Сценарии праздников и мероприятий
календарно-тематическое планирование (младшая, средняя, старшая, подготовительная группа)

«Чудо-цветочки для любимой мамочки».

Сценарий утренника ко Дню 8 марта (в средней группе)

Дети с воспитателями под музыку входят в зал змейкой и встают в полукруг.

Вед.: Дорогие наши мамы, бабушки, сегодня нас собрал самый добрый, самый светлый праздник – праздник самых дорогих, любимых мам и бабушек. От всей души желаем вам радости, счастья, здоровья, любви! Пусть всегда вас радуют ваши дети и внуки! А также поздравляем вас с первым днем весны! И по такому случаю песня!

♫ 1. Песня «Согревайте скорей» (хоровод).

1. Солнышко играет,

Солнышко сверкает.

С праздником весны

Поздравляем мы!

2. С днём 8 марта,

С праздником весны,

С первыми цветами

Поздравляем мы!

3. Пригласили в гости к нам

Мы и бабушек и мам.

Обещаем, обещаем -

Здесь не будет скучно вам!

4. Родную нашу маму

Поздравим с женским днём.

И песенку хорошую

Сейчас мы ей споём!

♫ 2. Песня «Мамин день» (после песни присаживаются).

5. На свете много есть чудес,

Но обойди весь свет,

Такого чуда, как у нас,

На целом свете нет!

6. Вот дерево волшебное,

Его растила детвора.

Ему шептали мы всегда

Лишь только добрые слова.

7. И наше дерево росло,

Листочки появились.

Восьмое близилось число,

И все мы волновались.

8. Оно так медленно растёт,

Ну, стань ещё повыше.

А если станешь воот таким,

Ломать придётся крышу.

9. Причём тут крыша? Погляди,

Уже на каждой почке

Для наших мам и бабушек

Качаются цветочки.

Вед.: Что за чудо-дерево? Что же за цветочки? Ах, я поняла.

У нас сегодня замечательный праздник - день 8 марта. И, думаю, все со мною согласятся, что в этот день женщины особенно любят получать подарки. А в подарок мы всегда ждем красивые, ароматные, яркие … цветы! Вот откуда у нас тут такое дерево появилось! Каждый цветочек будет для вас, подарком, милые женщины, который будут дарить ваши детки!

(На дереве/стене висят цветочки по количеству номеров. Воспитатель подходит к дереву, снимает цветок и объявляет номер).

Вед.: Жёлтенький цветочек с дерева срываем,

Ну, а что в цветочке - мы сейчас узнаем.

Ой, подружки! Ой, друзья!

Что стоять на месте?

Тут никак стоять нельзя-

Потанцуем вместе.

А жёлтый цвет символ чего? (ответы) Правильно, солнышка! Ребята, давайте покажем нашим гостям солнечный танец!

♫ 3. Танец «Светит солнышко для всех».

Вед.: Красненький цветочек с дерева срываем,

Что же спрятано здесь - мы пока не знаем.

Мы рады празднику всегда.

Мам поздравлять мы будем? - Да!

♫ 4. Игра «Собери букет из цветов и нежных слов».

В центре зала ставят стол, на стол – вазу. Дети выходят с цветами в руках, говорят комплимент маме и ставят цветы в вазу («Моя мама самая нежная (любимая, ласковая; лучше всех готовит борщ, пироги и т.д.)».

Вед.: Синий цветочек с дерева срываем,

Что здесь за секрет - мы пока не знаем.

Загадка!

Кто вас, дети, крепко любит?

Кто вас нежно так голубит?

Не смыкая ночью глаз,

Кто заботится о вас?

Дети: Мама!

Вед.: Давайте наших мамочек поздравим с женским днём,

Стихи прочтём мы для них и песенку споём!

10. С праздником веселым,

С праздником весны

Всех на свете мамочек

Поздравляем мы!

11. 8 марта – день чудесный,

В нём много красоты, добра.

Пусть расцветает мамина улыбка,

В ней много света и тепла.

12. Ближе мамочки чудесной

Нет подружки у меня!

Мне с мамулей интересно,

Не прожить нам врозь и дня!

13. Есть много разных песенок

На свете обо всем.

А мы сейчас вам песенку

О мамочке споем.

♫ 5. Песня «Мамочку-мамулечку».

Вед.: Голубой цветок мы с дерева срываем,

Что же в нем скрывается - мы сейчас узнаем.

Мама и дочка - они так похожи.

Мама и дочка - две капельки солнца.

А что эти слова означают, мы сейчас вам покажем.

Вед.: Наши девочки - будущие мамы, и часто они подражают им. И хотят стать такими же любящими и заботливыми, как их дорогие мамы.

Выходят девочки с куклами:

1. Доченька любимая, милая моя,

Очень-очень сильно я люблю тебя.

2. Маленькая доченька, волосы в косу.

На руки возьму тебя, в кроватку отнесу.

3. Уложу в постельку, сяду на краю.

Тихо в ушко, нежно песенку спою.

4. Пожелаю сладких снов, поцелую в щечку.

Спи, моя любимая маленькая дочка.

Все: Самая лучшая в мире профессия -

Это быть мамой - мы все говорим!

♫ 6. Танец с куклами (девочки).

Вед.: Но не только этому подражают наши девочки. Все дети очень наблюдательны за своими родителями. И мы в этом сейчас убедимся!

♫ 7. Сценка «Папы и мамы».

Вед.: Наш концерт мы продолжаем,

Розовый цветок срываем.

В танцах, играх и веселье радостно и звонко.

Кружит праздник каруселью каждого ребенка.

Собирайся, народ, цветочек вас плясать зовет.

♫ 8. Танец «Девочки фабричные».

Вед.: А сейчас устроим состязание

На лучшее «мамопомогание»!

Все мы знаем о маминых хлопотах. Особенно тяжелым бывает поход в магазин – после напряженного рабочего дня порой забываешь, что нужно купить домой, а потом еще и нужно нести эти тяжелые сумки домой! Приходится просить помощи у наших маленьких ребят. Дети, мамам будем помогать?

♫ 9. Игра «Кто быстрее перенесёт покупки».

Вед.: Кто быстрее мамам поможет,

И продукты в сумки сложит?

По команде: «Раз, два, три,-

В магазин скорей беги!».

Проводится в паре с мамой, которая держит раскрытую сумку, а дети переносят со стола по одному предмету «с прилавка магазина» и складывают их маме в сумку.

Вед.: Последний цветочек мы срываем,

Что же в нем - сейчас узнаем.

Все точно знают, в мире нет

Дороже, лучше наших мам.

Мы завершаем наш концерт

И нежный танец дарим вам!

Вед: И что же такое нежное нам станцевать?

Вед: Ну, что-нибудь … красивенькое, современненькое и подарочное для наших мам!

Вед: Ребята, мы же с вами знаем такой танец! Выходите все на танец и приглашайте своих мам! Располагайтесь свободно по всему ковру.

Вед: А как же мамы будут танцевать, если они движений не знают?

Вед: А вот так! Мамы, смотрите на ребят и повторяйте за ними, а еще вам музыка подскажет! Просили современненькое, вот и получайте. Это же ФЛЕШ-МОБ называется. Наши дети без репетиции могут с мамами потанцевать!

♫ 10. Танец с мамами.

Вед.: Не осталось средь ветвей

Ни загадок, ни затей,

Наигралась детвора,

Знать, прощаться нам пора!

Праздник наш мы завершаем,

И всем женщинам желаем:

Пусть невзгоды и печали,

Обойдут вас стороной,

Чтобы каждый день недели,

Был для вас как выходной!

Вед.: Дорогие, милые женщины! В заключение нашего праздника мы хотим пожелать вам солнечных улыбок, здоровья и весеннего настроения!

Вед.: Пусть в вашем доме будет мир и тепло семейного очага. Дарите любовь и будьте любимы! Спасибо вам за внимание и до новых встреч!

Вед.: А чтоб запомнился праздник наш яркий,

Всем нашим мамам мы дарим подарки.

Дети дарят мамам подарки.

Жёлтенький цветочек с дерева срываем,

Ну, а что в цветочке - мы сейчас узнаем.

Ой, подружки! Ой, друзья!

Что стоять на месте?

Тут никак стоять нельзя-

Потанцуем вместе.

А жёлтый цвет символ чего? Правильно, солнышка! Ребята, давайте покажем нашим гостям солнечный танец!

♫ Танец «Светит солнышко для всех».

Красненький цветочек с дерева срываем,

Что же спрятано здесь - мы пока не знаем.

Мы рады празднику всегда.

Мам поздравлять мы будем? - Да!

♫ Игра «Собери букет из нежных слов».

Синий цветочек с дерева срываем,

Что здесь за секрет - мы пока не знаем. Загадка!

Кто вас, дети, крепко любит?

Кто вас нежно так голубит?

Не смыкая ночью глаз,

Кто заботится о вас? Дети: Мама!

Давайте наших мамочек поздравим с женским днём,

Стихи прочтём мы для них и песенку споём!

♫ Песня «Мамочку-мамулечку».

Голубой цветок мы с дерева срываем,

Что же в нем скрывается - мы сейчас узнаем.

Мама и дочка - они так похожи.

Мама и дочка - две капельки солнца.

А что эти слова означают, мы сейчас вам покажем.

Наши девочки - будущие мамы, и часто они подражают им. И хотят стать такими же любящими и заботливыми, как их дорогие мамы.

♫ Стихи и Танец с куклами (девочки).

Наш концерт мы продолжаем,

Розовый цветок срываем.

В танцах, играх и веселье радостно и звонко.

Кружит праздник каруселью каждого ребенка.

Собирайся, народ, цветочек вас плясать зовет.

♫ Танец «Девочки фабричные».

Последний цветочек мы срываем,

Что же в нем - сейчас узнаем.

Все точно знают, в мире нет

Дороже, лучше наших мам.

Мы завершаем наш концерт

И нежный танец дарим вам!

♫ Танец с мамами.

Сценарий к празднику 8 марта в подготовительной группе

«Звуки музыки прекрасные»

Ведущая: Как необычно, легко и просторно

В зале сегодня у нас.

Музыка льется легко и задорно,

Праздник начнется сейчас!

Ведущая: Дорогие наши мамы, бабушки, сестрички, подружки, гости, коллеги, поздравляем Вас с праздником весны и женским днём!
Ведущая: Какой же праздник без подарков? Пусть наш сегодняшний концерт будет подарком к 8 Марта. Примите поздравления от ваших детей!

Выходят мальчики.

1 мальчик: Добрый день вам, господа, сеньориты, дамы!
Здравствуйте, любимые бабушки и мамы!
2 мальчик: Рыцари детского сада вас приветствовать рады!
Воины детского сада вас защищать будут рады!
3 мальчик: Друзья, а где же это наши девочки?
4 мальчик: Разве непонятно? Опаздывают! Ведь сегодня 8 Марта!
5 мальчик: Ну да, понимаем - причёска, платье, макияж. А вот и они!

Выходят девочки, становятся рядом с мальчиками.

♫ 1. Песня девочек «Хороши весной в лесу цветочки».

1. Хороши весной в саду цветочки,

Ещё лучше мальчики весной!

Встретишь рано утром милого ты в группе,

Сразу жизнь становится иной!

2. Любим мы мальчишек наших очень,

Вам, родные, пожелать хотим:

Спортом занимайтесь, кашу уплетайте,

Станете крутыми, как Брюс Ли!

1 девочка: Март наступает. Вы замечали?

Что-то с людьми происходит весной,
Женщины все необычными стали,

Милыми, нежными, все до одной!
2 девочка: А у мужчин вдохновлённые лица,

Гордость в осанке, решительный взгляд,
В каждом из них просыпается рыцарь,

Пылкий поэт и бесстрашный солдат.
3девочка: Вас поздравляем ласково,

Шлём солнечный привет,
Всем вам, родные женщины,
Все вместе: Желаем долгих лет!

Мальчик: Вы, девчонки, просто диво, так нарядны и красивы!
Просто хочется сейчас очень крепко обнять вас!

Мальчики обнимают девочек.

Мальчик: Порадуем вас песенкой веселой и красивой,
Чтоб стали наши женщины моложе и счастливей!

♫ 2. «Мы с тобою так похожи»..

Девочки уходят за дверь.

Мальчик: Когда весна приходит в дом, неся тепло и ласку,

Дарим мамочкам своим нотную мы сказку.

И сегодня мы приглашаем вас в удивительное путешествие - в прекрасную страну музыкальных звуков, в мир мелодий, песен и танцев.

Ведущая: Уважаемые гости! Наши дети старательно готовились к празднику и выучили много интересных номеров. И сейчас… наш праздничный концерт продолжает… продолжает…

Вбегают Королева Музыки, нотки «До» и «Ми», встают справа и слева от воспитателя.

Королева Музыки: Наш концерт продолжим мы! Здравствуйте, мы очень рады видеть вас! Хотим поздравить с праздником всех милых дам, присутствующих в зале.

Я - Королева Музыки, друзья и в мир волшебных звуков поведу вас я. В моей стране живет удивительный народ, и зовется мой народ звуками чудесными, нотками прелестными. Познакомьтесь с ними!

ДО и МИ (вместе): Мы - весёлые нотки!

МИ: Это - До (показывает).

ДО: А это - Ми (показывает).

МИ: На пяти линеечках дружно мы живём,

Песенки весенние петь не устаём.

ДО:  У кого угодно ты про нас спроси.

И ответит точно он…

Дети: До, Ре, Ми, Фа, Соль, Ля, Си, До!

ДО и МИ: А это ваш весёлый нотоносец (показывает).

Ведущая: Но вас только двое, а где же остальные нотки?

♫ 3. Танец Ноток «Шёл по лесу музыкант».

После танца нотки До и Ми остаются в центре зала, остальные нотки садятся.

Ведущая: Спасибо, нотки, за ваш танец. А что это за разноцветные кружочки лежат рядом с мольбертом?

МИ: Каждая нотка на нашем нотоносце - это музыкальный подарок нашим мамам, бабушкам и гостям.

ДО: Первая нотка - ДО (ставит нотку на нотный стан).

И это наш первый подарок!

Каждый ребёнок читает по одной строчке:

Мама! В этом слове солнца свет.

Мама! Лучше слова в мире нет.

Мама! Кто роднее, чем она?

Мама! У неё в глазах весна!

Мама! На земле добрее всех!

Мама! Дарит сказки, дарит смех!

Мама! Из-за нас порой грустит.

Мама! Пожалеет и простит.

Мама! В этом слове солнца свет.

Мама! Лучше слова в мире нет.

Мама! Льётся песенка ручьём

Мама! Это мы о ней поём.

♫ 4. Песня «Рано утром просыпаюсь».

Королева Музыки: Кто же объявит следующий номер?

Выбегает нотка Ре.

РЕ: Это я - весёлая нотка Ре (ставит нотку на нотный стан).

Я - нотка «Ре», на линеечке сидела,

Солнцу песню веселую пела.

Солнышко, солнышко, землю согревай,

Для мамочек танец начинай.

♫ 5. Танец «Ромашка, ромашка, цветок полевой».

Королева Музыки: Смотри, запомни и пойми:

На первой строчке нотка Ми!

Выбегает нотка Ми.

МИ: Я - веселушка нотка «Ми», на меня ты посмотри.

А у нас есть игра, вам понравится она (ставит нотку на нотный стан).

♫ 6. Инсценировка «Колобок».

Действующие лица:
Старик - «Есть хочу!».
Старуха - «Где моя сковорода?».
Колобок - «Нас не догонят!».
Заяц - «Скок-поскок, а я голоден как волк» (в тельняшке).
Волк - «Как трудно жить. У-У-У-У» (с гитарой, гуслями).
Медведь - «Я здесь самый сильный!» (самый мелкий актер).
Лиса - «Я не ем колобков, лучше дайте мне грибов».

Жили-были Старик (реплика) со Старухой (реплика). Как-то раз Старуха (реплика) по амбару помела, по сусекам поскребла, замесила тесто, испекла Колобок (реплика) и положила его на окошко студиться. Надоело Колобку (реплика) на окошке лежать и покатился он с подоконника - на завалинку, с завалинки - на крылечко, с крылечка - на дорожку…
Катится, катится Колобок (реплика), а навстречу ему Заяц (реплика). Спел Колобок (реплика) песенку и покатился дальше, только Заяц (реплика обиженно) его и видел.
Катится, катится Колобок (реплика), а навстречу ему Волк (реплика). Спел Колобок (реплика) песенку и покатился дальше, только Волк (реплика) его и видел.
Катится, катится Колобок (реплика), а навстречу ему Медведь (реплика басом). Спел Колобок (реплика) песенку и покатился дальше, только Медведь (реплика) его и видел.
Катится, катится Колобок (реплика), а навстречу ему Лиса (реплика). Спел Колобок (реплика) песенку, а пока пел, Лиса (реплика, потирая лапки) тихонечко подкралась, но колобка не съела.
Тут и сказке конец! Кто смотрел - тот молодец!

Королева Музыки: Нота Фа тут заскучала:

Свой секрет не открывала!

Выбегает нотка Фа.

ФА: Я - нотка «Фа», люблю загадки из нотной тетрадки (ставит нотку на нотный стан).

♫ 7. Игра «Коллаж».

Для конкурса нужны заготовки: вырезанные из журналов картинки с глазами, носами, ртами, волосами, одеждой и т.д.

Вызывают 2-3 мальчика. На мольберте нужно «собрать» портрет мамы с помощью деталей и магнитов. Детали можно оставить на одном подносе.

Королева Музыки: Наш концерт продолжается.

Следующая нотка - Соль.

Выходи-ка к нам, изволь!

СОЛЬ: Я - нотка «Соль», у меня особенная роль.

Я ребят всех приглашаю, станцевать для ПАП я предлагаю (ставит нотку на нотный стан).

Дети: А почему для пап, если у нас праздник для мам?

Королева музыки: Ну, вот как вы не понимаете? Мы, женщины, конечно, сильный пол, сами всё умеем. Но иногда так хочется помечтать, забраться на ручки и ни о чем не думать! Бывало у вас такое? Ну вот, а если мы не будем ничего делать, кто возьмёт весь мир в свои руки? Правильно, мужчины! И чтобы их не обидеть, мы решили показать, насколько наши мужчины важны, как они нас любят и защищают. И сейчас устроим для всех армейскую подготовку в облегченном варианте!

♫ 8. «Танцуем сидя».

Королева Музыки: Познакомьтесь, вот она - смотрит, словно из окна,

Между второй и третьей линеечкой нота Ля.

ЛЯ: Я - нота «Ля», всегда пою, мои друзья.

Давайте споём и для наших пап, без которых жизнь не была бы такой весёлой! (ставит нотку на нотный стан).

♫ 9. «Любимый папа».

Королева Музыки: Шесть ноток-подружек одна за другой

Для вас веселились со всею душой.

Какой не хватает им нотки? Спроси!

Последняя нотка, друзья, - это…

ДЕТИ: Си!

Седьмая нотка - нотка «Си»,

Поёт, когда не попроси! (ставит нотку на нотный стан).

Маме сказать «спасибо»
Не каждый сообразит.
Но мамы нам подарили
Самое главное - жизнь.

И мы хотим поблагодарить наших мам музыкальным подарком!

♫ 10. «Дома пахнет пирогами».

Королева Музыки: Между третьей и четвертой снова встала нотка До,

Голосистая, очень звонкая заняла свое окно.

ДО: Снова ноты встали в ряд. Получился звукоряд!

Королева Музыки: Вот и закончилась наша музыкальная сказка. Вам понравилось, уважаемые гости? Но что-то нотки не поют. Наверное, мы что-то забыли!

Слышится крик: «Подождите, подождите!». Вбегает скрипичный ключ.

Скрипичный ключ: Обо мне забыли вы!

Королева Музыки: Да, ребята, извините, действительно забыла, ну что ж представься сам.

Скрипичный ключ: Я - ключ особый, непростой.

Лишь для нот специальный.

Отопру замок любой,

Только музыкальный.

Королева Музыки: Не звучит наш звукоряд, поможешь нам?

Скрипичный ключ: Я, конечно, помогу и замочек отопру.

Встану я на своё законное место - перед всеми нотками. И тогда нотки зазвучат!

Скрипичный ключ встаёт перед нотками. Дети поют звукоряд «До, ре, ми, фа, соль, ля, си, до».

Ребенок: Семь цветов у радуги,

А у музыки - семь нот.

На земле для нашей радости

Вечно музыка живёт!

Королева Музыки: Много радости, света и счастья мы желаем вам всем от души. Нам пора прощаться с вами и вместе с Ключиком возвращаться в страну музыки.

Скрипичный ключ: Нам у вас в гостях очень понравилось.

Ведущая: И вам спасибо, наши герои!

Дорогие, милые женщины! В заключение нашего праздника мы хотим пожелать вам солнечных улыбок, здоровья и весеннего настроения!

Ведущая:  Пусть в вашем доме будет мир и тепло семейного очага. Дарите любовь и будьте любимы! Спасибо вам за внимание и до новых встреч!

Путешествие по островам дошкольного детства.

(выпускной утренник)

        Звучит музыка, выходят двое ведущих.

1-я ведущая.        Сегодня с самого утра

                        Грустит наш детский сад -

                        Ведь в школу провожать пора

                        Нам дорогих ребят.

2-я ведущая.        Немало мы произнесем

                        Хороших добрых слов

                        Ну, а сейчас мы начнем

                        Парад выпускников.

        Итак, встречайте наших выпускников.

        Дети с гелиевыми шарами выходят тройками под музыку. Ведущие по очереди представляют каждого выпускника. Перестраиваются в полукруг.

Ведущая. Впереди непростая дорога в мир взрослой школьной жизни. А сегодня у наших воспитанников первый выпускной бал. Они долго готовились к этому празднику. И вот сегодня они нарядные, торжественные, взволнованные, готовые показать все, чему научились здесь в саду. Так давайте каждое их выступление поддержим дружными аплодисментами.

Ведущая.                 Светло и нарядно сейчас в нашем зале,        

                        У всех оживленный, взволнованный взгляд.

                        Сегодня мы праздник большой отмечаем:

                        Мы в школу своих провожаем ребят…

1-й ребенок.        Наш детский сад с утра украшен,

                        Сегодня праздник – выпускной.

                        И мы гордимся нашим садом,

                        И он для нас как дом родной.

2-й ребенок.        Здесь мы играли, шалили, росли,

                        Здесь наши детские годы прошли.

                        Каждое утро спешили сюда,

                        Нам детский сад не забыть никогда.

3-й ребенок.        Сегодня день весенний светлый,

                        Такой волнующий для нас.

                        Промчится время незаметно,

                        Нас встретит школа – Первый класс!

        Исполняется песня «Мы теперь ученики»

Ребенок.                Праздник здесь большой у нас,

                        Он бывает только раз.

                        И сегодня  в детский сад

                        Гости к нам не зря спешат.

Ребенок.                Это праздник наш веселый,

                        Потому что скоро в школу.

                        Только жаль прощаться надо

                        Нам с любимым детским садом.

Ребенок.                 Здесь дружили мы, играли,

                        Буквы первые узнали,

                        Незаметно подрастали,

                        И совсем большими стали.

Ребенок.                Этот праздник – день прощанья

                        Грустный и веселый.

                        Детский сад наш, до свиданья,        

                        Здравствуй, здравствуй школа!

        Звучит песня «До свиданья, детский сад». Дети проходят с шарами по кругу, в центр, из центра выполняют переходы и построения. В конце выпускают шары. Садятся.

Ведущая. К нам на выпускной бал мы пригласили много гостей. И поздравить наших выпускников пришли дети из младшей группы.

        Звучит музыка, в зал въезжают на паровозике дети младшей группы.

 Воспитатель.        Малышки сегодня

                        На праздник пришли,

                        Свои пожелания

                        Вам принесли.

1-й ребенок.        Скоро в школу вы пойдете,

                        Просим не лениться.

2-й ребенок.        Мы желаем вам, ребята,

                        Хорошо учиться.

Ведущая. Вот такими малышами вы пришли в наш детский сад. И одним из самых любимых у вас был танец «Поплясать становись». Приглашайте малышей на танец.

        Дети исполняют танец «Приседай», им дают угощение и на паровозике они уезжают.

Ведущая. Вспомнили, какими вы были маленькими? Время незаметно пролетело и вы стали совсем большими.

        Сколько лет мы сюда приходили,

                        Сколько слез пролилось здесь подчас.

                        Здесь впервые коленки мы били,

                        Здесь жалели, любили всех нас.

1. Нас всему терпеливо учили:

                        Песни петь, танцевать и читать.

                        И за все достиженья хвалили,

                        Обо всем будем мы вспоминать.

2. Здесь мы в группе в игрушки играли,

                        И цветы поливать мы могли.

                        Сколько книг интересных читали,

                        Не заметили, как подросли.

3. Дни за днями пролетели,

                        Все мы вырасти успели.

                        Наша группа в первый раз

                        Переходит в первый класс.

1-я ведущая. А чему же, ребята, вас будут учить в школе?

2-я ведущая. Я думаю, что они сейчас споют об этом в песне.

Исполняется песня «Чему учат в школе».

Ведущая. Родители смотрят на своих детей и радуются, что дети повзрослели и многому здесь в садике научились. И в то же время грустят от того, что пора дошкольного детства навсегда ушла. Выходят мама с дочкой.

Мама.                Стала ты чуть-чуть взрослее,

                        Моя дочурка дорогая.

                        Платье бальное надела –

                        Ты совсем уже большая.

Дочь.                От чего ж в твоих глазах

                        Две ненужные слезинки.

                        Я тихонько подойду,

                        Поцелую тебя нежно.

                        Мама, я тебя люблю!

                        И любовь моя безбрежна (обнимает).

Исполняется танец «Мама, мне на тебя не наглядеться».

Сценка «Недоразумение».

Ведущая. А сейчас мы вам хотим рассказать об очень интересной истории (обращаясь к родителям), она больше относится к вам, наши дорогие родители. Итак, история под названием «Недоразумение».

Звучит музыка, выходит папа (ребенок) в шляпе с папкой в руках.

Ведущая.                Солидный портфель, солидная шляпа.

                        За Вовочкой в садик является папа после совещания.

Папа проходит по кругу и останавливается у надписи «Младшая группа».                        

                        Наш папа солидно стоит на паркете        

                        И надпись читает: «Младшие дети».

Папа (подходит к воспитательнице девочки)         

                        Я в садике вашем впервые сейчас,

                        мой Вовочка, видимо, где-то у вас,

                        Он робкий такой, послушный с пеленок,

                        По-моему, вот этот сынок - мой ребенок (показывает).

Воспитательница. Извините, но этот ребенок не ваш,        

                            Вам надо подняться - чуть выше этаж.

Папа проходит по кругу и останавливается.

Ведущая                Снова наш папа стоит на паркете

И надпись читает

Папа                        «Средние дети»

Выбегает другая девочка-воспитательница. Папа обращается к ней.

Папа                        Я в садике вашем впервые сейчас,

мой Вовочка, видимо, где-то у вас.

Воспитательница-девочка

Простите, но мы Вас видим в первый раз

И мальчика Вовы нет в группе у нас (воспитательница убегает).

Ведущая                И снова наш папа стоит на паркете,

И надпись читает:

Папа                        «Старшие дети» (Подходит к следующей девочке-воспитательнице)

Я в садике вашем впервые сейчас,

Мой Вовочка, видимо, где-то у вас.

Воспитательница У нас нет ребенка по имени Вова

   И Ваше лицо нам совсем не знакомо.

   Прошу Вас к заведующей нашей зайдите,

   И Вашего ребенка там в списках ищите.

Ведущая                За сердце хватается Вовочкин папа,

И тихо на нем поднимается шляпа

Папа                        Забыл, вот обстановочка!

Ведь в школу давно мой ходит Вовочка.

Ведущая                Я, надеюсь, что среди вас нет таких родителей.

Ведущая                Дошкольное детство – большая страна,

В волшебных морях затерялась она.

На карте страну эту не отыскать.

Хотите, ребята, туда вы попасть?

Дети                         Хотим!

Ведущая. Сегодня мы с вами в последний раз побываем в этой чудесной стране. Давайте прямо сейчас отправимся в плавание по островам дошкольного детства.

А поведет кораблик наш

Отважный капитан.

В далеких странствиях не раз

Он плавал по волнам.

(выходит Капитан)

Звучит «Песенка Капитана»

Ведущая. К морскому путешествию готовы?

Дети. Готовы!

Ведущая. Настроенье, каково?

Дети. Во!

Ведущая. Один за всех…

Дети: И все за одного!

        Звучит шум моря.

Капитан. (в бинокль) Вижу на причале много народа. Вижу родителей, гостей. Все с цветами, улыбаются.

Капитан.                 Море синее нас ждет.

По местам! Полный вперед

Фонограмма «Кораблик детства»

Ведущая. Вот мы и в открытом море! Какая красота!

Капитан (смотрит в бинокль). Внимание! Прямо по курсу Море Мечты! Я предлагаю вам помечтать.

1.                        Как найти мне в этой жизни,

Самый верный, лучший путь?

Как нигде мне не споткнуться,

И с него мне не свернуть?

2.                        Я врачом, наверно, буду,

Стану я лечить людей!

Буду ездить я повсюду

И спасать больных детей!

3                        Скоро буду я военный,

Или просто летчик- ас!

Как герой обыкновенный

Защищать я буду вас!

4.                         Балериной и певицей

Я всегда мечтала стать!

Чтоб красиво нарядиться,

Спеть для Вас и станцевать!

5.                         Я художником известным

Стану обязательно.

Рисовать мне интересно,

Очень увлекательно!

6.                         А у меня своя мечта,

В ней простая красота.

Я хочу стать педагогом,

Пусть все удивляются.

Ведь с детсада и со школы

Все и начинается.

Ведущая: Хорошо, что у вас есть мечта, кем бы вы хотели стать во взрослой жизни. А сейчас для вас игра:

Игра «Кем я буду»

На полу раскладывают по кругу карточки с написанной на другой стороне профессией, дети под музыку ходят по кругу, по окончании берут и читают вслух свою будущую профессию: («Директор Банка», «Министр Здравоохранения», «Президент России», «Мэр Города», «Дизайнер», «Депутат», «Знаменитый актер (актриса) », «Режиссер», «Модель», «Бизнесмен» и др.

Ведущая. Дети, сейчас вы просто поиграли, это была шутка, а свою профессию вы выберете сами. Да, сейчас вы просто дети и сегодня прощаетесь с детским садом. Но и учитель, и банкир, и даже президент - все когда-то ходили в первый класс. И из вас, дорогие дети, тоже получатся очень хорошие и врачи, и учителя, и министры. А мы продолжаем наше плавание по островам дошкольного детства.

Капитан.                 Море синее нас ждет.

По местам! Полный вперед!

Капитан. (смотрит в бинокль). Внимание! Прямо по курсу вижу неопознанный остров.

Под музыку из кинофильма «Бриллиантовая рука» («песенка про зайцев») выходит Кол, Двойка и Ябеда. Проходят по кругу и останавливаются в центре.

Кол. Мне кажется, что мы на правильном пути. Посмотрите, сколько детей (Ябеда разглядывает всех в бинокль, сделанный из бумаги), но для начала их надо развеселить. Здравствуйте, ребята!

Дети. Здравствуйте!

Кол. Громче!

Дети (громко). Здравствуйте!

Кол. Молодцы! (обращаясь к двойке) ну, я же говорил, что это наши клиенты.

Ябеда. Вот и мне так кажется.

Кол. Ну, становитесь в круг - будем веселиться!

Дети становятся в круг, исполняется диско-танец по показу взрослых, затем садятся.

Кол. Я вижу, вам понравилось танцевать и веселиться (обращаясь к ведущей) это ваши дети идут в школу?

Ведущая. Да, да, это наши дети идут в школу.

Кол. Ну, я же говорил, моя интуиция меня никогда не подводила.

Ведущая. Подождите, что-то я Вас не узнала.

Кол. А вам, милочка вообще не надо ничего знать! Главное, что мы здесь.

Ведущая. А мы с Вами где-то встречались?

Двойка. Возможно, наши дорожки и пересекались.

Ведущая. Так! Ну, не говорите загадками, а представьтесь -  кто вы?

Все. Мы с острова лентяев

Двойка. Я двойка, а это мой муж – Кол.

Выходит их дочь, смотрит в бинокль.

Двойка. А это наша дочурка – Ябеда. Всё про всех знает, всё про всех расскажет.

Кол. А еще и приврет немного.

Ябеда. (Подбегает к детям) вот вы, ребята, плохо танцуете! (подбегает к другим детям) а вы, ребята, плохо поете! Всё про вас расскажу! (Подбегает к родителям) плохо зарабатываете! (подбегает к воспитательнице) а вы, наверно, воспитательница, да?

Ведущая. Да.

Ябеда. Кто так воспитывает? Плохо воспитываете? (поворачиваясь к детям)

Всё про вас я расскажу,

Всё про вас я напишу

И начальству доложу.

Всех друзей я заложу

И довольная хожу!

Двойка. Слышали мы, ребята, что вы собираетесь в школу.

Дети. Да!

Двойка. Ну, вот мы и решили заглянуть к вам, и дать вам, заметьте бесплатно, полезные советы как можно весело провести время в школе.

Кол. Мы с Двойкой многому можем вас научить. Ну, например, как тетрадки рвать или книжки пачкать.

Двойка. Точно-точно! А еще как можно уроки прогуливать или можно своему товарищу дневник свой дать, пусть покажет своим родителям и попугает.

Кол. Ребята, ну, кто теперь  хочет к нам на остров? Мы набираем новую партию двоечников.

Двойка. Мы объявляем кастинг на лучшего двоечника.

Ведущая. Какой же это кастинг? Это что за безобразие? Вы чему детей учите? Кто вас вообще приглашал? Вы еще и хулиганите! Лучше уходите с нашего праздника, вы нам не нужны!

Кол. Ой-ёй-ёй, милочка, лучше не надо! У вас своя работа, а у нас своя.

Двойка. Доча, объявляй! (Ябеда ставит маленький стульчик, разворачивает свой бумажный бинокль, там надпись «КАСТИНГ»)

Ябеда. Внимание, кастинг! Объявляется набор самых капризных, самых непослушных детей в школу без номера, в страну лентяев! Доставка бесплатная!

Двойка. Какая умница, ну, вся в меня! Ну, что нет желающих?

Дети. Нет!

Кол. Ну, ребят, соглашайтесь.

Дети. Нет!

Кол. Вечное счастье! Соглашайтесь!

Ябеда. Не хотите к нам в школу?

Дети. Нет!

Двойка и кол. Не хотите, тогда других поищем (идут по кругу и предлагают, никто не соглашается)

Кол. Но мы к вам еще вернемся. Ладно, пойдемте других детей искать.

Уходят

Ведущая. Молодцы, ребята, что не согласились остаться на острове лентяев. А наш корабль плывет дальше.

Капитан.                         Море синее нас ждет.

По местам! Полный вперед!

Капитан. (смотрит в бинокль). Внимание! Вижу остров Танцевальный!

Ведущая.                         Прошу танцоров быстро встать,

                                Мы будем с вами танцевать.

                                Пусть нам музыка играет,

                                Всех на танец приглашает.

        Звучит музыка. Дети исполняют танец «Я тебя люблю» («Кап-топ-хлоп»).

Ведущая. Какой замечательный веселый танцевальный остров. Но нам пора отправляться дальше.

Капитан.                 Море синее нас ждет.

По местам! Полный вперед!

Капитан. (смотрит в бинокль). Внимание! Вижу остров, очень красивый. «Тридевятое царство Тридесятое государство»

Выходит Василиса Премудрая.

Василиса Премудрая. Здравствуйте, ребята. Вы меня узнали? Я Василиса Премудрая. И я хочу узнать, готовы ли вы учиться в школе? (ответ детей). Хорошо, для начала я у вас спрошу. Поднимите, ребята, руки у кого есть друзья в детском саду (все дети поднимают руки).

Выходят двое детей.

1-й ребенок.                Детский сад для нас стал родным и близким домом,

Веселым, добрым и знакомым.

И не заметили мы сами,

Как стали лучшими друзьями.

2-й ребенок.                В нашей группе не секрет:

Дружим все мы с малых лет.

Дружно, весело живем,

И танцуем, и поем.

Ведущая.        Ребята знают очень хорошую песню про дружбу.

Исполняется песня «Настоящий друг».

Василиса Премудрая.        Молодцы! Дружить вы умеете. А сейчас мы проверим ваши математические способности. Математика очень сложная наука: здесь нужно внимание, умение и старание.

Вы умеете считать? (ответ детей)

                                Очень хочется узнать.

Василиса Премудрая.        Тогда вот вам мои математические задачи:

1. На поляне у реки

Жили майские жуки!

Дочка, сын, отец и мать.

Кто успел их сосчитать?

2. На поляне у дубка

Еж увидел 2 грибка,

А подальше у сосны

Он нашел еще один.

Ну-ка, кто сказать готов:

Сколько еж нашел грибов?

Ну, ребята, удивили!

Не напрасно вас учили.

Василиса Премудрая. А сейчас для вас веселая игра.

Проводится игра «Цифры, стройся в ряд». 

Василиса Премудрая.        Математику вы знаете,

Хорошо считаете.

А сейчас экзамен на вежливость. Вы знаете вежливые слова? (Ответ детей) Сейчас проверим.

Растает даже ледяная глыба

От слова теплого…

Дети.         Спасибо!

Василиса Премудрая.        Зазеленеет старый пень,

Когда услышит…

Дети.                                Добрый день!

Василиса Премудрая.        И в Белоруссии и в Дании

На прощание говорят…

Дети.                         До свидания!

Василиса Премудрая. Молодцы! Очень вежливые дети. А буквы вы знаете? (ответ детей). А составить слово из букв сумеете? (Ответ детей)

Проводится игра «Собери слово» (ученик, пенал, парта, ручка)

Василиса Премудрая.         Не зря в садик вы ходили

Полезные знания вы накопили.

Экзамен все прошли на «отлично» (аплодисменты).

Я очень рада за вас ребята, но мне пора уходить. Я надеюсь, что мы еще с вами встретимся.

Звучит музыка, Василиса Премудрая уходит.

Капитан                         Море синее нас ждет.

По местам! Полный вперед !

Капитан смотрит в бинокль

Ведущая. Видны ли по курсу еще острова?

Капитан. Никак нет, островов по курсу не видно!

Ведущая. Ну тогда, пора нам возвращаться в свой любимый детский сад.

Капитан, пора менять курс!

Капитан.                         Снова наш корабль плывёт, за собою нас зовёт.

Волны весело играют, наш кораблик подгоняют.

Полный вперёд в детский сад! (крутит штурвал)

Ведущая:                         В Дошкольной Стране вы играли и пели.

Но время настало проститься друзьям.

Вы стали большими, вы все повзрослели.

Плывёт наш кораблик к другим берегам…

Выходят мальчик и девочка

Мальчик.                        У нас сегодня удивительный бал!

Сколько друзей он сегодня собрал!

Здесь с восхищением смотрят на нас,

Мы же танцуем прощальный свой вальс.

Девочка                        Вальс прощальный, чуть печальный.

Не легко кружиться в нем.

Вальс прощальный, провожальный

В новом платье выпускном!

Исполняется «Прощальный вальс».

        Дети выстраиваются полукругом.

Ведущая.                         Давайте тихонько простимся друзья,

Не будем сегодня грустить.

 Сколько бы времени не прошло

  Вам детский сад наш не забыть.

1-й ребенок.                Ну вот и все, нам надо расставаться!

                                Ну вот и все, нам плакать, иль смеяться

                                Беспечно жили столько лет мы с вами.

                                Поймем мы это лишь с годами.

2-й ребенок.                Жаль, что в садик нам не вернуться.

                                Мы взрослыми стали чуть-чуть.

                                Очень хочется нам оглянуться,

                                Подойти к вам и крепко обнять.

3-й ребенок.                Что слова, здесь и слов не надо.        

                                Здесь достаточно вашего взгляда,

                                Чтоб понять, как любили вы нас.

4-й ребенок.                Вы для нас ничего не жалели:

                                Ни труда, ни забот, ни тепла.

                                Вы нас просто любовью согрели,

                                И в сердцах царит доброта.

5-й ребенок.                Мы, конечно же, не подарки,

                                Вспоминайте о нас иногда.

                                Ну, а ваши глаза и улыбки,        

                                Просто будем мы помнить всегда.

6-й ребенок.                Расстаемся мы с нежною грустью,

                                Очень будет нам вас не хватать.

                                Разрешите Вас, добрые, милые,

                                На прощанье еще раз обнять.

        Звучит красивая музыка, дети подбегают  к воспитателям и обнимают их. Затем становятся на свои места.

1 Ведущая. Не грустите, ребята, не надо. Наш садик всегда открыт для вас.

1 Ведущая. Приходите почаще в гости, мы всегда будем рады видеть вас.

1-й ребенок.                Спасибо дружно говорим

                                Тебе, любимый детский сад,

                                И всем сотрудникам твоим.

2-й ребенок.                Воспитательницам нашим, и нашей любимой няне

                                Нашей группы нету краше,

                                Чисто и светло вокруг,

                                Может быть у няни нашей

                                И не две, а 10 рук?

3-й ребенок.                Скажем ей сейчас – спасибо!

                                За заботу и уют,

                                И за то, что в это время

                                Посвящала нам свой труд!

4-й ребенок.                Спасибо логопеду и тифлопедагогу!

                        Бухгалтерам, кастелянше и завхозу, Поварам,

все (хором)                        Говорим: Спасибо вам!

5-й ребенок.                Кто учил нас танцевать,

                                Кто учил нас рисовать.

                                С физкультурою дружить.

                                С детства дружбой дорожить.

                                Вам спасибо говорим –

Все (хором)                 И за все благодарим.

6-й ребенок.                Методист, психолог наш,

Все (хором).                Мы благодарны за труд ваш!

7-й ребенок.                И заведующей нашей,

                                Благодарность от детей

                                От заботы вашей –

                                Детский сад наш стал еще краше! Выходят дети с цветами.

1-й ребенок.                Спасибо всем, кто нас учил,

                                Кто нас кормил и кто лечил.

                                И всем, кто просто нас любил.

Все (хором).                Поклон вам и спасибо! Садятся на свои места.

Ведущая. Спонсоры и самые близкие люди наших детей – это вы – наши родители. Мы говорим вам большое спасибо за вашу помощь и взаимопонимание за все эти 4 года.

        Ответное слово родителей.

Ведущая                        Настал торжественный момент-

Вручается документ.

Он называется диплом.

На всю жизнь,

На память он.

2 ведущая.                        Всё будет:

Школа, институт,

Диплом ваш первый

Будет тут.

Вы, дети –журавли

Ступеньку первую прошли,

И вас вторая, третья ждет,

Летите к солнышку, вперед!

И постарайтесь так учиться,

Чтобы дипломами гордиться.

Для вручения дипломов приглашается наша заведующая…….. Вручение дипломов.

Ведущая: Ну, вот и подошел к концу наш праздник.

Ты первый свой бал никогда не забудешь,

И садик любимый всегда помнить будешь.

Окончен наш бал, завершается праздник,

Счастливой дороги  тебе -

Первоклассник.

Ребенок.                        На прощанье всем вам        

                                Дарим песню эту.

                                Пусть эта песня ясным днем летит по белу свету.

        Дети исполняют песню «Мы уходим, чтобы к вам вернуться»                

Ребенок.                        Пусть шары взлетают,

дети пусть мечтают

Яркими огнями сказочных цветов.

Ну, а мы сегодня песнями, стихами

Отпускаем в небо ____  шаров.

Звучит песня «Шарики воздушные. Дети берут гелиевые шары, парами идут по кругу (круг почета),выходят на улицу. По сигналу «Раз, два, три – шарики, лети!». Отпускают шары. Дети. До свидания, Детский сад!

МБДОУ «Детский сад №28 «Надежда»

Сценарий празднования

юбилея города Смоленска –

1155 лет –

«Лучший город Земли»

Подготовила:

музыкальный руководитель

Акимова К.С.

Смоленск 25 сентября 2018

Сценарий празднования для детей старших и подготовительных  групп.

Виды детской деятельности: игровая, продуктивная, коммуникативная, познавательно – исследовательская.

Цель: формирование у детей патриотических чувств, толерантности и качеств, необходимых для успешной социальной адаптации, через изучение особенностей родного города и его истории; воспитание любви и интереса к родному городу, расширение кругозора; знакомство со смоленским фольклором.

Задачи:
Обучающая: закрепление через разные виды деятельности знания детей о городе Смоленске, достопримечательностях, людях - тружениках.
Развивающая: развивать нравственно-патриотические качества: гордость, гуманизм; желание сохранять и приумножать богатства города; воспитывать уважение к труду древних смолян, создающих красивый город; развивать связную речь детей, обогащать словарный запас; способствовать развитию памяти, мышления.
Воспитательная: воспитывать чувства любви и гордости к своей малой родине; воспитывать доброе, уважительное отношение к своему городу, улицам, памятникам и др.

Предварительная работа: беседы с детьми о городе; рассматривание фотографий старого и нового города; изучение схемы города; составление творческих рассказов на тему «Мой любимый уголок в г. Смоленске»; разучивание песен, стихов, частушек Смоленской области.

Материал и оборудование: иллюстрации, фотографии, детские работы (рисунки, аппликации), фотографии города и к ним рисунки с контурами зданий; народные костюмы; блюдо и яблочко; костюмы кузнецов; платочки для танца «На горе-то калина»; атрибутика для ярмарки – короба, платки, украшения, баранки, балалайка, пирожки, гармошка; шапки для танца «Смоленский гусачок»; атрибутика для игры «Собрать гимн Смоленска»; музыкальные инструменты для частушек «Матаня» - балалайки, ложки, свистульки.  

Ход развлечения:

Ребенок 1. В нашем городе ребята,
Я живу уже шесть лет.
Знаю, лучше и прекрасней
Города на свете нет.

Ребенок 2. Мы очень любим город свой,
Сияет солнце над Днепром
Или дожди стучат в окно –
Его мы любим всё равно.
Мы в этом городе живём.
И он растёт, и мы растём.

Под звуки песни «Всё это ты, Смоленск» дети заходят в зал.

Ребенок-ведущий. Есть на свете город, 
Всем нам дорогой, 
Башнями резными 
Встал он над рекой. 
Может, есть красивей страны? 
Может лучше есть жилье? 
Я настаивать не стану 
Видно каждому свое.…

Ведущий взр. Родина есть у каждого человека. Для наших дошколят это Смоленск - прекрасный, славный, древний город. Сегодня у нас особенный день- день рождения нашего города, юбилей. Смоленску сегодня исполнилось 1155 лет. Нам посчастливилось жить в нашем славном городе и называться смолянами. Смоленск - город – герой, город – воин, город – труженик – много испытал на своем веку. 

Сегодня мы также отмечаем 75-летие освобождение города Смоленска от немецко-фашистских захватчиков. Все мы любим и гордимся своим городом и хотим, чтобы он стал еще краше. 

Ребенок 1. В России город есть один, 
Он небольшой, но все же 
Он город – страж, он город – ключ, 
И нам он всем дороже. 

Ребенок 2. Мы в Смоленске родились и гордимся этим. 
Нет красивей и родней города на свете. 
Парки, дворики, сады, улочки прямые - 
Все они для нас, детей, милые, родные. 

Ребенок 3. Цвети, Смоленск, и молодей, 
Лесами зеленей, 
А нынче приглашай гостей 
На славный юбилей. 

Ребенок 4. Люблю тебя, мой город древний, 
Люблю и летом, и зимой, 
И в день осенний ты мне дорог, 
И дорог раннею весной. 

Ребенок 5. Люблю я тихие рассветы 
Смоленских улиц и дворов, 
Люблю широкие проспекты 
И перезвон колоколов. 

Фон «Колокола». 

Ребенок-ведущий. На крутых холмах,

На семи ветрах 
Древний город мой 
Над Днепром–рекой. 
Люблю тебя, мой город на Днепре, 
И в мае, и в студеном январе, 
Где на холмах - дома как терема, 
Где на глазах – история сама. 

Звучит песня о Смоленске, дети перестраиваются и садятся на стульчики. Звучит лирическая народная музыка. Заходит вторая ведущая в народном костюме. 

Ребенок-ведущий. Я давно живу в нашем городе Смоленске и очень люблю этот город. Я много знаю о нем, о его истории. Но сегодня мне захотелось побывать в древнем Смоленске, когда он только-только появился на семи холмах. А вы хотите? Но как нам туда попасть? 
Дети. Сказать волшебные слова. 

Ребенок-ведущий. Раздобыла я вот это чудесное блюдо и наливное яблочко. Может быть, они нам помогут? Давайте скажем волшебные слова:

«Катись, катись яблочко, по золотому блюдечку.

Покажи нам и небес синеву, и рек глубину.

И зеленые леса, где Смоленская земля».

Когда- то были дикие края, 
Там, где теперь наш город златоглавый, 
Леса шумели, зеленели травы. 
Под высокою горою поселился люд простой. 
Жили там мастеровые - руки вправду золотые. 
Там ковали из булата воинам мечи и латы, 
Кожемяки мяли кожи, ювелиры были тоже.

Выходят кузнецы в фартуках. 

1 ребенок. Эй, кузнец, молодец,
Расковался жеребец.
Ты подкуй его опять!
2 ребенок. - От чего ж не подковать!
Вот гвоздь, вот подкова, 
Раз- два, и готово!

1 ребенок. Эй, кузнец молодец!
Распаялся таганец.
Почини его опять!
2 ребенок. - Отчего ж не запаять?
Вот огонь, вот основа,
Раз-два, и готово!
Инсценировка песни «Во кузнице». 

Ребенок-ведущий.  И за шелковые ткани, за гостинцы для ребят 
Отдавали смоляне то, чем каждый был богат. 
Оставались все довольны и под мирный рокот вод 
Над Славутичем привольным начинался хоровод. 
Хоровод « На горе- то калина» 

Ребенок-ведущий. А вы хотите поиграть? 
Игра ………………………………………..

1 ребенок. Год за годом шли столетья, 
Древний город вырастал 
И в девятом веке, дети, 
Он еще красивей стал. 

2 ребенок. Вот собора купола видны сразу от Днепра. 
Про него весь белый свет знает девять сотен лет.
А стена- то крепостная, от врагов всех защищая, 
Как огромная змея, вокруг города легла. 
38 башен здесь возвышалось до небес.

3 ребенок. И каждый год у Крепостной стены устраивали смоляне веселую ярмарку. Народ собирается, ярмарка открывается! 

Звучит русская народная музыка. Дети, выполняя танцевальные движения, идут по центру зала. 

Ребенок 1. Бай- качи, качи, качи, глянь - баранки – калачи. 
Все румяны, горячи! (баранки) 

Ребенок 2. Ой, звенит она, звенит, всех игрою веселит, 
А всего- то три струны ей для музыки нужны. 
Кто такая, отгадай-ка, 
Ну, конечно, балалайка. 
Ребенок 3. Кому пирожки, горячие пирожки? 
С пылу, с жару, гривенник за пару. 

Ребенок 4. В руки ты ее возьмешь, 
То растянешь, то сожмешь. 
Звонкая, нарядная, 
Русская, двухрядная! 
Рада вам она играть. 
Приглашает поплясать. 
Танец «Смоленский гусачок».

Ребенок-ведущий. Вот ребята, как жили в древности смоляне: как работали, как отдыхали. 

Ведущая. Смоляне были мирными жителями, но враг не дремал. Сколько раз повидала Крепостная стена на своем веку горя. Много испытаний пришлось пережить нашему родному Смоленску. Но по сей день стоит она на радость жителям и гостям города.

Много лет прошло с тех пор, но город наш растет, хорошеет год от года. 

Смоленск называют городом-ключом. Он вошел в историю как город-воин, всегда готовый, защитить сердце нашей Родины - Москву. Мы гордимся нашим городом и любим его.

25 сентября весь народ города Смоленска отмечает 75-летие освобождения города от немецко-фашистских захватчиков. Труден был путь к победе, люди героически сражались за свою Родину, но 25 сентября 1943 года взвилось Красное знамя на уцелевшем самом высоком здании города. Город был освобожден. В сквере памяти героем горит Вечный огонь. Это память о погибших солдатах. 

Ребенок 1. Над могилой в тихом парке. 
Расцвели тюльпаны ярко. 
Вечно тут огонь горит. 
Здесь солдат российский спит. 

Ребенок 2. Мир солдаты защищали 
Жизнь за нас они отдали. 
Сохраним в сердцах своих 
Память светлую о них. 

Минута молчания.

Ведущая. Охраняет наш город и встречает гостей города - танк. Когда- то он защищал нас от фашистских захватчиков, совершил много подвигов. А теперь гордо стоит на постаменте, на въезде в город. 

За мужество, отвагу, проявленную советскими воинами, жителями Смоленска в борьбе с врагом Смоленску присвоено звание – «Город –герой». 

Ребята, а вы знаете, что изображено на гербе Смоленска? Давайте его вместе соберем.

Игра «Собрать герб Смоленска».

Звучит в грамзаписи песня о Смоленске.

Ребенок1. Мы Смоленск свой любим очень, 
Потому что в нем живем. 
О Смоленске нашем древнем 
Мы стихи сейчас прочтем. 

Ребенок 2. Город древний, город славный, 
Лучше в мире не найти. 
Ни в своей стране, ни в дальней 
Хоть ищи, хоть не ищи. 

Ребенок 3. Много здесь живет героев 
Отличившихся в труде 
Много здесь живет героев 
Воевавших на войне. 

Ребенок 4. Смоленск с врагом сражался по-гвардейски. 
В тот грозный час, когда была война. 
Цветут здесь липы и шумят березки 
И золотая осень в город к нам пришла. 

Ребенок 5. Проходят год за годом чередою 
Но город наш не старится в красе. 
Он награжден звездою золотою, 
Героем называют город все. 

Ребенок 6. Хорошо нам жить на свете. 
В нашем солнечном краю. 
Все мы - взрослые и дети 
Любим Родину свою. 

Песня «Лучший город Земли» 

Ведущий. Добрый город! 
А что это значит- 
Значит, в городе дети не плачут. 
Значит мирное небо над нами.

И деревья шумят листвой. 
Он годами хотя и не молод, 
Но душою он молод наш город. 
Работящий, надежный, веселый 
Добрый город-Смоленск наш родной. 

ИГРА-ВИКТОРИНА К 12 АПРЕЛЯ. Тема: Полёты космические и необыкновенные.

Цель: Расширить знания учащихся об окружающем мире, активизировать познавательный интерес. Развивать внимание, память, мышление, воображение. Создание позитивного психологического климата в группе. За каждый правильный ответ даётся звёздочка.

Обычный весенний день 12 апреля 1961 года навсегда вошёл в историю человечества. В этот день с космодрома Байконур стартовал космический корабль «Восток», пилотируемый гражданином нашей страны Юрием Алексеевичем Гагариным.

Эхо космического старта прокатилось по всей нашей планете, вызывая восхищение и гордость всех людей на Земле. Свершилось! Сбылась вековая мечта человечества! Впервые житель планеты Земля устремился к звёздам. Юрий Гагарин сделал один виток вокруг Земли, но этот подвиг открыл новую эру полётов человека в космическое пространство.

Итак, начинаем наше космическое путешествие. Наш девиз - «В космос всем открыта дверь. Ну-ка, сам себя проверь!»

1. Когда был осуществлён 1-ый космический полёт с человеком на борту? Кто был первым космонавтом? (12 апреля 1961 года в СССР, Ю. А. Гагарин)

2. Как назывался 1-ый космический корабль, и кто был его конструктором? («Восток», Сергей Павлович Королёв)

3. Как спят космонавты? Нужны ли им в полёте постельные принадлежности? (Не нужны, т. к. они спят в состоянии невесомости, пристёгнутые к креслу.)

4.Назовите планеты Солнечной системы. (Меркурий, Венера, Земля, Марс, Юпитер, Сатурн, Уран, Нептун, Плутон.)

5. Как высоко вы сможете подпрыгнуть на Марсе, если притяжение на Марсе в 2,5 раза меньше, чем на Земле? (На Марсе человек может прыгнуть в 2,5 раза выше, чем на Земле.)

6. Какой груз вы сможете поднять на Луне, если притяжение Луны в 6 раз меньше притяжения Земли? (На Луне человек может поднять в 6 раз больше, чем на Земле.)

7.Можно ли на лунной поверхности ориентироваться с помощью компаса? (Нельзя т. к. у Луны отсутствует магнитное поле.)

8. Сколько времени будет гореть спичка на Луне? ( Вспыхнет лишь головка спички, которая содержит кислород.)

9.Может ли на Луне работать барометр? (Нет, т. к. на поверхности Луны нет атмосферы.)

10.В чём заключается разница между метеором и метеоритом? (Метеоры - это явление сгорания космических частиц в воздухе. Метеорит - остаток метеорного тела на земле, не сгоревший в воздухе.)

11. Почему вода в озере в ясный день кажется голубой, а в пасмурный - тёмной? (Потому, что в воде отражается небо.)

12. Что понадобится космонавту для занятий физическими упражнениями: гантели или эспандер? (Эспандер, т. к. гантели в условиях невесомости не будут иметь веса.)

13. Когда день равен ночи? (Равноденствия 2 раза в год-21.03, 21.09)

14.Какая планета Солнечной системы самая большая? (Юпитер)

15. Какая планета известна под именем Утренней или Вечерней звезды? (Венера)

16. Назовите самую удалённую от Солнца планету? (Плутон)

17. Как называется наша галактика? (Млечный путь.)

18. Сколько звёзд в нашей галактике? (примерно 150 млрд.)

19. Как называется природное явление, при котором Луна находится между Солнцем и Землёй на одной линии? (Солнечное затмение.)

В нашей речи часто встречаются выражения, а правильнее сказать фразеологические обороты, связанные с темой космоса. Все ли из вас знают точный смысл этих выражений, мы сейчас проверим. Вы должны раскрыть их смысл.

1. «Путеводная звезда»- то, что направляет, определяет чью-либо деятельность.

2. «Звезда первой величины»- известный человек, прославившийся в какой либо области знаний или деятельности.

3. «Восходящая звезда»- человек, начинающий приобретать славу, получать известность в какой либо области знаний или деятельности.

4. «Звёздный час»- переломный, решающий момент в жизни человека.

5. «Родиться под счастливой звездой»- быть удачливым, счастливым, везучим во всём.

6. «Хватать звёзды с неба»- отличаться выдающимися способностями, дарованиями, умом и т. д., совершать что-либо выдающиеся, из ряда вон выходящее.

7. «Между небом и землёй»- быть в неопределённом положении, без жилья, без крова, без пристанища.

8. «Как небо и земля»- ничего похожего, полная противоположность.

9. «Небо коптить»- жить бесцельно, без пользы для других, не делать ничего полезного.

10. «Занять место под солнцем»-прочное высокое положение в обществе.

11. «Как с Луны свалился»- не понимает того, что очевидно, что понятно всем.

12. «Как будто с неба свалился»- неожиданно, внезапно появился.

В космосе найдётся работа и для умелых рук. Космонавты ведут сварку, монтаж деталей и блоков в открытом космосе. Они в случае необходимости должны суметь оценить сложность повреждений при взлёте. Эта практика существует на американских космических кораблях многоразового использования «Спейс шатл». Но у нас нет космического корабля, требующего ремонта. Зато есть листы газеты, из которых надо за 3 минуты сделать 5-ти конечную звезду, отрывая лишнюю бумагу. У кого получится самая ровная и большая звезда?

Конкурс «Звезда и газета»

Но кроме путешествий к далёким звёздам на космических кораблях бывают и необыкновенные путешествия. Ваша задача ответить на вопрос: «На чём или на ком сказочные герои совершили необыкновенное путешествие?»

1. В волшебную страну Элли и дядюшка Чарли из книги Александра Волкова «Урфин Джюс и его деревянные солдаты» (На сухопутном корабле)

2. Вокруг света капитан Врунгель, Лом и Фукс из книги Некрасова «Приключения капитана Врунгеля» (На яхте «Беда»)

3. В Индию за Женей Богорадом старик Хоттабыч и Волька из сказочной повести Лазаря Лагина «Старик Хоттабыч» (На ковре-самолёте)

4. За мёдом Винни-Пух из сказочной повести Алана Милна «Винни-Пух и все-все-все» (На воздушном шарике.)

5. В лагерь турецкого войска барон Мюнхгаузен из книги Э. Распэ «Приключения барона Мюнхгаузена» (На ядре)

6. На Луну Незнайка и Пончик из книги Николая Носова «Незнайка на Луне» (На ракете)

7. Из норы крота в тёплые края Дюймовочка из сказки Г. Х. Андерсена «Дюймовочка» (На ласточке)

8. В Африку доктор Айболит и его друзья из книги К. Чуковского «Доктор Айболит» (На корабле)

9.С железнодорожной станции в деревню Простоквашино Дядя Фёдор и его друзья из книги Э. Успенского «Дядя Фёдор, пёс и кот» (На тракторе)

10. На крышу Малыш из сказочной повести Астрид Линдгрен «Карлсон, который живёт на крыше.» (На Карлсоне)

Для удачного проведения запуска космического корабля или простого пешего похода важен прогноз погоды.

Путник в космосе летает,

Всю погоду в мире знает. (Спутник)

Но недаром в народе говорят, что синоптик ошибается один раз, но зато каждый день. Поэтому мы с вами сегодня вспомним народные приметы погоды:

1. Рыба играет у поверхности воды в реке, то и дело, выпрыгивая из воды. (К сырой погоде.)

2. Усиление ветра после продолжительной тихой погоды. (К дождю.)

3. Ночью появляется обильная роса или туман. (К устойчивой хорошей погоде.)

4. Чем меньше капли дождя (тем дольше дождь будет идти).

5.Дым столбом в небо (день будет погожим).

6.Утром трава пахнет сильнее обычного. (К дождю.)

7.Если радуга после дождя скоро пропадает. (К ясной погоде.)

8. Кучевые облака в небе. (Скоро будет дождь.)

9. Радуга утром. (К дождю.)

10. Дым стелется по земле. (К сырой погоде.)

11. Воробьи веселы, подвижны, драчливы. (К хорошей погоде.)

12. Вечером сильно стрекочут кузнечики. (К хорошей погоде.)

13. Туман стелется по траве. (Будет хорошая погода.)

14. Цветы сильно пахнут. (Перед дождём.)

Подведение итогов викторины. Побеждает участник, набравший больше всех звёздочек.

Рекомендации для чтения: энциклопедии, научно-популярные книги по космонавтике, сказки и повести авторов, упомянутых в викторине.

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №28 «Надежда» города Смоленска

«ЧТОБЫ НЕ БЫЛО БОЛЬШЕ ВОЙНЫ»

Сценарий праздника,

посвященного Дню Победы

в Великой Отечественной войне

с немецко-фашистскими захватчиками

(с участием детей средних, старших и подготовительных к школе групп)

                                                Подготовила:

музыкальный руководитель

Акимова К.С.

Смоленск, 30 апреля 2021 года

Цель: создание условий для формирования у детей представления о событиях Великой Отечественной войны.

Программные задачи:

- расширять музыкальный кругозор детей по теме "День Победы":

- совершенствовать навыки хорового пения, выразительного чтения, исполнения танцевальных композиций.

- развивать способность сочувствовать, сопереживать, умение слушать окружающих;

- активизировать словарь понятиями: «фашизм», «фашисты», «минута памяти», «минута молчания», «обелиск», "бессмертный полк" и др.;

- развивать музыкальные способности на основе восприятия музыкальных образов при исполнении песен на военную тематику;

- воспитывать чувство патриотизма.

Предполагаемый результат: проявление у детей интереса к истории своего народа, чувства гордости за свою страну.

Предварительная работа: подбор песенного материала по теме праздника; подбор и разучивание с детьми стихотворного, танцевального и песенного материала; рассматривание с детьми иллюстраций по содержанию песен.

Оборудование: мультимедийная установка, ноутбук, колонки, ноутбук, синие для украшения зала - георгиевские ленты, цветы, бумажные голуби, костюмы и реквизит для героев - гимнастёрки и пилотки для солдат, белые пилотки, шейные платки, самолёты - для лётчиков, синие платки, цветные платья, платья «берёзок», народные рубахи с поясами, народные блузы и сарафаны, 2 красных полотна, реквизит для сценки.

Ведущие заходят в зал вместе с двумя детьми из старших групп «Ромашки» и «Ручеек».

Ведущая 1: Здравствуйте, дорогие ребята, уважаемые гости!

Ведущая 2: Сегодня мы собрались в нашем зале в преддверие радостного праздника - Дня Победы нашего народа в Великой Отечественной Войне над фашисткой Германией.

1-й ребёнок: Я знаю от папы, знаю от деда -

Девятого мая пришла к нам Победа.

Тот день весь народ ожидал,

Тот день самым радостным стал!

2-й ребёнок: Великий  праздник - День Победы!

Счастливый праздник - день весны!

В цветы все улицы одеты

И песни звонкие слышны!

♫ 1. Песня «Прадедушка» (под музыку двое детей старших групп присаживаются на свои места, а в зал входят дети подготовительных к школе групп «Лучики» и «Радуга»).

Звучит фонограмма выстрелов, взрывов, сирены.

Ведущая 1: 22 июня 1941 года в мирную жизнь нашей страны ворвалась война. Враги напали неожиданно и стали бомбить спящие города, обстреливать из орудий тихие деревни, поджигать поля. Они не разбирали, где взрослые, где дети, - всех убивали на своем пути.

Ведущая 2: 22 июня 1941 года. Раннее утро.

Люди ещё спали.

Такою всё дышало тишиной,

Что вся Земля ещё спала, казалось,

Кто знал, что между миром и войной,

Всего каких-то пять минут осталось.

Границу нашей Родины нарушили вражеские самолеты, которые стали сбрасывать бомбы на сёла и города. Радио известило весь советский народ о начавшейся войне. Все поднялись на защиту Отечества. В те первые страшные дни Великой Отечественной войны звучала «Священная война».

Звучит запись песни «Священная война» - видеоряд.

Ведущая 1: Уходил солдат на войну,
Уходил  на фронт воевать,
Оставлял детей и жену,
Да больную старушку-мать.

Ведущая 2: Покидал милый сердцу дом,
Свой посёлок и край родной.
Сапоги, гимнастёрка на нём
И котомочка за спиной.

Сценка «Прощание солдата» (подготовительная к школе группа «Радуга»).

Первая группа детей: один мальчик-солдат и две девочки - «мать» и «сестра». Девочки обнимают «солдата», утирают слезы.

1-й мальчик: Ты не плачь, сестренка,

Мама, не рыдай,

Я вернусь с победой

В наш родимый край.

Вторая группа детей: две-три девочки окружают мальчика-солдата (дают ему теплые носки, перчатки, вышитый кисет).

2-й мальчик: Воин отважный берет города.

Смелым, бесстрашным буду всегда!

Третья группа детей: два мальчика-солдата.

3-й мальчик: Есть у нас танки, есть пулеметы!

4-й мальчик: Есть у нас пушки и самолеты!

3-й и 4-й мальчики (хором):

Будем врагов мы бесстрашно крушить,

Чтобы Отчизну освободить!

Четвёртая группа детей: две девочки.

1 девочка: Ах, война, что ты сделала, подлая?

Стали тихими наши дворы,

Наши мальчики головы подняли,

Повзрослели они до поры.

2 девочка: На пороге едва помаячили

И ушли, за солдатом солдат.

До свидания, мальчики,  

Постарайтесь вернуться назад!

Пятая группа детей: два мальчика-солдата.

5-й мальчик: Песню про синий платочек

Тихо запел патефон,

В давние годы военные

Снова уносит нас он.

6-й мальчик: Крутится в вальсе пластинка,

Слышим мы голос родной,

Синенький скромный платочек

Зовет танцевать нас с тобой!

♫ 2. Танец «Синий платочек (подготовительная к школе группа «Радуга»).

Ведущая 1: Вставай народ! Услышав клич земли,

На фронт солдаты Родины ушли.

Отважно и смело рвались они в бой,

Сражаться за Родину, за нас с тобой!

Ведущая 2: Было обычным делом, что дети уходили на фронт. Многие из них ценой своей жизни собирали оставшиеся после боев патроны, пулеметы, гранаты. Кто-то занимался партизанской разведкой, помогал устраивать побеги военнопленных, спасал раненых, поджигал немецкие склады с оружием и продовольствием.

Что интересно, на войне воевали не только мальчики. Девочки это делали с не меньшим героизмом. Смелость, сила духа этих детей, бесстрашие внесли огромный вклад в общую Победу.

♫ 3. Песня-танец «Солдат молоденький» (девочки подготовительных групп «Лучики» и «Радуга»).

Ведущая 1: Разбросала война молодых ребят - кого в танкисты, кого в защитники, кого в разведчики. В морях сражались моряки, а в воздухе - лётчики.

Ведет бесстрашный летчик в атаку самолет,

Война идет, а в воздухе сражается пилот.

Лётчик (мальчик старшей группы «Ручеёк»): 

Готов к полёту отважный пилот,

Машина, приготовься, скоро взлёт!

И вражеские танки не пройдут,

Лететь до цели 5 минут!

Понятен боевой приказ,

Противник не уйдёт от нас!

♫ 4. Танец лётчиков (старшая группа «Ручеёк»).

Ведущая 2: Через тяжёлые испытания шли отважные воины. И иногда казалось, что силы и надежда на победу вот-вот покинут солдат. У многих бойцов в карманах гимнастерок, у самого сердца, вместе с солдатской книжкой и фотографиями родных хранились блокноты с записями фронтовых песен. Иногда командир войска даже требовал, чтобы солдаты знали строевые песни как личное оружие. Говорили, что фронтовая песня - это вторая винтовка, что враг боится песни больше, чем огнестрельного оружия, потому что боец-песенник будет сражаться до последнего, не сдаваясь и не отступая.

Выходят дети подготовительной группы «Лучики»:

1-й ребёнок: Шли бои с врагом проклятым,

Продвигаясь на восток,

Вечерами у землянок

Коротали вечерок.

2-й ребёнок: Те, кто утром с пулемётом,

С автоматом был в бою,

Вечерком под звук гармони

Песню тихую поют.

3-й ребёнок: Наша русская тальянка, на военных рубежах

Напевала на полянке, ночевала в блиндажах.

4-й ребёнок: Мы дружили крепко с нею в те крутые времена.

Под гармошку - борщ вкуснее и бомбёжка чуть слышна.

♫ 5. Попурри фронтовых песен→ Вальс Победы.

Ведущая 1:А если солдат еще и лихо танцевал - страх и вовсе пропадал!

Сколько жизни в танце этом,
Важности не занимать.
Все партнеры разодеты,
Чтоб кадриль потанцевать.

1-й ребёнок: Не грусти мой брат, Серёжка,

Доставай свою гармонь!

Я кадриль тебе станцую,

Сапоги не знают боль!

2-й ребёнок: В танце много разных стилей,
«Переступ» есть, «перехват».
И «Знакомство» есть в кадрили
Или «Девки нарасхват».

3-й ребёнок: За Россию - Мать Родную,

Нам не жалко головы!

Ты, играй мой брат Серёжка,

В бой идут лишь старики!

 ♫ 6. Танец «Кадриль» (старшая группа «Ромашки»).

Звучит фонограмма выстрелов, взрывов, сирены.

Ведущая 2: Но иногда такие тихие вечера прерывал взрыв бомбы... И вмиг молодые солдаты хватали шинели, винтовки и бежали на поле боя. И тех, кто только что так заливисто играл на гармошке или отплясывал кадриль, больше никто никогда не слышал. И тогда закат окрашивался в ярко-багровый цвет, будто сама природа понимала - она потеряла дорогих ей сынов.

Стихи читают дети подготовительной к школе группы «Лучики»:

3-й ребёнок: Война закончилась, и пушки замолчали,
И годы сгладили великую беду,
И мы живём, и мы опять весну встречаем,
Встречаем День Победы - лучший день в году

4-й ребёнок: Мы - ребята малые, без войны живем,

Про закаты алые в песнях лишь поем!

5-й ребёнок: Но закаты алые

Помнить мы должны,

Горести немалые

Для родной страны!

6-й ребёнок: Фото есть под рамочкой -

Прадед там родной,

Вы не плачьте, мамочки,

Над лихой войной!

7-й ребёнок: Мы - ребята малые,

Нам расти и жить!

Про закаты алые

Не должны забыть!

♫ 7. Танец «А закаты алые» (подготовительная к школе группа «Лучики»).

Ведущий 1: У памятников нашим солдатам лежит вечный цветок - то гвоздика, то ромашка, то василек. Даже зимой, когда всюду снег и стужа, лежит у памятника цветок. Его приносят люди, которые вечно будут помнить героев нашей Родины.

Выходят дети старших групп «Ромашки» и «Ручеек»:

1-й ребёнок: Приходят люди к Вечному огню,

Приходят, чтобы низко поклониться

Тем, кто погиб в жестокую войну,

Их подвигами Родина гордится.

2-й ребёнок: Приходят люди к Вечному огню,
Приходят, чтобы низко поклониться.
Горит огонь и в дождь, в снег, и в град
Не заметут его метель и ветер.
3-й ребёнок: Клин белых журавлей по небу проплывает, 
В печальном сумраке их голоса слышны. 
Глядим им в след и молча вспоминаем 
Всех тех, кто не пришёл домой с войны.

♫ 8. Минута молчания (метроном и видеоряд).

Песня «Чтобы не было больше войны» (дети средних групп «Родничок» и «Светлячки», дети старших групп «Ромашки» и «Ручеек», дети подготовительной к школе группы «Радуга»).

Ведущая 1: Через тяжёлые испытания прошёл наш народ. 9 мая 1945 года люди услышали долгожданное для всех слово…

Дети: Победа!

Ведущая 2: Победа! Победа! Победа!

Приносится весть по стране,

Конец испытаньям и бедам,

Конец долголетней войне.

Стихи читают дети подготовительной к школе группы «Лучики»:

1-й ребёнок: За то, что есть сейчас у нас,
За каждый наш счастливый час,
За то, что солнце светит нам
Спасибо доблестным солдатам
Нашим дедам и отцам.

2-й ребёнок: Встань сегодня утром рано,

Выйди в город - погляди,

Как шагают ветераны

С орденами на груди.

3-й ребёнок: Что такое День Победы? 
Это запахи весны.
Что такое День Победы?
Это значит - нет войны!
9. Песня «9 мая - весна, 9 мая - цветы» (на середину зала выходят дети подготовительных к школе групп «Лучики» и «Радуга»).

Ведущая 1: Пусть навек исчезнут войны,

Чтобы дети всей Земли

Дома спать могли спокойно,

Танцевать и петь могли!

Ведущая 2: Пусть все мирно живут на планете,

Пусть дети не знают войны,

Пусть яркое солнышко светит!

Мы дружной семьёй быть должны!

Ведущая 1: Посмотрите, какой маленький земной шар, и на нем есть место и людям, и животным, и рыбам. И лесам, и полям. Нам надо беречь эту хрупкую планету, она наш дом. А для этого нужно всем людям на земле жить в мире.

Стихи читают дети подготовительной к школе группы «Радуга»:

1-й ребёнок: Мы - поколение, не знавшее войны,

Но подвиг святой героев не забудем.
И чтобы люди помнили о нём,
Передавать из поколенья в поколенье будем.

2-й ребёнок: Нам нужен мир: тебе и мне,

И всем на свете детям.

И должен мирным быть рассвет,

Который завтра встретим.

3-й ребёнок: Ярок день с утра, чудесен,

Весь цветами он расцвел.

Слышим  мы звучанье песен -

Праздник в город наш пришел!

♫ 10. Песня «О тебе, Смоленск» → День Победы.

Ведущая 1: Дорогие дети, уважаемые гости!

Ещё раз поздравляем всех с великим праздником - Днём Победы!

Ведущая 2: Счастья вам, добра, здоровья и мирного неба над головой!

Все участники мероприятия выходят на улицу на построение Бессмертного полка.

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №28 «Надежда» города Смоленска

Развлечение для детей всех возрастов

«День семьи, любви и верности»

                                                                              Подготовила:

музыкальный руководитель

первой квалификационной категории

Акимова К.С.

Смоленск, 8 июля 2021 года

Цель:

• Развитие интеллектуальных, эмоциональных и нравственных качеств детей.
• Воспитание ответственного отношения к семье как к базовой ценности общества.
• Формировать представления детей о семье.
• Формирование интереса к истории православия, традициям русского народа. 

Задачи:

• Расширять и совершенствовать знания детей о ценностях семьи и семейных традициях.
• Воспитывать любовь и уважение к членам семьи.
• Развивать способности коммуникативного общения.
• Развивать положительные эмоции и чувства.
• Развивать творческие способности детей, фантазию, эмоциональную сферу.
• Воспитывать взаимопонимание, доброжелательное отношение друг к другу.
• Формировать духовные и нравственные качества.

Коррекционные задачи:

• Развивать мелкую моторику кистей рук.
• Воспитывать у детей увлечение спортивными играми, занятиями спортом.

Музыкальный руководитель: Здравствуйте, дорогие дети! И в старину, и теперь люди мечтают о счастье, о дружной и крепкой семье, о большой любви. Дети, а вы знаете, что такое семья? Ответы детей.

Что такое семья - понятно всем. Семья - это дом. Семья - это мир, где царят любовь, преданность и самопожертвование. Это одни на всех радости и печали. Это привычки и традиции. А ещё это опора во всех бедах и несчастьях. Это крепость, за стенами которой могут царить лишь покой и любовь.

Сегодня мы отмечаем самый трогательный и светлый праздник - День Любви, Семьи и Верности.

Солнце встало, день настал,

Праздник утром рано встал,

И пошёл гулять по свету,

Огибая всю планету.

К нам он тоже забежал,

Счастье, радость всем раздал.

Ведь мы вместе, ты да я,

Очень дружная семья!

Этот праздник у нас в России празднуется с 2008 года. А кто знает историю этого праздника, кто слышал о святых Петре и Февронии Муромских? Ответы детей.

Почти 800 лет православные почитают 8 июля память святых благоверных князей Петра и Февронии Муромских, которые пронесли любовь и преданность друг другу через всю свою жизнь и умерли в один день и час. 

На Руси есть сказ о том,

Как Феврония с Петром.

Были парою примерной,

Дружной, любящей и верной.

Много бед перенесли,

Но расстаться не смогли,

Верой-правдой брак держали

И друг друга уважали!

Пролетела та пора,

Нет Февронии, нет Петра.

Но они — пример семьи,

Честной, искренней любви.

Я расскажу вам, почему мы отмечаем День Семьи, Любви и Верности именно сегодня, 8 июля. Это день памяти православных святых, супругов Петра и Февронии. Они издавна почитаемы в России как хранители семьи и брака. Пётр был человеком благородного происхождения, князем. Влюбившись в простую рязанскую девушку Февронию, он женился на ней. Княжили супруги в городе Муроме в конце 12 - начале 13 веков, жили счастливо, нежно любили друг друга и умерли в один день. В давние времена 8 июля и стар, и млад ходили в церковь. В молитвах молодые люди просили Бога о большой любви, а люди возрастом постарше о семейном согласии. Кроме того, в этот день было принято помогать сиротам. Такие дети должны были почувствовать, что Пётр и Феврония помнят о них: придёт время, и у каждого из них будет своя семья.

Вопросы по содержанию:

1. Понравилась ли вам история о Петре и Февронии?

2. Из знатного ли рода происходила Феврония, кем она была?

3. Как прожили свою жизнь Пётр и Феврония? (в любви, в верности, в согласии)

В каждой семье есть свои праздники, свои привычки, свои традиции, есть и свой семейный очаг, который наполнен любовью, взаимопониманием и добротой. Наш детский сад - это наш дом, где есть свой очаг, ведь живём мы здесь одной семьёй!

Приглашаем вас к нашему очагу, где вы получите заряд бодрости и хорошего настроения.

А какое хорошее настроение без песни? Споём все вместе, как одна большая семья!

Песня «Пусть бегут» на музыку В.Шаинского.

В России стало традицией отмечать праздник - День семьи, любви и верности в честь святых Петра и Февронии.

Теперь для каждой команды особое задание. У нас будет не просто дефиле по сцене!

Конкурс «Дефиле» - команды идут по «подиуму» изображая под музыку:

• походку женщины на каблуках с тяжелыми сумками
• солдатским строем
• походку годовалого малыша
• прыжки через лужи
• проход по канату
• походку задом-наперед

А вы знаете, что у Дня семьи есть свой символ - ромашка.

Ромашки – любимые полевые цветы в нашей стране, о них сложено много песен и стихов. Именно этот красивый и нежный цветок стал символом Дня семьи, любви и верности, отмечаемого в июле.

Этот цветок самым прямым образом относится к любви. Кто знает, как?

Дети: На ромашках гадают «любит - не любит».

Конкурс «Ромашковая поляна».

Сегодня в День семьи ромашка главная представительница из цветочного мира. Поэтому, ребята, предлагаю создать ромашковые поляны вокруг нас. Сейчас мы будем рисовать ромашки по очереди, друг за другом. Для этого команды, как заиграет музыка, вы, ребята, по одному будете подбегать и рисовать по одному лепестку ромашки. А заодно мы посмотрим, у какой команды вырастит самая красивая ромашка (На расстоянии 3-4 метров стоят мольберты, на которых прикреплены ватманы. По команде дети бегут к мольбертам и рисуют по одному лепестку (серединка уже нарисована).

Какие замечательные ромашки появились вокруг нас.

Друзья, еще одну игру я знаю,

И в неё вам поиграть предлагаю.

Сейчас я буду называть разные слова, а вы внимательно слушайте, и если считаете, что это слово подходит для счастливой семейной жизни, то громко хлопайте в ладоши, а если не подходит, то машите руками и говорите: «Нет, нет, нет!».

• Дружба,
• уважение,
• ссоры,
• обиды,
• любовь,
• ласка,
• грубость,
• обман,
• веселье,
• радость,
• вредность,
• уют,
• взаимопонимание.

Проводится игра «Гусеница».

Дочки и сыночки очень любят находить на природе разных жучков, паучков, гусениц и наблюдать за ними. Ребята, а давайте сейчас превратимся в гусениц. У нас получится 4 гусеницы, которые будут дружно по команде выполнять разные движения. Но движения должны выполняться у каждой из гусениц синхронно, то есть одновременно. (Детей делят на 4 колонны.  Ребята, взяв друг друга за талию, по команде приседают, поднимают ногу, прыгают так, чтобы не расцепиться).

Конкурс «Пословицы и поговорки о семье» (читает начало пословиц, а дети их заканчивают.

А сейчас мы проверим, знаете ли вы пословицы и поговорки о семье? Я буду начинать, а вы должны продолжить!

• Семья в куче, не страшна и …туча.
• Отца с матерью почитать - …горя не знать.
• При солнышке тепло, при матери …добро.
• В гостях хорошо, … а дома лучше.
• Когда семья вместе, … и сердце на месте.
• Красна изба не углами, … красна пирогами.
• Не родись красивой, а родись… (счастливой);
• Чем богаты, … (тем и рады);

Хорошо, знания ваши проверили. Молодцы! Пришло время для следующего задания. Внимательно слушайте вопрос и отвечайте.

• Что является символом любви? (Сердце)
• Какая птица приносит счастье? (Аист)
• Какой цветок является символом семьи? (Ромашка)
• В каких сказках говорится о любви? ("Царевна - лягушка", "Сказка о царе Салтане..." и др.)
• Произнесите дразнилку, которой обычно дразнят влюблённых.(Тили - тили тесто, жених и невеста...)
• Птица – символ любви и верности (Лебедь)
• Цветок – символ любви (Роза)
• Какое слово состоит из 7Я? (Семья)
• О какой семье говорят: «Семеро по лавкам»? (О большой)
• Что в известной народной сказке пустил царевич, желая найти хорошую невесту? (Стрелу)
• Как называют родителей мамы и папы? (Бабушка и дедушка)
• Когда отмечается мамин праздник? (8 марта)
• В какой праздник мы поздравляем всех мужчин? (23 февраля)

Пальчиковая гимнастика.

А сейчас посмотрите на свои пальчики. Это тоже дружная семейка. Давайте сожмем правую руку в кулак, чтобы показать, какая дружная семья у нас. А теперь разгибаем по очереди каждый пальчик, начиная с большого.

• Этот пальчик большой - Это папа дорогой.
• Рядом с папой - наша мама.
• Рядом с мамой - брат старшой.
• Вслед за ним сестренка - Милая девчонка.
• И самый маленький крепыш -
• Это славный наш малыш.

Пришло время для следующего задания. Сказки любят все и взрослые и дети. Если кто-то знает ответ, как называется сказка нужно поднять руку.

• Послушал лисьего совета, сидел на речке до рассвета Рыбешки, так и не поймал, лишь хвост бедняга потерял! (Лиса и серый волк).
• В какой русской народной сказке, решаются проблемы Жилья или говоря умным, взрослым языком, проблемы Жилищно-коммунального хозяйства (Теремок).
• Он к небу поднимался и умудрялся петь! Я тучка, тучка, тучка, я вовсе не медведь (Вини-Пух).
• Назовите имя героя английской сказки, он построил дом, придерживаясь передовых методов, а его братья работали по – старинке и поэтому, чуть не потеряли жизнь (Наф-Наф).
• Мальчик в джунглях очутился и с волками подружился! И с медведем, и с пантерой вырос сильным он и смелым (Маугли).
• В какой русской народной сказке, брат не послушался сестру, один раз нарушил санитарно-гигиенические правила и жестоко за это поплатился! (Сестрица Алёнушка и братец Иванушка).
• Она красива и мила, а имя её от слова «зола» (Золушка).

Молодцы! Мы, видим вы, действительно, любите сказки и знаете ответы. Золушка любила танцевать, но для этого времени у нее не хватало, приходилось совмещать танцы с делами. Так давайте посмотрим, как наши «Золушки» умеют делать дела и танцевать.

Задание «Золушки»: (выполняются движения под музыку).

• стирает белье,
• выжимает,
• вешает на веревку,
• гладит,
• поливает цветы,
• подметает пол,
• моет окна.

Конкурс «Своя ноша не тянет». На скрещенных руках перенести ребенка до финиша и обратно.

Какой обычно папа в семье? Сильный, трудолюбивый, смелый и т.д. Нашим мальчикам сейчас предстоит проявить смелость и поучаствовать в конкурсе «Самый смелый».

Конкурс «Самый смелый».

Мальчики без помощи рук должны достать конфету из тарелки с мукой и подарить своей даме.
Наши мальчики - будущие папы. Папа- это опора, папа- это сила, крепкое плечо. Давайте проверим силу наших мальчиков.

Конкурс «Сильный духом»

Русские семьи сильны своими устоями, своим духом. Вот наши мальчики и покажут сейчас насколько они сильны духом. Для участия в конкурсе «Сильный духом» приглашаются мальчики, им необходимо надуть самый большой шар.

А теперь мы передохнем. Мы будем вам загадки загадывать, а вы их отгадывайте.

• Кто не в шутку, а всерьёз 
  Нас забить научит гвоздь? 
  Кто научит смелым быть? 
  С велика упав, не ныть, 
  И коленку расцарапав, 
  Не реветь? Конечно, …(папа)
• Кто вас, дети, больше любит,
  Кто вас нежно так голyбит
  И заботится о вас,
  Hе смыкая ночью глаз? (Мама)
• Ароматное варенье,
  Пироги на угощенье,
  Вкусные оладушки
  У любимой ... (бабушки)
• Он трудился не от скуки,
  У него в мозолях руки,
  А теперь он стар и сед
  Мой родной, любимый ...(дед)
• Изогнутые дужки
  Прицепил на ушки, 
  А стекляшечки — на нос. 
  Отвечай-ка на вопрос: 
  Видит буквы дед в словах,

• В чём читает он? (в очках)

• Я у мамы не один, 
  У неё ещё есть сын, 
  Рядом с ним я маловат,

• Для меня он — старший …(брат)

• Вот ведь дело-то какое… 
  Нас не семеро, а трое: 
  Папа, Мамочка и я,

• Но все вместе мы — …(семья)

А теперь я приглашаю всех на веселый танец.

Дети исполняют «Танец маленьких утят».

Семья - единство помыслов и дел. Семья - это первооснова жизни. Ребята, скажите, какой же праздник празднуется у нас в России 8 июля? Ответы детей. Почему именно 8 июля? Ответы детей.

Какой символ имеет День семьи, любви и верности? Ответы детей.

Да, действительно символом этого праздника является ромашка. Пусть в нашем доме расцветёт этот чистый, солнечный цветок.

А напоследок я предлагаю последний конкурс «Рисунков на асфальте». Пусть каждый из вас, дети, нарисует свою ромашку.

Звучит песня «Гимн семьи» И. Резника. Дети выполняют работу.

Приложение

Кто же такие были Петр и Феврония? Петр был князь Муромский. Феврония (Февронья) была простая девушка из небольшого села Ласково, что находилось в Рязанских землях. Согласно преданию, Петр (в ту пору на княжеском престоле еще сидел его старший брат), спасая старшего брата от змея, оказался этим змеем укушен и от яда его сильно заболел. Слуга Петра прознал про девушку, которая якобы чудодейственным образом лечит больных и немощных, рассказал о ней своему господину, и тот отправил слугу к этой девушке просить помощи. 
Приехав в Ласково и зайдя в дом к девушке, слуга к своему удивлению увидал там зайца (по примете, заяц в избе – к свадьбе). Слуга рассказал, зачем он явился и попросил Февронию о помощи, на что получил ответ: «Будет он здоров, если я буду его женой. А нет – не смогу его излечить: Бог силы не даст». 
Привез слуга к Февронии своего господина. Петр не верил в то, что женится на простолюдинке, но ей об этом ничего не сказал. Феврония дала слуге кислого квасу, велела пропарить Петра в бане и натереть этим квасом, все струпья с тела Петра содрать, лишь одно не трогать. Так и поступили, и на следующий день Петр оказался абсолютно здоров. Поскольку жениться на Февронии Петр изначально не собирался, он уехал от нее. Но не успел он вернуться домой, как болезнь вновь вернулась к нему, гнойные язвы вновь начали покрывать все его тело. 
Понял Петр грех свой и велел послать сватов к Февронии. 
Через какое-то время после свадьбы умер старший брат Петра, и взошел молодой князь на престол. Однако Феврония была не по нраву боярам и женам их, не хотели они подчиняться простолюдинке. Поначалу уговаривали бояре Петра отказаться от жены, но ни к чему их уговоры не приводили. Пошли они тогда к самой княгине и велели ей уходить, разрешив взять с собой то, что она пожелает. Согласилась Феврония, а взять с собой пожелала лишь одно: супруга своего Петра. 
Но стоило уйти из Мурома молодым князьям, как стали процветать в городе интриги и злоба, каждый хотел добиться власти и стать новым князем Муромским. В довершение ко всему случился в городе большой пожар. В конце концов, не выдержали бояре и отправились на поиски Петра. Отыскав его с супругой, стали просить их вернуться в город и княжить там. Петр же ответил, чтобы шли они к Февронии, мол, сделает он так, как она скажет. Феврония же, в свою очередь, сказала, что если князь сам захочет вернуться, то и она вернется. И добавила: «Две способности дал нам Господь: помнить и забывать. Забывать зло. Помнить добро». 
Вернулись они в Муром и долго княжили в нем. Время то историки называют одним из самых спокойных. А как пришла старость, приняли оба супруга монашество, оставив завещание, чтобы после смерти похоронили их вместе. Умерли супруги в один день, каждый в своей келье: сначала скончался Петр (в монашестве Давид), а следом за ним, узнав о его смерти, и Феврония (Ефросинья), 25 июня (по новому стилю - 8 июля) 1228 года. 
Только не стали хоронить их вместе, вопреки правилам монашеским. Положили каждого в гроб в разных церквях, но наутро обнаружили гробы пустыми. А тела их оказались в общем гробу. Решили люди, что кто-то перенес ночью тела, и вновь их разлучили, на сей раз крепко заперев. Но и на следующее утро тела супругов оказались вместе в одном гробу. Потому так и похоронили их, Петра и Февронию, вместе. 
Их брак стал образцом христианского супружества. А день 8 июля – праздником любящих людей и счастливой семьи

Новый год в детском саду

В зале полумрак, ёлка не горит, звучит завывание вьюги. В зал забегают две елочки, разбегаются по разным углам.

1 елочка: Ау!

2 елочка: Ау!

1 елочка: Елочка, ты здесь?

2 елочка: Я здесь!

Подбегают друг к другу. Оглядываются по сторонам.

1 елочка: Ах, куда же мы попали?

2 елочка: Мы в большом просторном … лесу.

1 елочка: Посмотри внимательнее, не в лесу, а в зале.

2 елочка: Ура, значит, мы правильно, пришли. Мы попали в детский сад! Только никого здесь нет.

1 елочка: Если ребята нас пригласили, значит обязательно придут. Это мы с тобой видимо рано пришли.

2 елочка: Всё готово, что ж мы ждём?

Мы сюда их позовём,

Скажем мы, что Дед Мороз

Ёлку в детский сад принёс.

Обе елочки:

Громче, музыка, играй,

Ёлочка, ребят встречай!

1. Выход детей «Новогодняя считалочка».

1 елочка: Все сегодня необычно -

Веселимся мы отлично.

2 елочка: Елочка, мы ведь вместе со Снегурочкой на праздник собирались. А где  же она?

1 елочка: Не волнуйся, Снегурочка сразу придет, когда ее ребята позовут!

2 елочка: Так чего же мы ждем! Все вместе … Снегурочка!

Дети зовут Снегурочку.  Выходит Снеговик.

Ведущий: Здравствуй, дорогой наш гость. Мы, думали, Снегурочка к нам пожаловала, а это кто ребята?

Дети: Снеговик.

Снеговик:  Снеговик я не простой (прищуриваясь, обводит всех взглядом) И совсем не в гости я, а с инспекцией из леса, послал меня Дед Мороз - проверить, какую елочку вы установили у себя в детском саду, срубленную в лесу или искусственную?

Ведущая: Конечно, у нас искусственная ель, мы знаем, что нужно беречь деревья!

Снеговик: Очень хорошо, что у вас елочка искусственная, Дед Мороз будет рад. У меня для вас есть письмо от Деда Мороза. Дедушка получил от вас приглашение на праздник и написал ответное сообщение. Сейчас мы его прочтем:
«Здравствуйте, ребята! 
К вам тороплюсь я плясать и играть. 
Только условие: взрослых не звать!

Взрослые - елочки рубят, лес молодой губят,

А некоторые из них в чудеса не верят, и играть не умеют. Дед Мороз»
Ведущий: Ребята, что же получается? Зря мы на праздник мам и пап пригласили, бабушек и дедушек позвали? Как же нам теперь поступить? На улицу выпроводить — жалко: замерзнут они на улице. В группе оставить — обидятся. Им тоже хочется с нами повеселиться. Что же делать?

Снеговик: Собирайтесь в круг, будем совет держать. 
Звучит музыка. Дети с воспитателем и Снеговиком  шепчутся в кругу.

Снеговик:  Ну, мамы и папы, слушайте! Чтобы Дедушка Мороз ничего не заподозрил, мы решили превратить вас в мальчиков и девочек! У нас есть для вас колпачки  и маски, бантики и мишура.  Как только зазвучит музыка, мы начнем превращения. Итак, музыка!

Ведущая и дети помогают родителям превращаться. Все взрослые в зале надевают маски, парики, завязывают бантики. Ведущая всех внимательно оглядывает, помогает наряжаться, приговаривает: «Теперь эта мама похожа на девочку». Или: «Теперь этот папа — вылитый заяц!»

Ведущая: Ну что ж, зал готов, дети тоже. Пора звать Деда Мороза!

Зовут ДМ. Входит Баба Яга.

Яга: Бабка-Ежка я лесная,

Я – колдунья деловая!

Делать пакости люблю!

Вредничаю и шалю!

Скоро будет Новый год!

Принарядится народ!-

Я испортить праздник рада –

Это лучше шоколада!

Ведущая: Вообще-то мы звали Деда Мороза, а тут какая-то Ягуся к нам пришла. Зачем пожаловала?

Яга: Как это зачем? За подарком! А так как каждый новый год Дед Мороз меня с елки выгоняет, ну и решила я сама себе подарок сделать - стащила я у него его волшебный посох! Ха-ха-ха! И теперь все вы останетесь без подарков! И елку без посоха не зажжете!

Ведущая: Зря ты, Баба Яга, это сделала. Дед Мороз огорчится, да и дети тоже.

Яга: А мне все равно! Скучно вы живете, неинтересно мне тут с вами. Пойду да наколдую себе подарочков. И, кстати, Деда Мороза можете не ждать – я его усыпила его же волшебным посохом. Так что чао! Новый год у вас отменяется! (уходит)

Ведущая: Вот вредная! Пришла, нашумела, хочет нам праздник испортить.

Ничего у нее не получится. Правда, ребята?

Надо Деду Морозу помочь посох выручить.

Что же нам такое придумать, чем помочь?

А давайте, Снегурочку позовём, она нам что-нибудь посоветует.

Крикнем дружно - Снегурочка!

В зал входит Снегурочка.

Снегурочка:

Ах, как много ребятишек –

И девчонок, и мальчишек!

Здравствуйте!

Не страшны зимы угрозы,

Я метели не боюсь!

Внучкой Дедушки Мороза

Я Снегурочкой зовусь!

Какая у вас красивая ёлка.

А вы почему-то невеселые. Может, что-то случилось?

Ведущая: Снегурочка, мы же хотели рассказать тебе:

Баба Яга стащила посох Деда Мороза.

Что же теперь делать?

Снегурочка: Вот проказница!

Найти пропажу нелегко –

Посох спрятан далеко!

Нужно срочно звать Дедушку Мороза.

Дети: Дед Мороз! Дед Мороз!

Ведущая: Да вот еще одна загвоздка – Баба Яга волшебным посохом усыпила Дедушку. Где нам его теперь искать?

Снегурочка: И тут постаралась! Ну, ничего, позову своих подружек-елочек, они помогут отыскать Дедушку.

Перед пляской  девочки поют частушки:

1: Ну-ка, елочки-подружки,
Собирайтесь петь частушки,
И спляшите от души, 
До чего ж мы хороши!

2: Я – елочка веселая,
Плясать и петь, готова я.
А кто еще стесняется, 
Пусть на меня равняется!

3: Я – елочка лесная,
Такая озорная
Ребята беспокоятся, 
Боятся, что уколятся!

4: Не смотрите, что мала, 

Все равно плясать пошла.
И от песенки моей
Станет всем в лесу теплей!

5: Скоро, скоро Новый год.   

Он торопится, идет. 

Стала елка модницей,

Такой вот хороводницей!         

2. Танец елочек.

Слышится храп. Снегурочка замечает торчащие ноги Деда Мороза, открывает кулису, а там Дед спит; варежки, кушак, один валенок лежат рядом.

Снегурочка: Ой, нашелся! Ребята, давайте вместе попробуем разбудить Дедушку Мороза.

Повторяйте все за мной:

Дедушка, проснись, вставай,

Детишек с елкой поздравляй.

Нет, не получается,

Никак не просыпается,

Может песенка поможет,

Разбудить мороза сможет?

Ведущая: Поможет!

3. Песня «Снег идёт».

Дед Мороз.   Кто так звонко здесь поет,
Спать Морозу не дает?

Снегурочка: Дед Мороз, подъем! Ты же так весь Новый год проспишь!

Дед мороз: (просыпается)

Ох, простите, задремал,

Путь неблизкий я держал,

Возле елки отдохнул,

Оказалось, что уснул.

Где же валенки, кушак?

Ай яй яй, попал в просак!

Ведущая: Детки, давайте поможем Дедушке одеться.

Пусть он не огорчается, а с нами веселится!

Дети одевают Деда Мороза под музыку.

Дед Мороз. Вот спасибо вам, друзья,

Спать не буду больше я!

Здравствуйте, мои хорошие! Как вы подросли за этот год! 
(Обращается к взрослым «детям») Вижу, ждали вы меня, условие мое выполнили. Но старшенькие девочки и мальчики уж больно крупные у вас, больно рослые. Надо бы проверить, нет ли здесь какой-нибудь хитрости. 
Ну-ка, вы, старшенькие девочки, отвечайте, чем больше всего любят девочки заниматься? (Взрослые предлагают свои варианты: в куклы поиграть, конфеты есть... и т.д.)

Дед Мороз: Молодцы, знаете! Значит, это девочки настоящие.

А вот сумеют ли на этот вопрос ответить старшенькие мальчики? Ну-ка, отвечайте, что больше всего любят делать мальчики? 
(Папы предлагают свои вариант) И вы справились, ничего не забыли!  Вижу, здесь обмана нет. Все по уговору: в зале только дети собрались. Вот теперь самое время огоньки на елке зажечь. Только помощь мне будет нужна. А вот приглашу-ка я наших старшеньких деток!

4. Игра-песня «Мы повесим шарики» (с родителями).

Снегурочка: Дедушка Мороз! Не зажглась!

Дед Мороз: Ну-ка, маленький народ, встанем дружно в хоровод!

Дети становятся вокруг елки

Дед Мороз: Раз уж я пришёл сюда –

Это горе – не беда!

Всё исправлю я, друзья, только вы помочь должны. Договорились, поможете? (ответы детей)

А родители помогут ёлочку зажечь? (ответы родителей)

Хорошо, тогда слушайте внимательно и смотрите, что я вам скажу.

Встаньте (встают), ручки к ёлке вот так протяните, кулачки свои сожмите.

Чтобы было всё, как в сказке,

Крепко все зажмурьте глазки.

И представьте в кулачках

2 весёлых огонька.

Представили?

(обращается к родителям) А вы чего сидите, глаза-то открыли? Помогайте, закрывайте! Молодцы!

А теперь глазки открывайте,

Огонёчки вверх бросайте!

Огонёчки я поймаю,

И на ёлку набросаю.

Бросайте, бросайте, что же вы встали?

Ух! Вот они, огонёчки ваши!

Вот они! Бросайте, бросайте!

Вот они, хорошие мои, давайте бросайте!

Ёлочка-красавица,

Зажгись огнями ясными:

Синими, зелёными,

Жёлтыми и красными!

Пусть звезда сильней сияет,

Мир и счастье озаряет.

А теперь все на ёлочку подули (дуют) и тихонько скажем волшебные слова: Раз-два-три – ёлочка, гори! Говорим тихо! (повторяют слова, ёлка зажигается)

Вот они, огоньки ваши, блистают!

Молодцы, ребята!

Мы не зря старались с вами -

Ёлка вспыхнула огнями,

И теперь ёлочка ждёт

Новогодний хоровод!

5. Расскажи нам, Дедушка, где ты был?

Ребёнок: Здравствуй, ёлочка лесная,

Ты нарядна и светла.

Целый год тебя мы ждали,

Наконец то, ты пришла!

Ребёнок: Будем весело плясать,

Будем песни распевать.

Чтобы ёлка захотела

В гости к нам прийти опять.

Ребёнок: Чудо – наша ёлочка!

Гостья долгожданная,

Самая любимая,

Самая желанная!

Дед Мороз: Вижу - ёлку нарядили,

И гостей вы пригласили,

А я тоже не скучал,

Вам подарки собирал.

Так, скорее, в круг вставайте,

Дружно танец начинайте!

6. Танец «Хрустальные деревья».

Снеговик: Дед Мороз, сегодня такой праздник веселый, и взрослых здесь нет. Может, пошалим немножко?
Д.М.:  А что, ребята, можно и пошалить! Предлагаю поиграть.

7. Игра «Клап-снап» (со взрослыми).

Дед Мороз оглядывается, что-то ищет.

Ведущая: Дедушка, а что ты ищешь?

Дед Мороз: Да посох мой волшебный куда-то подевался.

В тереме его нет, и здесь нет.

Ребята, Снегурочка, а вы его не видели?

Ведущая: Да, Дедушка Мороз, когда тебя не было, к нам приходили Баба Яга. Она и стащила твой посох.

Дед Мороз: (смеется) А все потому, что взрослые шуток не понимают. Ну, сказал же ей – не получишь подарок, потому что вредная, капризная. Но я же просто хотел подружиться да узнать Ягусю поближе. А она - вот значит как (серьезно). Ну, что ж, сам посох проворонил, сам и найду. Снегурочка, пойдем со мной, поищем эту разбойницу.

Д. М. и Снегурочка уходят за елку,

Звучит музыка, выходит Баба Яга с Посохом и тащит мешок Деда Мороза.

Баба Яга: Ух и тяжелый мешок с подарками наколдовала! А главное – все подарки мне!!!

Из-за елки выходят Д. М и Снегурочка.

Дед Мороз: Ах, вот ты где, решила нам праздник испортить!

Хватит баловаться, отдавай посох, Бабуся!

Баба Яга: Ничего не знаю!

Никакого посоха не видела!

Б. Я загораживает мешок. Д. М. замечает мешок.

Дед Мороз: Да еще и мой мешок прихватила. Быстро все отдайте! Нас дети ждут!

Баба Яга: Это с какой это стати я его отдавать должна? Им каждый год и веселье, и подарки, а мне …(плачет)

Попользовался - дай другим!

Дед Мороз: Отдавай по-хорошему! И слезы здесь ни к чему, знаю я вас, женщин!

Баба Яга: Ах так! Женщина, значит! Не отдам тебе посох!

У вас тут веселье, Ёлка,

Всех на праздник пригласили,

А про меня опять забыли?

Я обиды не простим,

И посох вам не отдадим!

Ведущая: Баба Яга, не сердись! Посмотри, как все кругом красиво, какие дети веселые, родители, все праздник Новогодний ждут.

Баба Яга: Ладно, ладно, верну Деду посох волшебный!

Но только сначала ты должен доказать, что ты настоящий Дед Мороз, а не подделка какая. Говорили мне, что у Деда сила не только в посохе, но сам он весь волшебный. Так что ты, Дед Мороз, должен исполнить три моих желания!

Дед Мороз: Ну, хорошо, Яга, давай загадывай свои желания.

Баба Яга: Первое желание (стучит посохом) Хочу….чего же я хочу… А вот чего! Много братьев, чтобы в лесу меня никто не обижал. Сможешь исполнить?

Дед Мороз: Будет сделано! Эй, снеговички, ваш выход!

8. Танец снеговиков. В конце обнимут Бабу Ягу.

Баба Яга: Второе желание (стучит посохом)

Скоро праздник Новый год!

Хочу пляску Новогоднюю! Да чтоб я тоже смогла научиться танцевать!

Дед Мороз: (обращается к детям) Ребята, помогите мне желание Бабы Яги исполнить, ведь я уже стар, и танцевать не умею.

Ведущая: Ну, конечно Дедушка Мороз, мы с радостью тебе поможем.

9. Танец «На носок».

Баба Яга: Ух, и здорово у нас получилось!

А теперь пусть дети нам стихи новогодние почитают! Это будет мое третье желание! Только пусть читают не маленькие ребятишки, а вон те, старшенькие!

Дед Мороз: Ну, это мы запросто! Правда, ребята?

10. Стихи для Деда Мороза – читают взрослые.

Баба Яга: Раскрою я тайну тебе, Дедуля! Не доверяешь ты взрослым, а вот погляди, в зале-то они у тебя сидят, прикрытые масочками. А ты и не заметил!

Дед Мороз: Ох, неужели? А зачем же вы меня обманули?

Ведущая: Дед Мороз, не серчай. У нас родители самые лучшие, самые хорошие. Видишь, ради своих деток даже решили переодеться, только чтобы праздник получился, и ты к нам в гости пришел.

Дед Мороз: И правда. А я, старый, и не заметил подмены. Вы меня простите, уважаемые родители, что я так против взрослых был настроен. А вы большие молодцы! И я рад встрече с вами!

Ну, что Баба Яга, мы исполнили все твои желания, отдавай посох!

Баба Яга: Ой, умора! И где же ты, старый, видел, чтоб с нечистой

силой договориться можно было?

Дед Мороз: Что! Да я тебя и без Посоха Волшебного в сосульку превращу!

Баба Яга: Ладно, ладно, я пошутила! Не надо меня морозить!

Верю, что ты настоящий Дед Мороз, отдаю твой посох!

Дед Мороз: То-то же! Разбаловалась тут!

Если хочешь, чтобы я тебя простил, – поиграй с ребятами!

Баба Яга: Да это я запросто!

11. Игра «У кого снежок сейчас».

Дед Мороз: Ну, вот, другое дело!

Раз уж принесла мой мешок с подарками сюда – так помоги Снегурочке раздать подарки детям!

Вот и подарки для ребят,

Для веселых дошколят! – стучит посохом

Б. Я. вывозит «санки» с подарками

Снеговик: Ой, а вы знаете, чем пахнет Новый год? (Ответы)

Снеговик: Новый год пахнет подарками и  мандаринами. И моя морковка чует, что где-то рядом мандарины.

Ведущая: Так это у наших деток готова песенка про мандаринки!

12. Песня «Новый год пахнет мандаринками».

Дед Мороз: Ну, времени терять не будем зря,

Ведь ждёт подарков детвора!

Достает из мешка детский валенок.

Дед Мороз: Внученька, это что?

Снегурочка: Валенок, дедушка.

Дед Мороз: Это, наверное, тебе, держи.

Снегурочка: Да нет, не мой размерчик, дедушка.

Дед Мороз: И не мой.

Баба Яга: Хи-хи-хи.

Дед Мороз: Да ты не расстраивайся! Посмотри, может, что внутри таится!

Снегурочка достает из валенка варежки красивые.

Снегурочка: Ой, спасибо, дедушка!

Дед Мороз: А ты, Баба Яга, хочешь подарочек?

Баба Яга: Конечно, хочу!

Достает из мешка шишку и дарит Бабе Яге.

Баба Яга: Вот спасибо! (с иронией) Да зачем мне шишка, у меня в лесу возле избушки их видимо-невидимо! Хочу еще другой подарок! (возмущенно)

Достает из мешка мухомор и дарит Бабе Яге.

Баба Яга: Нет, ты погляди на него! Подарок-то мне самый вкусный подарил! Ты больше ничего придумать еще не мог?

Дед Мороз: Ну, Яга тебе не угодишь! Может, тебе еще подарочек?

Баба Яга: Не уж, Дед, спасибо! Деткам своим дари такие подарки!

Дед Мороз: Ладно, Яга, не серчай, я шутил просто! Вот тебе настоящий подарок! Любуйся!

Достает из мешка зеркало и дарит Бабе Яге.

Баба Яга: Вот, спасибо, это я понимаю подарочек, угодил!

Дед Мороз: А теперь, ребята, ваш черед!

Под музыку Баба Яга, Снегурочка и Дед Мороз раздают подарки.

Д.М: Мы плясали и играли, 
Радость воцарилась в зале. 
В каждом взрослом в Новый год 
Детства искорка живет (лукаво обращаясь к большеньким деткам)

Лесом частым, полем вьюжным 
Зимний праздник к нам идет. 
Так давайте скажем дружно: 
Все: Здравствуй, здравствуй, Новый год!

«День рождения Деда Мороза»

Сценарий новогоднего представления в подготовительной группе

Звучит музыка. Зажигается свет. В кресле сидит Дед Мороз и дремлет. Снегурочка читает книгу. Входит Зима.

Зима: Ну вот, картина маслом, сплошная безмятежность.

Снегурочка: Здравствуй, Зимушка. Как ты тут очутилась, ведь осень же ещё, ноябрь на календаре.

Зима: Ты же меня знаешь, я всегда раньше прихожу. Кстати, а ты сама на календарь смотрела?

Снегурочка: Я посматриваю иногда. А что случилось?

Зима: Как? Да ты разве не в курсе? 18 ноября у твоего деда день рождения. Тоже мне внучка называется.

Снегурочка: Вот это да! Надо же, а я и забыла совсем.

Зима. Эх, чтобы ты без меня делала бы. Чуть деда родного без праздника не оставила. Давай, буди Мороза.

Снегурочка: Дедушка, просыпайся, вставай.

Дед Мороз: А, как? Уже? Декабрь? Внучка, давай, запрягай оленей, тащи мешок с подарками. Где моя шуба?

Снегурочка: Успокойся, дедушка. Ещё ноябрь за окном.

Дед Мороз: Как ноябрь? А зачем же ты меня разбудила?

Снегурочка: С Днём Рождения тебя, дедушка.

Дед Мороз: Спасибо, а я и забыл совсем. Ну да ладно, подремлю ещё.

Зима. Как это подремлю? Что это за сонное день рождения такое?

Дед Мороз: А какое оно должно быть? Хорошо, давайте чаю что ли попьем.

Зима. Давай, дедушка. Да и скоро Новый год не за горами. Пора детям новогодние подарки готовить.

Снегурочка: Да, у нас же совсем ничего не готово.

Дед Мороз: Не переживайте, я уже все придумал. Мы сейчас соберемся, поедем в город в торговый центр и посмотрим, что там, на витринах магазинов, какие игрушки. Дети нынче современные, запросы у них такие же. Надо быть, наверное, в тренде.

Снегурочка: Здорово, дедушка!

Зима: Собираемся в путь! Только не забудьте маски! Это у нас в лесу коронавирус не живет, а в городе сплошной карантин. Уходят.

Смена декорации. Забегают несколько детей, замирают в композициях.

Гусар: Объявлен в магазине карантин,
Сижу на полке я один,
Хочешь - спи, хочешь - играй,
Сколько хочешь отдыхай.
Снежинка: Только вот какая штука:
Карантин - такая скука!
Хочу в кино пойти - нельзя,
Гулять зовут меня друзья -
Говорят опять нельзя.
Зайчик: Нельзя туда, нельзя сюда,
Ну что это за ерунда!
Озверею я один,
Скорей снимите карантин!

Кукла: Дед Мороз, ночью и днём

Мы тебя здесь очень ждём.

Не горит огнями ёлка,

Мы не пляшем, не поем!

Все: Дед Мороз, приди, спаси нас!

Дед Мороз, Снегурочка и Зима заходят с другой стороны зала.

Дед Мороз: Ох, забрось меня в подушки!

Я-то думал - здесь игрушки

Веселятся и блестят,

Что краше нет нигде ребят!

Но в глазах-то нету счастья,

Словно звездочки погасли!

Где же ваш задорный смех?

Тут расплакаться не грех!

Всё! Отмена карантина!

Внучка, подавай машину,

Забираем всех домой,

Едем в зимний лес родной!

Нету там ни карантина,

Ни короны-господина.

Светлый праздник новогодний

Встретим мы как в прошлый год.

Кто желает веселиться,

Становитесь в хоровод!

Продавец: Всем игрушкам приготовиться:

Солдатикам построиться!

Куклам выйти из коробочек,

Остальным слезть с полочек!

♫ 1. Марш ёлочных игрушек.

Смена декорации. Звучат куранты.
Ребёнок: Давайте заглянем в мастерскую Деда Мороза.
Там живут мастеровые гномики лесные.
По заданью Дед Мороза
Трудятся гномы весь год напролет,
Чтоб у каждого ребенка
Подарки были в Новый год.

Гномики имитируют изготовление игрушек.

♫ 2. Маленькие гномики.

Входит Снегурочка. 
Снегурочка: Гномики, мои друзья,
Всех вас рада видеть я.
Дед Мороз просил узнать,
Как идут у вас дела. 
1 гном: Мы работали, трудились.
У нас игрушки получились.
Вот, Снегурочка, смотри -
Не одна, не две, не три.
2 гном: Посмотри: гусары, куклы,
Шарики, снеговики,
Вот красивые снежинки,
Так воздушны и легки.
Снегурочка: Вы такие молодцы! Только Дед Мороз прибавит вам работы. Мы забрали все игрушки из магазина, потому что там нет веселья. И пока мы шли по осеннему лесу, все игрушки немного поломались. Сможете вы их починить?

3 гном: Конечно, сможем, зовите всех сюда!
♫ 3. Песня «Тёплая шапка».

После песни все игрушки «мёрзнут».

3 гном: За работу, ребята!
Гномы обходят каждую игрушку, постукивая молоточками по ним.

Гномы: Принимай работу, Дедушка Мороз! Всех починили!

Дед Мороз: Ах, вы мои помощнички, как же теперь замечательно выглядят наши игрушки! И даже румянец появился, веселее им стало. Ну что ж, по такому случаю предлагаю начать праздновать Новый год!

Снегурочка: Дедушка, а не рановато? Еще только конец ноября!

Дед Мороз: Милая моя внученька, смотри какое дело: карантин когда начался?

Снегурочка: В марте.

Дед Мороз: А сейчас ноябрь. И всё это время бедные игрушки сидели одни в магазинах, никто их не покупал, никто с ними не играл. Неужели я не могу начать Новый год немножечко пораньше? И вообще, кто главный в новогоднем лесу - я или снова я?

Снегурочка: Ты, Дедушка Мороз! Раз решил, то мы не против!

Эй, игрушки, собирайтесь все в веселый хоровод,

Дед Мороз нам объявляет…

Дед Мороз: Наступает Новый год!

♫ 4. Танец «Новогодняя полечка».

Дед Мороз: По такому случаю предлагаю поиграть!

♫ 5. Игра с Дедом Морозом «                                ».

Дед Мороз: Славно мы повеселились,

Все-все-все мы подружились!

Новый год пора встречать

И подарки раздавать!
Так, Снегурка, помогай,
Сундучок мой доставай.

Снегурочка уходит.

Дед Мороз: Мой чудесный сундучок,
Знаю, там висит замок! (вспоминает)
Где-то, ключик должен быть, (ищет)

Им сундук смогу открыть (не находит)

Может, из дому не взял?
Вот я, старый! Потерял! (расстроенно)

Вы, ребята, не скучайте,

Возле ёлки поиграйте.

Я в лес скорее побегу,

Ключ найду и к вам приду (убегает).

Заходит «крутой» Санта Клаус: в наушниках, жуёт жевачку, садится на трон Деда Мороза; в такт музыке машет головой, никого не замечая. 

Зима: Кто это? Неужели Дед Мороз так быстро ключик нашел?

Вот и борода - белая, густая,

И пришёл на праздник, тихо так ступая.

И костюм вот красный, и такой же колпачок.

И весёлый, и румяный этот добрый старичок.

Задаю тебе вопрос: «Кто ты?»

Санта-Клаус: А? Что? (снимает наушники) Я есть Дед Мороз! Hello! Merry Christmas! And a Happy New Year!

Зима: А, да ты Санта Клаус? Американский Дед Мороз?

Санта-Клаус: Yes, yes!

Зима: Санта Клаус, как и зачем ты к нам в Россию прилетел? Сейчас же везде карантин!

Санта-Клаус: Я решиль посмотреть чуть-чуть, как здесь children (чилдрен) отмечают New Year. А мы Деды Морозы такие - раз захотели, значит, исполним! Вот я и прилетел, не смотря на coronavirus.

Зима: Санта Клаус, не зевай,

С нами ты в dance (дэнс - танец) вставай!

А чтобы преодолеть нам языковой барьер, мы включим ни тебе, ни нам неизвестную песенку и попробуем потанцевать!

♫ 6. Танец «Бим-бам-бом».

Санта-Клаус: (смотрит на часы) Всё, отбой. Мне пора!

Good bye, children-детвора!

Зима: Постой, погоди! Ты ведь волшебник поди!

Сделай так, чтоб Дед Мороз и Снегурка вернулись.

Санта-Клаус: Оh, yes, да-да-да!

One, two, three! Снежная мисс приди!

Под музыку появляется Сыщик, Санта-Клаус, испугавшись, убегает.

Продавец игрушек: Ой, да это же наш сыщик! Сидел на третьей полке справа от Бабы Яги в магазине!

Сыщик: Я самый находчивый и самый смелый сыщик на свете. Сыщик - профессия приятная, да к тому же и занятная.

Мы ищем ночью, ищем днём и хоть что-нибудь да найдём.

И сегодня я не прочь, вам хоть чем-нибудь помочь.

Кому нужна помощь?

Зима: Нам нужна помощь!

Сыщик: Вас ограбили? Вам угрожают?
Зима: Нет, нам никто не угрожает, но у нас пропал ключ от сундучка с подарками!
Сыщик:  (достаёт телефон) Так, особые приметы пропавшего ключа?
Зима: Мы только знаем, что Дед Мороз его потерял.

Сыщик: Так, так, так! Я разберусь с этим загадочным делом! Всем не шевелиться, чтобы не затоптать доказательства! (вытаскивает лупу и начинает всё осматривать). Я так и думал! 
ВСЕ ДЕТИ: Что?
Сыщик: Здесь нет ни каких следов! Что же делать? (задумывается) О! Я придумал, я дам объявление во все газеты о том, (пишет в телефоне) что разыскивается ключ Деда Мороза, и объявляется награда тому, кто его найдёт и Деду Морозу вернёт. Всё, отправил! (звуки отправки смс).

Зима: Спасибо тебе, уважаемый сыщик. Очень нам хочется найти ключик Деда Мороза. Проходи к нам, присаживайся к ребятам, будем все вместе искать и праздник продолжать. Ой, тише, тише! Сюда кто-то идет!

В зал входит Баба Яга, с металлоискателем, в наушниках, раздаётся писк от помех, Баба Яга ходит и что-то ищет по залу.

Продавец игрушек: И зачем я только вспомнил о ней!

Баба Яга: Тихо! Не дышите и не шумите! Не заглушайте сигналы моего аппарата! И вообще, что это вы тут делаете, вы мне только мешаете?! Неужто Деда Мороза, да подарочки от него все ждёте?

Зима: Скоро наступит Новый год и все ребята, как всегда под Новый год, ждут Деда Мороза и подарки от него!

Баба Яга: Смешно! Но, Дед Мороз ключик-то свой потерял. Может, вы уже об этом слышали?

Зима: Да, мы уже про эту неприятность знаем, но Дед Мороз его обязательно найдёт. А, что это, извините, за палка у вас в руках?

Баба Яга: Темнота не образованная! Это не палка, а миноискатель! Ой, то есть металлоискатель! За ключик-то вознаграждение дают! Вот я его и ищу! Куда же он подевался-то, а? (подходит к детям, суёт металлоискатель им под ноги, слышится вой вьюги). Кажется, метель начинается. Снегом все следы засыплет! Вот, неприятность какая, тьфу ты! (уходит за ёлку).

Мигает свет, слышится завывание вьюги. В это время дети расстилают белые полотна на ковре - «снег». Баба Яга снова выходит.

Баба Яга: Ой, метелью всё замело, снегом засыпало, ничего не вижу! (слышится звук металлоискателя) Тихо! Я что-то услышала! Вот он где! Ходит с металлоискателем по залу, сигналы постепенно то усиливаются, то

отдаляются. Баба Яга цепляется за полотна, оступается и падает.

Баба Яга: Ой, попала я в беду,

Встать на ножку не могу!

Службу спасения вызывайте,

Жмите на кнопку, не переставайте!

Кнопка находится на пеньке,

Жмите скорее, больно мне!

Продавец игрушек: Не нужна нам служба спасения, у нас в арсенале игрушек и свой доктор есть! Айболит, за дело!

Нажимает на «кнопку», раздается «вой сирены, в зал вбегает Айболит.

Айболит: Доктора вызывали? Где больной? Баба Яга, ты что ли? (осматривает) Так, проверим зрение... (достает картинки, на которых написаны буквы, показывает «А», Баба Яга: «Мухомор!», «Б»: «Помидор!», «В»: «Сосиска!»).

Айболит: Слепоту, дорогая, не лечим! У вас уже возрастное! (собирается). 

Баба Яга: Куда-а? Постой, милок!

У меня что-то с ногой,

Не могу идти домой!

Айболит: Ах, травма? Это другое дело, тогда наложим холод (накладывает гипс - белое полотно, поднимает Бабу Ягу, даёт в руки металлоискатель). Потихонечку идите!

Баба Яга: А что же мне делать с ключиком-то? Как же мне его теперь искать? Кто мне даст вознаграждение за находку?

Баба Яга, ковыляя, опираясь на металлоискатель, идёт около ёлки (слышится звук металлоискателя), она наклоняется и старается незаметно поднять и спрятать у себя ключ:

Пойду ножку лечить,

Да чаёк с конфетками пить. 

До свиданья, детвора!

С Новым годом! Ура, ура! (убегает, не хромая).

Айболит: Так, Бабу Ягу вылечил, вон какая счастливая пошла, сейчас проверю, как здоровье у вас (подходит к детям, просит рот открыть, пошевелись пальцами) Так! Всё ясно! Все больны!

ВСЕ: Коронавирус? Это Санта Клаус нам его привёз!

Айболит: Нет, вы же в новогоднем лесу, вирус тут не живет! Диагноз - скучнодинамия с эффектом пропадания новогоднего настроения! Есть только одно средство - музыка!

♫ 7. Оркестр «Добрый мастер».

Слышится стук в дверь, Зима идёт к двери и вносит телеграмму.

Зима: «Подарки со Снегуркой поднесли,

А ключ не можем мы найти.

Подождите нас чуть-чуть,

Мы ещё поищем ключ».

Всё-таки Дед Мороз до сих пор ключ так и не нашёл, надо ему помочь. И мне кажется, что ключ нашла у нашей ёлки Баба Яга. Помните, был слышен сигнал от металлоискателя. Кто у нас смелый и находчивый? Кто отправится в лес к Бабе Яге?

Под музыку марша выходят гусары.
1 гусар: Мы - гусары удалые,
Смелые, лихие,
Охраняем кукол здесь.
У нас сабля даже есть.

2 гусар: Гусары - смелые герои,
В бою всегда лишь впереди.
И не посмеет враг пройти,
Когда гусары на пути. 
3 гусар: Гусаром тот зовется,
Кто с малышами не дерется.
Кто воспитан и здоров,
Помочь каждому готов.
Надо в лес скорей идти,

Дед Морозу ключ найти!

Выключается свет. Обходят вокруг ёлки.

1 гусар: Почему в лесу так тихо,

Нет ни белки, ни зайчихи,

Серебристый снег лежит…

2 гусар: Ой, смотри, изба стоит!

3 гусар: Да, избушка! Да какая!

Сразу видно, не простая!

2 гусар: Эй, избушка, избушка!

Стань ты к нам передом, а к лесу задом!
Избушка начинает поворачиваться, а за ней - Баба Яга.
Баба Яга: Что за мода у людей?
Стали хуже дикарей.
Как будут мимо проходить,
Так начнут избу крутить!
Убирайтесь по добру,
Выйду - уши надеру!
Изба опять поворачивается.
3 гусар: Ты, избушка, не ленись,
К нам скорее повернись!
Изба поворачивается, а за ней - Баба Яга.
Баба Яга: Вы чего это, детишки,
Хулиганите, мальчишки?
Чего пристали вы ко мне?
Чай я пью в своей избе!
Вот возьму сейчас лопату,
И зажарю вас, ребята!

1 гусар: Ты, бабуля, не серчай, ты нам ключик отдавай!

Вон, идёт к нам Дед Мороз, отморозит тебе нос!

Баба Яга: Не боюсь Мороза я, мы давно уж с ним друзья!

2 гусар: Бабу Ягу не уговорить.

Надо срочно Айболиту позвонить! 

Нажимает на «кнопку», звучит вой сирены, в зал залетает Айболит с большим бутафорским шприцем.

Айболит: Айболита вызывали?

Кто здесь болен - признавайся!

Кому укольчик - не стесняйся!

ВСЕ: Бабе Яге!

Айболит бегает вокруг ёлки с героями за Бабой Ягой, пытаясь ей поставить укол, то и дело, укалывая гусаров. Баба Яга выбегает из зала, Айболит за ней. Гаснет ёлка!!!

1 гусар: Убежала Яга и ключ с собою унесла!

Ещё и ёлку потушила (потирает попу).

2 гусар: Но мы знаем точно теперь,

Что ключ она держит в избушке своей! (потирает попу).

3 гусар: Дед Мороза надо срочно звать

И вместе ключ у Бабки Ёжки забирать!

ВСЕ: Дед Мороз!

Слышится голос Деда Мороза: «Иду, иду, спешу к вам, ребята!». Выходят Дед Мороз и Снегурочка, тянут сундук с подарками.

Дед Мороз: Нашли ключик, вы мои хорошие! Оказался он у Бабы Яги? 

ВСЕ: Да!

Дед Мороз: Вы, ребята, не скучайте, лучше весело играйте.

А старуха к нам придёт - сама нам ключик принесёт.

Снегурочка: Вставай с нами, Дедушка!

♫ 8. Игра «Современная».

Дед Мороз: Ох, как весело играл, притомился я, устал!

Лучше сяду на пенёк, отдохну-ка я часок!

Снегурочка: Садись, Дедушка Мороз!

Вот, как раз, стоит пенёк

И тебя как будто ждёт!

Дед Мороз садится на пенёк, раздаётся звук сирены, Дед Мороз пугается, отбегает, потом опять садится, опять звук сирены раздаётся.

Дед Мороз: Что такое, пень кричит?

Только встану - пень молчит... (опять садится, звучит звук сирены, вбегает Айболит, за ним Баба Яга).

Айболит: Безобразие какое, от усталости я вою!

Возмущён я до предела! До меня кому есть дело?

Сколько можно вызывать? Кому тут надо помогать?
Дед Мороз: Я, простите, не хотел, просто кнопочку задел.

Что ж, зато все гости в сборе, ёлка в праздничном уборе!

И Яга сама пришла, видно, ключик принесла?

Баба Яга: Вы меня, друзья, простите, ключик свой вы заберите,

Давно сладкого не ела, вот подарков и захотела.

Возле ёлки ключ нашла, но конфет я не брала!

Дед Мороз: Верим Бабе Яге? 

ВСЕ: Да!

Дед Мороз: И я верю тебе, своей подружке, Бабушке Яге!

Скоро всем подарочки раздам и тебе Яга подарок дам!

Только ёлочку бы нам починить.

Баба Яга: А это я могу исправить, Дедушка Мороз!

Дед Мороз: Давай, попробуй!

Баба Яга: Ну-ка ёлка вспыхивай, Конфеты в рот запихивай!

Зажигайся сей же час, Это мой тебе приказ!

3, 2, 1 - вспыхни сей же час!

1, 2, 3 - давай, давай гори! (топает ногами).

Баба Яга: Ёлка-то, совсем глухая, чё стоите, молчите? Давайте помогайте - орите громко, выручайте!

Б.Я. пытается сказать ещё раз, но у неё ничего не получается, звучит фонограмма - ёлочка смеётся над ней.

Дед Мороз: Эх ты, Бабушка Яга… Ёлку обижать нельзя.

Баба Яга: Ёлку нельзя? А меня можно, да? Так, всё, до свидания!

Я собранье прекращаю, Новый год я отменяю.

Дед Мороз: Ты не вредничай, давай, И за нами повторяй!

Ну-ка, ёлка, улыбнись!

Ну-ка, елка, встрепенись! Ну-ка, елка, раз, два, три - Светом радости гори!

Под фонограмму зажигается елка.

Дед Мороз: Что, друзья, простим Бабу Ягу? (Ответ детей)

ВСЕ: Да!

Дед Мороз: А теперь, давай-ка, мне ключик волшебный, да будем ребятишкам подарки раздавать! (подходит к сундуку). Мой сундук совсем заждался, ну-ка, быстро открывайся!

Дед Мороз открывает сундучок, а там сидит Санта Клаус, который кушает конфету.

Дед Мороз: Здравствуй, мой американский брат! А ты чего тут сидишь? Ты ещё и все подарки съел?

Санта Клаус: I am sorry, Дед Мороз,

У меня вышел нервоз!

Сыщика я испугался,

В сундучок твой и пробрался!

А там много gift, gift (гифт - подарок),

Что я просто … ням-ням-ням.

Дед Мороз садится на пенёк, раздаётся звук сирены, опять бежит Айболит, становится рядом и машет на Деда Мороза.

Дед Мороз: И что же теперь делать?

Снегурочка: Дедушка Мороз, ты не волнуйся. Мы можем и без подарков обойтись, ты нам уже сделал самый лучший подарок - устроил настоящий Новый год вопреки карантину! А за это мы тебя поблагодарим!

Выходят куклы.
1 кукла: Мы - куколки-красавицы,
Так любим танцевать.
Гусары охраняют нас,
Когда ложимся спать.
2 кукла: Сейчас под этой елкой
Свершится волшебство,
Мы в танце все закружимся,
Как это хорошо!
3 кукла: Такое чудо может
Свершиться в Новый год,
Когда танцуют куклы
И водят хоровод.

1 гусар: И на балу гусары тоже впереди.
Таких лихих танцоров нигде вам не найти.

♫ 9. Вальс.

Зима: А чтобы никто не горевал, мы ещё и песенку вам споём.

♫ 10. Песня «А давайте мы будем счастливыми».

Дед Мороз: Как же здорово! Спасибо вам, мои хорошие! Это вы мне устроили настоящий праздник! И всё же я придумал, как вам подарки возвратить! Есть у меня одно волшебное заклинание. Вам нужно будет сказать, что вы хотите себе в подарок, а также - что хотят ваши мамы и папы. И тогда желания обязательно сбудутся!

♫ 11. Игра «                            ».

Дед Мороз со Снегурочкой и Зимой раздаёт подарки, Баба Яга помогает, в конце и ей Дед Мороз вручает подарок.

Баба Яга: Спасибо тебе, Дед Мороз, будет, с чем чаёк попить.

Снегурочка: Мы скажем до свидания друг другу
И вновь расстанемся на целый год,
А через год опять завоет вьюга
И Дед Мороз со мной зимой придёт!
Дед Мороз: Будьте счастливы, здоровы,

Через год придём к вам снова.

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Детский сад №28 «Надежда» города Смоленска

Сценарий осеннего праздника

“Волшебница Осень”

в старших группах

«Ромашки» и «Ручеёк»

Подготовила:

музыкальный руководитель

Акимова К.С.

Смоленск, октябрь 2020 г.

 «Волшебница-Осень»

Звучит музыка. На полу разбросаны листья. Выходят мальчик и девочка.

Мальчик: Вот опять уже желтеют листья,

Мелкий дождик моросит с утра,

Лето пролетело очень быстро,

Наступает Осени пора!

Девочка: Закружится ветер под песню дождя,

Листочки нам под ноги бросит…            

Такая красивая эта пора!            

Пришла к нам опять чудо-осень.

Дети выбегают и встают на свои места-листочки.

Ведущая: Эхо лесное спросить я хочу,

Куда это листья лесные пропали?

Дети: Опали, опали, опали, опали.

Ведущая: Травы лесные, я вас не вижу!

Дети: Ниже, ниже, ниже, ниже.

Ведущая: Птички-невелички, давно вы не пели!

Дети: На юг улетели, на юг улетели.

Ведущая: Рыбки речные, вы где?

Дети: На дне в глубине, на дне в глубине.

Ведущая: Лягушки и жабы, куда подевались?

Дети: В ил закопались, в ил закопались.

Ведущая: Белки и зайцы, про вас мы не знаем!

Дети: Линяем, линяем, линяем, линяем.

Ведущая: Так что же творится в лесу, мы спросим?

Дети: Осень, осень, осень, осень!

♫ 1. Выход с осенними листочками.

1 реб. Если на деревьях листья пожелтели,

Если в край далёкий птицы улетели,

Если небо хмурое, если дождик льётся –

Это время года осенью зовется!

2 реб. Осень наступает незаметно,

Осторожным шагом к нам идёт.

Разрисует листики на ветках,

Птичек перелётных соберёт.

3 реб. К нам в окошко, ровно в восемь,
Постучала тихо осень.
Улыбнулась, а потом,
Вдруг заплакала дождем.
4 реб. Осень, ты дождливая, и немножко грустная.
Но за то ты сладкая! Но зато ты вкусная!

Надевай скорее лучшие наряды!
И спеши к нам в гости:
Вместе: Будем встрече рады!!!

5 реб. Но где же осень? Вдруг она забыла к нам дорогу?
С делами может быть, одна, замешкалась немного?
Давайте, Осень позовем,

Про Осень песенку споем.

♫ 2. Песня «Улетели все птицы на юг».

Звучит музыка, дети хлопают в ладоши, а в зал вбегает Тучка.

Тучка. Я тучка осенняя, синяя-синяя,

Пусть небольшая, но очень сильная!

Если только захочу –

Всех дождиком смочу!

Звучит музыка, Тучка пробегает около ребят и «брызгает» их дождиком-султанчиком.

Ведущий. Тучка, тучка, подожди,

Убери свои дожди!

Мы про дождик танец знаем

И тебе его подарим!

♫ 3. Танец «Художник» (девочки танцуют с зонтиками+мальчик).

Тучка. Очень здорово плясали,

Красоту всю показали!

Но уж как всегда бывает –

Нам кого-то не хватает…

Ведущий. Солнца нет у нас, друзья!

Звучит музыка, в зал входит Солнышко.

Солнышко. Здравствуйте, а вот и я!

Солнце все ребята знают,

Солнце очень уважают,

Солнце светит ярко-ярко,

И под солнцем очень жарко!

Солнце всех важнее,

Солнце всех нужнее!

Тучка. Солнце, солнце, подожди,

На меня ты посмотри… (кружится)

У меня внутри вода,

А вода нужна всегда!

Значит, я важнее,

Значит, я нужнее!

Солнышко и тучка спорят, топая ногой, кто из них нужнее, важнее.

Ведущий. Успокойтесь, успокойтесь

И, пожалуйста, не ссорьтесь!

Лучше в пляску становитесь,

С нами вместе веселитесь!

Пляска, если не лениться.

Вам поможет помириться!

♫ 4. Парный танец «Дождик пошёл».

Солнышко. Ну, спасибо, малыши!

Мы плясали от души!

Тучка. В пляске весело кружились,

Очень крепко подружились!

Солнышко. Но теперь пора прощаться,

Нам на небо возвращаться. До свидания!

Под музыку Тучка и Солнышко убегают.

Ведущий. Ребята, что же это такое? Вот к нам в гости на праздник, и Тучка приходила, и Солнышко! А вот Осени всё нет и нет… Давайте стихи про неё прочтём, позовём в гости, чтобы скорее нас нашла!

1 реб. Журавли на юг летят,

           Здравствуй, здравствуй, осень!

           Приходи на праздник к нам,

           Очень-очень просим!

2 реб. Здесь мы праздник радостный

           Весело встречаем,

           Приходи, мы ждём тебя.

           Осень золотая!

Звучит музыка, в зал входит Осень.

Осень: Кто ждал меня? А вот и я!
Привет осенний вам, друзья!
Я не просто так пришла -
Вам подарки принесла:
Вот корзиночка грибов,
Вот мука для пирогов,
Вот капуста, вот картошка,
Спелых яблочек немножко,
И арбуз. И виноград…
Кто подаркам тут не рад?
Все: Рады! Рады!
Осень: Листочки все осенним днем

Красивые такие,

Давайте песенку споем

Про листья золотые!

♫ 5. Песня «Ярко-красно-желтыми цветами».

Осень: Я люблю повеселиться, поиграть в кругу ребят.

♫ 6. Народная игра Смоленской области «Тетёра».

Ведущая: Первый месяц осени - сентябрь. И он богат урожаем. Давайте заглянем в огород и поможем собрать урожай.

♫ 7. Игра «Посади-убери урожай».

Ведущая. А октябрь - красивый месяц. Лес покрыт золотом. Все лесные жители подготовились к зиме. Давайте полюбуемся на них!

♫ 8. Сценка «Лесные яблоки»

Сорока: Я, сорока – белобока, яблок набрала в лесу,

Целую корзину яблок я  на ярмарку несу!

Продам лесные яблоки, да пройдусь по ярмарке,

Бусы, серьги, брошь куплю, всех соседок удивлю!

К сороке подбегает мышка.

Мышка: Ой, как фрукты хороши, я б поела от души,

И купила  яблок деткам, только жаль, что нет монеток.

Сорока: Ладно, мышка, так возьми, и мышатам отнеси,

Пусть полакомятся крошки сочным яблоком  немножко!

Сорока даёт мышке 2 яблочка. Мышка уходит.

Выходит заяц.

Заяц:        Ух, ты! Яблочки, какие  - спелые да наливные,

Я бы яблочко купил и зайчиху угостил!

Только жаль, что денег нету, растерял я все монеты!

(Выворачивает карманы, показывает, что в них пусто.)

Сорока: Если б меньше ты скакал, денежки  не растерял!

Ладно, просто так возьми, и зайчихе отнеси.

Сорока даёт зайцу яблоки. Заяц убегает.

Выходит медведь.

Медведь: Чую - яблочками пахнет! Хороши они на вид!

Яблок спелых цвет и запах возбуждает аппетит!

Мне малина надоела, я поел бы яблок спелых,

Только жаль, что денег нету, поистратил все монеты,

На зиму купил подушку, да ещё медку кадушку.

Сорока: Не печалься, косолапый, протяни, скорее лапу,

Яблочко возьми лесное, спелое и наливное,

Мне для друга своего, поверь, не жалко ничего!

Сорока даёт медведю яблоко. Медведь уходит.

Выходит лиса, на ней бусы, серьги, брошь.

Лиса: Ой, сорока, насмешила, яблочки все  раздарила,

Ничего не продала, просто так всё отдала,

Я  - лиса,  хитрей была, все товары продала,

Много денег накопила – серьги, бусы, брошь купила,

Шубка новая на мне, приоделась я к зиме!

А ты, сорока, зря старалась, с пустой корзинкою осталась!

Звери яблочки забрали и спасибо не сказали!

Сорока: Не пуста ещё корзинка, осталось яблочко одно,

Что с одним я буду делать? На, возьми, лиса его!

Кушай яблочко лесное и не смейся надо мной!

Ничего я не купила, зато друзей всех угостила!

Выбегают звери.

Мышка: Вот, сорока, погляди, принесла я колоски,

Собирали их мышата, мои дружные ребята.

Я тебе их подарю, за яблочки благодарю!

А ещё мышата-крошки сшили для тебя сапожки.

Кладёт  колоски и сапожки сороке в корзинку.

Заяц:        Наварили зайцы щей, из свежих, вкусных овощей!

Вот, горшочек щей возьми, на здоровье, кушай щи!

Отдаёт сороке горшочек со щами.

Медведь: Я решил с тобой, сорока, мёдом поделиться,

Мёд душистый, липовый зимою пригодится!

Отдаёт сороке бочонок с мёдом.

Лиса: Вот так, звери! Удивили! Все сороку одарили!

Надо бы и мне  - лисе, так же поступить, как все!

Бусы, серьги, брошь отдам, как положено друзьям!

Пусть не будет украшенья, зато будет уваженье!

Отдаёт сороке бусы, серьги, брошь.

Медведь: Правильно, лиса, решила! Нашу дружбу заслужила!

Сорока: Всем спасибо говорю, от души благодарю!

Приглашаю всех домой, после ярмарки лесной.

Мы на славу угостимся и ещё повеселимся!

Ведущая: Ах, яблочки хороши! Угостим-ка и мы наших гостей!

♫ 9. Игра «Накорми (маму, папу, воспитателя) яблоком».

Ведущая.  Ноябрь в гости к нам идет

И с собою дождь несёт!

А наши ребята не боятся дождя. Они знают, что может пригодиться в такую ненастную погоду!

♫ 10. Игра с зонтиком.

Осень: Нам пора уже прощаться,

В путь обратный собираться!

До свидания, друзья,

Была рада встрече я!

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Детский сад №28 «Надежда» города Смоленска

Сценарий осеннего праздника

“Как на ярмарке осенней”

в подготовительных группах «Лучики» и «Радуга»

Подготовила:

музыкальный руководитель

Акимова К.С.

Смоленск, октябрь 2020 г.

Воспитатель. Здравствуйте, гости дорогие,

Маленькие и большие!

Милости просим

На праздник осени!

С давних времен у русского народа был обычай: как заканчивались осенние работы в садах, в поле, убирали хлеб в закрома, так устраивали люди веселые ярмарки, на которые съезжался народ из разных уголков матушки-России.  

Ведущий. Как у наших у ворот

Стоит ряженый народ!

А ребята удалые

В те ворота расписные

Змейкой быстренько бегут,

Смех, забавы нам несут!

Дети входят в зал под р.н.п.

1-й скоморох. Внимание! Внимание! Внимание!
Открывается осеннее гуляние!
Торопись, честной народ,
Всех вас ярмарка зовет!

2-й скоморох. На ярмарку! На ярмарку!
Спешите все сюда!
Здесь шутки, песни, сладости
Давно вас ждут, друзья!

1-й скоморох. Осенью и там, и тут

Всюду ярмарки идут!

А что такое ярмарка?
2-й скоморох. Место, где что-нибудь продают и покупают!

Реб. Ярмарка осенняя

Пришла к нам в детский сад.

Да и что тут толковать –

Пора песню запевать!

♫ 1. Песня «Осень-раскрасавица».

1-й скоморох. Осень погожую встречаем,

Всех на праздник приглашаем.

Приходите, посмотрите,

Что понравится – берите!

Веселится весь народ –

Ярмарка вовсю идет!

2-й скоморох. Все на ярмарку спешите,

Да друзей с собой берите -
Осень славьте, веселите,

Привечайте да хвалите!

Въезжает Барин на «лошадях» и вывозит Осень.

1-й скоморох: Расступись, народ!

Лошадь Барина везет!

2-й скоморох:  А Барин-то торопится:

Боится, что ярмарка закроется.

Не успеет все купить

Да живот себе набить.

Барин. Тпрр! Приехали!

Ух, запыхался да вспотел!

Главное - вовремя успел.

Дай, думаю, на ярмарку погляжу,

Дома ведь не усижу.

Здесь такое веселье,

Балаганы, карусели.

Хочу чего-нибудь приобресть

Да вкусненького поесть.

Ой, совсем забыл…я Красавицу Осень по пути встретил да к вам в гости её привез! Прошу любить и жаловать!

Осень: Спасибо, Барин, что подвёз. Меня на твоих лошадях всю дорогу так трясло, чуть все угощения не потеряла! (Барин пожимает плечами).

Я – Осень золотая,

На праздник к вам пришла.

И овощей, и фруктов

Всем людям принесла.

На ярмарку с собою

Я приглашаю всех.

Пусть дольше не смолкают

Веселье, шутки, смех!

Реб:  Так давайте славить осень

Песней, пляской и игрой!

Будем радоваться вместе.

Это, Осень, праздник твой!

♫ 2. Песня «На горе-то калина».

Осень: Солнце яркое встает,

Спешит на ярмарку народ!

А на ярмарке товары:

Продаются самовары,

Продаются вилы, санки,

И конфеты, и баранки.

Вы на ярмарку ходили,

Что же вы там накупили?

Реб: Ложки деревянные,

Расписные, разные.

Сами пляшут и играют,

И народ наш потешают! Фрагмент игры на ложках.

Реб: Вот матрешки деревянны –

Разноцветны да румяны!

Щечки алые, платочек,

По подолу – цветики!

Весело кружатся в пляске

Яркие букетики! Фрагмент танца с матрешками.

Реб: А на этом прилавке заколки да булавки.

Ленты, да броши – товар весь хороший.

А на этом – зонтики цветные,

Осенние, расписные.

Зонтики, зонтики, покупайте зонтики!

Можно под зонтом гулять,

А можно просто поиграть!

♫ 3. Народная игра Смоленской области «Тетёра шла».

Выбегают продавцы с прилавками и торгуются:

1 ребенок:  Мы ребята озорные,

Мы ребята удалые!

Всех на ярмарку зовем

И игрушки продаем!

2 ребенок:  А ну, честной народ,

Не стой, открывши рот -

Подходи смелей,

Бери товар, не робей!

3 ребенок:  Не ходите никуда, поспешите все сюда!

Диво дивное, чудо - чудное, а не товар!

Гляди, не моргай, рот не разевай!

Ворон не считай, товар покупай!

Все товары хороши! Что угодно для души?

1-й скоморох: Хороший товар за так не отдам!

Только за смех и веселье, хорошее настроенье!

Осень: Пока вы тут кричали, к нам пожаловали коробейники да музыканты из российских глубинок!

Реб. Тары-бары-растабары!

Есть хорошие товары.

Мы не только вам расскажем,

Чего нет – и то покажем!

Реб. Вот орешки, хорошие орешки!

Вкусные, на меду – давай в шапку накладу!

Реб. Бай- качи, качи, качи, глянь баранки – калачи. 

Все румяны, горячи! (баранки) 

Реб. Ой, звенит она, звенит, всех игрою веселит, 

А всего- то три струны ей для музыки нужны. 

Кто такая, отгадай-ка, 

Ну, конечно, балалайка. 

Реб. Кому пирожки, горячие пирожки? 

С пылу, с жару, гривенник за пару. 

Реб. В руки ты ее возьмешь, 

То растянешь, то сожмешь. 

Звонкая, нарядная, 

Русская, двухрядная! 

Рада вам она играть. 

Приглашает поплясать (гармонь).

1-й скоморох: Песни русские рекой

Прямо в душу льются.

2-й скоморох: Не найти душе покой,

Ноги в пляску рвутся!

Осень: А мы вам сейчас покажем старинный танец «Смоленский гусачок»!

♫ 4. Танец «Смоленский гусачок».

Осень: Хорошо поплясали! А не пора ли нам попеть?

♫ 5. Песня «Во кузнице».

Осень: Ну а вы, что приуныли?

Или пляски все забыли?

Полька, если не лениться,

Нам поможет подружиться!

♫ 6. Танец «Полька».

♫ 7. Аттракцион "Скачки на лошадях" - перевезти всех на другую сторону - 2 команды по 3-4 чел. – с детьми, потом с родителями.

Осень: Ну что же вы приуныли?

На ярмарке так не годится! Будем дальше веселиться!

Выходите, добры молодцы да зовите красных девушек!

2-й скоморох: Спешите частушки послушать, да бублики откушать!

Реб.-девочка: Встанем, девицы, рядком

Да частушки пропоём.

Реб.-мальчик: Да и мы, пожалуй, встанем,

От подружек не отстанем!

♫ 8. Частушки «Матаня»

1-й скоморох: Как на ярмарке народ прибавляется,

Удивляется, весельем заряжается!

2-й скоморох: А вот цветы осенние,

Самые последние!

Эй, ребята, не зевайте,

Скорее цветочки разбирайте!

Приглашайте Осень нашу,

С нами пусть она попляшет!

♫ 9. Танец «Осень пришла» (с листочками).

Реб. Ярмарка, ярмарка!

Удалая ярмарка!

Это песни. Это пляски,

Это звонкий детский смех!

Игры, шутки и забавы,

Хватит радости для всех!

♫ 10. Народная игра Смоленской области «Дударь».

Барин. Ай да продавцы!

Как стараются, аж глаза разбегаются.

Все купить хочу. Сейчас заплачу,

А на обратном пути захвачу.

Это беру, это беру... все беру! Барин дает продавцам монеты.

1-й скоморох: Эй, Барин, смотри, не разорись,

Вовремя остановись!

2-й скоморох: Лучше, Барин, попляши,

Больно ножки хороши!

Танец Барина.

Реб. Мы сегодня с вами

Дружно пели и играли.

Мы на ярмарке веселой

Побывали!

Реб. А все-таки, что же самое главное на ярмарке?

Реб. Наверное, на ярмарке

Главное веселье!

Реб. Главное на ярмарке –

ВСЕ ВМЕСТЕ: ДЕТИШКАМ УГОЩЕНИЕ!

Осень: Вот наконец-то день вечереет,

И рынок скоро наш опустеет.

А мне прощаться настала пора,

На год покидаю вас, детвора.

Но без подарков я не уйду,

Всех на прощанье я угощу!

Осень одаривает детей.

1-й скоморох: Тары-бары-растабары,

Раскупили все товары.
Плясали, пели,

Да чайку попить захотели (чешет живот).
2-й скоморох: У нас угощение - всем на удивление! 

Ярмарку мы закрываем и на чай всех приглашаем!

Осень: Вот и солнце закатилось –

Наша ярмарка закрылась!

Приходите снова к нам,

Рады мы всегда гостям!

Спектакль по сказке «Заюшкина избушка» во второй младшей группе

Материал. Декорации к сказке: костюмы героев сказки; ледяной домик, нарисованный на ватмане; лубяной домик, изготовленный из картона, деревья. Музыка «Весна – красна идет», «Маленькая страна», «Заюшка – походи». Рисунки детей, для украшения зала.

Ведущая: - Мы сегодня вас порадуем сказкой «Заюшкина избушка». И давайте подарим нашим замечательным маленьким актерам, наши первые аплодисменты.

Звучит под музыку проходят в зал.

Ведущая: - Дети, сегодня мы с вами отправимся в гости к солнышку на лесную зимнюю полянку.Когда Солнышко утром просыпается, оно думает, что нужно осветить всю землю.

Игровое упражнение с Солнышком:

Солнышко просыпайся, на небе появляйся.

(руки тянем вверх)

Ну-ка Солнышко проснись, и на небе появись!

(руки разводим в стороны)

Динь-день, динь-день» - начинаем новый день!

А вокруг все топают, крылышками хлопают,

А вокруг все прыгают, лапками двигают,

Лапки вверх – потянись,

Лапки вниз – наклонись.

Повернуться, повернуться

И друг другу улыбнуться.

Раз-два, раз-два, спит, пускай одна сова.

Ведущая: - Вот мы с вами и проснулись вместе с солнышком.

Дети садятся на стульчики.

Присказка

Ведущая: - Есть у нас в лесу певица –

Это рыжая лисица.

Целый день она поет

О том, как добычу стережет.

Лиса:

Ля-ля-ля, я так красива,

А мой голос всем на диво,

Почему меня боятся?

Так обидно мне, сестрички

Ведь не леший, не грабитель

А вполне я мирный житель

Ну, а зайчиков ловлю

Потому что их люблю.

Ведущая:

Ему на месте не сидится,

И народ кругом дивится

Как он может так скакать

Вверх и вниз раз двадцать пять.

Заяц:

Мы зайцы так пугливы,

Но вовсе не трусливы.

Ведущая:

Ну, внимание, детвора

Сказку нам смотреть пора!

Жили-были лиса да заяц. У лисы избушка ледяная, а у зайца - лубяная. Вот лиса и дразнит зайца:

- У меня избушка светлая, а у тебя темная! У меня светлая, а у тебя темная!

Пришла весна, у лисы избушка растаяла.

Дети танцуют танец, звучит песня «Весна – крана идет!»

Лиса и просится к зайцу:

- Пусти меня заюшка, хоть на дворик к себе!

- Нет, лиска, не пущу: зачем дразнилась?

Стала лиса пуще упрашивать. Заяц и пустил ее к себе на двор.

На другой день лиса опять просится:

- Пусти меня, заюшка, на крылечко.

- Нет, не пущу: зачем дразнилась?

Упрашивала, упрашивала лиса, согласился заяц и пустил лису на крылечко.

На третий день лиса опять просит:

- Пусти меня, заюшка, в избушку.

- Нет, не пущу: зачем дразнилась?

Просилась, просилась, заяц пустил ее и в избушку.

Сидит лиса на лавке, а зайчик - на печи.

На четвертый день лиса опять просит:

- Заинька, заинька, пусти меня на печку к себе!

- Нет, не пущу: зачем дразнилась?

Просила, просила лиса, да и выпросила - пустил ее заяц и на печку.

Прошел день, другой - стала лиса зайца из избушки гнать:

- Ступай вон, косой! Не хочу с тобой жить!

Так и выгнала.

Сидит заяц и плачет, горюет, лапками слезы обтирает. Бегут мимо собаки:

- Тяф, тяф, тяф! О чем, заинька, плачешь?

- Как же мне не плакать? Была у меня избушка лубяная, а у лисы ледяная. Пришла весна, избушка у лисы растаяла. Попросилась лиса ко мне, да меня, же и выгнала.

- Не плачь, зайчик, - говорят собаки, - мы ее выгоним.

- Нет, не выгоните!

- Нет, выгоним!

Пошли к избушке.

- Тяф, тяф, тяф! Пойди, лиса, вон!

А она им с печи:

- Как выскочу, как выпрыгну - пойдут клочки по закоулочкам!

Испугались собаки и убежали.

Опять сидит зайчик и плачет. Идет мимо волк:

- О чем, заинька, плачешь?

- Как же мне не плакать? Была у меня избушка лубяная, а у лисы ледяная. Пришла весна, избушка у лисы растаяла. Попросилась лиса ко мне, да меня, же и выгнала.

- Не плачь, зайчик, - говорит волк, - я ее выгоню.

- Нет, не выгонишь! Собаки гнали - не выгнали, и ты не выгонишь.

- Нет, выгоню!

Пошел волк к избе и завыл страшным голосом:

- Уыыы. Уыыы. Ступай, лиса, вон!

А она с печи:

- Как выскочу, как выпрыгну - пойдут клочки по закоулочкам!

Испугался волк и убежал.

Вот заинька опять сидит и плачет. Идет старый медведь:

- О чем ты, заинька, плачешь?

- Как же мне, медведушко, не плакать? Была у меня избушка лубяная, а у лисы ледяная. Пришла весна, избушка у лисы растаяла. Попросилась лиса ко мне, да меня, же и выгнала.

- Не плачь, зайчик, - говорит медведь, - я ее выгоню.

- Нет, не выгонишь! Собаки гнали, гнали - не выгнали, серый волк гнал, гнал - не выгнал. И ты не выгонишь.

- Нет, выгоню!

Пошел медведь к избушке и зарычал:

- Рррр. ррр. Ступай, лиса, вон!

А она с печи:

- Как выскочу, как выпрыгну - пойдут клочки по закоулочкам!

Испугался медведь и ушел.

Опять сидит заяц и плачет. Идет петух, несет косу.

- Ку-ка-ре-ку! Заинька, о чем ты плачешь?

- Как же мне не плакать? Была у меня избушка лубяная, а у лисы ледяная. Пришла весна, избушка у лисы растаяла. Попросилась лиса ко мне, да меня, же и выгнала.

- Не горюй, заинька, я тебе лису выгоню.

- Нет, не выгонишь! Собаки гнали - не выгнали, серый волк гнал, гнал - не выгнал, старый медведь гнал, гнал - не выгнал. А ты и подавно не выгонишь.

Пошел петух к избушке:

- Ку-ка-ре-ку! Иду на ногах, в красных сапогах, несу косу на плечах: хочу лису посечи, пошла лиса с печи!

Услыхала лиса, испугалась и говорит:

- Одеваюсь.

Петух опять:

- Ку-ка-ре-ку! Иду на ногах, в красных сапогах, несу косу на плечах: хочу лису посечи, пошла лиса с печи!

А лиса говорит:

- Шубу надеваю.

Петух в третий раз:

- Ку-ка-ре-ку! Иду на ногах, в красных сапогах, несу косу на плечах: хочу лису посечи, пошла лиса с печи!

Испугалась лиса, соскочила с печи - да бежать. А заюшка с петухом стали жить да поживать.

Дружно, весело живут и гостей в гости ждут. Всех пригласили, и лисичку простили, она обещала со всеми дружить.

Дети вместе с воспитателем рассказывают стихотворение:

Давайте будем

Дружить друг с другом,

Как птица с небом,

Как ветер с морем!

Трава с дождями!

Как дружит Солнце

Со всеми нами!

Русская народная игра «Заинька» (под музыку)

Заинька, покрутись.

Серенький, походи.

Вот-так вот сяк походи.

Вот-так вот сяк походи.

Заинька подбодрись,

Серенький, подбодрись.

Вот-так вот сяк подбодрись,

Вот-так вот сяк подбодрись.

Заинька, топни ножкой.

Серенький, топни ножкой.

Вот-так вот сяк топни ножкой.

Вот-так вот сяк топни ножкой.

Заинька, повернись.

Серенький, повернись.

Вот-так вот сяк повернись.

Вот-так вот сяк повернись.

Заинька, попляши.

Серенький, попляши.

Вот-так вот сяк попляши.

Вот-так вот сяк попляши.

Заинька, поклонись.

Серенький, поклонись.

Вот-так вот сяк поклонись.

Вот-так вот сяк поклонись.

         Сценарий: «Путешествие по   родному городу - СМОЛЕНСКУ»

Звучит фоновая музыка «Все это ты, Смоленск» 

Выходят воспитатели и дети (четверками), выстраиваются колонной, маршируют. Музыка затихает, и дети занимают свои места.

Ведущий 1.  Есть на свете город,

                         Всем нам дорогой,

                          Башнями резными

                          Встал он над рекой.

                         Может есть красивей страны?

                         Может лучше есть жилье?

                         Я настаивать не стану

                         Видно каждому свое…

Ведущий 2.  Ребята! Мы с вами живем в одном из самых красивых городов России - Смоленске! Сегодня у нас особенный день - День рождения нашего города. Смоленску сегодня исполнилось 1159 лет. Смоленск - город-герой, город-воин, город-труженик – много испытал на своем веку. Нам с вами посчастливилось жить в таком славном городе и с гордостью называться – смолянами.

Ведущий 1. Я давно живу в нашем родном городе Смоленск и очень люблю этот город. Я много знаю о нем, о его истории. Ребята, а вы бы хотели вернуться в прошлое и посмотреть каким был Смоленск?

Дети. (хором) Да!

Ведущий 2.  А как же нам попасть туда?

Дети. Построить машину-времени?

Ведущий 2.  Это очень интересная мысль, но на это нам понадобится очень много времени. Нужно подумать еще…

Ведущий 1. С большим трудом из одной сказки раздобыла я чудесные волшебные краски. Может быть они помогут?  

Выходят дети.

Песня «Мандариновое солнце»  

Ведущий 1.  Мне досталась красная краска. Давайте нарисуем ей тропинку и посмотрим куда она нас приведет (Достает альбомный лист и рисует красной краской). 

Звучит волшебная музыка.

 На слайде появляется альбомный лист с красным цветом.

Звучит фоновая русская-народная музыка.

На слайде появляется изображение реки «Днепр».  Выходит летописец.

Летописец. Давным-давно в стране, где мы живем не было ни домов, ни богатых городов, ни каменных домов, ни больших деревень. И жил тогда народ, от которого мы происходим. И звали этот народ славянами. И от тех славян разошлись славяне по земле и стали называться по местам, где селились. И возле реки Днепр поселились кривичи – предки наши. И главным их городом стал Смоленск.

Ведущая 2.  А почему Смоленск называется Смоленском?

Летописец. Рядом с нашей рекой Днепр, располагалась река Двина, а вокруг была плодородная земля, давала богатый урожай. По этим двум рекам плавали торговые корабли, которые везли со всего света множество товаров. Именно Смоленск был первым городом, в который приплыли купцы и путешественники. Раньше лодки и корабли делали из дерева, и, чтобы оно не размокло его промазывали смолой, «смолили».

Летописец исчезает.

Танец «Варягов»  

Ведущая 1. Ребята, а это кривичи. Так называли народ в то время.

Они плавали по знаменитому пути, который назывался «Из варяг в греки».

Ведущая 2. Плавали они через наш родной Смоленск.

Ведущая1. Ну, что ребята, давайте продолжать наше путешествие. На этот раз нам попался оранжевый цвет.

Звучит волшебная музыка. На экране появляется альбомный лист с оранжевым цветом.

На экране появляется надпись: «Вы попали на 2 холм. Но, дальше вы не сможете пройти, пока не отгадаете загадки.»  

                                             ***

Слова никому не скажет,

Как отбросишь, так и ляжет.

Рядом с ней стоишь - лежит,

А бежишь - с тобой бежит (Ответ: Тень) 

                                              ***

Нами порванную нить

Сможет он соединить

Очень быстро и без клея,

А бумагу - не сумеет (Ответ: Узел)  

                                              ***

Наберем цветов охапку

И сплетем сейчас мы… (Ответ: венок)  

                                              ***
Без крыльев летит,
Без ног спешит,
Без парусов плывет (Облако)

                                                         ***

Эх звоночки, синий цвет!
С язычком, а звону нет (Колокольчики)

                                                        ***

Всем оно нам нравится
Без него мы плачемся,
А едва появится -

Взгляд отводим, прячемся:

Уж больно оно яркое,
И светлое и жаркое! (Солнце)

***

Стоит изба из кирпича,
То холодна, то горяча (Печь)

На экране появляется надпись: «На этот раз вы справились, можете идти дальше».  

Ведущая 2.  Как же здорово, что мы догадались, что нужно делать, а все потому, что у нас очень умные ребята. Ну, что ребята, готовы продолжать наш путь дальше?

Дети (хором) Да!

Ведущая достает следующую краску и рисует ею.  

На экране появляется лист с желтым цветом.

Звучит русская-народная музыка. На слайде появляется изображение старинной избы.

Появляются два кузнеца и две ткачихи.

Ведущая 2.  Под высокою горою поселился люд простой.

                      Жили там мастеровые - руки вправду золотые.

                      Там ковали из булата воинам мечи и латы,

                      Кожемяки мяли кожи, ювелиры были тоже.

Мальчик.    Эй, кузнец, молодец,

                       Расковался жеребец,

                      Ты подкуй его опять

Кузнец.       Отчего ж не подковать!

                      Вот гвоздь, вот подкова

                      Раз – два и готово!  

Инсценировка песни «Во кузнице»  

Ткачиха:

Нити переплетены

Вычурным узором.

Нежной прелести полны
И ласкают взоры.
Ткани разные нужны
Нам на каждый случай.
Ткани разные важны
Родине певучей.  

Танец «Тень-тень»

Ведущая 1.  Из шелковой ткани, за гостинцы для ребят

                       Отдавали смоляне то, чем каждый богат

                       Оставались все довольны и под мирный рокот вод

                       Над Славутичем привольным начинался хоровод.

Хоровод

 Ведущая 1.  Ребята, интересно, а куда мы попадем дальше?!

Ведущая 2.  Давайте достанем следующую краску и посмотрим.

(Ведущая достает следующий лист и рисует).

Звучит тревожная музыка, на слайде появляется надпись: «Вы попали на 4 холм города Смоленска, здесь вы должны пройти испытание, чтобы продолжить свой путь…»

Ведущая 1. А какое же это испытание? Почему не сказано, что нам нужно делать?

Ведущая 2.  Мне кажется, я знаю, что нужно делать, ребята, а вы, догадываетесь?

Дети говорят свои версии.

Ведущая 2.  Чем славится наш любимый город? Какая его самая главная достопримечательность?

Дети. –Крепостная стена.

Ведущая 2. Верно, молодцы! Мне кажется, если мы ее построим, то мы сможем продолжить наше путешествие.

Ведущая 1. А как же мы ее построим, ведь у нас нет материала, из которого бы мы смогли построить ее.

Ведущая 2. Так у нас же есть волшебные краски, у меня как раз осталось немного зеленого.  Чтобы не тратить другие цвета, давайте попробуем нарисовать остатками зеленого цвета.

(Рисуют)

Конкурс «Построй крепостную стену»

На экране появляется надпись: «Вы справились с испытанием. Продолжайте свой путь!»

Ведущая достает следующую краску и рисует ею.

Ведущая 1.  Ребята, интересно, а куда мы попадем дальше?

Ведущая 2.  Давайте достанем следующую краску и посмотрим.

(Ведущая достает следующий лист и рисует)

На экране появляется голубой цвет.

Звучит мелодия из песни журавли.

Выходит девочка в ситцевом платье.

Девочка. Война наступила украдкой, но русский не дрогнул народ.

Кипит рукопашная схватка у древних смоленских ворот.

Отцовский дом разрушен, в огне, дыму Смоленщина моя.

Кругом война. И, в руки взяв оружие, спешат на фронт и братья, и друзья.

Ведущая 1. Самые тяжёлые испытания выпали на долю в годы Великой Отечественной войны. Много дней и ночей продолжалась эта страшная война. В часы затишья на привале бойцы вспоминали своих близких и родных.

Ведущая 2. Наш земляк, А. Т. Твардовский, написал замечательную поэму в стихах о солдате Василии Тёркине. В тяжёлые годы этот образ простого русского солдата, человека был близок всем бойцам. На площади Победы установлен памятник солдату с гармошкой.

Ведущая 1. Велика была радость смолян, когда 25 сентября 1943 года город Смоленск был освобождён от фашистских захватчиков. Слава русскому народу! Он выстоял! Он победил!

Девочка.  И ожил край под небом голубым.

В полях взросли хлеба, отстроились селенья.

Здесь всё нам говорит: «Народ непобедим!»

Кто миру указал дорогу возрожденья.

И нынче стоит величаво на страже смоленской земли

Старинная крепость державы, чтоб снова враги не прошли

Танец «Идет солдат по городу»

Ведущий 2. много героев не вернулось с войны, но наш народ свято чтит их память. В честь их подвига в сквере героев горит Вечный огонь. А городу нашему было присвоено звание «ГОРОД-ГЕРОЙ».

Ведущий 1. Вот такие непростые времена, ребята пережил наш родной город. Мы с Вами должны гордится, тем, что мы здесь родились тем, что живем здесь.

Ведущий 2. Ну, что же ребята продолжаем наш путь дальше.

Ведущий достает краску и рисует на листе.

На экране появляется синий лист, на котором написано «Вы находитесь на 6 холме, ваш путь почти завершен, но для этого Вы должны расположить буквы прочитать слово.

На экране появляются разбросанные слова ЛгФА, рГбЕ

Конкурс «Флаг и герб»

На экране появляется надпись «До новых встреч»

Ведущий 1. У нас осталась последняя краска, а это значит, что мы возвращаемся домой.

Ведущий рисует краской.

На экране появляется фиолетовый лист.

На экране появляется картинка Смоленского Лопатинского парка.

Ведущий 2. Ну вот ребята мы и дома. Наше путешествие по 7 холмам нашего Смоленска подходит к концу. Вам понравилось наше путешествие?

Ведущий 1. Что Вам больше всего понравилось? Что запомнилось?

Ведущий 2. Ой, смотрите нас уже встречают

«Танец с зонтиками»

Ведущий 1.  Мы на свет родились, чтобы радостно жить.

Чтоб цветы и улыбки друг другу дарить.

Чтобы горе исчезло, пропала беда,

Чтобы яркое солнце светило всегда.

Ведущая 2. Все это ты, Смоленск!
Исполнен дивной красоты, Смоленск!
Мои надежды и мечты, Смоленск!
Нет в мире города родней!
А ты живи, Смоленск!
А ты живи и процветай, Смоленск!
Звони во все колокола, Смоленск!
Твоя судьба сплелась с моей!

«Гимн Смоленска» (исполняют все вместе. С шариками «С Днем Рождения»)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №28 «Надежда»

Сценарий праздничного мероприятия во 2 младшей группе, посвящённого Дню 8 марта

Подготовила:

музыкальный руководитель

высшей квалификационной категории

Акимова К.С.

Смоленск, март 2022 г.

Программные задачи:

1. Способствовать созданию радостного настроения у детей, праздничной атмосферы.
2. Продолжить формирование двигательных и вокальных умений и навыков у детей, полученных на музыкальных занятиях, а также эмоциональность при исполнении знакомых песен, танцев, инсценировок и игр.
3. Воспитывать чувство любви и уважения к близким людям: мамам и бабушкам.