КВН "Зимние виды спорта"
план-конспект занятия (старшая группа)

Сценарий развлечения «Зимние виды спорта»

Задачи: обогатить и систематизировать знания детей о зимних видах спорта, развивать логическое мышление; развивать речь дошкольников; формировать потребность в здоровом образе жизни.

Предварительная работа: знакомство детей с отдельными видами спорта (лыжи, коньки, санки) на занятиях по физической культуре; ознакомление с временами года в повседневной жизни.

Все мы знать должны об этом,

Нужен спорт не только летом.

Также осенью, весной

И, конечно же, зимой!

Воспитатель: А как вы думаете, как называются виды спорта, которыми занимаются зимой.

В.: Теперь другой вопрос: что нужно чтобы заниматься зимними видами спорта?

В: Да, для занятий зимними видами спорта нужен снег или лед ,а также и спортивный инвентарь.

В.: Давайте сейчас вместе с вами и вспомним, какой же нужен инвентарь для занятия спортом.

ИГРА-РАЗМИНКА «Давай меняться» (карточки)

В.: А теперь пришло время нам с вами разделиться на команды и продолжить нашу игру. (С помощью карточек ребята делятся на команды: «Снежинки», «Льдинки», «Снеговички» и занимают места на стульчиках). Напоминаем вам правила нашей игры: за каждое правильно выполненное задание команда получает фишку, а в конце игры выигрывает команда, которая больше всех заработает баллов.

Задание №1: «Зимние виды спорта» (лото)

Команды выбирают карточки с инвентарем «коньки», «лыжи», «санки» и подбирают к ним виды зимнего спорта. Затем озвучивают свой выбор.

Задание №2 :«Составить рассказ-описание по мнемотаблице о виде спорта»

(дети обсуждают в команде, затем один из ребят рассказывает по таблице)

Задание №3: Игра в «Снежки»

(очки засчитываются за каждое попадание)

Игра «Греемся»

А на улице мороз - Ну-ка все потерли нос!… (Трем носы.)

Ни к чему нам бить баклуши, быстро все взялись за уши!… (Беремся за уши.)

Покрутили, повертели, вот и уши отлетели!… (Вертим уши.)

У кого не отлетели, с нами дальше полетели!… (Машем руками.)

Головою покачали!… (Качаем головой.)

По коленками постучали!… (Стучим по коленям.)

По плечам похлопали!… (Хлопаем по плечам.)

А теперь потопали!… (Топаем.)

Задание №4: «Раз, два, три – фигура спортсмена замри!»

По очереди команды выбирают карточку с зимним видом спорта, движениями или позой показывают спортсмена. Игроки другой команды должны отгадать.

Задание №5: «Конкурс капитанов (пиктограммы)»

(капитаны получают карточки, на которых должны соединить виды спорта с пиктограммами)

Задание №6: «Игра в кёрлинг

А сейчас мы с вами поиграем в игру- эстафету.

Керлинг- есть игра такая,

Если кто ее не знает,

Объясняем по порядку:

Надо выйти на площадку,

Камень, щетку в руки взять-

Керлинг можно начинать!

Задание №7: «Найди отличия»

(командам предлагаются картинки, они все вместе находят отличия)

ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ.

В.: Вот мы с вами и вспомнили зимние виды спорта, давайте ещё раз попробуем их назвать.         Ответы детей:….

Чтоб крепким и здоровым быть,

Надо спорт вам полюбить.

Занимайтесь, не ленитесь,

И со спортом подружитесь.

Игра: «Дополни предложение»

- Катается на коньках…конькобежец.

- Катается на санках …саночник.

- Катается на бобслее…бобслеист.

- Катается на лыжах…лыжник.

- Катается на лыжах с гор… горнолыжник.

- Спускается с горы на сноубординге … сноубордист.

- Бежит на лыжах и стреляет из винтовки… биатлонист.

- Занимается фигурным катанием… фигурист.