Сценарий развлечения "День знаний"
план-конспект занятия (подготовительная группа)

Сценарий развлечения на День знаний

для детей старшего дошкольного возраста

Цель: создание веселого праздничного настроения.

Задачи:
Обучающие: обобщить знания детей о празднике День Знаний;

Развивающие: развивать самостоятельность и инициативу, логическое мышление, воображение, смекалку, творческие способности.

Воспитательные: воспитывать эмоциональную отзывчивость; укреплять дружеские отношения.

Ход развлечения
Ведущая:

Внимание! Внимание! Сегодня у всех ребят удивительный и прекрасный праздник День знаний! В этот день дети постарше идут в школу, а куда ходят маленькие дети? (Ответ детей.)
Дети, а какое первое слово вы говорите своим друзьям и воспитателям, когда приходите утром в детский сад.

Дети: Здравствуйте!

Ведущая: Правильно. А давайте поздороваемся и не только с друзьями, но и с нашим детским садом. Нужно громко и дружно сказать: «Здравствуй, садик! Это я!» и весело помахать руками. Я буду читать стихотворение, а вы заканчивать фразы словами «Здравствуй, садик! Это я!»

Ведущая:

Встали рано мы сегодня,

Нарядились мы не зря.

И сегодня скажем саду:

Все: «Здравствуй, садик, — это я!»

Ласковый сентябрь сегодня,

На листке календаря.

Мы пришли и улыбнулись:

Все: «Здравствуй, садик, — это я!»

Много нас: смешных и разных,

Вместе — дружная семья.

Раздается отовсюду:

Все: «Здравствуй, садик, — это я!»

Ведущая: Ребята, а вы всегда дружно живёте в своём детском саду? (Да!) Сейчас проверим. Чьё имя я назову, того попрошу выполнить моё задание. Согласны?

Тани-Сони – руки вверх подняли, 
Дианы-Насти – завизжали, 
Илюши-Иры в ладоши захлопали, 
А Егоры, Максимы ногами затопали. 
Про кого я не сказала, чьё я имя не назвала, 
Как единая семья давайте крикнем дружно «Ура!»

Ведущая: Молодцы, дружные ребятки!

Вы подросли, окрепли за лето. Хорошо отдохнули? А мне так интересно узнать, как вы отдыхали? Где были? Что видели? Давайте поиграем. Если то, о чем я говорю, про вас - громко кричите «Я», а если нет – молчите. 
Игра – кричалка «Как мы летом отдыхали»
Кто на море летом был?
Кто с корзиной в лес ходил?
Кто гонял на самокате?
Кто на завтрак скушал скатерть?
Кто летал на самолете?
Кто на дачу ездил к тете?
Кто за лето загорел?
Кто арбузов тонну съел?
Кто пришел в детский сад?
И с друзьями встрече рад?

Ведущая: Ребята, а нам в детский сад утром пришло письмо. Давайте посмотрим что в нём. Ой ребята тут какие-то задания, а от кого не знаю. А как узнать от кого задания вы не знаете? (предположения детей). Ну давай те попробуем выполнить задания и может узнаем автора письма.  

Хорошо, слушайте 1-ое задание. Я буду говорить слово, а вы - называть противоположное слово по значению. Например, «Мокрый - сухой»...

Злой …Добрый
Больной….Здоровый
Слабый…. Сильный
Худой….Толстый
Грязный…. Чистый
Голодный…Сытый
Плохой…Хороший
Трусливый…Храбрый

Ведущая: А сейчас – 2-ое задание. И это игра «Угадай героев сказки»!

1. Никогда ему не верьте, Хоть он скажет, что бессмертен.
Состоит он из мощей – отвратительный …(Кощей)

2. Он сластена, любит мед, Ходит в гости круглый год.
И поет он песни вслух, медвежонок… (Винни -пух)

3. Детям всем она знакома, А живет в лесу у гномов,
Но совсем не сладкоежка, ее имя … (Белоснежка)

4. К нему Карлсон прилетал, и в игры разные играл.
И свой город сверху, с крыш, рассмотрел наш друг … (Малыш)

5. Он веселый мальчуган, но совсем не хулиган.
Ключик вытащил из тины деревянный… (Буратино)

6. Хоть похож он на клубок, но себя спасти не смог.
У него румяный бок – это вкусный … (Колобок)

7. У него для детворы есть воздушные шары.
Имеет хвостик как крючок, поросенок … (Пятачок)

Ведущая: А вот третье задание. Надо быть очень внимательными и повторять все движения. Будьте очень внимательными и приготовьте ушки.

Танец «Двигайся – замри!»

Ведущая: Молодцы, справились и с этим заданием. Теперь четвёртое задание.

Школьные загадки
1. Если ты его отточишь,
Нарисуешь все, что хочешь!
Солнце, море, горы, пляж.
Что же это? (Карандаш)

2. То я в клетку,
То в линейку.
Написать во ним
Сумей-ка!
Можешь и нарисовать…
Что такое? А? (тетрадь)

3. Склеите корабль, солдата,
Паровоз, машину, шпагу.
А поможет вам, ребята,
Разноцветная… (Бумага)

4. Шустрый зайчик скачет в поле4
На доске в обычной школе.
Пишет цифры, предложенья,
И задач больших решенье.
Так учителю помог
Белый маленький…(мелок)

5. Крошки-птички сели в ряд
И словечки говорят. (Буквы.)

Ведущая: А в пятом задании предлагают вам ответить на математические вопросы

- Сколько пальцев на одной руке?

- Сколько цветов у светофора?

- Сколько солнышек в небе?

- Сколько глаз у совы?

- Сколько колес у машины?

Ведущая: Молодцы! Не забыли за лето цифры.

А вот и шестое занятие

Эстафета «Школьные принадлежности»

(дети делятся на две колонны, выбирают из разных вещей и игрушек школьные принадлежности, бегут к столу и кладут их на стол).

Ведущая: Молодцы ребята и с этим заданием справились. Вот вам и последнее задание.

Любит тортики, варенье,

Сушки, сладости, печенье.

Он упитанный вполне…

И пропеллер на спине! (Карлсон)

Да, правильно, Карлосон.

Детям выдаются раскраски карлосона и дети садятся за столы и раскрашивают его.