфальту мы катались

И довольными остались… (ролики)

Выполняют задания Спортика. Спортик предлагает пройти препятствия на

спортивной площадке.

Спортик: Молодцы, ребята, вижу со спортом вы дружите, а куда вы идете?

Мы ищем сладкое дерево.

Спортик: За то, что вы справились со всеми заданиями, даю вам вот этот волшебный камушек-самоцвет, он поможет вам в пути.

отдает самоцвет, дети становятся паровозиком и отправляются дальше СТАНЦИЯ «ЛЕТНЯЯ»

Детей встречает ЛЕТО.

Лето. Здравствуйте, мои друзья!

Как рада встрече с вами я!

Я соткано из зноя,

Несу тепло с собою.

Я реки согреваю, купаться приглашаю,

И все вы любите меня за это.

Ну, так скажите, кто я?

Дети: Лето!

ПЕСНЯ: «Лето, ты какого цвета?»

Лето. Отгадайте-ка, ребятки, мои летние загадки!

1. Расцвели в саду цветочки.

Есть грибы уже в лесочке,

Гром грохочет где-то,

Наступило… (Лето.)

2. Он прольется над садами —

Сад наполнится плодами.

Даже пыльный подорожник

Рад умыться в летний. (дождик)

3. Этот мостик разноцветный

И имеет семь цветов,

Он раскинулся по небу.

Кто его назвать готов? (Радуга.)

4. Полосатая хозяйка

Закружилась над лужайкой.

И, усевшись на цветок,

Достаёт она медок. (Пчела.)

5. Зеленеют луга,

В небе — радуга-дуга.

Солнцем озеро согрето:

Всех зовет купаться. (лето)

Молодцы! Угадали все мои загадки. А теперь мы с вами поиграем.

ИГРА «Собери букет»

Лето: Ребята, а если не секрет, куда вы направляетесь? (Ответы детей).

Желаю вам всего хорошего, дарю вам волшебный камушек, он поможет вам найти сладкое дерево.

2. Станция «Морская»

Детей встречает Водяной, поет свою песню.

Водяной: Я приветствую сегодня тех, кто любит воду,

                  Всех, кто любит мыться сам перед сном и по утрам.

                  Ну, а кто поддался лени – исправляйтесь поскорее:

                  Плаваньем все занимайтесь и поверьте, что тогда

                  Здоровы будете всегда!

Водяной: А теперь, мои ребятки, отгадайте-ка  загадки!

1. Кругом вода, а с питьем – беда!            (Море)
2. В тихую погоду нет нас нигде, а ветер подует – бежим по воде.   (Волны)
3. У родителей и деток вся одежда из монеток.             (Рыбы)

Водяной: Молодцы, все загадки отгадали! А теперь я хочу, чтоб вы помогли мне

выловить всех рыбок.

Игра:  «Кто быстрее выловит рыбок из бассейна».

Водяной: Мне так скучно и одиноко, хочу, чтобы вы со мной поиграли.

Коммуникативная песня-игра «А в море рыбы плавают вот так»

Водяной: Какие вы веселые! Я слышал, вы ищите сладкое дерево, желаю вам удачи, а вот вам волшебный камушек, он вам поможет в пути.

Дети под песенку «Паровоз-Букашка» отправляются дальше, на их пути встает волшебный камень, дети выбирают дорогу.

Вед: Ребята, посмотрите на карту, еще немного и мы будем у цели! Но нам осталось пройти  самый трудный и опасный участок пути. Это огонь, вода и медные трубы. Давайте разложим свои камни-самоцветы, пусть они отдадут нам свою волшебную силу!  Дети раскладывают камушки,проходят полосу препятствий. Огонь – 2 обруча, к которым привязаны оранжевые и желтые лоскутики и ленточки; вода – брызги, медные трубы – тоннель.

      Вед: Ну, что ребята, вот вы и нашли конфетное дерево. Посмотрите, какая под ним

               красивая коробочка, а в ней конфетки!

                А теперь пришла пора нам прощаться детвора. До свидания!

Дети уходят на свой участок.