Самоанализ спортивно-музыкального праздника «Мы патриоты» в форме соревнований»
методическая разработка (подготовительная группа)

Самоанализ спортивно-музыкального праздника

«Мы патриоты» в форме соревнований»

Цель: воспитание в детях нравственно – патриотических чувств, любви и уважения к Родине.

Для достижения данной цели определены следующие задачи:

1.Укреплять здоровье детей.

2.Развивать и закреплять двигательные способности детей.

3.Закрепить знания детей о символике России.

4.Обогащать словарный запас и развивать музыкально-эстетический вкус.

5.Развивать творческие способности детей.

6.Прививать желание совершенствовать духовно-нравственную личность, растить достойных будущих граждан, патриотов своей Родины.

В спортивном мероприятии участвовали 20 детей из подготовительной к школе группы, разделённые на две команды: «Факел» и «Звёзды».

Праздник состоял из трех частей: вводная, основная и заключительная. Время распределено рационально, было продумано использование необходимого физкультурного оборудования. Праздник построен на интеграции образовательных областей: «Социально-коммуникативное развитие», «Художественно – эстетическое развитие», «Познавательное развитие», «Физическое развитие», «Речевое развитие».

Все использованные методы и приемы, а именно словесные, практические, здоровьесберегающие технологии, соответствовали возрасту детей. Командам были предложены занимательные конкурсы и эстафеты с бегом, прыжками, где они смогли проявить свои спортивные, умственные способности и навыки. На празднике дети приняли активное участие в различных конкурсах. Ребята соревновались в скорости, ловкости, умении работать в команде. Спортивный задор и желание добиться победы для своей команды захватывали детей настолько, что они не замечали происходящего вокруг.

Одним из эффективных средств формирования начал патриотизма является игра. Подвижная игра являются ценнейшим средством всестороннего воспитания личности ребенка, развития у него важных качеств: честности, правдивости, выдержки, дисциплины, товарищества. Мы использовали игры и эстафеты: «Пронеси флажок», «Пограничная крепость», «Собери солнышко», бурятская народная игра «Конные скачки».

«Танцевальное творчество» - это умение детей выражать себя при помощи знакомых элементов танца, импровизировать. Поэтому мы включили в наше мероприятие танцевальную разминку.  Дети учатся передавать в движении художественный образ, общий характер музыки (веселый, бодрый, спокойный).

Для обеспечения активности детей, хорошей работоспособности, поддержания интереса на протяжении всего занятия использовалось: музыкальное сопровождение, спортивный инвентарь. Словесная оценка деятельности детей была использована на всех этапах физкультурного мероприятия.

На протяжении всего мероприятия участники старались выполнять все задания качественно, высокая эмоциональная нагрузка прослеживалась на протяжении всего праздника, что важно для оздоровления детей и взрослых. Распределение физической нагрузки на детский организм и ее дозирование учитывались.

Итогом нашего праздника стал показ музыкально-танцевальной композиции «Звезда России» в исполнении девочек подготовительных групп.

Считаем, что музыкальное развлечение прошло в оптимальном темпе, в доброжелательной   психологической атмосфере, поставленные задачи были нами выполнены на необходимом уровне.

.