"День героев Отечества"
план-конспект занятия

Муниципальное бюджетное учреждение

«Социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних»  Ивнянского района

«День героев Отечества»

Конкурсно — игровая программа.

п.Ивня

Цель: расширить сведения о днях воинской славы и памятных датах России, празднике     День героев Отечества- 9 декабря.                                                                          Задачи:

- познакомить детей с историей праздника День  героев Отечества;

-  углубить знания детей о высших наградах России, истории их учреждения и награжденных;

- способствовать формированию активной гражданской позиции, общечеловеческих ценностей; чувства гордости за славные подвиги лучших граждан во имя Отечества;

- формировать знания детей о малой родине, о  героях Великой Отечественной войны, которые жили и работали в городке,  о работе военных летчиков  и аэродрома в наши дни;

- воспитывать на примерах мужества, патриотизма.

Оборудование: картинки- слайды, пазлы «Виды транспорта», медали 1 и 2 место, значки, элементы от костюмов, корзины- 2шт., мячи, кегли, косынки- 2 шт

                                                       Ход мероприятия

Воспитатель: Мы живем в удивительной стране с красивым названием- Россия. На нашей планете есть много чудесных стран, но наша Россия для нас единственная и родная, потому что мы в ней родились . Поэтому мы ласково называем ее Родиной . А еще Родину называют Отечеством, от слово «отец». Россия — это наш родной дом.

- Ребята, как выдумаете, надо защищать свой дом от тех, кто хочет ему навредить? ( ответ детей)

Воспитатель: Тех, кто защищает свою страну, Родину, свое Отечество, называют защитниками Отечества, его героями. Сегодня  праздник, День героев Отечества, который в России принято отмечать 9 декабря.

Воспитатель: День героев Отечества мы празднуем в современной России недавно, с 2007 года, но появился этот праздник в нашей стране гораздо раньше.

 Более 200 лет назад Русская императрица Екатерина Великая                                                     (слайд1- Екатерина Великая) повелела награждать тех, кто героически сражался в боях, проявлял храбрость и смекалку и не жалел себя для спасения Отечества.

( слайд2- орден) Так появилась главная воинская награда- Императорский Военный орден Святого Великомученника и Победоносца Георгия, а 9 декабря стали чествовать всех тех, кому его вручили. Так появился праздник День героев Отечества. Посмотрите, орден изготовлен в форме креста, покрытого белой эмалью и крепился на георгиевскую ленту.

Воспитатель: - Ребята, посмотрите, что изображено в центре ордена? (всадник на коне пронзает змея копьем).

- Где еще мы можем встретить этого героя? ( версии детей: на гербе Москвы) (слайд3 - герб Москвы) Совершенно верно, Георгий Победоносец, главный защитник , находится на гербе Москвы.

( слайд 4- Георгиевский зал) C 1849 года имена кавалеров ордена стали заноситься на специальные мраморные доски в Георгиевском зале Кремля (слайд5 - табличка) Воспитатель: Посмотрите, какой огромный зал, и все его стены украшены мраморными табличками с золотыми именами героев Отечества всех времен. На эти таблички наносят имена тех, кому вручают Георгиевский орден в наше время. Это всего 9 человек, которые отличились в боях по защите Отечества, совершили подвиги и отличились в боевых действиях на территории других государств при поддержании или восстановлении международного мира и безопасности и служат образцами храбрости, самоотверженности и воинского мастерства.

( Слайд 6 - орден Славы и медаль Героя)Во время Великой Отечественной войны появились еще награды: орден Славы и орден Золотая звезда Героя.

 Звезду героя России за проявленный героизм и мужество вручают до сих пор.

Воспитатель: Настоящий герой обладает такими качествами как ловкостью,  меткостью и выносливостью. Вот сейчас мы и   проверим обладаете вы такими качествами.

Но для этого  вам необходимо разделиться на две команды. Названия каждая команда получит отгадав загадку.

Воспитатель:

Самолёт парит, как птица,

Там воздушная граница.

На посту и днём, и ночью

Наш солдат военный …(Лётчик)

Первая команда Лётчики.(воспитатель выдает костюмы)

Бескозырка и тельняшка,

Вьются ленты за спиной.

По полгода ходит в море,

Вы узнали кто такой?

(Моряк)

Вторая команда  Моряки.(воспитатель выдает костюмы)

Воспитатель: - Ребята, а вы знаете, с чего начинается каждый день у летчиков на аэродроме, а   у моряков на палубе корабля? ( версии детей)

Воспитатель: Они начинают день с построения, а затем проходят различные подготовки и тренировки. 

Воспитатель: Первая эстафета Подвижная игра «Летчики и Моряки»                      (игра на построение “Чья команда быстрее построится?”)

Все расходятся  по залу и по сигналу  «Стройся!» строятся друг напротив друга по росту: сначала от высокого к низкому, потом игра повторяется, и дети по сигналу строятся от маленького к высокому) Молодцы, ребята.

Воспитатель: Вторая эстафета «Зарядка для ума».

 Командам поочерёдно загадываются загадки. Побеждает команда, назвавшая больше правильных ответов.

Загадки (воспитатель после ответа показывает картинку из пазлов Воздушный и Водный транспорт)

 Без разгона ввысь взлетает,

Стрекозу напоминает.

Отправляется в полет

Наш российский (вертолет).

Тучек нет на горизонте

Но раскрылся в небе зонтик

Через несколько минут

Опустился…. (парашют)

Днем и ночью под водой

Охраняет твой покой. (Подводная лодка)

Пока он на дне лежит –

Корабль никуда не побежит (якорь)

По морям и по волнам
Его водит капитан.
Он не плавает, а ходит
Якоря бросает в воду.
Он с волною дружбу водит.
И не любит непогоду.  (корабль)

Он гудит и чертит мелом,

Он рисует белым – белым

На бумаге голубой,

Что у нас над головой (самолет)

Воспитатель: Третья наша эстафета «Меткий стрелок» .Команды строятся в две колонны. Перед командами на некотором расстоянии ставится пластиковая корзина и командам выдаются мячи (теннисные). Каждый участник команды бросает мяч в корзину. Какая команда больше  попадёт мячей в корзину, та и выигрывает. Каждый участник бросает по одному разу. Бросают парами - участник и его противник.

Воспитатель: Четвёртая эстафета-«Минное поле».                                                                               Во время боевых действий часто приходилось преодолевать заминированные поля, и от того насколько четко и аккуратно преодолеют это поле солдаты, зависела их жизнь. Я приглашаю для прохождения этого состязания. Игрокам от каждой команды по очереди  завязываем глаза косынкой. Вы должны пройти по «полю» и не сбить кегли. У кого меньше сбитых кеглей- получает значок.                                                 Готовы? Приступаем.

Воспитатель: Пятая эстафета - «Туннель»

Игроки каждой команды становятся друг за другом. По команде, последний игрок  проползает под ногами впереди стоящих игроков и становится спереди . Продолжается это до тех пор пока одна из команд не доползет до пункта назначения «кегли» стоящей напротив каждой команды.

Воспитатель: Шестая эстафета - «Собери пазлы»                                                                            

На столе лежат пазлы, которые я смешала, ваша задача найти фрагменты от своей картинки. Первая команда собирает «Воздушный транспорт», а вторая «Водный транспорт». Начали.

Воспитатель: Наше соревнование между командами подошло к концу и сейчас мы с вами узнаем чья команда самая ловкая и смелая. А это будет та команда, которая набрала большее количество значков.  Вручаются медали  за 1 и 2 место.

Воспитатель: Быть героем и защитником своей страны очень почетно, но защищать нужно не только страну, но и всех, кто попал в беду, кому нужна поддержка и помощь. А сейчас дети расскажут стихотворения посвященные героям Отечества.

1 ребенок: Славных лиц в России много: 
Тех, кто край родной любя, 
Укреплял Державу строго, 
Не жалел в трудах себя.
2 ребенок: Тот эскадру вел отважно, 
Тот солдат, тот славный князь. 
Дел узор вплетали важный 
В историческую вязь. 

3 ребенок: В сердце каждого потомка 
Оставляли яркий след

Честной службой, битвой громкой, 
Славой доблестных побед. 

 Наше мероприятие подошло к концу.