День бантиков и бабочек
учебно-методический материал (средняя, старшая, подготовительная группа)

Дети приходят в детский сад с бантиками, праздник проводится на  площадке.

Вед. Дорогие наши, ребята, у нас сегодня необыкновенный праздник, у нас сегодня День бантика.

Посмотрите, как много красивых и разноцветных бантиков у ребят: на прическах, на одежде, на руках, на ногах! Давайте полюбуемся разноцветными бантиками.

Бантики, бантики, вот какие бантики.

Бантики прекрасные, синие и красные!

Мы сегодня всё утро пытались сосчитать, сколько всего бантиков на костюмах у ребят, но каждый раз сбивались со счёта, так и не смогли их сосчитать. А тут ещё и площадка украшена бантиками. Посмотрите, как нарядно у нас и красиво. Я думаю, у всех детей сегодня хорошее настроение. Правда, ребята?

Дети: да

Вед. Очень праздника мы ждали

Бантики все завязали.

Будем весело играть,

Все День бантика справлять.

Хочу открыть вам секрет: к нам на праздник собиралась прийти Королева бантиков. Но! Она придет тогда, когда услышит веселье. Ребята давайте потанцуем!

Дети танцуют свободный танец под веселую музыку.

Вед. Смотрите, Королева бантиков идет!!!

Входит Королева бантиков

Королева бантиков. Здравствуйте, мои друзья!

Я, Королева бантиков,

Встречайте вы меня.

Справа бантик, слева бантик,

На руке и на ноге.

Такую раскрасавицу,

Не встретите нигде.

Вед. Здравствуй, здравствуй, Королева.

Тебя мы долго ждали.

И без тебя, конечно,

Играть не начинали.

Королева Что ж, ребята, у меня,

Есть отличная игра. Становитесь скорее в круг!

Игра «Догони бант»

(дети садятся на места)

На площадку вбегает Дюдюка с сумочкой, кривляется

Вед. Простите, но кто вы такая?

Дюдюка Эй, здорово, ребятня! Не узнали вы меня?

Я – Дюдюка - исключительная злюка

Ух, какая вредная! 

(под песню Дюдюки, она танцует)

Дюдюка Что, на праздник собрались?

Причесались? Заплелись?

Королева И причесались, и заплелись. Сегодня у нас день необычный: веселый, красивый, яркий. Бантичный!

Дюдюка Бантичный? Что, малявки, сегодня День бантиков?

Дети Да!

Королева (с ужасом): Ой-ой-ой-ой! (обходит вокруг Дюдюки, разглядывает со всех сторон)

Дюдюка Что случилось, скажите мне, что случилось?

Королева (задумчиво): Что-то с тобой не так…Я на тебя смотрю - чего-то у тебя не хватает. Ребята, как вы думаете, чего не хватает?

Дети: Бантиков!

Вед. Да, да, да! Ведь сегодня День бантиков. Где твои бантики?

Дюдюка (ищет): Может здесь, а может здесь…А вот они!

(достает из сумочки коротенькие цветные ленточки)

Королева Сейчас мы быстро все исправим (усаживает Дюдюку на стульчик, вызывает

детей, они завязывают Дюдюке ленточки)

ПРОВОДИТСЯ ИГРА «НАРЯДИ ДЮДЮКУ»

Королева Вот видишь, какая ты теперь нарядная. Сколько замечательных бантиков: и маленькие, и большие. Молодцы, ребятки, хорошо бантики завязываете.

Дюдюка Здорово, мне очень понравилось! А вот если бы взять длинную- длинную ленточку, тогда из нее можно будет завязать большой- большой бант, или много маленьких. Ребята вы завязывать бантики умеете, а развязать их сможете?.

Королева: Конечно смогут. Сейчас мы тебе покажем какие у нас дети удалые!

Игра « Развяжи бант»

Королева Молодцы, ребята! Дюдюка, а ты знаешь какую – нибудь игру?

Дюдюка Конечно! Я вот принесла замечательные стаканы. Они не простые, а волшебные мною заговоренные. В них никто бант не может опустить и ваши дети тоже не смогут.

Королева Волшебные? Правда? А как это?

Дюдюка Все очень просто, в них никто бант не может опустить и ваши дети тоже не смогут. (детям) Хотите попробовать?

Дети Да!

ПРОВОДИТСЯ ИГРА – попади в цель

Королева Да, все ребята были очень меткие.

Дюдюка Ребята, конечно, меткие. А мне интересно, они все внимательные?

Дети Да!

Дюдюка Сейчас я проверю, какие вы внимательные! Я буду вам задавать вопросы, а вы отвечайте: «Я!». Но будьте внимательны, иногда лучше и промолчать.

– Итак, кто любит шоколад»?

– Я!

– Кто любит мармелад?

– Я!

– Кто любит груши?

– Я!

– Кто не моет уши? (ответ невнимательных: «Я!»)

Королева ( удивляется) Неужели есть такие дети, которые не моют уши? Вы, наверно, шутите! Слушайте и будьте внимательны!

Дюдюка Дальше!– Кто по улице гулял?

– Кто в лужу упал?

– Кто маме помогал?!

– Кто пол подметал?

– Кто посуду помыл?

– Кто чашку разбил?

( потирает руки) Так, так! Не все всегда внимательные! Ошибались! Ошибались!

Королева Ошибались в основном малыши.

Дюдюка Ну ладно, бантиковая королева, не защищай их. Что - то у вас везде бантики, бантики, в глазах одни бантики мелькают, я даже в них запуталась, голова закружилась – падаю….

Королева Не падай. Мы тебе говорили, что у нас праздник – День бантика. Вот ты говоришь, что наши дети невнимательные, а я тебе говорю, что наши ребята очень внимательные и быстрые. Сейчас мы поиграем в игру « Успей схватить»

Королева Дюдюка, а тебе нравится у нас на празднике?

Дюдюка Не совсем!

Королева Почему? Что тебя не устраивает?

Дюдюка На празднике всегда дарят подарки. Хочу подарок!

Королева Будет тебе подарок и всем ребятам будут подарки! Давайте мы все вместе три раза хлопнем ( хлопают), три раза топнем ( топают)… И пойдем искать подарок! ( ищут и находят коробку, украшенную бантиками, в ней - угощения)

Угощение детей

Королева и Дюдюка прощаются и уходят.